2022高中期末个人总结.docx

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1、2022高中期末个人总结中学期末个人总结1时间在不知不觉中已经来到了学期末，在这一学期中我完成了一名初中生到中学生的过渡，说实话，这好像并不像想象中的那么简单，但我在这其中不断地摸索，最终驾驭了中学学习的秘钥，而在这半年的时间中，有提高也有不足，所以现在做如下学期个人总结。初到我们这个班级的时候，虽然对于彼此来说都是一张张生疏的脸，但是经过军训的磨合，大家也都慢慢地熟识了起来，而不得不说的就是，在当时为期xx天的军训中，我内心坚持不懈的品质被完全被激发了出来，同时，通过我们班级同学的共同努力，我们在军训汇演的时候也取得了不错的成果，这也成为我开启中学生活的最大动力。凭我自己的感受来说，中学的学

2、习节奏与初中还是有所不同的，首先要承认的就是难度的增加，所以这也在提示着自己要以更加刻苦的看法去完成每天的学习任务，那么我也是保持了自己的基本学习方式，在每一次的学习任务中，做好课前的预习，在上课时仔细听老师的讲解，有任何的问题做好相应的备注，在课下时，按时完成老师布置的作业，对于驾驭不坚固的地方自己做好二次的复习，每天看似循环往复的操作，但是我的内心却感到特别的充溢。在前期的摸索上，我也在不断地调整自己的安排，那么在也许两个星期后，我就对自己的学习安排进行了全方位的调整，以此来适应中学的学习模式，也让自己能够更好地进入学习的状态。同时，每一位老师都很负责人，对于学问的讲解也很透彻，所以在日常

3、的学习中，我也想多向他们请教问题，那么通过几次测验来看，自己目前的学问驾驭程度也仍旧须要提高。对于每一次出现的问题，自己也会刚好的做好记录，期盼自己能够在实践中积累阅历，成果不断地提高。在这一学期中，自己存在最大的问题就是间或的马虎，但是我将这认为是学问驾驭的不坚固，所以在平常的训练过程中，我都会特别的留意每一部分细小的学问点，尽可能地削减自己的错误，那么在今后的学习中，我也会渐渐地改正自己的问题，中学生活已经过去六分之一了，在接下来的日子里我会打起精神，取得好成果，完善自身人格。本学期的生活已经到此结束了，好的方面我会接着保持，不好的方面也肯定会刚好改正，期盼新学期的到来！中学期末个人总结2

4、中学老师这一职业是特别辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作状况作如下总结。一、思想方面本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教

5、材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课

6、后刚好做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。4、作业依据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大

7、的力气。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。2、爱就是关怀。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱

8、，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、爱就是敬重敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。四、个人学习：主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应

9、当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。中学期末个人总结3一、用精神的力气、人格的魅力感召学生班主任的思想作风、人格特性、价值取向、言谈举止、爱好爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不兴奋就写在脸上，由于朝夕相对，心情的波动很简单影响学生，对他们的学习特别不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么惊慌、苦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。1.严格要求学生老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时到处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特别。从严要求，形成过硬的作

10、风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。比方，级里从高二起先就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，常常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进行教化并提出要求，渐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。又如卫生，不管是平常的清洁或者是学校的检查，我都要求学生肯定要做好，整个高三，我们班的卫生是全级最好的一个班级。学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课老师在与不在应当是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的，级长多次做了确定

11、。2.把真情送给学生真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我们班有个学生，父亲是保安，每月600多元，母亲在家照看有精神病的姐姐，家庭比较拮据，而该学生学习很刻苦，成果中上水平，知道状况后，我多次找他闲聊，能帮的我都尽量帮他；每次数学测验或作业，我都会找

12、几个差生补一补；天气改变了，我都会提示学生添减衣服；我不嫌弃差生，反而尽量去满意他们的要求。平常我送出的是真情，收获的是的真心回报。二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的志向：每个学生心中的高校”，前面标语是“稍一放松，志向化空”伴随着学生；高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到最终一秒=胜利！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素养的较量，在被很多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋勉的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成果证明着当时的誓言。三、倾听学生心声，为他们排忧解难高三的学生承受

13、升学竞争的重负，寄予着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，加上处于青春期，少男少女特有的感情萌动、敏感的人际关系等，都给他们带来了无尽的苦恼和困惑，有时会严峻地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深化细致地视察，刚好发觉问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调整心情，走出感情的逆境，处理好同学、挚友、师生的关系，以寻求的支持力气。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特殊留意做一个耐性的倾听着，让学生有发泄的渠道和机会。在高三过程中，常常有学生主动找班主任闲聊，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。四、做好高考前的疏导工作，让学生自信走

14、向考场做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经验了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考，他们往往承受着许多压力（尤其是现在的学生心理承受实力较差），学生的思想始终处在惊慌状态。在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立信念”“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理打算工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“xx年高考作文该如何备考”等。在此过程中，我尽可能做学生心灵的倾听者和引导者，给他

15、们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。高考专家依据多年指导高三学生复习应考的阅历，总结出一套“增值高招”，其中特殊强调一条“增值基本公式”：扎实基础纯熟技能良好身心正确策略=高考胜利增值高考的前两天下午，我们班都在很宽松的环境下度过，7月5日下午，由张东颖和罗海华同学带领下全班齐唱真心英雄明天会更好等歌曲，7月6日，我们分批唱歌，这时，学生已经完全没有高考可怕的心情，沉醉在快乐的气氛中，当时广州日报的也过来了，而且对我们的做法称赞不已。高考的第一场考试前，我让学生相互拥抱、相互激励

16、，然后我们一起说“我们行，我们肯定行”，看着学生自信地离开课室，我都放心多了。除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有许多工作都是必不行少的，如亲密联系各科任老师，刚好与家长的沟通；培育干部，发挥班干部的核心作用等等。总而言之，要倾注多数的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体；而一个良好的班集体，又是每一个学生健康成长的肥沃土壤，是学生放飞志向的保证，对每一个走过七月、走过高考、走向胜利的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。中学期末个人总结4人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担当高一（xx）的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生

17、间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。一、收获1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了学问上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的学问传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注意基础学问的驾驭与记忆；依据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点学问的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。2、教学方法：我主动参与省教化厅组织的“课内比教学”活动，另外在与

18、教学不相冲突的状况下，尽量多听课，多听有阅历老师的评课，多总结别人的优点，并依据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还非常留意向有阅历的老师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使自己的教学渐渐成熟。3、课堂管理：通过带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。二、工作反思和改进1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和视察，教学效果的好坏与老师对学生的管理、与老师与学生之间的相处关系休戚相关。老师对学生管理

19、严格、老师与学生形成良好的师生关系会干脆影响教学氛围、教学成果。在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要留意对学生的了解，留意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学实力的培育，在今后的教学中，应加强对学生自学实力的培育，充分发挥学生自主学习的

20、实力，并切实不断变换教学方式：讲解、探讨、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开老师的干脆灌输。4、提高教学水平：作为一名中学老师，仅仅只满意于平常的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要折服学生，还要能折服听课的老师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。5、工作细微环节有待改善：反思一年多的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽

21、量使自己的工作做得扎实。总之，在教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。中学期末个人总结5在这个凉快怡人的春天的早晨，我们迎来了开学的其次周。受值周组托付，我对上周工作作以简要总结。在过去的一周时间里，学校的各项工作都稳步推动，有序开展，这是我们全体师生共同努力的结果。上一周，由于x月高二学考、高三的选考的接近，有很大部分学生早到教室进行自修，全校迟到学生极少，基本没有校内流淌

22、现象，自习纪律宁静有序，同学们能抓紧时间投入学习，惜时意识基本树立，良好学风初步形成。上周学校卫生状况基本良好，在值周组的检查中，高二x班清洁区打扫保洁表现突出;室内卫生保洁良好的班级有：高一x班、x班、高二x班、x班、高三x班在上周的检查中，我们也发觉了一些问题，主要表现在以下几个方面：1、个别班级课外活动课提前下课，放学前已经有学生去食堂就餐，校门处已聚集较多学生;2、卫生保洁状况有待改善，顺手丢弃杂物现象较为严峻;3、个别学生仪容仪表不合要求;4、部分住校生熄灯铃声响前无所事事，闲聊串门，等人家寝室就寝了，他就起先洗澡洗脸，这些同学完全没有把学校的制度放在心上，值周老师说他的时候，还争争

23、有词;这周特殊要指责的是男生xx寝室。5、学生校内运用手机现象尚未完全杜绝;6、不少学生自习利用不够高效，自主学习意识有待加强。希望全体同学牢记责任，争分夺秒搞好学习。让我们全体师生携起手来，为xx中学的新发展再续新篇，再谱华章!中学期末个人总结6不知不觉地，一年又过去了。想起当时那个稚气未退的小男孩，刚走进中学校门，经过了一年的风雨洗礼，已经长成现在坚毅的我。高一这一年，我不知天高地厚地广交良友，为自己收获了一段段美妙的友情。虽然我的学习成果不大好，但乐观向上的看法是不错的。即使知道自己不太可能会有太大的进步，可我还是努力的学，希望能取得更好的成果。我知道自己还是有许多不足的地方，须要改进。

24、每一次，在失败中成长，在成长中知足我是一个有幻想有向往的青年，在学习中，一次又一次的把自己训练得像机器人一样，每天重复着同样的动作，丝毫不会厌烦。青春静静溜走了，同时也带走了属于我们的那份花季雨季。我们在泪水中学会成熟，这才知道，我真的长大了。高一，我学会了长大，懂得了一个人生活的真正意义。我们应当感恩，感恩社会，感恩生活，感恩自己。光阴似箭，转瞬我的学习生活已过去三个多月了，在这段学习生活中有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终坚持不懈，不畏困难，取得了进步，积累了阅历，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况，我总结了一些我的进步和不足。进入中

25、学，面对着繁重的学习任务，我能保持端正的看法，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。在中学的学习中，我慢慢培育了自主学习的实力，能在老师上课前做好预习工作，上课仔细听讲，主动协作老师。课后刚好完成作业，做好复习工作。在班集体里，我与同学们相处融洽，尽量多的结交挚友，在学习生活中相互帮助，相互促进，并主动参与集体的活动。但是，我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动，遇到难题常常退缩，不主动解决，没有常常去问问题。时间支配不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我常常“开夜车”，不但使身体疲惫，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后

26、我会制定时辰表，合理的规划时间，提高对时间的利用率。而且我对平常的错题回顾做得还很欠缺，导致有时出现做过的题还不会的状况。以后要仔细改错题并常常积累，反复练习。以上是我总结出的一些我在本学期的大体状况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。在今后的学习中，我要学习的新学问和高梯度的题越来越多，以后的课程也会越来越困难，但是我会汲取这次考试带给我的阅历教训，以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。中学期末个人总结7一、自觉、努力提高教学水平作为一个毕业才一年的新手，对于教材还很生疏，缺乏技巧的处理关键和问题，中学期末教学工作总结。特别须要像海绵

27、似的吸取水分。因此一方面我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，努力把别人制造出来的现代的先进的教化教学理论最大化地转化为自己全部，仔细学习别人的先进阅历，结合自己的工作实际和体会，严格根据教务处的要求，课前细心打算，上课仔细负责，耐性辅导学生(xuesheng)，细心批改作业，一切为学生(xuesheng)着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。另一方面，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努

28、力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。二、细心考虑教法，想方设法提高质量。一年级的孩子虽然入学已经有半年了，可是有些良好的学习习惯还未形成，加之调皮好动的天性，他们往往不习惯小学纪律的约束。所以课堂常规训练尤为重要。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生逐步形成基本的行为习惯。例如在课前的上课用品打算，在第一声铃声之后就整齐的摆在桌子的左上方。举手回答问题该把问题回答完整，并且大声回答，其他同学仔细听。在作业完成方面，接受嘉奖方式，假如一单元全对，嘉奖5朵苹果。题目错误的同学挑出来，一对一的

29、校对。并且把订正作业本当做家庭作业完成。同时在班级中选出12位成果、实力可以的作为小老师，帮助我检查、监督其他同学的学习。三.遵守纪律方面严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。当然，在本期的中，我工作中还存在许多不足，如100以内的进位和退位计算和时间这两个内容，由于缺乏教学阅历，使学生驾驭的不扎实，结果花费了很多时间，导致期末的复习时间有些紧促。另外

30、，在课堂纪律治理方面，阅历和技术严峻不足，使个别同学上课习惯越来越差，从而导致成果下降。使全班同学的成果产生了明显的差距。人生的道路漫长而曲折，教化的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去制造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。中学期末个人总结8担当教室领导期间在我的心里，一向装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。在教室领导工作中，我一向是这样要求自我的，也以此为宗旨来教化学生。一、学会合作此刻的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对教室的各项工作开展很不利。于是，我采纳“让

31、事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利用早读课、班会课等进行适当的教化：同学之间要相互帮忙，相互关切等。另外，在我平常的教学工作中，我也有相识地要他们进行小组探讨、同桌相互背诵单词、课文等，加强学生的团结合作相识。而我自我在工作中，也能做到主动与其他老师合作、探讨。二、学会学习今日的学习就是为了明天能更好地工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。为了提高自我的教化教学水平，适应新形势下的教化工作，我仔细参与学校组织的政治理论学习，仔细探讨新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于教室管理工作，我

32、在平常许多阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀教室领导请教和学习。对于学生，我从他们的学习看法、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。三、学会做事从教室领导的角度来说，学会做事，就是体此刻对教室的管理工作上。其实，教室管理的拦路虎，一般就在几个人身上，并且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，教室管理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依旧能静下心来找找症结所在，经过各种方法进行教化。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：1、

33、发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过教室领导的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有教室领导对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检

34、查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在教室中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个教室的管理工作。2、正确引导教室网民以及媒体教室领导在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的团体网民以及媒体。这种团体网

35、民以及媒体不是教室领导的单向灌输，而是借力用力，借助团体的力气，使不正之风难以有立足之地。3、把握指责的尺度记得刚做教室领导的时候，我很简单在教室上发脾气指责学生，有时弄得自我也很尴尬下不了台，并且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做教室领导的威历而心里不服气。之后在做教室领导的过程中不断的反思和探究，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时常常能够看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢就是为了更好的向前进攻！我想指责学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自我的优点，作为教室领导应当擅长捕获每

36、一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自我的心灵美！”，我们的学生再怎样淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧4、加强与父母之间的沟通家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅仅加强学校与家庭的联系，使学校教化与家庭教化有机地结合在一齐。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。作为一个教室领导，我觉得更应当进行

37、家访或电访。与父母沟通能帮忙老师找到教化学生的钥匙。这一年来我一向坚持勤与父母联系或约父母面谈，更多地了解学生并刚好将他们的在校情景反映给父母，做到家庭和学校双方共同教化。四、学会做人教室领导的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自我，语言上做到不谩骂，不说羞辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说多谢，有话说错了，有事做错了，我也刚好说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自我是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教化。当教室领导很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到

38、你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当父母打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。经过一年来教室领导工作的磨练，我发觉自我能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。最终，我想说：或许我做得还不够好，我的教室管理工作和教学还存在许多的不足，但我会接着努力，主动提高，朝着更高的目标奋斗！中学期末个人总结9这个学年，我担当高二年13、14班语文老师。我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结：一、备

39、课开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出运用多种教学方

40、法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。三、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，留意分层教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。四、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，有针对性，有

41、层次性，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。当然，由于本人的学问水平有限，在教化教学工作中有许多不足。在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成果。中学期末个人总结10时间飞逝，斗转星移。转瞬成为高一（12）班一员已一年了了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个

42、新生的成长。在过去一年的内，透过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点点的成长。而完备的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才明白努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会讪笑此刻的渺小我们不得不笑着回首我们所走过

43、的路。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的驾驭了解所学的东西才能便于日后应对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充溢自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于我们的学问储备期。以前有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的潜力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔，不如此刻好好储备自己的学问量，时刻打算着，等待着机会的到来。在这一学期中我收获

44、了许多许多，有校长的谆谆训诲，老师的言传身教，和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中不行小觑的一笔财宝。在开学到此刻为期一年的学习生涯中，从最出对中学生活的一窍不通到慢慢地习惯再到无比的厌烦却又喜爱。在这一学期中我慢慢地懂得了什么是宝贵的友情，什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不透的一种东西，它对我很重要。在这一学期中我要特性感谢我那尊敬的班主任他对我们犹如老妈子一样就是对我们有一种想不到的细心，还要感谢我们班的全部科任老师，他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留的回答，假如我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。为了改善学习方法，我给自

45、己订了一个学习安排：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。（2）上课要专心发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每一天午后吃完饭，看半个小时课外书；每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。（5）抓紧一切时间来巩固当天老师讲的学问资料，以到达最佳学习效率。光阴似箭，日月如梭，好像只是一挤眼，高一的学习生活便已宣告结束。在这学期，我渐渐感受到中学学习

46、的惊慌气氛，我觉得自己在一每天的成长，一点点的懂得坚决执着与刻苦努力。从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选取了文科，文科背诵的资料许多，并且须要敏捷运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且须要自己自主理解的资料更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也慢慢能够跟上老师的步调，并驾驭必需学习方法。对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平常写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改善，我首先就要提高自己的作业速度以及写

47、字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就必需打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而其次大不足就是马虎。这是我从小传承下来的坏习惯，改正有必需难度，所以要想改正，只能按部就班，考试时尽量持续镇静，仔细致细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。除此之外，个别学问点的薄弱也急需改善。考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习状况，所以找到学问点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。当然，提高成果的基础还是将学问驾驭坚固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成果的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂学问，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思索才能熬炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，我惊异的发觉了时间资源的短缺，太多学问要学习了，而自习时间又很少，所以我期望在以后我能够更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让珍贵时间白白奢侈掉。从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，终归好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：不会休息，就不会学习。在纪律方面，间或也有走神或讲话现象，望新学期有所改善。学如逆水行舟，不进则退。中学是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一挤眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感惊慌，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不期望自己到时候会有所缺憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有很多不