世界古代政治文明考点36343.docx

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2、 在20111年的高考考中，广东东卷19、山山东卷144、浙江卷卷12、江江苏卷122等从不同同的层面考考查，是本本讲在高考考中命题频频率较高的的考点。 (20111江苏卷112)雅典典执政官克克里斯提尼尼在制定行行政选区时时，“把全部村村社分为三三十区，十十区在城市市附近，十十区在沿海海，十区属属于内地并用抽抽签的办法法把这些区区指定给各各个部落，每每一部落有有三区，这这样就使一一个部落在在所有这些些地区都占占了一份。”他采取的这一措施( )A确立了了依据财产产多寡划分分等级的参参政制度 B废除了了债务奴隶隶制以使债债务奴隶重重获自由C打破了了以血缘关关系为基础础的贵族专专权局面D标志着着雅

3、典民主主政治进入入到“黄金时代代” 【思路点拨拨】本题考考查古代雅雅典民主政政治发展历历程中的重重大改革内内容和材料料解读能力力。从材料料可以看出出克里斯提提尼改革在在制定行政政选区时以以地域为基基础，而不不是以血缘缘为基础，打打破了贵族族专权的局局面，故CC项正确，AA、B两项项都是梭伦伦改革的内内容，D项项是伯利克克里改革的的意义。故故选C。 罗马公民法法与万民法法 公民法主要要用来调整整罗马公民民之间的关关系，是专专门适用于于罗马公民民的法律，它它包括早期期罗马国家家的习惯法法阶段和后后来的成文文法阶段。万万民法是罗罗马共和国国向帝国过过渡过程中中逐步形成成的法律，它它是罗马帝帝国统治范

4、范围内的国国际法，适适用于罗马马帝国统治治范围内的的一切自由由民。(原创)下下列关于古古代罗马万万民法的表表述，不正正确的是( )A罗马帝帝国统治范范围内的国国际法B规定奴奴隶制和私私有财产神神圣不可侵侵犯C基本上上属于罗马马及其公民民的法律D适用于于帝国境内内各民族以以及外邦自自由民【思路点拨拨】本题考考查罗马法法中公民法法与万民法法的区别。CC项表述是是公民法的的适用范围围，A、BB、D三项项是对万民民法的正确确表述。故故选C。 文明史观 以文明史观观看，人类类历史本质质上是人类类文明发展展的历史；人类文明明发展的主主线是蒙昧昧时代农耕时代代工业时代代；各时期期的文明均均是在物质质、政治和

5、和精神三大大领域的酝酝酿和体现现，且因地地域、民族族的不同而而形成不同同的类型，在在历史的发发展中相互互交流、渗渗透和转化化。 雅典民主政政治为西方方文明乃至至世界文明明留下了宝宝贵遗产。阅阅下列材料料：来源源:学科网网ZXXKK 材材料一公公元前6世世纪初，梭梭伦对国家家政权机构构进行了改改革，使公公民大会成成为国家最最高权力机机关，负责责审议并决决定一切国国家大事。所所有合法公公民均有参参与权、知知情权、发发言权、选选举权和被被选举权。公公元前6世世纪末，克克里斯提尼尼创立新的的五百人议议事会，每每部落选出出50人参参加，议员员名额依各各居住区公公民人数按按比例分配配。当选议议员可以连连选

6、连任，但但一位公民民一生只担担任两届议议员。据记记载公元前前431年年雅典公民民近17万万人，其中中只有约四四五万人成成年男性享享有参政权权力。材料二美美国立法权权归于由参参议院和众众议院组成成的国会。每每州众议员员人数与该该州人口成成正比，任任期二年。国国会拥有立立法权、财财政权、宣宣战权等。来源:学科网 美国17787宪法法 材材料三中中华人民共共和国的一一切权力属属于人民。人人民行使权权力的机关关是全国人人民代表大大会和各级级人民政府府。各级人人民代表大大会由人民民用普选产产生 19544年中华华人民共和和国宪法 19954年成成立的中央央人民政府府委员会和和国务院领领导人构成成表(单位

7、位：人)：来源:Zxxkk.Comm中央人民政政府委员会会来源:Zxxkk.Comm来源源:学科网网来源源:学_科科_网Z_X_X_K国务员来来源:Zxxxk.CCom主席副主席委员总理副总理国务委员共产党1329126民主党派和和无党派人人士0327026请回答：(1)依据据对材料二二的理解，概概括说明材材料一为近近代资产阶阶级民主政政治的发展展提供了哪哪些宝贵经经验？(2)材料料三体现了了新中国怎怎样的民主主政治制度度？(3)简要要比较材料料三中“人民代表表大会”与材料一一中“公民大会会”的异同，由由此得出什什么认识。【思路点拨拨】本题以以“文明史观观”考查雅典典民主政治治对人类政政治文明

8、演演进历程产产生的深远远影响。第第(1)问问要求理解解材料二之之后再从材材料一中概概括；第(2)问要要求认真研研读材料三三后回答；第(3)问“同”不难回答答，“异”要能多角角度比较后后回答，为为回答“认识”作铺垫，“认识”要从“同”“异”中再提炼炼升华才可可。 【参考答案案】 (11)法治基基础上的选选举制、任任期制、集集体领导的的议会制、比比例代表制制等。(2)人民民代表大会会制度、以以中国共产产党为领导导核心的多多党合作制制度。(3)同：都是最高高权力机关关，负责审审议和决定定一切国家家大事；都都体现了主主权在民的的原则。 异： 人民代表大大会制公民大会代议制民主主直接民主代表大多数数人的

9、利益益，具有民民主广泛性性只是少数男男性公民的的民主认识：不同同社会制度度，民主制制度本质上上是不同的的；但对民民主的理解解有相同之之处，即民民主意味公公民一律平平等，都有有决定国家家制度和管管理的权利利。1.(20011广东卷119)有学学者认为：“古代雅典典政治建立立在一种非非常不民主主的基础之之上。”下列雅典典民主政治治鼎盛时期期的史实，可可以支持该该论断的是是( )A公民大大会是最高高权力机构构 B居民中中奴隶数量量多于自由由民C有不少少功勋卓著著的公民经经陶片放逐逐法被流放放国外D五百人人议事会的的成员以抽抽签方式从从10个选选区中选出出【解析】 本题题考查基础础知识的理理解与迁移移

10、运用能力力。解答时时首先要明明确学者的的观点是强强调古代雅雅典政治的的局限性，然然后结合选选项分析；另外要抓抓住时间提提示“雅典民主主政治鼎盛盛时期”。A、CC项都是雅雅典政治的的民主性，而而D项是克克里斯提尼尼时期(雅雅典民主政政治确立时时期)。故故符合题意意的只有BB项(说明明只是少数数人的民主主)。 答答案：B2.(20011山东卷114) “想参加陪陪审团的公公民按先后后秩序依次次进入，直直到既定的的人数到齐齐为止开庭审理理前，陪审审员对案件件一无所知知，他们了了解整个案案情、进行行判决的唯唯一依据是是诉讼人的的演说陈述述。”古雅典的的这一制度度( )A体现了了其民主的的运作方式式B表

11、明公公民只享有有形式上的的平等C保证了了案件判决决的公平公公正D为后世世提供了完完备的司法法程序【解析】 本本题主要考考查历史知知识的再现现和材料信信息解读能能力。“进行判决决的唯一依依据是诉讼讼人的演说说陈述”可以看出出这样的判判决很难保保证案件判判决的公平平公正，同同时说明这这种司法程程序还有缺缺陷，故排排除C、DD项。“直到既定定的人数到到齐为止”、“陪审员对对案件一无无所知，他他们了解整整个案情演说陈陈述”可以避免免事先有人人说情、贿贿赂等，说说明公民的的平等不仅仅仅是形式式的，排除除B项。这这种运作方方式既体现现民主也有有不足之处处，但确实实是体现了了当时雅典典民主的运运作方式，这这

12、符合史实实，故选AA项。 答案：AA3.(20011海南卷99) 梭伦伦在抒情诗诗中表达了了实行民主主改革的原原则：“我所给予予平民的适适可而止，他他们的荣誉誉不减损也也不增多；即使是对对那些有财财有势的人人也一样，我我不使他们们遭受不当当的损失。”在梭伦看来，政府应当( )A捍卫平平民的权利利 B兼顾平平民和贵族族的利益C维护贵贵族的利益益 D抑制平平民和贵族族的要求 【解析】 材材料体现梭梭伦改革的的指导思想想是“中庸”，不给予予平民过多多，也不使使贵族的利利益受过多多损失。 答案：BB4.(20009江苏卷)古代雅典典民主制实实行抽签选选举、轮番番而治，这这一做法( )有利于全全体雅典人

13、人参与国家家管理提供了公公民参与政政治的均等等机会 确保了公公民大会决决策的公正正无私忽视了参参与政治者者的能力与与品德A BC D 【解析】 此此题主要考考查学生对对古代希腊腊民主政治治特征的理理解。与史实不不符，不是是全体雅典典人都能参参与国家管管理，妇女女、奴隶、外外邦人等被被排除在公公民之外，公民大会决策的“公正无私”不是抽签选举、轮番而治的结果。 答答案：B5.(20011安徽卷336) 制制度的变革革与创新直直接影响着着人类历史史的进程，是是世界文明明的重要体体现。阅读读材料，结结合所学知知识回答下下列问题。 材材料一(卢商)早早孤，家窭窭(j，贫寒)困，能以以学自奋。举举进士、拔

14、拔萃，皆中中。由校书书郎佐宣歙歙、西川幕幕府。入朝朝，累十余余迁，至大大理卿。擢中书书侍郎、同同中书门下下平章事。 摘自新新唐书列列传第一百百七材料二(雅典)最最初是实行行君主政体体，以后让让位于由九九个执政官官主持的寡寡头政治。这这九个执政政官是主要要执政官，全全部属于贵贵族。后来朝愈愈益民主化化的方向发发展。急速速发展的贸贸易创造出出一个强有有力的中产产阶级，他他们同失去去产业的农农民联合，要要求政治自自由化。 摘自美斯塔塔夫里阿诺诺斯全球球通史 梭梭伦寻求善善世的真理理。他相信信，违背公公正必然要要扰乱公众众的生活。个个人对自己己的行为负负责。于是是，权威的的根基就被被摧毁了。 摘自加哈

15、罗罗德伊尼斯全全球通史 请回答：(1)材料料一反映中中国古代选选官制度发发生了怎样样的变化？对当时社社会政治有有何影响？(2)怎样样理解材料料二中“权威的根根基就被摧摧毁了”？并分析析其进步作作用。(3)比较较上述两种种政治制度度变化的主主要不同，以以及二者所所导向的社社会观念的的差异。【解析】本本题以科举举制为切入入点，考查查中国选官官制度与雅雅典民主制制度。主要要考查历史史知识的理理解分析和和比较归纳纳能力。第第(1)问问从材料一一中卢商的的仕途案例例可以看出出当时实行行了科举制制度，根据据所学知识识，是取代代了原来的的九品中正正制度，其其影响结合合所学知识识，回顾平平时所学科科举制度社社

16、会政治方方面的作用用就可以作作答。第(2)问考考查梭伦改改革的内容容， “权威的根根基就被摧摧毁了”可以从原原来的权力力来源和分分配，参与与权力群体体的扩大角角度作答，进进步作用回回顾梭伦改改革措施的的作用影响响来作答。第第(3)问问两种政治治制度变化化的主要不不同要从两两者所处的的社会性质质，选拔人人才的目的的、对象、标标准，政体体等角度作答答，注意规规范答题，分分前者和后后者。二者者所导向的的社会观念念的差异可可从双方制制度实行之之后的行为为差异来寻寻找答案。主主要从两种种制度导致致了社会价价值观念、人人生观的不不同的角度度作答。 【参考答案案】(1)变化：科科举制取代代九品中正正制。影响

17、：打破破了世家大大族的特权权垄断；扩扩大了封建建政权的统统治基础；提高了官官员的文化化素质。(2)理解解：开始以以财产取代代血缘关系系作为权利利分配的标标准。 进进步作用：扩大了民民主权利的的范围；为为雅典民主主政治奠定定了基础；有利于工工商业发展展。(3) 主主要不同：前者是封封建政权人人才选拔制制度的进步步；后者扩扩大了奴隶隶主任用官官员的范围围。前者打打击了世家家大族势力力；后者削削弱了贵族族世袭特权权。前者依依据才学选选拨官员；后者根据据财产授予予权利。前前者未改变变封建专制制政体；后后者促使旧旧氏族贵族族专制走向向奴隶制民民主政治。【参考答案案】 中中国人形成成了“万般皆下下品，唯有有读书高”的观念；西方人逐逐步形成追追求财富的的观念。中中国人崇尚尚“学而优则则仕”，文化知知识主要用用于维护皇皇权统治；西方人主主张“人是万物物的尺度”重视个性性的发展。