某中学年度高考物理备考经验交流材料fdkp.docx

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1、20122高考物物理备考考经验交交流材料料榆林第二二实验中中学丁许许浩20077年新课课程改革革在我省省正式推推行，我我校被确确定为新新课程改改革市级级示范学学校，面面对着与与兄弟学学校同样样的种种种困难：考纲的的变化、教教材的更更新、教教学内容容多样（通通用技术术，心理理健康、音音乐、美美术等）等等等，榆榆林第二二实验中中学是在在20006年由由绥德师师范改制制的，由由原来的的普通师师范教育育改制成成普通高高中教育育，管理理体制和和教学目目标的变变化使学学校自上上而下面面临全新新的挑战战。通过过学校个个层面的的通力合合作，任任课教师师、班主主任的齐齐抓共管管，20010年年高考二二本上线线1

2、022人，其其中一本本上线116人，最最高分6613，有有张丹同同学考入入交大、李李文娥同同学考入入西工大大（参加加高考学学生5556人，其其中入校校上5000分的的学生仅仅有177人，达达到绥德德县当年年高中录录取线的的学生446人）。220111年也有有77上上二本分分数线。数量与质量无法与我市重点学校比拟，但相对上线率可称全市一流。现对我校物理单科高考备考心得与诸位老师交流，希望得到各位师长、学友的指点。我校物理理高考备备考大致致有以下下几个环环节：一、研读读高考大大纲结合合高考试试卷确定定复习重重点：依据：新新高考命命题严格格依据国国家课程程标准和和普通通高等学学校招生生全国统统一考试

3、试大纲（课课程标准准实验版版）的要要求，不不超越各各学科课课程标准准，不超超越考试试大纲，力力求符合合中学课课程改革革的目标标要求。既既有利于于中学推推进素质质教育，减减轻学生生负担，又又有利于于高等学学校选拔拔人才。分析：1、近五五年陕西西高考试试卷题型型分析：序号题型考点20111年20100年20099年20088年20077年1选择题物理学史史14142选择题运动学17163选择题相互作用用154选择题牛顿运动动定律15；221182020155选择题曲线运动动万有引引力与航航天19201523*146选择题功和能161617；221187选择题静电场2017182118；2218选择

4、题恒定电流流1915199选择题磁场14；1181410选择题电磁感应应2116162011选择题交变电流流1719191712实验题力学实验验2322222213实验题电学实验验222323222214计算题运动学与与动力学学问题242424232315计算题带电粒子子在电磁磁场中的的运动252525252516选修3-4机械振动动和机械械波34（11）34（22）35（11）32（11）30C17选修3-4光34（22）34（11）35（22）32（22）18选修3-5动量守恒恒定律35（22）35（22）36（22）33（22）30D19选修3-5近代物理理35（11）35（11）36（

5、11）33（11）2、 我对20012年年物理高考考试题结结构的猜猜想与复复习的重重点：必考部分分：选择题： 复复习重点点：14、 静力学 共点点力的平平衡15、 动力学 牛牛顿运动动定律及及其应用用（正交交分解法法突破难难点）16、 功能关系系 强调调功是能能量转换换的量度度，理解解谁做功功，能量量如何 转化（定定律，定定理的适适用前提提）17、 曲线运动动与万有有引力 环绕运运动（政政治任务务、高考考必考）18、 静电场 抓好好概念（变变化在力力学知识识中）19、 恒定电流流 闭闭合电路路的欧姆姆定律（高高初中的的差异）20、 电磁感应应 侧侧重动生生电动势势的产生生（大小小，方向向）21

6、、 交变电流流 变压器器中的动动态分析析实验题：22、探探究性力力学实验验：探究究动能定定理（气气垫导轨轨）（整整体法的的应用以以减少系系统误差差）（图图像法处处理数据据）（误误差分析析）23、探探究性电电学实验验：(抓抓原理)（实物物连接）（重读数）（数形结合处理数据）计算题：24、运运动学 画草草图明确确物理情情景，注注重知三三求二的的逻辑推推理25、带带电粒子子在电磁磁场 物物理背景景下几何何知识的的应用中的运动动选考部分分：选修3-4 34（11）几何何光学光光的折射射、全反反射、衍衍射现象象（2）机机械振动动振动规规律、波波的产生生与转播播规律和和机械波波选修3-535（11）原子子

7、物理能能级跃迁迁（低到到高再到到低） （22）动量量守恒定定律 动量与与能量联联系（不不分析过过于复杂杂的过程程）二、集体体备课制制定教学学计划制制定教学学原则：一轮复习习：时间间段：220111年8月月15日日至20012年年4月中中旬。期间穿穿插阶段段性考试试九次（含含市一摸摸）。教学目标标：打好基基础，以以全面复复习知识识点为主主，构建建中学物物理的知知识网络络。实验验复习在在每大章章复习之之后将本本章的实实验一块块进行复复习，这这是备考考复习的的重中之之重，复复习过程程不留死死角。（我我讲什么么，高考考考什么么）教学原则则：1、立足足教材、坚坚持考纲纲要求，不不随意增增减内容容。2、坚

8、持持在对基基本概念念和基本本规律的的理解上上下功夫夫没有有对物理理概念和和物理规规律的真真正理解解，解决决问题就就无从谈谈起。3、坚持持在“图像”语言上上下功夫夫不能能自觉地地运用图图像语言言，有碍碍于学习习能力的的提高。二轮复习习：时间间段：220122年4月月中旬至至5月下下旬。教学目标标：以主干干知识为为线索，以以专题复复习为主主导，侧侧重在解解题方法法和解题题技巧上上下功夫夫，突出出知识的的横向联联系，知知识的延延伸和拓拓展，提提高解决决物理问问题的能能力。（高高考考什什么，我我讲什么么）教学原则则：1、坚坚持从高高层次指指导学生生认识规规律 2、坚坚持在对对物理过过程的分分析上下下功

9、夫针对高考考的重点点与热点点进行专专题训练练，强化化系统知知识的构构建，便便于知识识的提取取与应用用。复习内容容：专题一：牛顿运运动定律律及其应应用；专题二：功和能能专题三：带电粒粒子在电电场和磁磁场中的的运动专题四：电磁感感应和电电路的分分析与计计算专题五：实验专题六：选修33-4专题七：选修33-5三轮复习习：与二二轮复习习同步，利利用江西西金太阳阳或北京京启学卷卷为模拟拟用卷，开开展不少少于六次次的高考考模拟考考试，其其中全真真模拟不不少于三三次（含含市二模模）。教学目标标：针对前前面的复复习查漏漏补缺，强强调解题题的规范范性，同同时适应应高考环环境。教学原则则：引导导学生自自主复习习，

10、回归归教材，抓抓主干，整整理体系系、强化化记忆、快快速提取取。三、针对对高考考考核的五五大能力力提出的的物理解解题模式式：1、五大大能力指指：理解解能力；推理能能力；分析综综合能力力；应用数学学处理物物理问题题的能力力；实验能能力；2、五大大能力要要求下的的物理解解题思路路：1、看现现象：要求学生生每题必必画草图图，精读读试题一一遍将已已知量标标于草图图中，注注重各量量的关联联性；注注重不同同过程或或不同对对象间的的联系；注重过过程的形形成与因因果关系系。如力力学复习习中让学学生从受受力与运运动状态态的联系系，认定定物理过过程，让物理理情景清清晰可见见。在一一轮复习习开始时时，就应应该通过过审

11、题环环节，培培养学生生的理解解能力、推推理能力力、分析析综合能能力，在在考虑到到高考的的时效性性，强调调本环节节十分必必要。2、描述述现象：任何清晰晰的物理理过程，必必然与相相应的物物理规律律相对应应，静力力学中的的合力为为零、动力学学瞬即描描述牛二二定律、天天体运动动中的径径向合力力提供向向心力（牛牛二定律律）、描描述过程程的功能能关系、含含有电源源时的闭闭合电路路欧姆定定律等等等无不是是对物理理现象的的描述。当当不能完完整解决决物理计计算题时时，能对对看清的的物理现现象进行行恰当的的描述，也也会让学学生的得得分最大大化。3、利用用数学工工具解决决物理问问题：根据描述述物理现现象列出出物理量

12、量之间的的关系式式，进行行推导和和求解，并并根据结结果得出出物理结结论；必必要时能能运用几几何图形形、函数数图像进进行表达达、分析析。早在在运动学学的位移移、速度度与时间间的关系系中确立立了数、形结合合的物理理解题工工具。现现在高考考题中除除解常见见的函数数方程、三角函函数同时时包含了了求极值值、数学学归纳、平平面简析析几何等等数学工工具，尤尤其在实实验数据据的处理理上更是是偏爱图图像法处处理数据据。近五五年连续续出现的的磁偏问问题，几几乎就考考了数学学能力。作作为物理理老师的的我们，不不能把包袱抛抛给数学学老师，也也要教学学相长，完完善自己己的数学学能力，并并将物理理数学方方法展现现给学生生

13、。以上的解解题思路路，符合合物理学学的认知知过程，一直贯穿与我的教学活动中，尤其是一轮复习。四、对实实验题的的解题思思考：1、 讲器材：力学器材材：刻度度尺、游游标卡尺尺、螺旋旋测微器器、天平、秒秒表、弹弹簧秤、光电门门与数字字计时器器； 重点介绍绍：螺旋旋测微器器、光电门门与数字字计时器器电学器材材：电火火花计时时器或电电磁打点点计时器器、电电流表、电电压表、多多用电表表、滑动动变阻器器、电阻阻箱等；（全面面介绍，原理、功功能、读数等）（现在在认为读读数环节节能反映映实验能能力） 2、抓抓原理：实验原理理，也就就是实验验的依据据，从原原理出发发分析需需要测量量的物理理量并决决定选何何种适用用

14、的器材材，也决决定了减小误误差的方方法。重重点是与与学生交交流设计计性的电电学实验验，能很很好的训训练学生生的实验验解题能能力，让让学生高高起点解解决实验验问题是是我的教教学思路路。3、采集集数据：强调数数据的精精确性、有有效性。4、处理理数据的的思考：面对公式式平均值值法与图图像法两两种选择择，高考考更倾向向于图像像法，教教学中要要介绍画画图像的的基本原原则（标标度的制制定原则则、描点点画图的的注意事事项等），读读图像的的基本原原则（数数形结合合法，考考虑高考考图像通通常为一一次函数数图像，指指导学生生关注斜斜率、横横纵轴的的截距，注注重向各各题型推推广）5、误差差分析的的考虑：从系统误误差

15、和偶偶然误差差两个角角度让学学生指出出两点误误差来源源即可，高高考不要要求计算算误差。五、我对对高考备备考过程程几个点点滴体会会：1、课堂堂教学：（1）备备课环节节：突出出主干知知识，让让教学内容容有体系系，学生生才会及及时建立立体系，注意不要要把物理理数学方方法丢给给学生。（2）上上课环节节：、引导导学生，回回归课本本，重视视基础才才能提高高，讲清清定义，讲讲清定律律、定理理的适用用条件，创创设物理理情景，讨讨论物理理方法，指指导学生生用数学学能力解解决问题题。发现现问题，及及时纠错错，特别别是概念念错误，不不能等在在下一堂堂解决。、“看看着学生生的眼睛睛讲课”，特别别是关注注边缘生生，即能

16、能实时了了解学生生的学习习情况，又又起到了了教学组组织管理理效果；习题课课在高三三复习中中占很大大比重，对对于学生生课前解解决不了了的部分分题目，不不允许当当堂抄写写过程，上上课交流流物理思思维，下下课完善善物理思思想。、总复复习资料料的及时时检查，重重点知识识布置书书面作业业完成阅阅批。2、考试试环节：（1）提提前进入入高考模模式，学学生的考考试用品品提前规规范（特特别是计计算器的的禁用）。（2）一一轮复习习考试中：有效性性答题：理科：会答答答对 会会啥答啥啥 二三轮轮考试中中：让学学生适应应综合卷卷：帮助找适适合学生生自己的的答题习习惯。指指导用时时安排并并要调适适学生的的心理状状态。 3

17、、试试卷制定定与讲评评环节：（1）试试卷制定定：一轮轮复习命命题通常常有年级级任课教教师完成成，要重概念念、有拔拔高，让学生信信心不能能倒。综合试试卷用选选购的套套题，要要突出主主干、顾顾及其他他。（2），讲评环节：给学生指出合理的分数线，讲评过程不忘鼓励学生，同时坚持讲宽讲透、有详有略的原则，再次引导学生回归教材，建立体系。六、我校校在高考考备考教教学、管管理上的的一些具具体做法法：由于我校校生源质质量属全全市三流流，能够够在高考考中取得得一些成成绩，主主要有以以下几点共同类类兄弟学校校参考：1、课时时充足：高三语语数外88课时/周，其其他7课课时/周周（含双双休日），课时充充足。由由于我校

18、校生源不不佳，加加大师生生互动时时间，效效果不错错，看到到喂饭吃吃总比不吃吃饭要强强。2、教师师师德好好：面对对我校学学生差的的现状，我我校教师师体现出出良好的的道德素素养，尽尽心尽力力教好学学生，即即使是晚晚辅导也也从不放放松对自自己和对对学生的的要求，好好多老师师将晚辅辅导融入入教学进进度课时时安排中中，更有有一些老老师不计计报酬，加加班为学学生辅导导，通过教教学相长长快速转转型，形形成一支支高素质质的教师师队伍，作作为其中中的一员员为之骄骄傲。3、优秀秀学生激激励制度度：除对对优秀学学生有学学费减免免制度外外，学校校积极为为优秀学学生，特特别是边边缘生提提供更好好的学习习氛围。对对于全市

19、市一流的的学校来来说，高高二文理理分班主主要是原原有重点点班的一一分为二二，而对对我们学学校来说说，会有有不少普普通班的的学生进进入重点点班，一一定程度度调动了了大多数数学生的的积极性性，直到到高三第第二学期期前，都都会有在在月考中中成绩突出出的普通通班学生生进入自自己选择择的班级级。一定定程度上上提高了了高考的的升学率率。4、班级级管理较较为严格格：制定定管理计计划，尤尤其是高高三放假假留校补补课，能能做到堂堂堂教师师清点人人，自习习节节有人人管，晚晚睡天天天有人查查，创造造了较好好的学习习环境。5、高三三考试安安排为115-116次，进进入考试试阶段，晚晚辅导执执行安排排表2（辅辅导从周周

20、一到周周三）周周四晚开开始考试试，不占占用周六六课程，挤挤出时间间搞复习习，发扬扬三苦精精神：“苦学、苦苦教、苦苦练”。似乎乎有悖新新课程理理念，但但符合我我们学校校的现状状。6、进入入高三阶阶段，组组建其他他年级骨骨干教师师为教学学主体的的扶优补补偏班，帮助优等生、边缘生与偏科生，辅助提高高考升学率。七、对我我校20012年年物理备考考改进措措施的思思考：1、加强强备课组组管理力力度，进进一步研研究教材材、考纲纲与高考考走向，和和教学活活动中的的细节处处理办法法，并形形成合力力。2、进一一步提高高新课程程理念，基基础教学学阶段（高高一、高高二），重重视实验验教学等等动手、动动脑活动动实践课课

21、，让学学生理论论联系实实际，提提高学生生的综合合素质。3、要求求物理教教师在常常用的数数学工具具上下功功夫，整整理物理理数学方方法，提提高物理理教师的的综合实实力。同同时注重重培养学学生的数数学用算算能力。4、以本本为本，以明确“三定”为基础，展开教学活动。5、在基基础题和和中等难难度题上上训练下下功夫，突突出主干干，兼顾顾其他。6、关注注并传达达社会、科科技的最最新成果果，将理理论联系系在实际际中。总之，教教学活动动是一门门缺憾的的艺术，希希望在讨讨论与学学习中与与大家共共同进步步，为下下一代的的发展做做出自己己微不足足道的贡贡献。谢谢谢大家家！联系方式式:QQQ:388038825772 电电话：11310092338855820111-100-299