《程序设计综合实训》课程教学大纲.docx

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1、程序设计综合实训教学大纲适用专业网络工程课程编号xx420203实训时间第2学期，1周学分数1一、实训的目的与任务程序设计综合实训是（C语言程序设计、C+面向对象程序设计等课程 的实践环节，也是网络工程专业的重要实践环节之一。本次综合实训的任务是通 过实际工程的设计与实现，使学生了解工程开发的基本流程和方法，培养学生进 行工程开发的基本技能，锻炼学生分析、解决问题的能力。二 实训教学的基本要求1 .综合实验题目以选用学生相比照拟熟悉的有应用背景的软件工程为宜，要 求学生以小组团队的形式完成所选工程。2 .要求通过本实践性环节，能较好地理解和巩固软件工程的完整设计与开发 过程。掌握工程设计的基本

2、技能和方法。3 .使学生通过参加小组团队的开发实践，了解工程管理、团队合作、文档编 写、口头与书面表达的重要性。三、实训工程教学内容和要求四实训报告的写作要求序号实训工程内容摘要学时分酉己实训属 性分组 人数开出要求1工程开发的流程指导老师介绍项 目开发的一般流 程和方法0.5天专业类4必做2系统需求收集和 分析进行简单工程的 需求分析1天专业类4必做3系统分析、设计 和代码编写完成所选题目的 程序设计和源代 码录入工作2天专业类4必做4程序调试和检查调试、检查程序， 发现和解决存在 的问题1天专业类4必做5撰写实训报告完成报告的撰写 工作0.5天专业类4必做综合实训报告的内容应该包括：(1)

3、需求分析；(2)系统总框图、功能模块说明；(3)系统设计，功能函数说明；(4)调试结果与调试数据；(5)总结(程序中遇到的问题及解决方案)；(6)源程序清单。五、 场所及相关设施要求(1)采取小班制，有独立的教学场地；(2)提供网络、电源以及相关的仪器设备；六考核方式与评分标准考核方式：考查，开卷成绩评定方法：指导教师按教学计划的要求，根据学生教学中的表现态度及 完成总结报告的情况，按照“优、良、合格、不合格”四级评定每个学生的课程 成绩，并写出简短的评语。评价标准如下：优：学习认真，遵守纪律，无无故缺勤且完成任务较好，总结报告质量高， 全面完成合作教育计划的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强 者。良：纪律较好，较好完成合作教育计划的要求，总结报告能较好地满足要求， 质量较高，有一定的独立工作能力者。合格：合作教育期间能遵守纪律，能完成合作计划的要求，个人总结报告完 成质量一般者。不合格：总结报告不合格，或合作教育期间表现差，有严重违反纪律行为者。 七、使用教材或参考书1刘振安，C+语言课程设计.北京：机械工业出版社，20072冯博琴，C+程序设计.北京：中国铁道出版社，20113瞿绍军，C+程序设计教程.武汉：华中科技大学出版社，20104邓飞，C+程序设计.北京：中国人民大学出版社，20095郑莉，C+程序设计.北京：机械工业出版社，2012年