《当代中国之歌》.doc

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1、当代中国之歌 教学目的： 一. 感受理解歌曲中所表达的时代精神，并用歌声表现之。 二. 合唱时做到二部和声既独立又和谐 教学重点： 用多层次，富有力度变化的声音表现歌曲中精神气质。 教学难点 ： 二部合唱独立、和谐、均衡。 教学用具： 钢琴 录音机 教学过程 ： 一. 组织教学 二. 发声练习 三. 复习乐理知识 四. 授新课 1. 导言： 利用谈话的形式，让学生谈谈改革开放后家乡所取得的翻天覆地的化。 2. 结合学生的谈话，播放课件家乡多么美引发学生的情感共鸣。 3. 学生受感染说感受。、 4. 聆听，让学生说出歌曲的风格进行曲 5. 学生画旋律线体会歌曲的情绪抒情、激昂、欢快、悲伤 6.

2、分声部视唱旋律，加强#G的音准练习。 7. 教师一个声部，学生一个声部，互动练习，提高学生的兴趣， 8. 填词演唱，注意气息的控制，把握进行曲的风格特点。 五. 板书 进行曲速度，刚柔兼济，节奏鲜明。 作者：李幼容词 希贤曲 学生画的旋律线： 课后小结： 第二课时 教学过程 ： 一. 组织教学 二. 和声训练 三. 继续学习 1. 分声部练习注意音准， 2. 教师弹第一声部，学生唱第二声部，然后反之。让学生耳朵里始终有两个声部的旋律。 3. 合唱此歌，13遍，注意声音的和谐统一。 4. 用其他的形式表现此歌： 朗诵，舞蹈，绘画 四. 音乐活动： 一、 请选择符合这首歌曲的音乐结构的式 A+B+

3、A A+B+尾声 二、 说说你对这首歌曲的理解。 五. 板书 请选择符合这首歌曲的音乐结构的图式 A+B+A A+B+尾声 说说你对这首歌曲的理解。 课后小结 鼓浪屿之波 教学目标 ： 1. 学唱鼓浪屿之波引导学生感受歌曲所表达的真实情感。 2. 使学生能过自然流畅的演唱歌曲。 3. 通过演唱，培养学生的音乐表现能力，和表演兴趣。 教学重点： 正确的演唱歌曲，准确地表达中华儿女盼望祖国统一的真挚情感。 教学用具：电子琴 录音机 教学过程 ： 一. 组织教学 二. 发声练习 三. 复习乐理知识 四. 授新课 1导言：播放课件引发学生的学习愿望。 2学生受感染说感受：说说你对中国台湾的了解 3聆听

4、，让学生说出歌曲的风格 4. 再次聆听歌曲，让学生说说听后的感受。 5. 视唱歌谱 6. 填词演唱注意情绪的把握 7. 完整演唱。 五.板书 学生画旋律线体会歌曲的情绪 抒情、激昂、欢快、悲伤 六。小结 第二课时 教学过程 ： 1. 组织教学 3.继续学习 4.用其他的形式表现此歌： 朗诵，舞蹈，绘画 5. 音乐活动： 找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。 找出这首歌中的旋律相似处。 这首歌应用什么情绪来演唱 板书 鼓浪屿之波 节奏训练 6. 音乐活动： 找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。 找出这首歌中的旋律相似处。 这首歌应用什么情绪来演唱 课后小结 第 2 页 /总页数2 页