幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》4348.docx

《幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》4348.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》4348.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班音乐教案超级玛丽大班音乐教案超级玛丽适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐，熟悉乐曲，练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园大班音乐超级玛丽教案吧。设计意图：本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作，再结合我们平时教学中的节奏练习，为了使节奏练习不枯燥，单一，所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。活动目标：1.熟悉乐曲，练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱。2.初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐。3.能大胆表现歌曲的内容、情感。4.有感情地学唱歌曲。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩

2、中感到快乐。活动准备：音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简单的节奏如：X0X0XX00X-。活动过程：一、听音乐导入师：请小朋友先听一段音乐，听听是什么音乐。师：你们知道这首曲子是怎么演奏出来的吗揭晓答案：看视频，一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师：看出来了吗乐曲是用什么演奏出来的师：这种演唱方法叫做无乐器伴唱。二、初步学习伴哼唱师：这个叔叔用嘴巴发出声音模仿了乐曲，你们想不想也来试试师：你们的嘴巴可以发出什么声音选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如：嘟、露等。三、用合适的节奏和声音练习乐曲师：我们的嘴巴还能发出什么声音选取一个声音练习，但发现问题。引导幼儿变换出其它节奏。师：刚才的声音我

3、们还用刚才得方法唱出来还合适么怎么办在练习节奏的基础上引导幼儿看老师的指挥演唱。师：你们刚才是怎么唱准节奏的换另一个节奏和声音再次进行练习。四、合作伴唱是：现在我们来试试把两种声音合到一起去试试，我们唱过类似的歌曲吗分组进行练习表演唱。合作表演唱时提醒幼儿继续注意看手势。五、结束：师：今天，我们的小朋友通过听音乐、看指挥和小伙伴们一起练习了伴唱。下次我们再来换其他的声音和节奏来为这首曲子再来伴唱。小百科：超级，指越级擢升。内容总结（1）幼儿园大班音乐教案超级玛丽大班音乐教案超级玛丽适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐，熟悉乐曲，练习哼唱（2）幼儿园大班音乐教案超级玛丽大班音乐教案超级玛丽适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的快乐，熟悉乐曲，练习哼唱（3）活动过程：一、听音乐导入师：请小朋友先听一段音乐，听听是什么音乐4