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1、三年级数学上册课程解析三年级数学上册课程纲要总课时:61课时左右适应年级:三年级课程类型:必修课程课程简介: 这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。背景分析:本册的部分知识只是以前所
2、学知识的拓展延伸,如万以内的加减法,方法与二年级学习的两位数加减两位数相同,因此对于这样的内容我们可以给学生提供充足的时间和空间,注重培养他们的迁移类推能力。对于一些学生初次接触的知识,如分数的初步认识,可能性等,对于这些操作性较强的知识,他们的好奇心会非常强,求知欲望很浓厚,因此应充分利用好这一特点,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。课程目标:数与代数:1、能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数,并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数(分母小于10)加减运算。2、在自主探索,与他人交流的过程中,会口算一位数乘整十、整百数;会笔算三位数的加、减
3、法,会笔算一位数乘二、三位数,会进行相应的验算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。3、在具体生活情境中,认识秒,了解时分秒的关系,并能进行简单的时间计算;感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。空间与图形:1、通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形;指出并能测量具体图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。2、在实践活动中,体会千米的含义,知道分米、毫米,会进行简单的单位换算,会恰当地
4、选择长度单位。能估计一些物体的长度,并进行测量。统计与概率:1、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。2、能够列出简单试验所有可能发生的结果。3、知道事件发生的可能性有大小的。4、对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。综合与实践:1、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力2、经历观察、操作、实验、调查、推理到呢个实践活动;在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。3、感受数学与日常生活的联系,能够运用所学的知识和方法解决简单的问题。有效性评价:评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。评价方式多样化(一)平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。1、学习态度包括:(1)预习情况(学习内容的预习、课本准备)(2)课堂学习状态(听讲、参与、回答、讨论、合作)3推荐阅读:三年级数学上册第五第九单元复习提纲三年级数学上册第4单元:有余数的除法 测试题2019年三年级数学上册期末复习提要三年级数学上册全册导学案(苏教版)三年级数学上册期末复习提纲(人教新课标版)三年级数学上册第二单元第二课时教案三年级数学上册教案 第 3 页 /总页数3 页