人体解剖生理学课程教学大纲(生物科学专业)fqlm.docx

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1、人体解解剖生理理学课课程教学学大纲（生生物科学学专业）课程编号号：12201001100课程性质质：专业业必修课课适用专业业：生物物科学（师师范类本本科）开设学期期：第三三学期一、课程程教学目目的与任任务基本内容容：通过过本课程程的学习习，要求求学生掌掌握人体体基本组组织及运运动、神神经、感感官、血血液和循循环、呼呼吸、消消化、营营养及代代谢、泌泌尿、内内分泌和和生殖系系统的基基本知识识和基本本理论，并并加深对对神经系系统的理理解和掌掌握，掌掌握生理理学研究究的实验验方法与与基本的的实验动动手技能能。基本要求求与任务务：针对对整个生生物及其其各个部部分所表表现的各各种生命命现象或或生理作作用，

2、例例如呼吸吸、消化化、循环环、肌肉肉运动等等研究这这些生理理功能的的发生机机制、条条件以及及机体的的内外环环境中各各种变化化对这些些功能的的影响，从从而掌握握各种生生理变化化的规律律，为后后续专业业课和今今后从事事专门研研究工作作打下一一定的基基础。学学会运用用进化发发展的观观点，理理解人体体的由来来和发生生发展规规律，各各系统、器器官的形形态与功功能；形态和和机能相相互联系系、相互互制约的的观点：理解人人体结构构与功能能、人体体与自然然的关系系；局部与与整体统统一的观观点，从从整体的的角度认认识人体体，必须须建立从从平面到到立体，从从局部到到整体的的观点；理论联联系实际际的观点点：本课课程的

3、学学习必须须重视实实验、实实习，要要把理论论的学习习与观察察尸体标标本、模模型、组组织切片片及活体体观察紧紧密结合合起来，才才能真正正掌握人人体解剖剖学的内内容。要要全面地地理解某某一生理理功能的的机制，必必须从细细胞和分分子、器器官和系系统、以以及整体体三个水水平进行行研究。二、与各各课程的的联系 第第一学年年的普通通动物学学为学习习本课程程打下了了基础知知识，本本课程学学习完后后为进一一步学习习神经学学、细胞胞生物学学、免疫疫学打下下了基础础。三、教学学时数及及分配总学时1114 其中中讲授888 实验224 习题 2 学学时学时分配配表章节标题学时分配配讲授实验习题绪论2一人体基本本结构

4、概概述42二运动系统统42三神经系统统226四感觉器官官61五血液63六循环系统统163七呼吸系统统62八消化系统统63九营养、代代谢与体体温调节节4十泌尿系统统61十一内分泌系系统4十二生殖系统统21四、讲授授内容与与要求第一章绪绪论（22学时）1、教学学目的和和要求： 要求求学生明明确学习习人体解解剖生理理学的指指导思想想和学习习目的，了了解人体体解剖生生理学的的任务、研研究内容容和研究究方法。掌掌握生命命的基本本表现、人人体功能能的调节节方式。掌掌握新陈陈代谢、刺刺激、反反应、兴兴奋性等等基本概概念。2、教学学内容：1-1人人体解剖剖生理学学研究的的对象和和方法（11学时） 生理学学的定

5、义义，生理理学与医医学的关关系，生生理学研研究的三三个水平平。人体体是一个个统一的的整体。生生理学研研究的方方法：急急性实验验法和慢慢性实验验法。 1-2生生命活动动的基本本特征（11学时） 生命命的基本本表现：新陈代代谢、兴兴奋性（可可兴奋组组织、兴兴奋与抑抑制）、适适应性。机体的内内环境 内环境境与稳态态的概念念及内环环境保持持稳态的的生理意意义。生理功能能的调节节 神经经调节（反反射、反反射弧、非非条件反反射与条条件反射射），体体液调节节（全身身性体液液调节与与局部体体液调节节）和自自身调节节。生物物节律。体体内的控控制系统统 非自自动控制制系统、反反馈控制制系统：负反馈馈、正反反馈与前

6、前馈。教学方法法：兴奋奋性、内内环境与与稳态概概念应予予以强调调。人体体功能活活动的调调节中前前馈是难难点，为为了向学学生解释释清楚，可可多举些些实际的的例子。第二章 人体体基本结结构概述述（4学时）1、教学学目的和和要求：了解物物质通过过细胞膜膜的基本本方式。掌掌握以膜膜的通透透性改变变和离子子运动为为基础的的生物电电产生和和兴奋传传导的基基本机制制。了解解肌肉收收缩的原原理，外外部表现现和力学学分析，22、教学学内容：2-1细细胞的结结构与功功能（11.5学时时） 细胞胞的化学学成分。细细胞的结结构。细细胞膜的的基本结结构和跨跨膜物质质转运功功能。细细胞膜的的物质转转运功能能：单纯纯扩散、

7、易易化扩散散（经蛋蛋白通道道扩散、载载体介导导转运）、原原发性主主动转运运、继发发性主动动转运、出出胞和入入胞作用用。载体体、通道道和离子子泵的概概念。细细胞质、细细胞器、细细胞核的的构成。2-2基基本组织织（2学时） 基本本组织有有四种：上皮组组织、结结缔组织织、肌肉肉组织、神神经组织织。人体体系统、器器官、基基本组织织的构成成、细胞胞的化学学组成、细细胞的结结构、上上皮组织织的种类类及功能能、结缔缔组织的的的种类类及性质质、肌肉肉组织的的形态和和功能、神神经组织织的结构构和功能能。2-3器器官、系系统、人人体形态态（0.5学时时） 器器官及系系统的概概念、人人体解剖剖方位的的划分。第三章

8、运动系系统（44学时）1、教学学目的和和要求：了解骨骨骼的组组成、骨骨和骨骼骼肌的形形态及大大体解剖剖结构，掌掌握关节节的基本本结构、重重要的骨骨连结和和肌群，了了解青少少年运动动系统的的特点及及体育锻锻炼对运运动系统统的影响响。 重重点：关关节的结结构 难难点：颅颅底的结结构 掌握握：运动动系统的的组成。骨骨的分类类。关节节的基本本结构。熟熟悉：骨骨的构造造与功能能。关节节的辅助助结构和和关节的的运动。肌肌的构造造和形态态。了解解：骨的的化学成成分和物物理性质质。直接接连结的的各种形形式。肌肌的起止止与作用用的关系系。肌的的辅助装装置。2、教学学内容：3-1骨骨骼（22学时） 了了解骨骼骼的

9、组成成、骨及及大体解解剖结构构，掌握握关节的的基本结结构、重重要的骨骨连结和和肌群，了了解青少少年运动动系统的的特点及及体育锻锻炼对运运动系统统的影响响。3-2骨骨骼肌（22学时） 了解解骨骼肌肌的形态态和全身身骨骼肌肌的分布布概况，掌掌握重要要的肌群群。骨骼骼肌的特特性：展展长性和和弹性、兴兴奋性、传传导性和和收缩性性、肌肉肉收缩的的机械变变化、能能量代谢谢、肌肉肉收缩的的疲劳等等概念。第四章 神经经系统（22学时）1、教学学目的和和要求：了解信信息在中中枢传布布的机制制和特性性，了解解中枢神神经系统统的感觉觉功能和和脑的高高级功能能，掌握握突触传传递的原原理、神神经递质质的分类类、作用用和

10、受体体，掌握握中枢神神经系统统对躯体体运动和和内脏活活动的调调节。2、教学学内容：4-1概概述（11学时） 掌掌握神经经系统的的组成，了了解神经经系统的的进化。4-2神神经的兴兴奋与传传导（33学时） 神经细细胞的生生物电现现象。兴兴奋与兴兴奋性；引起兴兴奋的条条件；静静息电位位；动作作电位形形成的离离子机制制，电压压门控离离子通道道的结构构特点；动作电电位的时时相，兴兴奋后兴兴奋性的的变化；神经纤纤维传导导兴奋的的特征，传传导速度度、传导导机制。 神经元元与神经经胶质细细胞的功功能 神神经元活活动的一一般规律律。神经经纤维的的分类。轴轴浆运输输。神经经纤维对对所支配配组织的的作用：功能性性作

11、用和和营养性性作用。4-3神神经元间间的功能能联系及及活动（6学时）突触的结构及传递；突触后电位；兴奋由神经向肌肉的传递；骨骼肌的收缩；递质的分类，受体的分类；反射活动的一般规律。反射与反射弧。中枢神经元的联系方式，反射活动的协调。中枢兴奋的传布，兴奋性突触后电位，兴奋通过中枢传布的特征。中枢抑制，抑制性突触后电位，突触后抑制与突触前抑制。4-4神神经系统统解剖（55学时） 脊脊髓的位位置和外外形；脊脊髓的内内部结构构；脊神神经的分分布特点点；脑干干的组成成；脑干干、中脑脑、脑桥桥的外形形特点，脑脑神经核核的分布布，脑干干网状结结构；丘丘脑和下下丘脑的的结构，小小脑的分分叶；大大脑的外外形和内

12、内部结构构，脑神神经的分分布区和和主要功功能；脑脑脊髓被被膜，脑脑室，脑脑脊液，脑脑屏障。4-5神神经系统统的功能能（7学学时） 特异异性投射射系统和和非特异异性投射射系统。大大脑皮层层的感觉觉分析功功能。体体表感觉觉、本体体感觉、内内脏感觉觉、听觉觉、视觉觉、嗅觉觉和味觉觉的皮层层代表区区。内脏脏感觉的的分布和和特点。神神经系统统对躯体体运动的的调节。第五章 感觉觉器官（66学时）1、教学学目的和和要求：了解感感受器和和感觉器器官的定定义。掌掌握感受受器的一一般生理理特性、视视觉和听听觉的感感受原理理，熟悉悉前庭器器官的适适宜刺激激和反射射，了解解嗅觉、味味觉感受受原理。2、教学学内容：5-

13、1概概述（11学时） 感感受器和和感觉器器官的定定义。感感受器的的一般生生理特性性：感受受器的适适宜刺激激，换能能作用，编编码作用用和适应应现象。5-2视视觉器官官（2学学时）眼眼的构造造，眼球球壁的分分层：外外膜、中中膜、内内膜。虹虹膜、睫睫状体、巩巩膜静脉脉窦、小小梁网的的组织结结构特点点。角膜膜、视网网膜的结结构特点点。眼球球的折光光装置。 房水的的形成及及其循环环路径，晶晶状体的的结构；凸度的的调节。眼眼的折光光成像原原理，眼眼的调节节，眼的的折光异异常的调调节。眼眼的感光光功能，换换能系统统，视觉觉的二元元学说。生生理盲点点。视杆杆细胞的的感觉换换能作用用，视紫紫红质的的光化学学反应

14、，视视杆细胞胞感受器器电位。色色觉学说说与色盲盲。暗适适应与明明适应。视视敏度和和视野。双双眼视觉觉。视觉觉传导通通路。5-3听听觉器官官和前庭庭器官（22学时）外外耳与中中耳的传传音扩音音作用，鼓鼓膜与听听骨链的的增压效效应，声声音的气气传导与与骨传导导。耳蜗蜗的感音音换能作作用，基基底膜的的振动与与行波学学说。耳耳蜗的生生物电现现象：耳耳蜗的静静息电位位、微音音器电位位及听神神经动作作电位。人人耳的听听阈和听听域。内内耳的平平衡感觉觉功能（前前庭器官官）。 前庭器器官的适适宜刺激激：椭圆圆囊、球球囊和壶壶腹嵴的的适宜刺刺激，前前庭器官官的姿势势反射，眼眼震颤，前前庭植物物性神经经反应。5-

15、4其其他感受受器（11学时）嗅嗅觉感受受器，味味觉感受受器，皮皮肤感受受器。第六章 血液（6学时）1、教学学目的和和要求：了解血血液的组组成、理理化特性性和生理理功能。熟熟悉血浆浆渗透压压，掌握握血液在在内环境境中的地地位和作作用。红红细胞和和功能和和生理特特性及生生成原料料和条件件、生理理性止血血、血液液凝固、纤纤维蛋白白溶解、人人类ABBO、RRh血型型。2、教学学内容：6-1概概述（00.5学学时） 体液液和内环环境，血血液的基基本组成成和血量量。 感感受器和和感觉器器官的定定义。感感受器的的一般生生理特性性：感受受器的适适宜刺激激，换能能作用，编编码作用用和适应应现象。6-2血血液的化

16、化学成分分及理化化特性（1.5学时）血液的组成、血浆和血细胞，红细胞比容。血液的生理功能。血和生理特性：比重、粘滞性、pH和血浆渗透压(晶体与胶体渗透压及其生理意义)等渗、低渗、高渗和等张溶液。6-3血血细胞生生理（22学时）红红细胞的的数量、形形态与功功能，红红细胞的的悬浮稳稳定性与与血沉，红红细胞生生成的原原料及影影响红细细胞成熟熟的因素素，红细细胞生成成的调节节，促红红细胞生生成素。白白细胞的的分类及及数量、各各类白细细胞的生生理功能能。血小小板的数数量、生生理特性性及功能能。脾脏脏的功能能。6-4血血液凝固固（1学学时）凝凝血因子子与凝血血过程，内内源性与与外源性性凝血系系统，影影响凝

17、血血的因素素。纤维维蛋白溶溶解系统统的组成成及作用用。生理理止血过过程。6-5血血型 （1学时） 血型及输血原则 血量及其相对恒定的意义，失血与输血，红细胞血型：ABO血型系统及Rh血型系统。白细胞血型。第七章循循环系统统（166学时）1、教学学目的和和要求：掌握心心脏的泵泵血功能能、心输输出量的的调节、心心肌生物物电、心心肌生理理特性。掌掌握动脉脉血压的的形成及及影响因因素，组组织液的的生成，心心血管活活动的神神经、体体液调节节。熟悉悉器官循循环的特特点。2、教学学内容：7-1概概述（00.5学学时） 血液液循环的的意义。掌掌握体循循环和肺肺循环的的路径。7-2心心脏（77学时）掌掌握心的的

18、位置、外外形；各各腔的形形态结构构。心的的房间隔隔、室间间隔的形形态结构构。心的的体表投投影。心心肌的生生物电现现象及生生理特征征。 工工作细胞胞与自律律细胞跨跨膜电位位及形成成机制。心心肌的生生理特性性：兴奋奋性及其其周期性性变化、自自律性、传传导性及及其影响响因素、心心肌收缩缩的特性性。离子子(主要要Ca22+、KK+)及及植物性性神经对对心肌生生理特性性的影响响。体表表心电图图的测定定。正常常心电图图各波的的意义。主主动脉的的起始，分分部。大大、中、小小动脉壁壁的结构构、功能能。 四四肢浅静静脉的名名称和位位置。毛毛细血管管的分类类、结构构特点与与功能。心心脏的组组织结构构、心脏脏特殊传

19、传导系统统、心肌肌的生理理特性、心心动周期期、心泵泵功能的的评定。心心脏泵血血功能在在心动周周期，泵泵血过程程中心房房、心室室、大动动脉的压压力、容容积、瓣瓣膜启闭闭、血流流方向的的变化。评评价心脏脏泵血功功能的指指标：心心输出量量、心指指数、射射血分数数、和心心脏做功功。心脏脏泵血功功能的调调节：心心脏前负负荷、后后负荷、心心肌能力力、心率率对心输输出量的的影响。心心力贮备备。第一一心音及及第二心心音的特特点和形形成原理理。7-3血血管（33学时）各各类血管管的结构构和功能能特点。血血流动力力学：血血流量、血血流阻力力和血压压的概念念。动脉脉血压的的形成及及其影响响因素。收收缩压、舒舒张压、

20、脉脉搏压、平平均动脉脉压的意意义及正正常值。动动脉脉搏搏。静脉脉血压、中中心静脉脉压。静静脉回心心血量及及其影响响因素。微微循环的的组成、通通路及功功能。组组织液生生成与回回流。影影响组织织液生成成的因素素，淋巴巴液的生生成与回回流。7-4心心血管活活动的调调节（33学时）神神经调节节：心交交感神经经和心迷迷走神经经、缩血血管纤维维和舒血血管神经经纤维的的作用。心心血管中中枢，延延髓心血血管中枢枢。心血血管反射射：压力力感受器器反射、化化学感受受器反射射和其它它心血管管反射。体体液调节节：肾上上腺和去去甲肾上上腺素、血血管紧张张素、升升压素。7-5淋淋巴系统统（1.5学时时）淋巴巴系统的的组成

21、及及主要功功能、淋淋巴循环环、淋巴巴循环的的生理意意义。7-6冠冠脉循环环和脑循循环（11学时）冠冠脉循环环的血流流特点及及其调节节特点。肺肺循环及及脑循环环的血流流特点及及其调节节。血-脑脊液液屏障及及血-脑脑屏障。第八章 呼吸系系统（66学时）1、教学学目的和和要求：了解呼呼吸的概概念、呼呼吸的三三个环节节。熟悉悉呼吸节节律的维维持。掌掌握肺通通气、肺肺换气、气气体在血血液中的的运输的的形式及及运动的的调节。2、教学学内容：8-1呼呼吸器官官（0.5学时时） 呼吸过过程的33个环境境、呼吸吸道的组组成、肺肺的结构构、胸膜膜和胸膜膜腔的组组成。8-2呼呼吸运动动与肺通通气（22学时）呼呼吸运

22、动动的特点点、肺内内压与胸胸膜腔内内压的生生理、肺肺容量与与肺通气气量。肺肺通气的的结构基基础：呼呼吸道及及肺泡，呼呼吸膜的的结构。肺肺通气的的动力、呼呼吸运动动、肺内内压和胸胸膜腔内内压，胸胸内负压压的形成成及意义义。肺通通气的阻阻力：弹弹性阻力力、肺及及胸廓的的顺应性性。非弹弹性阻力力：气道道阻力。肺肺泡表面面活性物物质。呼呼吸功。肺肺容量：潮气量量、补呼呼气量、补补吸气量量、余气气量、肺肺活量、时时间肺活活量。肺肺通气量量、肺泡泡通气量量和无效效腔。8-3呼呼吸气体体的交换换与运输输（1.5学时时）气体体交换的的动力，肺肺泡、血血液、组组织液OO2与CC O22的分压压值。肺肺换气与与组

23、织换换气过程程及影响响气体交交换的因因素。通通气/血血流比值值的概念念及其意意义。物物理溶解解与化学学结合的的关系。OO2的运运输：物物理溶解解与化学学结合，血血红蛋白白与氧结结合的特特征。血血氧容量量、血氧氧含量与与血氧饱饱和度，氧氧离曲线线的特点点、意义义及其影影响因素素。C O中毒毒的机理理、紫绀绀。C O2的的运输：物理溶溶解，碳碳酸氢盐盐形式，氨氨基甲酸酸血红蛋蛋白的形形式运运运输。8-4呼呼吸运动动的调节节（2学学时）呼呼吸中枢枢，延髓髓呼吸相相关神经经元的分分布，脑脑桥上部部呼吸调调整中枢枢的概念念。呼吸吸节律形形成的假假说。大大脑皮层层在呼吸吸运动调调节中的的作用。呼呼吸的神神

24、经反射射性调节节：肺牵牵张反射射、呼吸吸肌本体体感受性性反射，防防御性呼呼吸反射射。呼吸吸的化学学性调节节。化学学感受器器：外周周化学感感受器和和中枢化化学感受受器。动动脉血液液CO22、H+浓度和和缺O22对呼吸吸运动的的影响。运运动时呼呼吸的变变化及其其调节。第九章 消化系系统（66学时）1、教学学目的和和要求：了解食食物在消消化道中中消化、吸吸收的基基本过程程。熟悉悉消化道道平滑肌肌的特性性，消化化系统的的神经支支配，胃胃肠激素素。吸收收的部位位和机制制。掌握握唾液、胃胃液、胰胰液、胆胆汁、小小肠液的的成分、作作用及分分泌的调调节。胃胃和小肠肠的运动动形式和和作用。胃胃的排空空及其调调节

25、。2、教学学内容：9-1概概述（00.5学学时）消消化系统统的组成成与功能能、消化化管的一一般结构构、机械械性消化化和化学学性消化化。消化化腺的分分泌功能能。消化化道平滑滑肌的一一般特性性和生理理特性。消消化道外外来神经经和内在在神经丛丛的作用用。胃肠肠激素。9-2消消化器官官的形态态结构（00.5学学时）消消化管的的形态结结构、消消化腺9-3消消化（33.5学时时）口腔腔内消化化：唾液液的成份份和作用用，唾液液分泌的的调节。咀咀嚼和吞吞咽。食食管-胃胃括约肌肌的作用用。胃内内消化：胃液的的成分和和作用。胃胃液分泌泌的调节节，引起起胃液分分泌的内内源性物物质。消消化期的的胃液分分泌，头头期、胃

26、胃期和肠肠期的分分泌。胃胃液分泌泌的抑制制性因素素。胃的的运动。胃胃的容受受性舒张张、胃的的蠕动、胃胃的排空空。神经经和体液液因素对对胃运动动的调节节。呕吐吐。胃粘粘膜屏障障与胃粘粘液-碳碳酸氢盐盐屏障。小小肠内消消化：胰胰液的成成分和作作用，胰胰液分泌泌的调节节。胆汁汁的成分分和作用用，胆囊囊的功能能，胆汁汁分泌和和排出的的调节。小小肠液的的成分和和作用，小小肠液分分泌的调调节，小小肠运动动的形式式和运动动的调节节。回盲盲括约肌肌的功能能。大肠肠内消化化：大肠肠液的分分泌及大大肠内的的细菌活活动，大大肠活动动的形式式，排便便反射。9-4吸吸收（11.5学时时）吸收收的主要要部位，吸吸收的机机

27、制。三三种主要要的营养养物质吸吸收的形形式和途途径。第十章 营养、代代谢与体体温调节节（4学时）1、教学学目的和和要求：了解能能量代谢谢的过程程中。熟熟悉能量量代谢的的测定原原理，影影响能量量代谢的的主要因因素，机机体的产产热和散散热过程程。掌握握基础代代谢率的的概念及及其测定定方法，体体温的概概念及其其正常变变动，体体温相对对恒定的的机制。2、教学学内容：10-11食物的的营养成成分及其其生理功功能（00.5学学时）糖糖类及其其主要生生理功能能、脂肪肪及其主主要生理理功能、蛋蛋白质及及其主要要生理功功能、维维生素、无无机盐的的生理功功能。10-22能量代代谢（11.5学学时）能能量代谢谢的概

28、念念。 机机体能量量的来源源，能量量在体内内的转化化，能量量代谢的的测定原原理，测测定方法法。食物物的热价价、氧的的热价，呼呼吸商。直直接测热热法、间间接测热热法和简简化测热热法。影影响能量量代谢的的因素，基基础代谢谢率的概概念，基基础代谢谢率的测测定方法法，正常常值及测测定意义义。10-33体温及及其调节节（2学时）体体温相对对恒定的的意义，临临床常用用测定体体温的部部位。机机体主要要的产热热器官，影影响产热热的因素素，散热热过程(辐射、传传导、对对流和蒸蒸发散热热)不显显汗和发发汗，影影响汗腺腺活动的的因素，汗汗腺的神神经支配配和发汗汗中枢。体体温调节节，温度度感受器器，下丘丘脑体温温调节

29、中中枢，调调定点概概念，发发热。第十一章章 泌尿尿系统（6学时）1、教学学目的和和要求：了解肾肾脏泌尿尿功能的的生理意意义，正正常尿量量和尿的的成份及及肾血液液循环的的特点。熟熟悉肾脏脏产生生生物活性性物质的的功能及及排尿反反射。掌掌握尿生生成的过过程及其其影响因因素，肾肾脏泌尿尿功能的的调节及及水电解解质平衡衡的调节节，尿液液浓缩和和稀释的的机制，肾肾功能评评价及排排尿反射射。2、教教学内容容：11-11肾的构构造（00.5学学时）肾肾的功能能解剖和和肾血流流量。 排泄的的概念和和途径。肾肾单位、皮皮质单位位和近髓髓肾单位位、近球球小体。肾肾血液供供应的特特点、肾肾血流量量的调节节。11-2

30、2尿生成成过程（2学时）滤过的实验依据和结构基础。滤过的动力、肾小球滤过率和滤过分数，影响肾小球滤过的因素。葡萄糖、Na、K、HCO3、Cl、其他溶质和水的重吸收。肾小管和集合管的分泌和排泄功能。K、H、NH3的分泌，其他物质的排泄。H-Na交换与K-Na交换。影响肾小管和集合管泌尿功能的因素。小管液中溶质浓度的影响，渗透性利尿。球管平衡。11-33尿液的的浓缩与与稀释（2学时）肾髓质渗透压梯度现象，渗透压梯度的形成原理和逆流学说、维持髓质高渗的机制和直小血管的逆流交换作用。肾泌尿功能的评定。 血浆清除率概念。清除率的计算方法、清除率测定的意义。肾小球滤过率和肾血流量的测定。11-44尿生成成

31、的调节节（1学学时）肾肾脏对机机体水、电电解质平平衡的调调节。 抗利尿尿激素的的作用，肾肾素-血血管紧张张素-醛醛固酮系系统的调调节，血血Na、血NNH3的的调节作作用，甲甲状腺激激素的作作用。11-55排尿及及其调节节（0.5学时时）输尿尿管、膀膀胱和尿尿道的构构造，输输尿管、膀膀胱和尿尿道的排排尿功能能，排尿尿反射。第十二章章 内内分泌系系统（44学时）1、教学学目的和和要求：了解内内分泌系系统在人人体功能能调节中中的作用用，掌握握人体内内几种激激素的生生理作用用和分泌泌调节。了了解激素素的生物物合成和和作用机机理。2、教学学内容：12-11概述（11学时）内内分泌放放激素的的概念。激激素

32、的分分类、作作用机制制：第二二信使学学说，基基因调控控学说。激激素分泌泌调节的的基本方方式。12-22下丘脑脑与垂体体（1学学时）下下丘脑与与神经垂垂体及腺腺垂体的的联系，垂垂体门脉脉系统。下下丘脑的的调节性性多肽，调调节下丘丘脑肽能能神经元元的递质质。腺垂垂体激素素的作用用。生长长激素及及催乳素素的作用用及分泌泌的调节节。神经垂体体激素的的作用。加加压-抗抗利尿激激素与催催产素的的作用及及分泌调调节。12-33甲状腺腺与甲状状旁腺（00.5学学时）甲甲状腺激激素的作作用，甲甲状腺功功能的调调节，甲甲状腺激激素的合合成。12-44胰岛（00.5学学时）胰胰岛素与与胰高血血糖素的的作用及及分泌的

33、的调节。生生长抑素素。甲状状旁腺素素、降钙钙素和维维生素DD在调节节钙磷代代谢中的的作用。12-55肾上腺腺（0.5学时时）肾上上腺皮质质激素(糖皮质质激素与与盐皮质质激素)的作用用及分泌泌的调节节。肾上上腺髓质质激素的的生物合合成、作作用及分分泌调节节。12-66其它内内分泌腺腺和激素素（0.5学时时）前列列腺、胸胸腺和松松果体激激素。第十三章章 生生殖系统统（2学学时）1、教学学目的和和要求：了解男男、女性性腺的作作用。掌掌握男、女女性激素素的作用用及月经经周期的的形成及及机制。2、教学学内容：13-11男性生生殖（11学时）睾睾丸的生生精作用用，睾丸丸的内分分泌功能能，睾丸丸的功能能调节

34、。13-22女性生生殖（11学时）卵卵巢的内内分泌功功能：雌雌激素、孕孕激素的的作用及及其分泌泌的调节节。卵巢巢的生卵卵作用。月月经周期期及其调调节。胎胎盘的内内分泌功功能。五、教学学方式本课程以以课堂多多媒体课课件教学学为主，以以人体体解剖生生理学实实验的的教学帮帮助学生生加深对对课堂知知识的理理解。六、考核核方式每学期末末以笔试试方式考考试。七、教材材与参考考书教材：人人体组织织学与解解剖学，周周美娟、段段相林主主编，高高教出版版社（第第三版），1999年人体及动动物生理理学,（第第二版）王王玢等主主编,高高教出版版社，九九五重点点，20000参考书：人体解解剖与生生理学 (美)范德赫赫拉夫等等 科学学出版社社 20002年年人体解剖剖生理学学 左左明雪主主编 高高等教育育出版社社 20003年年人体组织织解剖学学，北师师大等合合编，高高教出版版社，119899组织学与与胚胎学学，高英英茂主编编，人民民卫生出出版社，2001生理学，姚姚泰主编编，人民民卫生出出版社，2001生理学问问题汇编编，朱思思明主编编，人民民卫生出出版社，2000生理学名名词比较较，丁报报春、秦秦达念主主编，湖湖南科学学技术出出版社，2001 - 14 -