XXXX管理学院《运作管理》课程设计指导手册4149.docx

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1、运作管理理课程程设计手手册姓 名名_学 号号_设计小组长长_ 其他设计小组成员_ 指导教师_杭州电子科科技大学学管理学院院编制运作管理理课程程设计指指导书 一、目的和和任务运作管理理是一一门要求求理论与与实践结结合非常常密切的的课程。通通过运运作管理理课程程学习，不不仅要求求学生掌掌握运作作管理理理论与方方法，还还要求让让学生对对运作管理理系统有有一个较较深刻的的认识。通通过运运作管理理课程程设计，对对一个生生产管理理系统按按科学生生产管理理要求进进行功能能、文件件和关系系等设计计，以建建立一个个较为完完整的生生产管理理系统。在在这设计计过程中中，让学学生通过过集体讨讨论、共共同探讨讨，分工工

2、协作设设计，提提高学生生运用已已学过知知识去解解决问题题的能力力，并培培养学生生系统分分析应用用能力和和相互配配合协同同工作的的工作作作风。二、前导课课程 运作管管理、管管理学原原理、市市场营销销学、管管理信息息系统、计计算机软软件开发发、计算机语言言基础等等。三、参加对对象和工工作进程程安排 工商商管理专专业本科科生，时时间安排排为二周周。阶 段时 间工 作 内 容第一阶段第一天教师讲解内内容要求求、落实实任务安安排。组长召集组组员进行行讨论，确确定企业业环境、主主要问题题的处理理原则、各各人员工工作内容容和关系系等。第二天各组员确定定各管理理模块用用户功能能，实现现方式、相相互调用用逻辑关

3、系系等。第二阶段第三天-第七天天各组员分别别借助计计算机和和学院采采购的福福思特 “ERPP企业管管理系统统”探讨有有关问题题，实现现安排的的任务，注注意满足足用户使使用合理理性、方方便性和和科学性性的要求求。第三阶段第八天-第九天天各组成员工工作内容容汇总，编制成册，并开始接收教师审查和提问，进行必要改进。第四阶段第十天教师对学生生工作内内容进行行考评、打打分四、总体要要求1. 现代代管理不不仅强调调管理技技术系统统先进合合理，而而且更注注重管理理人员之之间在工工作上协协调合作作、共同同实现目目标，因因此，这这次运作作管理技技术系统统设计要要求5-6位同学学组成一一个小组组。每组组有一名名组

4、长，统统筹全局局。每人人有一相相对独立立的工作作内容，又又必须在在系统设设计过程程中与其其他同学学工作协协调合作作。2. 在整整个工作作过程中中，组长长在开始始时提出出和组员员讨论实实施项目目计划，并并报教师师批准。项项目计划划主要内内容包括括工作内内容、各各项工作作难点和和处理原原则、所所需资源源预算安安排、达达到目标标等。各各组员在在实施过过程中必必须每天天记录工工作日志志，工作作日志内内容主要要包括当当天工作作安排、实实际完成成情况、达达到目标标、工作作中存在在问题及及如何克克服或什什么原因因不能解解决等。这这些内容容要求在在最后工工作总结结和考核核中是评评比的重重要依据据之一。3. 通

5、过过对一简简明MRRP系统统的设计计，以掌掌握现代代生产管管理对企企业各方方面基础础工作要要求（如如：标准准化工作作、定额额工作、数数据管理理工作等等），强强调维护护用户利利益角度度对系统统功能提提出要求求，软件件平台和和语言选选择等计计算机技技术系统统问题不不是我们们考核主主要内容容。4. 对一一模拟环环境的确确定，以以明确现现代生产产管理技技术要求求对企业业生产过过程中涉涉及各方方面问题题的认识识。特别别强调考考虑一个个典型离离散型机机加工企企业生产产过程工工作特点点：准备备车间、机机加工车车间、企企业标准准件和通通用件加加工车间间、共用用部件封封闭加工工车间、装装配车间间、总装装检验和和

6、各生产产阶段中中间库房房等。注注意供产产销链上上各个环环节的连连接。5. 学生生在课程程设计中中，以小小组形式式相互讨讨论、分分工设计计，共同同完成生生产管理理系统设设计任务务。在分分工设计计前，需需建立一一个企业业资源环环境和统统一设计计原则，成成员共同同遵守执执行。6. 需有有一完整整数据字字典（结结构形式式、字段段名和符符号、类类型、长长度等）、各各模块关关系图表表、数据据文件模模块间调调用关系系图（用用矩阵图图形式表表示）、数数据信息息分层处处理关系系图及与与用户见见面屏幕幕布置图图。至于于数据处处理程序序内容主主要从上上机运行行考核来来了解。必必须有一一完整用用户使用用说明书书。同一

7、一小组各各数据文文档格式式统一，紧紧密相关关，最后后按小组组装订成成册。7. 学生生在设计计过程中中，组长长应承担担系统总总体分析析员角色色，各组组员在工工作前期期承担子子系统分分析员和和模块设设计员角角色，这这是对学学生工作作主要考考核工作作内容之之一。只只有这部部分工作作做得较较为完善善后，才才能实现现部分模模块任务务，以验验证前期期工作的的合理性性。8. 为了了更好地地考虑系系统设计计内容，学学生每组组必须设设计一企企业环境境，我们们在此只只强调这这一环境境满足以以下要求求。1）企业有有A、B、C、D四大系系列产品品。企业业每周至至少同时时投料生生产二个个系列的的各一种种产品。2）生产考

8、考虑的时时间长度度至少三三个月，时时间单元元为周。3）每个生生产产品品中有330%左左右为外外购（协协）件、有有50%左右为为至少二二个产品品系列共共用的零零部件，有有20%左右为为这产品品用特殊殊件。产产品结构构树必须须至少有有3层。4）这系统统涉及资资源很多多，为了了在有限限时间内内完成主主要设计计任务，我我们对企企业资源源考虑仅仅限于各各工序加加工时间间，企业业工序加加工时间间是有限限的，学学生必须须对每一一工序给给予一个个上限，在在考虑加加工能力力时使用用。五、具体内内容各模块之间间关系：MPSINVMRPBOMPSMPCM（一）主生生产计划划子系统统（MPPS）1. 考虑虑生产预预测

9、、能能力预测测和初步步平衡、生生产计划划要求、主主生产计计划编制制这一逻逻辑过程程。2. 考虑虑人机对对话操作作功能和和系统自自动生成成的功能能相结合合，具有有良好人人机对话话功能和和合理界界面布置置。3. 主生生产计划划符合生生产管理理要求，满满足其它它子系统统对其数数据信息息要求。4. 全面面合理的的文件数数据结构构5. 具体体功能：建立、修修改、保保存、查查询、打打印等。（二）库存存管理子子系统（INV）1. 符合合库存管管理要求求，并为为其它子子系统提提供相关关数据。2. 考虑虑库存台台帐、库库存缺贷贷报警和和物品积积压等情情况。注注意与相相关模块块关系（如如采购、前前后生产产车间出出

10、入库房房等）。3. 具有有良好人人机对话话和合理理界面布布置。4. 通过过图表反反映库存存情况，供供分析使使用。5. 具体体功能：收、发发、存数数据录入入、修改改、查询询、保存存、分析析、汇总总、打印印等。（三）物料料清单管管理子系系统（BBOM）1. 产品品结构数数据信息息建立、正正反查询询、修改改、打印印等。2. 零件件号结构构代码、长长度的确确定和科科学编制制依据3. 良好好人机对对话、操操作，保保证数据据十分容容易查询询、修改改。 44. 根据据不同管管理目的的提供不不同数据据，注意意不同产产品结构构树信息息同时更更新、替替换等要要求。 （四四）采购购管理子子系统（PSM）1. 供货货

11、合同和和采购内内容的录录入、修修改、查查询、保保存等。2. 根据据生产计计划、客客户台帐帐、资金金要求、合合同台帐帐等，通通过人机机对话方方式编制制、修改改、保存存、打印印催货和和采购计计划等。3. 实际际供货情情况录入入、分析析、查询询等，并并具有良良好人机机对话和和合理布布置。4. 考虑虑一些在在采购过过程中必必须涉及及内容如如客户台台帐、供供应计划划等5. 各功功能符合合生产管管理系统统要求，并并尽力通通过图表表反映实实际情况况。 （五）生生产作业业管理子子系统（PCM）1. 根据据MRPP等子系系统提供供数据，编编制出生生产作业业计划，并并具有人人机对话话修改等等功能。2. 编制制作业

12、计计划时必必须考虑虑资源限限制因素素和满足足生产管管理要求求。3. 实现现生产现现场数据据录入、修修改、查查询、保保存、打打印等。生生产现场场数据可可用图表表反映，供供分析、对对比用。 （六）MRRP子系系统功能：通过过MPSS、INVV、BOMM数据等等输入，用用MRPP处理逻逻辑得到到各时期期物料需需求数据据，供各各子系统统调用。 要要求：明确数数据信息息处理原原则。 处理好好期初状状态和跨跨计划期期数据等等。 明确生生产期量量标准，并并以此处处理推算算出各时时期需求求。 六、考核核与评分分考核分为优优良中及及格和不不及格五五个等级级，主要要考虑每每个学生生在以下下六个方方面作用用。1.

13、小组组内团结结、协作作、配合合情况。2. 小组组设计各各管理子子系统基基本功能能完善程程度。3. 小组组中各成成员设计计管理子子系统与与其它子子系统配配合程度度。4. 小组组中各管管理文件件、数据据信息合合理性。5. 人机机对话、布布局合理理性6. 小组组工作过过程安排排合理性性，工作作日志内内容全面面性客观观性。运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设

14、计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计日日记姓名今天设计小小组工作作安排日 期：运作管理理课程程设计总总结报告告姓名设计小组成成员日期 月 日至 月 日运作管理理课程程设计指指导教师师评语成 绩： 实习习指导教教师_30