幼儿口才训练的技巧.docx

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1、幼儿口才训练的技巧少儿口才训练，关心青少年快速提升自信、突破紧急畏惧心理、 转变内向性格，消退当众讲话时的紧急怯场心理，增加清楚流利地表 达力量，提高当众演讲力量。下面给大家共享一些关于幼儿口才训练 的技巧，盼望对大家有关心。幼儿的口才训练方法. 一起读书陪孩子看绘本，是关心孩子培育词汇力量和理解力量的一个特别 有效的方法。孩子看不懂绘本，家长可以读给孩子听，声音能持续地 吸引孩子的留意，使孩子对学习语言产生爱好。当孩子略微长大一点的时候，就可以开头训练他的语言概括力量 了。假设绘本中有一页是这样写的：小狗隐蔽，这时家长可以给 孩子列出一个简洁的问题，让孩子回答：小狗隐蔽在。通过让孩 子学会描

2、述书中的图片，孩子可以接触到现实生活并取得联系和沟通。1 .描述事物家长带孩子上街的时候，可以试着让孩子把在街上看到的东西用 简洁的语言描述一遍。举例来说，“看，有一只小鸟在飞，这是菠 萝，很大的一只即使是在家做家务活的时候，也可以训练孩子的口才。比方叠衣 服的时候跟孩子讲，“看，这是你爸爸的外衣，是不是很大一件，“这是你的衬衣，是不是很小一件等等。2 .选项训练在买饮料的时候，与其直接给孩子买，还不如问问他的看法。举 例来说，你喜爱牛奶还是水?在这个时候，孩子需要做出选择，从 用手势指出到用语言来表达他们的答案。培育孩子的语言学习爱好及 语言表达力量。3 .装糊涂要想引起孩子的留意和他的沟通

3、爱好，家长可以试着做一些不同 的事，或犯一些不同的错误。例如：帮他洗澡的时候不帮他放水;吃饭的时候不给他盛饭。此 时就等于给孩子制造了一个开口说话的机会，让孩子主动地与家长沟 通，指出问题所在，通过沟通来解决问题。幼儿口才训练内容L绕口令和诗歌同样是基础的练习，也有的家长说在幼儿园学, 可是您想过没有，我假如说我们和幼儿园教的不一样，那您还是不会 买账。那我这样说，既然幼儿园教了，孩子会去表演吗?假如不会， 那学了还是白学，没用的生活中啊;假如学了，只是背出来，和表演 一样吗?那只是背，不是演，没有学习到诗歌表演的技巧，没有体会 情感，更没有学习到诗歌背后的意义。比方说诗歌爷爷奶奶年纪大， 我

4、给爷爷倒杯水，我给奶奶捶捶背孩子会背了，可是生活中呢?不懂 得关爱老人，那么请问，孩子究竟是学会还是没学会?！2 .主持：主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目 主持我看孩子们临时也用不着，也没有相应的社会需求，更没有什么 电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗 仪式、运动会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。那么从 教学上应当主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。3 .朗诵：朗诵从古到今均有，从古诗词消失时就有了吟诵，渊源 上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一个是用语言有声有色的表 达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能用的就是 才艺表演

5、或者朗诵竞赛什么的。4 .演讲：我觉得孩子们学演讲是提升自己表达力量的好方法，但 演讲我觉得更侧重个人魅力，肯定要选取符合自身共性的演讲内容去 学习。在大家面前演讲展现的是什么?确定是自己的人格魅力，而人 接受信息从语言而来只有30%,更多的是人的气质、表情、动作等等， 哪怕是一个眼神。怎样说话的技巧1 .对于别人的事情，我们说话的时候，肯定要留意，要留神翼翼 地说，不然说错了，是会怪到你头上的。2 .假如遇到不快乐的事情，你想告知别人的话，要以幽默的方式 表达出来哦。3 .关于自己的事情，不要什么事都跟别人说，也要保存点自己的 隐私权，不然别人只会笑话你哦。4 .对于不确定的一些事情，千万不要胡说，否那么后果确定是要自 己来担当的，由于话是从你嘴巴里出来的。幼儿口才训练的技巧