小学六年级语文教案——雷锋日记二则19754.docx

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1、小学六年级语文教案雷锋日记二则教学目的要求：1.学会本课生字新词。2.通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做傻子的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。3.理解本课傻子的含义，批驳错误的观点。4.学习课文方法，练习写日记。教学重点难点：培养学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重点；连段成篇，把几段话联在一起，写成日记为难点。教学思路：读议结合，读中悟意，以养成教育为主，紧密联系生活实际，教育学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思考，组织学生讨论，正确认识雷锋的高尚品质和伟大精神，自觉向雷锋同志学习，做一个有利于人民，有利于国家的人。教具准备：生字卡，词语卡，一幅

2、雷锋画像，小黑板等。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、联系生活实际举例，导入课题。1.先请同学们思考，本学期，班里哪些同学做了好事2.激发兴趣：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人永远不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。小结导入新课：大家所说的小朋友都很好，愿意为别人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今天，我们学习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗（板书课题。）二、教师范读课文。1.教师朗读课文，请同学们

3、在听时思考问题：雷锋做了哪些好事从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神当别人说雷锋是傻子时，他是怎样想的2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。三、学习生字新词。1.抽学生读课文，纠正学生读音上的错误。2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两三名学说结构，组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这些词语的意思。4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。四、学习课文。1.学生默读，自学课文中第一则日记。2.提问：雷锋做了哪些好事（把100元钱寄给了辽阳灾区人民。）有人说雷锋是傻子，他是怎

4、样看的（不对的。）雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是傻子，这种说法为什么不对3.讨论，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。4.学生熟读课文，思考雷锋说的话。五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。2.雷锋说：我要做一个有利于人民，有利于国家的人。组织学生讨论，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教育。3.理解课文中傻子的含义，学习引号的用法。教师：这里的傻子带有引号，谁能说说这是什么意思（这里的傻子用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了：革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。）4.联系实际，学习引号的用法。5

5、.讨论，归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。六、细读课文，全面领会内容思想。七、组织讨论，进行思想教育。1.提出问题，思考：我们应该怎样向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国家的人2.组织讨论，要求联系生活实际，结合自己的实际情况说一说。3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业。1.抄写生字，组一个词语。2.完成课后练习第2题。第二课时一、学生自学第二则日记。1.学生轻声读课文。2.提问：雷锋星期日做了哪些好事雷锋做好事，是怎样想的雷锋有哪些高贵品质和精神3.讨论，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充完整。二、学习课文。1.指名读课文。2.提问：雷锋星

6、期日为战友做了许多好事，本来很累，可他为什么感到很快活（组织学生讨论，让学生畅所欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚品质和伟大精神。（抽几名学生回答，读一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）4.学生熟读这些句子，力争会背会写。三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。1.学生熟读课文，思考：这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神2.指导学生讨论。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘做无名英雄的精神。3.思考：联系生活实际，谈谈自己应该学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应该怎样做4.组织讨论，抽学生

7、当众说一说。四、细读课文，学习日记写法。1.学生朗读课文。2.提问：这篇课文采用的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样3.讨论，抽两三名学生说一说。4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有一定的格式。一般先要写清日期（年、月、日），较详细的，还要写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段连贯的话，把主要的事情交代清楚。5.思考：发生在我们周围的事很多，请同学们思考，学写一则日记。五、练习及作业。以学雷锋做好事为主题，写一则日记。内容总结（1）小学六年级语文教案雷锋日记二则教学目的要求：1.学会本课生字新词（2）教具准备：生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等（3）1.先请同学们思考，本学期，班里哪些同学做了好事2.激发兴趣：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人永远不知道9