部编版九年级语文教学计划.docx

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1、部编版九年级语文教学计划（总3页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-夏津七中2019_2020学年度九年级语文第一学期教学工作计划 2019年8月一、学生分析学生进了九年级，对生活的体验更深刻，认知能力更强了， 所以，对于语文教学来说，也带来了很大的方便。同时，孩子们长 大了，情感更丰富，和老师的关系也更和谐，一样有助于语文教学 的开展。当然，班级里学生的学习层次不一样，程度不一，这就要 求教师在制定教学计划、预留教学作业等方面，考虑到差异性。学 生整体学风较好，缺乏的是：(-)七八年级记忆性的东西所忘无余；(-)名著阅读方面还有很大欠缺，虽然乐于

2、读书，但读起来走观 花，对名著的情节一知半解，没有读透没有读懂，浮在外表；(三)阅读，多数学生读不出文字背后的内涵；(四)作文，立意不够深刻，文采方面也有很大的缺乏二、提高教学质量的措施(-)备课方面的措施1 .熟悉课标对各年级段的具体要求。2,熟悉教材内容(教学目标、任务和要求；教材的体系和内容的主 次，突出重点，抓住关键)。3 . 了解分析学生：学生心理、生理特点，认知水平，最大限度地体 现因材施教的差异原那么，最大限度地开展学生的创新能力。4,选择合适的教法和学法：调动学生的非智力因素和站在学生的 角度多思考如何与学生沟通交流，充分考虑学生主动性学习，师生 成为学习的共同体。5 .教学设

3、计：以学生的眼界设计教学思路，预测学生可能的思维 活动和问题，并设计相应的对策。突出教学重点，分散教学难点， 学生有哪些活动，教师如何协助或指导这些活动，如何利用教材内 容拓展、延伸。6 .钻研德州市市近五年中考语文试卷和考纲，随时关注中考新动 向。(-)上课方面的措施1 .要注重“整合性原那么”，所谓“整合性原那么”是指单元 整合，将相应单元知识点按考点加以整合安排课，时如单元字词课、朗读 课、赏析语言课，总结主旨课，集中强化锻炼学生语文能力。2 .上课要注重“基础性原那么”，课文中的字词、文学常识、 古诗词、文言文常见的文言现象、名著，在课堂上一定要抓牢， 多提问、多听写。3 .要注重“主

4、体性原那么”，所谓“主体性原那么”是指把课堂的 自主权还给学生，使学生成为课堂的主体，让课堂焕发生机与活力。4 .上课要注重“技巧性原那么”，初三年级学习的主要是现代诗、 议论文、小说，课堂上教给学生相应问题的答题技巧，提高学生阅 读答题能力夏津七中九年级语文教学进度表周次日期教学内容备1岳阳楼记复习诗词三首2一单元.诗歌教学、写作及名著艾青诗选3醉翁亭记湖心亭看雪4二单元议论文教学与写作5国庆小6四单元小说教学与写作7五单元议论文教学与写作8六单元古代白话小说教学与名著水浒传9复习10期中考试11鱼我所欲也唐雎不辱使命12一单元诗歌教学与习作13送东阳马生序诗四首14二单元小说教学及写作15曹刿论战邹忌讽齐王纳谏16四五单元教学与写作1/出师表诗词曲五首18名著阅读19复习