第二学期语文教学工作计划汇编六篇.docx

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1、第二学期语文教学工作计划汇编六篇其次学期语文教学工作安排 篇1 一、本学期教学目标 1、学习习惯。 （1）接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。 （2）接着培育主动发言，用心听讲的习惯。 （3）接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （4）接着培育勤查实际典，主动识字的习惯。 （5）接着培育仔细写钢笔字的习惯。 （6）接着培育自主预习复习、仔细完成作业的习惯。 （7）能够有选择地阅读课外书籍，培育读书做记号和留心视察事物的习惯。 2、汉语拼音。 接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习一般话。 3、识字写字。 （1）能精确认读366个生字。 （2）能按笔顺正确书写

2、、默写生字220个，能按字的结构特点把字写端正、写匀整。 （3）接着练习用钢笔写字，写得正确、端正、整齐。 4、口语交际。 （1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。 （2）能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，情愿与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，看法大方，有礼貌。 （5）探讨问题能主动发言，说清晰自己的意思。 5、阅读。 （1）接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 （2）

3、接着学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作。 （1）能留心四周的事物，乐于局面表达沟通。 （2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。 （3）学会写留言条、请假条、学会 写书信。 （4）能够运用逗号、句号、问号、感叹号，初步学习运用冒号、引号、顿号。 二、本班学生学情分析 本班现有学生x人，其中男生x人，女生x人。他们有着良好的学习愿望，聪慧伶俐，大部分学生乐于看书。但班上优秀生较少，临界生较多，后进生学习实力较弱，发觉他们

4、在语文学习中，部分学生基础不够扎实，在阅读和写作方面须要加强，表现在语言组织实力、概括实力、表达实力理解实力不够强，自主、自觉学习的实力也须要提高，临界生、后进生状况尤为严峻，甚至作文中存在语句不通顺、欠连贯、错别字较多等现象。 三、教学措施： 1、精确把握教学目标，努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，课堂上学生多读多讲，老师尽量少讲精讲。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学

5、生有足够的个体活动时间，训练应严格要求， 3、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结。 4、加强培优辅差工作，特殊是对差生的辅导，实行“师徒结队”的形式，努力使他们迎头赶上。 5、培育学生坚持写日记，逐步增加学生的练笔数量与质量，落实检查与评比。 6、针对后进学生的作文，实行单独辅导，重视学生的其次次甚至是第三次修改。 7、接着拓宽学生的阅读面，坚持每个月写一至两篇读后感，读写结合，提高学生的读写实力。 8、培育学生预习与自学的实力。 其次学期语文教学工作安排 篇2 依据新教材和新大纲的教学思想和内容，同时接着贯彻

6、全区对文化学科分层教学的要求，本学期高一年级语文教学将本着教材内容相对统一，但根据学生学习实力与教材内容驾驭的深度广度相结合的原则，坚持进行A、B、C三个层次的分层教学与考核。 一、教学内容 开学（2月23日）至期中考试（4月28、29日） 完成篇目： 第一单元 合欢树和善（人生的境界） 其次单元 科学是漂亮的南州六月荔枝丹（飞向太空的航程） 第三单元 边城林黛玉进贾府（士兵突击） 同时完成每个单元相应的阅读与观赏、表达与沟通，语文综合实践活动里的相关内容。其中语文基础学问与应用（词语的运用、成语、句式的变换），应用文写作（启事）要仔细对待。写作训练侧重记叙文练习。 注：阅读与观赏模块里的加（

7、）篇目，可依据课时作为自主处理篇目，不做硬性要求。 期中考试后至期末考试（20xx年7月1、2日）前 完成篇目： 第四单元 荷塘月色世间最美的坟墓（画里阴晴） 第五单元 现代诗二首我爱这土地雨巷，雷雨（窦娥冤） 第六单元 唐诗二首将进酒琵琶行，宋词二首念奴娇赤壁怀古雨霖铃，古文师说。 注：也可把第六单元的部分内容提到期中前，以减轻背诵和驾驭的压力。 注：阅读与观赏模块里的加（ ）篇目，可依据课时作为自主处理篇目，不做硬性要求。 同时完成每个单元相应的阅读与观赏、表达与沟通，语文综合实践活动里的相关内容。其中语文基础学问与应用（戏剧常识、诗歌常识），应用文写作（通知、安排）要仔细对待。写作训练侧

8、重争论文练习。 课时支配： 阅读与观赏 现代文 共12篇，平均每篇2课时； 文言文 共5篇， 平均每篇2.5课时； 学习方法和常识6个单元，平均每单元 1课时； 表达与沟通 口语 共6个单元 平均每单元 1课时； 写作 共6个单元 平均每单元 1课时； 综合实践 共6个单元 平均每单元 1.5课时； 二、分层教学与考核 A层教学：对规定篇目的学习，要有肯定的深度和广度，如文常的介绍面广 一些，课文的字词抠的细密些，对语法等学问会迁移，要对文本的理解透彻，对重点句子的理解到位。在选择推断的基础上，能完成对主观题的表述，包括文言文句子翻译。 B层教学：对规定篇目的学习，要在基本学问点上适度扩展些，

9、但仍以书后 练习和配套练习册为主，强调重点落实到位。在选择推断的基础上，能完成简洁少量的主观题的表述，包括文言文句子翻译。 C层教学：在规定篇目的范围内，可依据课时的实际状况，削减一些篇目的 学习（但黑体加重篇目不能省），要把基本学问点学扎实些，以书后练习为主， 以配套练习册为辅，强调重点落实到位。在选择推断的基础上，能完成简洁少量的主观题的表述，不含文言文句子翻译。 注：具体标准可参见高二水平测试指导小白本。 三、教学指导说明 1、重视教材配套资源的了解和运用。 2、仔细落实书后练习和相关配套练习册。 3、落实好背诵篇目和语段。 4、注意教材运用中遇到问题和感受的记录。 5、期中考试试卷各校

10、自行支配，期末考试以全区统测为准，分A、B、C卷来考核。 其次学期语文教学工作安排 篇3 依据海淀区职业学校拟定实行分层教学的指导看法，并承接上学期的教学安排，高二年级语文学科教学仍分三个层次（即A、B、C三层）进行。 一、教学内容 A、B、C三个层次的教学内容是讲授北京市教委编订的中等职业学校教材语文第三册（修订调整版）剩余单元的规定篇目；A层和B层还要完成第四册（修订调整版）部分选学篇目的教学任务。 A层教学内容以满意学生上升职的需求为重点，根据海淀区职业中学语文考试说明及所列基本篇目进行教学，同时适当补充语言学问和语言表达、文学常识和古代诗词鉴赏、现代文阅读、文言文阅读和写作等方面的内容

11、（主要依托教材，包括一些选学或自学篇目），帮助有意升学深造的学生在学问方面做好打算。 B层内容依据海淀区职业中学语文考试说明及所列基本篇目进行教学，根据教材中的“单元教学要求”，完成规定的教学内容，包括课后练习和配套练习册上的练习。 C层教学时数为每周2课时，内容相对削减，应依据海淀区职业中学语文考试说明及所列的基本篇目进行必要的语文学问和实力的教学。 各层详细篇目见海淀区职业中学语文考试说明。 二、教学支配： 以下教学内容的讲授依次各校可依据实际状况敏捷调整。期中考试各校自行支配，第十九周（20xx年7月1日、2日）进行全区统一考核。各层教学支配如下： A层 期中考试前完成以下篇目的讲授 文

12、学鉴赏篇： 第三册、十八、宋词一组（一）雨霖铃（寒蝉凄切）、念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 十九、沁园春长沙 二十、中国现代诗歌二首（一）死水、大堰河我的保姆 二十一、中国当代诗歌二首 致橡树、长城谣 二十二、致恰达耶夫 第十单元 戏剧 二十九、窦娥冤 三十、雷雨 应用语文篇：第三册、第三单元 专业文书六、合同； 第四册 其次单元、调查报告 第三单元、毕业论文 期末统考复习前完成以下第四册篇目的讲授 九、伶官传序 十四、涉江 十七、唐诗一组（二）山居秋瞑、走马川行奉送出师西征、 金铜仙人辞汉歌秋夕无题（昨夜星辰昨夜风） 十八、宋词一组（二）一剪梅 二十一、中国现代诗歌二首（二） 再别康桥

13、 二十三、项脊轩志 二十六、从罗丹得到的启示 二十八、荷花淀 三十一、茶馆 三十四、罗密欧与朱丽叶 B层 期中考试前完成以下篇目的讲授 第三册、 文学鉴赏篇： 十八、宋词一组（一）雨霖铃（寒蝉凄切）、念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 二十、中国现代诗歌二首（一）死水、大堰河我的保姆 二十一、致恰达耶夫 第十单元 戏剧 二十九、窦娥冤 三十、雷雨） 应用语文篇： 第三册、第三单元 专业文书六、合同 第四册、第三单元 六、毕业论文 期末统考复习前完成以下第四册篇目的讲授 九、伶官传序 十七、唐诗一组（二）山居秋瞑走马川行奉送出师西征 十八、宋词一组（二）一剪梅 二十一、中国现代诗歌二首（二）再

14、别康桥 二十三、项脊轩志 二十八、荷花淀 三十一、茶馆 三十四、罗密欧与朱丽叶 C层 期末统考前完成以下篇目的讲授 第三册、文学鉴赏篇 十八、宋词一组（一）雨霖铃（寒蝉凄切）念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 十九、沁园春长沙 二十、中国现代诗歌二首（一） 死水、大堰河我的保姆 二十一、中国当代诗歌二首 致橡树、长城谣 二十二、致恰达耶夫 第九单元 小说-二十六、林黛玉进贾府 第十单元 戏剧- 二十九、窦娥冤 三十、雷雨 应用语文篇：第三册、第三单元 专业文书六、合同 三、几点说明： 1对于单元指导，单元综合训练，学生练习册需仔细讲授并完成。 2写作训练可参看学生练习册，亦可自行支配。 3期

15、中考试各校自行支配，期末全区统考：A、B层包括第一、二、三、四册的内容，C层不包括第四册的内容，详细要求将在考前辅导中予以说明。 其次学期语文教学工作安排 篇4 一、指导思想： 本学期，初中语文教学组将在教务处的干脆领导下，仔细落实学校教学方面的详细工作，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，仔细学习学校的教学理念，细致落实教务处有关教学任务，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、工作目标： 1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。 2、科学规范常规教学，仔细落实学校的教学常规工作，保证素

16、养教化的全面实施。本学期要结合上学期教学常规检查的基础上举荐几个教学常规免检人员的名单。 3、充分进行语文教学理论沟通，提高撰写论文的实力,本学期每位教学组成员至少进行一次理论主讲。 4、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。 5、在教学组里开展轻负担，高质量教学研讨活动。 6、建立语文组博客，指定全组老师每次教学检查时上传资料的检查制度。 三、工作措施 1、仔细学习教化理论。 （1）明确学习内容。 （2）突出学习重点。 （3）完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意

17、学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的.理论水平。本学期每位老师至少要在教研活动中进行一次教学理论主讲。 2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施 1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式，促进教学常规中教学学问点的落实。 2）学习探讨课程标准及新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有安排地学习课程标准，以课程标准为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 3）教学组活动的常

18、规要求。教学组活动至少每周一次，每次至少两小时，形式多样，做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教学组的评比活动。 4）备课组抓好集体备课的过程管理，重在探讨教材的处理，每位成员要因材施教，实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。 5）在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。本学期要通过个教学组员，成立我校文学社，出校刊。 3、抓好教学组的教学理论学习，本学期要求每一位老师都要写出教学论文。 4

19、、加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。 5、坚持正确导向，九年级老师要仔细探讨中考动态，抓好毕业班教学工作。 四、活动支配 1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作，做好资料积累。2、落实教学教研常规，做好备课组内的教学工作。 3、做好每位老师公开课教学活动工作。 初中语文教学组校本教学教研活动支配表周次教研内容 开课老师或主持人（主评人） 2制定安排金文海3文学社组稿（每班详细篇数，社员推选的有关要求。）全组老师4语文组博客开通，制定老师每次上传博客资料的有关制度，文学社刊定稿、封面设计等金文海5月考、周朱和主持教学理论学习周朱和6黄丹娜开课春酒八（1）班、吴云主持教学理论学

20、习黄丹娜、吴云7翁周一开课海燕八（6）班、金文海主持教学理论学习翁周一、金文海8周雪环校级公开课诗五首八（4）班，郑建华主持教学理论学习周雪环、郑建华9李梅开课竹影七（5）班，林玉云主持教学理论学习李梅、林玉云10期中考试11五一放假12林玉云校级公开课猫七（8）班、李梅主持教学理论学习林玉云、李梅13郑建华开课复习课九（1）班、周雪环主持教学理论学习郑建华、周雪环14金文海开课狼七（3）班、翁周一主持教学理论学习金文海、翁周一15吴云开课俗世奇人八（7）班、黄丹娜主持教学理论学习吴云、黄丹娜16周朱和开课真正的英雄七（1）17教学组总结18复习迎考阅历沟通全组成员19期末考试 其次学期语文教

21、学工作安排 篇5 一、指导思想 以新课程标准的目标和理念为指导，结合学校教化教学的办学宗旨，贯彻深化教材解析和有效教学的策略，主动践行“少教多学”的理念，着力打造高效课堂，提升老师专业化成长水平，从更大程度上转变老师观念，改革教学模式，提升老师素养，提高课堂效率，切实为师生发展服务。 二、工作要点 1、落实常规互动，激发教研活力。本学期，将教研工作的“学习、研讨、活动”模式真正建立起来，围绕书目、杂志、探讨主题开展学习，每一次学习做到有内容、有主题、有中心发言人，让教研活动真正成为教学探讨的阵地。 2、监督备课活动，落实年级教研。本学期进一步落实备课磨课活动，加强监督指导，多层次、多元化开展备

22、课组沟通，让备课组的工作扎实开展，促进不同年级语文教学探讨的针对性和有效性。 3、围绕课题探讨，追求专业发展。本学期，语文组全体老师将以西安市教科所规划课题“微课在小学语文学科中的实践课例探讨”为主题，开展业务学习，落实“微课”制作实力培训，尝试建立“微课”资源库学问体系，丰富“微课”资源，主动践行“微课”进课堂互动，尝试实现“翻转课堂”，切实落实升本教化。 4、激活习作主题，夯实教研过程。本学期，语文组以“少教多学理念指导下的习作课堂探讨为校本研修”的主题，高年级落实习作教学，切实关注习作教学的年级训练点，构建系统化的习作训练模式，主动打造不同主题的习作课堂，探究有效方法，将习作指导、点评落

23、实到位，提升学生的语言表达实力。 5、培育年轻老师，应对选优竞赛。本学期，我们以“青教赛”为只要平台，主动开展对年轻老师的培育，从业务实力方面入手，结合习作教学及“微课”应用课题探讨，提升年轻老师的专业发展水平，努力打造科研型老师队伍。根据能手赛制培育体系进行考核，促进老师的专业基础发展和实力构建。 6、组织观摩展示，促进沟通探讨。本学期，我们将接连开展习作、导读课堂观摩活动，将课题探讨的成果进一步扩大影响，力争在高校区范围内实现示范和引领作用，更大范围内促进老师的沟通与发展。 7、进行两次检测，严谨质量分析。仔细组织开展好期中、期末质量检测，反馈教学教学成果，仔细做好质量分析，找出优点和不足

24、，探究改进措施，为进一步提升学生的学习实力和学业成果做好主动的打算。 8、组织学生活动，全面提升素养。组织开展“春蕾杯”作文竞赛和“书香校内”读书活动，以活动促教学，丰富学生在校文化生活，搭建学生展示素养的平台，积累学生的成长成果。 三、详细措施 1、制定安排，明确进度。开学初结合我校教研主题和主要活动制定本学期教研安排，分步骤、按时间支配好各项教研活动，通报给全组老师。 2、走进课堂，加强沟通。运用多种方式进行组内课堂教学沟通，了解不同年级的教学现状，进行多角度沟通，提升老师实力，解决常规问题。 3、抓好竞赛，呈现风采。充分借助青教赛这一平台，对本组老师的说课、上课实力进行指导帮助，以期在竞

25、赛中展示自己的风采，带动整组老师共同进步。 4、分组活动，自主教研。赐予备课组充分的自由，加强备课指导、课堂跟听，把备课组作为年级自我提升的主阵地，激励备课组有自己的课题、目标、方法。 5、细化分析，改进教学。对于单元检测、期中期末检测做好命题分析、成果分析、措施分析等，正确细致地相识自己的问题，从学生的角度动身，了解应考的重难点，制定改进措施，促进新的进步。 6、跟进科研，提升实力。严抓校本研修课题和市级规划课题的阶段性工作，根据课题探讨的详细要求开展工作，夯实过程，注意实效，切实提升老师的专业化发展主动性和实力。 7、拓展学区，区域共进。落实高校区沟通沟通体制，促进与成员校之间的教研沟通，

26、提升自我，带动他人，实现共同进步。 四、活动支配： 3月份：制定教学安排，进行组内通报。 深化课堂听课，了解习作教学的现状，明确困惑及重难点。 参加备课组活动，了解备课组安排和工作要点； 开展习作课及名著导读课观摩活动。 参与“微课”培训，组织召开市级规划课题开题会。 进行青教赛指导活动，进行习作说课培训。 4月份：督导备课组活动。 尝试分年级构建习作训练点科学体系。 打算期中考试。 学习制作微课，搜集初步作品。 组织“少教多学”教学阅历讲座。 5月份：进行期中质量分析，进行高校区教研活动； 分年段集体备课，探究确立习作训练点体系。 组织“少教多学”理念指导下的习作课堂教学模式观摩研讨 开展“

27、春蕾杯”作文大赛； 组织本组老师参与“三笔字”大赛。 尝试“微课”进课堂活动。 6月份：参加、督促备课组活动； 进行本学期读书活动成果验收； 探讨复习主题、制定复习安排； 组织开展期末检测，做好质量分析； 整理备课组过程性资料，汇总“微课”资源及教学设计 进行期末各项优秀评比。 其次学期语文教学工作安排 篇6 一、指导思想 依据我校领导及教研室教育处工作要求，我校语文教研组接着以“有效学习”为主题，并依照我校语文组发展的实际状况，引导本组老师在教学上探究科学的教学方法；在科研上激励老师主动参加科研活动；在教研活动上本着实事求是的原则，努力开展丰富多彩的活动。同时，为有效提高本组老师的教学业务水

28、平，老师应实行教学常规，组长和个别组员随时深化到各个班级进行语文课堂教学的观摩走访，在随时相互监督的同时，帮助老师努力提高课堂教学水平。切实抓好老师队伍的建设，努力提高我组语文教化教学质量，培育全面发展的创新型人才。 二、工作目标 1、把握语文教学新动向，仔细做教学工作，放手尝试语文学科教学科研工作，并使其形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教学科研水平。 2、强化教研组集体备课、试课、评课等教研的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，强化团结协作精神，创建团结、创新、有活力的优秀教研组。 3、运用语文教学，提升学生语文素养，包括一般话口语交际实力、语文应用实力、审美实力、探究实力，形成良

29、好的思想道德素养和科学文化素养。 三、工作措施 1、加强理论学习，深化探讨新教材。 本学年语文组将利用教研活动时间并结合平常的教化教学实践，探讨和学习先进的教学理念，同时吸取适合本校学生的优秀理念，深化到课堂教学中，提高教学效益。 2、加强语文课堂教学探讨，努力探究教学规律。 充分了解职高学生，定出切实可行的教学探讨方向，力争将学生的爱好点与教学结合，以此为突破口，将学生吸引到教学中，让学生学得快乐的同时驾驭了学问、培育了实力、拓展了外延。 3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性。 本学期，教研组将根据学校的要求，加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，并协作教务

30、处和专业部做好检查和考评，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 上学期语文组在教学科研方面取得了一点点的成果，本学期要加强教科研的探讨，结合学校推行的教科研工作，探究科学的方式。 四、本学期重点工作： 1、开展多元丰富的教研活动 2、加强科研活动的力度 3、做好选修课 4、完善评估细则 五、本学期可以尝试去做的工作： 1、自主开展培训项目 2、将选修课开发成校本课程 六、主要活动支配 七、本学期学生竞赛语文组指导的内容和指导老师名单（未完，待续） 1、硬笔字：刘xx 2、朗诵竞赛：缪xx、孙xx 3、微电影制作：孙xx 其次学期语文

31、教学工作安排 语文教学工作安排2010年至 2011 年学年度第 二学期六 年级 （1） 班为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时. 其次学期语文教学工作安排范文六篇 【导语】刀豆文库的会员“愁闷心情”为你整理了“其次学期语文教学工作安排范文六篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。其次学期语文教学工作安排 篇1一、学生状况. 06其次学期语文教学工作安排 泰州市鼓楼路小学20062007年度其次学期语文教学工作安排泰海鼓小（2007）6号一、工作指导思想仔细贯彻省市区教化工作会议精神，主动实践新课程理念，优化教学方式，提高教学效率。. 至其次学期语文教学工作安排 2013至2014年度其次学期语文教学工作安排一、本册教材的学习目标1相识550个常用汉字，会写250个汉字。2喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。3学习用一般话正确、流利、有感情地朗. 其次学期小学语文教学工作安排 2011年其次学期小学语文教学工作安排(一)精读课文教学.，接着加强词句训练：要引导学生自觉地运用、联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是含义深刻的句.