《政府职能：管理与服务》教学设计.doc

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1、政府职能：管理与服务教学设计 第三课 我国政府是人民的政府全章概述本课从学生最熟悉的实例入手，通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用，真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务；通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的政府是人民的政府；通过了解公民向政府求助的途径，深刻理解我们的政府是便民利民的政府，对人民负责的政府。本章可分为2个框题一、政府的职能：管理与服务二、政府的责任：对人民负责新课程学习3.1 政府的职能：管理与服务新课标要求（一）知识目标1、识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。2、理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府

2、是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。3、运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。（二）能力目标1、从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能2、说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。（三）情感、态度与价值观目标通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。教学重点、难点政府职能的问题 教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学建议本框题与人民群众的生活密切相关，因此在教学中要运用

3、政治生活的具体事例来帮助理解。教学过程（一）复习提问我国的国家性质是什么？生答略（二）引入新课我国是一个人民民主专政的社会主义国家，人民民主的本质是人民当家作主。这就决定了我们的政府是为人民服务的政府。大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻都感受到政府的作用。那么，在社会生活中，政府作为执行国家意志的行政机关，它的主要职能是什么？政府履行职能对我们的生活有什么影响？政府怎样行使权力才能更好地为人民服务？如何保证政府及其工作人员不滥用手中地权力？这些是本单元所要了解和探究地问题。那么，今天我们首先来一下政府的职能是什么？ （三）进入新课一、危难之中见“公仆”本色教师活动：引导学生阅读教材36页同时思考所提出的问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评：1、上述材料体现了经济职能、社会公3 第 2 页 /总页数2 页