大班珠算教案.doc

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1、大班珠算教案 材料与环境创设： 鞭炮若干，算盘（人手一份），苹果、梨子（每人一个）、汽车六辆、数字卡片若干、记数卡片若干、开汽车的音乐。 活动过程： 1、游戏放鞭炮（学习进位加4的运算法）。 （1）激发幼儿关心爷爷、奶奶的情感： 师：再过几天就是重阳节了，是谁的节日？我买来许多的鞭炮一起和爷爷、奶奶过节，好吗？我买的鞭炮有些不同，你要做出里面的题目才会响。 （2）出示鞭炮卡片（9 4）幼儿尝试自己拨珠计算，并说说为什么这样算？ 集体边讲述边操作理解之后，我们一起来放个鞭炮（乒！乓！） 出示鞭炮卡片（7 4）师：请一个小朋友在大算盘上做，你是怎么做的？为什么这样做？（集体拨打），答对之后师：这个

2、鞭炮我们也可以放了。（乒！乓！） 出示鞭炮卡片（16 4）师：再请一个小朋友来做，你为什么这样做？集体拨打，我们一起来放放这个鞭炮。（乒！乓！） 出示鞭炮卡片（8 4）师：我也来做做，（错误指法），对不对？哪里不对？应该怎样做？（小结：先去再进）（乒！乓！） （3） 师：大鞭炮放完了，我们再来放放小鞭炮。（教师出示小鞭炮并翻开题卡，幼儿按题拨珠） 幼儿自由选择拨题，教师巡回观察引导幼儿并引导能力弱的幼儿讲讲这样算的原因。 2、游戏送水果 （1） 找车牌号码 师：放完了鞭炮，我们还该给爷爷奶奶买什么礼物呢？（幼儿发散思维）商店离这很远我们要乘车去买礼物，可是这些车没有车牌，不可以在马路上开。（出

3、示红、黄、蓝、绿、橙六辆小汽车）我们先要把车牌号码找出来。车牌号 码在哪呢？（出示数字4、7、1、2、9）秘密就在这些数字中。 师：红颜色的汽车车牌号码是把这些数字从小排到大。猜猜是多少？（479） 师：兰颜色的汽车车牌号码是把这些数中最小的放在第一位，后面的由大到小（分组说是多少？19742） 师：绿颜色汽车车牌号码是把这些数单数放在前，双数放在后，然后从大排到小（个别说，演示排列法97142） 师：还有三辆汽车的车牌在我的卡片上，请你们记住拨入算盘。（教师出示卡片，幼儿记数拨珠） 师：找到了车牌，这回可以去买水果了，小汽车准备好了吗？（幼儿倒坐椅子作开汽车状，自由听音乐做开汽车） （2） 游戏：买水果 师：水果店到了，在每张桌子中间都有装满水果的筐，水果的背面都有一道题，请你们用心算的方法算出来，算对即可买到这只水果。 幼儿心算买水果。 师：现在我们一起把水果分给爷爷奶奶吧！ 活动目的： 1、 在游戏活动中，理解进位四的运算道理，并能较熟练地进行听题打算盘。 2、能积极投入探索活动，操作寻找总结方法。推荐阅读：大班老师个人工作学期计划大班教育随笔：给孩子找个理由或台阶大班三间树叶房子精彩教案大班学习活动：我们的纪念册大班教育随笔：老师的承诺大班十月份工作心得大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页