触电急救安全知识培训教案资料.ppt

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1、触电急救安全知识培训1、触电事故种类、方式与规律、触电事故种类、方式与规律 众众所所周周知知，触触电电事事故故是是由由电电流流形形成成的的能能量量所所造造成成的的事事故故。为为了了更更好好地地预预防防触触电电事事故故，首首先先我我们们应应了了解解触触电电事事故故的的种种类类、方方式式与与规律。规律。1.1 触电事故种类触电事故种类 按按照照触触电电事事故故的的构构成成方方式式，触触电电事事故故可可分分为电击和电伤。为电击和电伤。1.1.1 电击电击 电电击击是是电电流流对对人人体体内内部部组组织织的的伤伤害害，是是最最危危险险的的一一种种伤伤害害，绝绝大大多多数数(大大约约85以以上上)的触电

2、死亡事故都是由电击造成的。的触电死亡事故都是由电击造成的。1.1.1 电击电击电击的主要特征有：电击的主要特征有：(1)伤害人体内部。伤害人体内部。(2)在人体的外表没有显著的痕迹。在人体的外表没有显著的痕迹。(3)致命电流较小。致命电流较小。1.1.1 电击电击 按照发生电击时电气设备的状态，电击可分按照发生电击时电气设备的状态，电击可分按照发生电击时电气设备的状态，电击可分按照发生电击时电气设备的状态，电击可分为直接接触电击和间接接触电击：为直接接触电击和间接接触电击：为直接接触电击和间接接触电击：为直接接触电击和间接接触电击：(1)(1)直接接触电击直接接触电击直接接触电击直接接触电击

3、(2)(2)间接接触电击间接接触电击间接接触电击间接接触电击1.1.2 电伤电伤 电伤是由电流的热效应、化学效应、机械效电伤是由电流的热效应、化学效应、机械效电伤是由电流的热效应、化学效应、机械效电伤是由电流的热效应、化学效应、机械效应等效应对人造成的伤害。触电伤亡事故中，纯应等效应对人造成的伤害。触电伤亡事故中，纯应等效应对人造成的伤害。触电伤亡事故中，纯应等效应对人造成的伤害。触电伤亡事故中，纯电伤性质的及带有电伤性质的约占电伤性质的及带有电伤性质的约占电伤性质的及带有电伤性质的约占电伤性质的及带有电伤性质的约占7575(电烧伤约电烧伤约电烧伤约电烧伤约占占占占4040)。尽管大约。尽管大

4、约。尽管大约。尽管大约8585以上的触电死亡事故是电以上的触电死亡事故是电以上的触电死亡事故是电以上的触电死亡事故是电击造成的，但其中大约击造成的，但其中大约击造成的，但其中大约击造成的，但其中大约7070的含有电伤成分。对的含有电伤成分。对的含有电伤成分。对的含有电伤成分。对专业电工自身的安全而言，预防电伤具有更加重专业电工自身的安全而言，预防电伤具有更加重专业电工自身的安全而言，预防电伤具有更加重专业电工自身的安全而言，预防电伤具有更加重要的意义。要的意义。要的意义。要的意义。1.1.2 电伤电伤(1)电烧伤电烧伤(2)皮肤金属化皮肤金属化(3)电烙印电烙印(4)机械性损伤机械性损伤(5)

5、电光眼电光眼电伤分类：电伤分类：1.2 触电事故方式触电事故方式 按照人体触及带电体的方式和电流流过人体按照人体触及带电体的方式和电流流过人体按照人体触及带电体的方式和电流流过人体按照人体触及带电体的方式和电流流过人体的途径，电击可分为单相触电、两相触电和跨步的途径，电击可分为单相触电、两相触电和跨步的途径，电击可分为单相触电、两相触电和跨步的途径，电击可分为单相触电、两相触电和跨步电压触电。电压触电。电压触电。电压触电。1.2.1 单相触电单相触电 当人体直接碰触带电设备其中的一相时，电当人体直接碰触带电设备其中的一相时，电当人体直接碰触带电设备其中的一相时，电当人体直接碰触带电设备其中的一

6、相时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单相触流通过人体流入大地，这种触电现象称为单相触流通过人体流入大地，这种触电现象称为单相触流通过人体流入大地，这种触电现象称为单相触电。对于高压带电体，人体虽未直接接触，但由电。对于高压带电体，人体虽未直接接触，但由电。对于高压带电体，人体虽未直接接触，但由电。对于高压带电体，人体虽未直接接触，但由于超过了安全距离，高电压对人体放电，造成单于超过了安全距离，高电压对人体放电，造成单于超过了安全距离，高电压对人体放电，造成单于超过了安全距离，高电压对人体放电，造成单相接地而引起的触电，也属于单相触电。相接地而引起的触电，也属于单相触电。相接地而引起的触

7、电，也属于单相触电。相接地而引起的触电，也属于单相触电。火线零线 单线触电火线零线 双线触电单相触电单相触电1.2.2 两相触电两相触电 人体同时接触带电设备或线路中的两相导体，人体同时接触带电设备或线路中的两相导体，人体同时接触带电设备或线路中的两相导体，人体同时接触带电设备或线路中的两相导体，或在高压系统中，人体同时接近不同相的两相带或在高压系统中，人体同时接近不同相的两相带或在高压系统中，人体同时接近不同相的两相带或在高压系统中，人体同时接近不同相的两相带电导体，而发生电弧放电，电流从一相导体通过电导体，而发生电弧放电，电流从一相导体通过电导体，而发生电弧放电，电流从一相导体通过电导体，

8、而发生电弧放电，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种触电方式称为两相触电。触电方式称为两相触电。触电方式称为两相触电。触电方式称为两相触电。发生两相触电时，作用于人体上的电压等于发生两相触电时，作用于人体上的电压等于发生两相触电时，作用于人体上的电压等于发生两相触电时，作用于人体上的电压等于线电压，这种触电是最危险的。线电压，这种触电是最危险的。线电压，这种触电是最危险的。线电压，这种触电是最危险的。两相触电火线L1火线L2 两相触电两相触电两相

9、触电1.2.3 跨步电压触电跨步电压触电当电气设备发生接地故障，接地电流通过接地当电气设备发生接地故障，接地电流通过接地当电气设备发生接地故障，接地电流通过接地当电气设备发生接地故障，接地电流通过接地体向大地流散，在地面上形成电位分布时，若人体向大地流散，在地面上形成电位分布时，若人体向大地流散，在地面上形成电位分布时，若人体向大地流散，在地面上形成电位分布时，若人在接地短路点周围行走，其两脚之间的电位差，在接地短路点周围行走，其两脚之间的电位差，在接地短路点周围行走，其两脚之间的电位差，在接地短路点周围行走，其两脚之间的电位差，就是跨步电压。由跨步电压引起的人体触电，称就是跨步电压。由跨步电

10、压引起的人体触电，称就是跨步电压。由跨步电压引起的人体触电，称就是跨步电压。由跨步电压引起的人体触电，称为跨步电压触电。为跨步电压触电。为跨步电压触电。为跨步电压触电。跨步电压 触电跨步电压触电跨步电压触电2、触电急救方法、触电急救方法 当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体情况，迅速组织现场救护工作。要视触电者身体情况，迅速组织现场救护工作。要视触电者身体情况，迅速组织现场救护工作。要视触电者身体情况，迅速组织现场救护工作。要视触电者身体状况，确定护理和抢救方法。状况，确定护理和

11、抢救方法。状况，确定护理和抢救方法。状况，确定护理和抢救方法。2.1 前言前言 人触电后不一定会立即死亡，出现神经麻痹、人触电后不一定会立即死亡，出现神经麻痹、人触电后不一定会立即死亡，出现神经麻痹、人触电后不一定会立即死亡，出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停跳等症状，外表上呈现昏迷的呼吸中断、心脏停跳等症状，外表上呈现昏迷的呼吸中断、心脏停跳等症状，外表上呈现昏迷的呼吸中断、心脏停跳等症状，外表上呈现昏迷的状态，此时要看作是假死状态，如现场抢救及时，状态，此时要看作是假死状态，如现场抢救及时，状态，此时要看作是假死状态，如现场抢救及时，状态，此时要看作是假死状态，如现场抢救及时，方法得当，人是可

12、以获救的。现场急救对抢救触方法得当，人是可以获救的。现场急救对抢救触方法得当，人是可以获救的。现场急救对抢救触方法得当，人是可以获救的。现场急救对抢救触电者是非常重要的。国外一些统计资料指出，触电者是非常重要的。国外一些统计资料指出，触电者是非常重要的。国外一些统计资料指出，触电者是非常重要的。国外一些统计资料指出，触电后电后电后电后1 1分钟开始救治者，分钟开始救治者，分钟开始救治者，分钟开始救治者，9090有良好效果；触电后有良好效果；触电后有良好效果；触电后有良好效果；触电后1212分钟开始救治者，救活的可能性就很小。这说分钟开始救治者，救活的可能性就很小。这说分钟开始救治者，救活的可能

13、性就很小。这说分钟开始救治者，救活的可能性就很小。这说明抢救时间是个重要因素。因此，争分夺秒，及明抢救时间是个重要因素。因此，争分夺秒，及明抢救时间是个重要因素。因此，争分夺秒，及明抢救时间是个重要因素。因此，争分夺秒，及时抢救是至关重要的。时抢救是至关重要的。时抢救是至关重要的。时抢救是至关重要的。正确的救人方式是：首先应切断电源，案例：正确的救人方式是：无法切断电源时，可用干燥的木棍挑开电线！案例：正确的救人方式是：无法切断电源时，可用干燥的木棍挑开电线！案例：无法切断电源时，可穿绝缘靴戴绝缘手套单手进行使触电者脱离电源！案例：可用带有绝缘的工具一根一根地剪断电源线使触电者脱离电源！案例：

14、无法切断电源时，可穿绝缘靴、戴绝缘手套或用干澡的衣物包裹着手，单手拉着触电者干澡的衣物使触电者脱离电源！案例：2.2 救护方法救护方法(1)(1)触电者神志清醒，但有些心慌、四肢发麻、全身触电者神志清醒，但有些心慌、四肢发麻、全身触电者神志清醒，但有些心慌、四肢发麻、全身触电者神志清醒，但有些心慌、四肢发麻、全身无力或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清无力或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清无力或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清无力或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清醒过来。应使触电者安醒过来。应使触电者安醒过来。应使触电者安醒过来。应使触电者安 静休息、不要走动、严密静休息、不要走

15、动、严密静休息、不要走动、严密静休息、不要走动、严密观察，必要时送医院诊治。观察，必要时送医院诊治。观察，必要时送医院诊治。观察，必要时送医院诊治。(2)(2)触电者已经失去知觉，但心脏还在跳动、还有呼触电者已经失去知觉，但心脏还在跳动、还有呼触电者已经失去知觉，但心脏还在跳动、还有呼触电者已经失去知觉，但心脏还在跳动、还有呼吸，应使触电者在空气清新的地方舒适、安静地吸，应使触电者在空气清新的地方舒适、安静地吸，应使触电者在空气清新的地方舒适、安静地吸，应使触电者在空气清新的地方舒适、安静地平躺，解开妨碍呼吸的衣扣、腰带。如果天气寒平躺，解开妨碍呼吸的衣扣、腰带。如果天气寒平躺，解开妨碍呼吸的

16、衣扣、腰带。如果天气寒平躺，解开妨碍呼吸的衣扣、腰带。如果天气寒冷要注意保持体温，并迅速请医生到现场诊治。冷要注意保持体温，并迅速请医生到现场诊治。冷要注意保持体温，并迅速请医生到现场诊治。冷要注意保持体温，并迅速请医生到现场诊治。2.2 救护方法救护方法 (3)(3)如果触电者失去知觉，呼吸停止，但心脏还在如果触电者失去知觉，呼吸停止，但心脏还在如果触电者失去知觉，呼吸停止，但心脏还在如果触电者失去知觉，呼吸停止，但心脏还在跳动，应立即进行口对口跳动，应立即进行口对口跳动，应立即进行口对口跳动，应立即进行口对口(鼻鼻鼻鼻)人工呼吸，并及时人工呼吸，并及时人工呼吸，并及时人工呼吸，并及时请医生

17、到现场。请医生到现场。请医生到现场。请医生到现场。(4)(4)如果触电者呼吸和心脏跳动完全停止，应立即如果触电者呼吸和心脏跳动完全停止，应立即如果触电者呼吸和心脏跳动完全停止，应立即如果触电者呼吸和心脏跳动完全停止，应立即进行口对口进行口对口进行口对口进行口对口(鼻鼻鼻鼻)人工呼吸和胸外心脏按压急救，人工呼吸和胸外心脏按压急救，人工呼吸和胸外心脏按压急救，人工呼吸和胸外心脏按压急救，并迅速请医生到现场。应当注意，急救要尽快进并迅速请医生到现场。应当注意，急救要尽快进并迅速请医生到现场。应当注意，急救要尽快进并迅速请医生到现场。应当注意，急救要尽快进行，即使送往医院的途中也应持续进行。行，即使送

18、往医院的途中也应持续进行。行，即使送往医院的途中也应持续进行。行，即使送往医院的途中也应持续进行。2.3 抢救过程中注意事项抢救过程中注意事项 (1)(1)在进行人工呼吸和急救前，应迅速将触电者衣扣、领带、在进行人工呼吸和急救前，应迅速将触电者衣扣、领带、在进行人工呼吸和急救前，应迅速将触电者衣扣、领带、在进行人工呼吸和急救前，应迅速将触电者衣扣、领带、腰带等解开，清除口腔内假牙、异物、粘液等，保持呼吸腰带等解开，清除口腔内假牙、异物、粘液等，保持呼吸腰带等解开，清除口腔内假牙、异物、粘液等，保持呼吸腰带等解开，清除口腔内假牙、异物、粘液等，保持呼吸道畅通。道畅通。道畅通。道畅通。(2)(2)

19、不要使触电者直接躺在潮湿或冰冷地面上急救。不要使触电者直接躺在潮湿或冰冷地面上急救。不要使触电者直接躺在潮湿或冰冷地面上急救。不要使触电者直接躺在潮湿或冰冷地面上急救。(3)(3)人工呼吸和急救应连续进行，换人时节奏要一致。如人工呼吸和急救应连续进行，换人时节奏要一致。如人工呼吸和急救应连续进行，换人时节奏要一致。如人工呼吸和急救应连续进行，换人时节奏要一致。如果触电者有微弱自主呼吸时，人工呼吸还要继续进行，但果触电者有微弱自主呼吸时，人工呼吸还要继续进行，但果触电者有微弱自主呼吸时，人工呼吸还要继续进行，但果触电者有微弱自主呼吸时，人工呼吸还要继续进行，但应和触电者的自主呼吸节奏一致，直到呼

20、吸正常为止。应和触电者的自主呼吸节奏一致，直到呼吸正常为止。应和触电者的自主呼吸节奏一致，直到呼吸正常为止。应和触电者的自主呼吸节奏一致，直到呼吸正常为止。(4)(4)对触电者的抢救要坚持进行。发现瞳孔放大、身体僵对触电者的抢救要坚持进行。发现瞳孔放大、身体僵对触电者的抢救要坚持进行。发现瞳孔放大、身体僵对触电者的抢救要坚持进行。发现瞳孔放大、身体僵硬、出现尸斑应经医生诊断，确认死亡方可停止抢救。硬、出现尸斑应经医生诊断，确认死亡方可停止抢救。硬、出现尸斑应经医生诊断，确认死亡方可停止抢救。硬、出现尸斑应经医生诊断，确认死亡方可停止抢救。2.4 心肺复苏法心肺复苏法 触电者一旦出现呼吸、心跳突

21、然停止的症状触电者一旦出现呼吸、心跳突然停止的症状触电者一旦出现呼吸、心跳突然停止的症状触电者一旦出现呼吸、心跳突然停止的症状时，必须立即对其施行心肺复苏急救。心肺复苏时，必须立即对其施行心肺复苏急救。心肺复苏时，必须立即对其施行心肺复苏急救。心肺复苏时，必须立即对其施行心肺复苏急救。心肺复苏法是指伤者因各种原因法是指伤者因各种原因法是指伤者因各种原因法是指伤者因各种原因(如触电如触电如触电如触电)造成心跳、呼吸造成心跳、呼吸造成心跳、呼吸造成心跳、呼吸突然停止后，他人采取措施使其恢复心跳、呼吸突然停止后，他人采取措施使其恢复心跳、呼吸突然停止后，他人采取措施使其恢复心跳、呼吸突然停止后，他人

22、采取措施使其恢复心跳、呼吸功能的一种系统的紧急救护法，主要包括气道畅功能的一种系统的紧急救护法，主要包括气道畅功能的一种系统的紧急救护法，主要包括气道畅功能的一种系统的紧急救护法，主要包括气道畅通、口对口人工呼吸、胸外心脏按压及所出现的通、口对口人工呼吸、胸外心脏按压及所出现的通、口对口人工呼吸、胸外心脏按压及所出现的通、口对口人工呼吸、胸外心脏按压及所出现的并发症的预防等。并发症的预防等。并发症的预防等。并发症的预防等。2.5 呼吸、心跳情况的判定方法呼吸、心跳情况的判定方法 如触电者失去意识，救护人员应在最短的时如触电者失去意识，救护人员应在最短的时如触电者失去意识，救护人员应在最短的时如

23、触电者失去意识，救护人员应在最短的时间内判定伤者的呼吸、心跳情况。方法是：看触间内判定伤者的呼吸、心跳情况。方法是：看触间内判定伤者的呼吸、心跳情况。方法是：看触间内判定伤者的呼吸、心跳情况。方法是：看触电者的胸部、腹部有无起伏动作；听触电者的口电者的胸部、腹部有无起伏动作；听触电者的口电者的胸部、腹部有无起伏动作；听触电者的口电者的胸部、腹部有无起伏动作；听触电者的口鼻处有无呼气声音；用手试测口鼻处有无呼气的鼻处有无呼气声音；用手试测口鼻处有无呼气的鼻处有无呼气声音；用手试测口鼻处有无呼气的鼻处有无呼气声音；用手试测口鼻处有无呼气的气流，或用手指测试喉结旁凹陷处的颈动脉有无气流，或用手指测试

24、喉结旁凹陷处的颈动脉有无气流，或用手指测试喉结旁凹陷处的颈动脉有无气流，或用手指测试喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动。如果既没有呼吸，又没有颈脉搏动，可判搏动。如果既没有呼吸，又没有颈脉搏动，可判搏动。如果既没有呼吸，又没有颈脉搏动，可判搏动。如果既没有呼吸，又没有颈脉搏动，可判定触电者呼吸、心跳停止。定触电者呼吸、心跳停止。定触电者呼吸、心跳停止。定触电者呼吸、心跳停止。2.5 呼吸、心跳情况的判定方法呼吸、心跳情况的判定方法 气道通畅：凡是神志不清的触电者，由于舌根回缩和坠落，气道通畅：凡是神志不清的触电者，由于舌根回缩和坠落，气道通畅：凡是神志不清的触电者，由于舌根回缩和坠落，气道通畅：凡是

25、神志不清的触电者，由于舌根回缩和坠落，都可能不同程度堵住呼吸道人口处，使空气难以或无法进都可能不同程度堵住呼吸道人口处，使空气难以或无法进都可能不同程度堵住呼吸道人口处，使空气难以或无法进都可能不同程度堵住呼吸道人口处，使空气难以或无法进人肺部，如图所示，这时就应立即开放气道。如果触电者人肺部，如图所示，这时就应立即开放气道。如果触电者人肺部，如图所示，这时就应立即开放气道。如果触电者人肺部，如图所示，这时就应立即开放气道。如果触电者口中有异物，必须首先清除，操作中要注意防止将异物推口中有异物，必须首先清除，操作中要注意防止将异物推口中有异物，必须首先清除，操作中要注意防止将异物推口中有异物，

26、必须首先清除，操作中要注意防止将异物推到咽喉深部。到咽喉深部。到咽喉深部。到咽喉深部。2.5.1 仰头抬颏法仰头抬颏法 采用采用采用采用“仰头抬颏法仰头抬颏法仰头抬颏法仰头抬颏法”使气道畅通，具体步骤使气道畅通，具体步骤使气道畅通，具体步骤使气道畅通，具体步骤如下：抢救者一手放在触电者前额，另一只手将如下：抢救者一手放在触电者前额，另一只手将如下：抢救者一手放在触电者前额，另一只手将如下：抢救者一手放在触电者前额，另一只手将其下颌骨向上抬起，使其头部向后仰，舌根随之其下颌骨向上抬起，使其头部向后仰，舌根随之其下颌骨向上抬起，使其头部向后仰，舌根随之其下颌骨向上抬起，使其头部向后仰，舌根随之抬起

27、，气道通畅。抬起，气道通畅。抬起，气道通畅。抬起，气道通畅。2.6 口对口口对口(鼻鼻)人工呼吸人工呼吸 触电者仰卧，肩下可以垫些东西使头尽量后仰，鼻孔朝天。救护人触电者仰卧，肩下可以垫些东西使头尽量后仰，鼻孔朝天。救护人触电者仰卧，肩下可以垫些东西使头尽量后仰，鼻孔朝天。救护人触电者仰卧，肩下可以垫些东西使头尽量后仰，鼻孔朝天。救护人在触电者头部左侧或右侧，一手捏紧鼻孔，另一只手掰开嘴巴在触电者头部左侧或右侧，一手捏紧鼻孔，另一只手掰开嘴巴在触电者头部左侧或右侧，一手捏紧鼻孔，另一只手掰开嘴巴在触电者头部左侧或右侧，一手捏紧鼻孔，另一只手掰开嘴巴(如果如果如果如果张不开嘴巴，可以用口对鼻，但

28、此时要把口捂住，防止漏气张不开嘴巴，可以用口对鼻，但此时要把口捂住，防止漏气张不开嘴巴，可以用口对鼻，但此时要把口捂住，防止漏气张不开嘴巴，可以用口对鼻，但此时要把口捂住，防止漏气)，深吸，深吸，深吸，深吸气后紧贴其嘴巴大口吹气，吹气时要使他胸部膨胀，然后很快把头移气后紧贴其嘴巴大口吹气，吹气时要使他胸部膨胀，然后很快把头移气后紧贴其嘴巴大口吹气，吹气时要使他胸部膨胀，然后很快把头移气后紧贴其嘴巴大口吹气，吹气时要使他胸部膨胀，然后很快把头移开，让触电者自行排气。儿童只能小口吹气，以胸廊上抬为准。如图开，让触电者自行排气。儿童只能小口吹气，以胸廊上抬为准。如图开，让触电者自行排气。儿童只能小口

29、吹气，以胸廊上抬为准。如图开，让触电者自行排气。儿童只能小口吹气，以胸廊上抬为准。如图所示。抢救一开始的首次吹气两次，每次时间约所示。抢救一开始的首次吹气两次，每次时间约所示。抢救一开始的首次吹气两次，每次时间约所示。抢救一开始的首次吹气两次，每次时间约1 11.51.5秒。秒。秒。秒。2.7 胸外心脏按压法胸外心脏按压法 让触电者仰面躺在平硬的地方，救护人员立或跪在触让触电者仰面躺在平硬的地方，救护人员立或跪在触让触电者仰面躺在平硬的地方，救护人员立或跪在触让触电者仰面躺在平硬的地方，救护人员立或跪在触电者一侧肩旁，两手掌根相迭电者一侧肩旁，两手掌根相迭电者一侧肩旁，两手掌根相迭电者一侧肩旁

30、，两手掌根相迭(儿童可用一只手儿童可用一只手儿童可用一只手儿童可用一只手)，两臂伸，两臂伸，两臂伸，两臂伸直，掌根放在心口窝稍高一点地方直，掌根放在心口窝稍高一点地方直，掌根放在心口窝稍高一点地方直，掌根放在心口窝稍高一点地方(胸骨下胸骨下胸骨下胸骨下1/31/3部位部位部位部位)，如图，如图，如图，如图所示；所示；所示；所示；2.7 胸外心脏按压法胸外心脏按压法 掌根用力下压掌根用力下压掌根用力下压掌根用力下压(向触电者脊背方向向触电者脊背方向向触电者脊背方向向触电者脊背方向)，使心脏里面血液挤，使心脏里面血液挤，使心脏里面血液挤，使心脏里面血液挤出。成人压陷出。成人压陷出。成人压陷出。成人

31、压陷3-4cm3-4cm，儿童用力轻些，按压后掌根很快抬，儿童用力轻些，按压后掌根很快抬，儿童用力轻些，按压后掌根很快抬，儿童用力轻些，按压后掌根很快抬起，让触电者胸部自动复原，血液又充满心脏。如图所示。起，让触电者胸部自动复原，血液又充满心脏。如图所示。起，让触电者胸部自动复原，血液又充满心脏。如图所示。起，让触电者胸部自动复原，血液又充满心脏。如图所示。胸外心脏按压要以均匀速度进行，每分钟胸外心脏按压要以均匀速度进行，每分钟胸外心脏按压要以均匀速度进行，每分钟胸外心脏按压要以均匀速度进行，每分钟8080次左右。每次次左右。每次次左右。每次次左右。每次放松时，掌根不必完全离开胸壁。放松时，掌

32、根不必完全离开胸壁。放松时，掌根不必完全离开胸壁。放松时，掌根不必完全离开胸壁。触电急救的八字方针触电急救的八字方针 八字方针：迅速、就地、准确、坚持。八字方针：迅速、就地、准确、坚持。八字方针：迅速、就地、准确、坚持。八字方针：迅速、就地、准确、坚持。迅速迅速迅速迅速争分夺秒使触电者脱离电源。争分夺秒使触电者脱离电源。争分夺秒使触电者脱离电源。争分夺秒使触电者脱离电源。就地就地就地就地必须在现场附近就地抢救，千万不要长途送往供电部门、必须在现场附近就地抢救，千万不要长途送往供电部门、必须在现场附近就地抢救，千万不要长途送往供电部门、必须在现场附近就地抢救，千万不要长途送往供电部门、医院抢救，

33、以免耽误抢救时间。医院抢救，以免耽误抢救时间。医院抢救，以免耽误抢救时间。医院抢救，以免耽误抢救时间。准确准确准确准确人工呼吸法的动作必须准确。人工呼吸法的动作必须准确。人工呼吸法的动作必须准确。人工呼吸法的动作必须准确。坚持坚持坚持坚持只要有百分之一希望就要尽百分之百努力去抢救。只要有百分之一希望就要尽百分之百努力去抢救。只要有百分之一希望就要尽百分之百努力去抢救。只要有百分之一希望就要尽百分之百努力去抢救。触电者死亡的几个象征：触电者死亡的几个象征：触电者死亡的几个象征：触电者死亡的几个象征：(1)(1)心跳、呼吸停止。心跳、呼吸停止。心跳、呼吸停止。心跳、呼吸停止。(2)(2)瞳孔放大。瞳孔放大。瞳孔放大。瞳孔放大。(3)(3)尸斑。尸斑。尸斑。尸斑。(4)(4)尸僵。尸僵。尸僵。尸僵。(5)(5)血管硬血管硬血管硬血管硬化。化。化。化。这五个象征只要这五个象征只要这五个象征只要这五个象征只要1 12 2个未出现，应作假死去抢救。个未出现，应作假死去抢救。个未出现，应作假死去抢救。个未出现，应作假死去抢救。谢谢 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢