大学生职业规划与就业指导教学大纲1034.docx

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1、附件2：课程教学学标准（20110年执执行）课程名称称 大学学生职业业规划与与就业指指导 课程类型型 必必修课(限选课课)授课对象象 所所有专业业的学生生 课程学分分 2 总学学时388二零一零零年三月一、课程程学习定定位随着毕业业生就业业制度改改革的深深入，毕毕业生在在国家政政策指导导下，实实行双向向选择、自自主择业业的就业业模式已已日趋完完善，为为适应这这一就业业制度，就就业指导导不能仅仅仅停留留在求职职技巧教教育上，更更多的是是需要通通过帮助助大学生生树立一一种新的的职业发发展观念念，促进进学生的的全面发发展。围围绕这一一理念，新新修订的的教学大大纲增加加了职业业生涯规规划的内内容。这这

2、门课程程表的主主要目的的和任务务在于提提高大学学生对职职业生涯涯促进人人生发展展意义、职职业生涯涯规划对对大学生生完成职职业准备备期的作作用的认认识，使使学生掌掌握职业业生涯规规划的方方法，从从而尽早早树立职职业意识识，明确确职业发发展方向向，使学学生树立立提高就就业竞争争力的紧紧迫感，学学会规划划学业生生涯，自自觉投身身到学习习中。同同时通过过该课程程的学习习，使学学生掌握握求职技技巧和学学会职场场自我保保护，为为提高学学生就业业竞争力力、成功功应聘和和将来的的发展与与成才打打下了良良好的基基础。本本课程是是一门公公共必修修课。二、课程程的学习习目标（一）能能力目标标1.正确确理解内内外职业

3、业生涯的的概念及及其关系系，并能能制定适适合自己己的学业业生涯规规划书；2.能利利用正式式评估和和非正式式评估的的手段对对自我进进行客观观的认识识；3.能利利用网络络、书籍籍等途径径了解当当今社会会职业分分类及其其发展趋趋势；4.能利利用各种种平台对对自己的的目标职职业群进进行分析析，并找找出自己己与目标标的差距距；5.能有有效利用用校内外外的各种种资源提提高自己己的就业业竞争力力；6.能撰撰写职业业生涯规规划文案案；7.能通通过各种种渠道对对当前的的就业形形势进行行了解，并并分析其其对自己己就业的的利弊；8.能与与用人单单位签订订一份合合法的就就业协议议和劳动动合同；9.能利利用政策策法规规

4、规避就业业陷阱，保保护自己己的合法法权益；10.能能利用网网络等信信息平台台和其它它渠道收收集招聘聘信息，并并能分辨辨信息的的真实性性和有效效性；11. 能做好好一份有有针对性性、有特特色的求求职资料料；12.能能在应聘聘时积极极主动地地了解用用人单位位的信息息，包括括用人单单位的基基本情况况、用人人需求、对对人才的的要求、企企业文化化等，做做好面试试前的准准备；13.掌掌握和正正确运用用面试礼礼仪；14.能能有针对对性、流流利地完完成自我我介绍；15.能能把握面面试常见见问题的的应对原原则；16.能能沉着冷冷静地应应对面试试中的突突发问题题和压力力面试；17.能能在面试试中与面面试官进进行沟

5、通通，控制制自己在在面试过过程中的的情绪；18.能能利用所所学知识识作出合合理的职职业决策策；19.能能简单判判断出现现何种心心理障碍碍；20.能能对出现现表层的的心理障障碍作出出积极的的应对，进进行自我我调节；21.能能缩短顺顺利从学学生向职职业人角角色转变变的时间间；22.能能与工作作伙伴进进行最有有效的沟沟通；23.能能顺利解解决人际际关系中中的矛盾盾。（二）知知识目标标1.了解解职业生生涯和职职业生涯涯规划的的基本知知识；2.理解解职业生生涯对人人生发展展的作用用；3.理解解职业生生涯规划划对促进进大学生生学业生生涯发展展的作用用；4.理解解大学生生学业发发展是职职业目标标实现的的前提

6、，掌掌握学业业生涯规规划的方方法；5.掌握握自我认认知的内内容和方方法，理理解职业业兴趣、职职业价值值观对人人生发展展的导向向作用；6.了解解职业分分类及发发展趋势势；7.掌握握环境分分析的方方法；8.掌握握目标职职业群对对人才的的素质要要求；9.掌握握提高各各种能力力的方法法；10.掌掌握职业业生涯规规划的步步骤； 11.掌掌握生涯涯决策方方法；12.掌掌握撰写写职业生生涯规划划文案的的方法；13.按按自己的的职业目目标（含含行业、职职业、地地域收集集需求情情况，并并通过需需求作出出初步的的就业形形势分析析；14.模模拟与用用人单位位签订一一份就业业协议和和劳动合合同；15.围围绕自己己未来

7、希希望从事事的行业业和职业业目标，搜搜集5个个单位的的招聘信信息，并并对工作作任务、应应聘要求求进行对对比分析析；16.掌掌握求职职信的撰撰写和个个人简历历的制作作方法；17.了了解招聘聘测试的的类型及及应对技技巧；18.掌掌握面试试前要做做好的准准备工作作；19.掌掌握面试试过程和和面试中中的常见见问题及及应对技技巧；20.了了解毕业业生求职职过程中中常见的的心理障障碍；21.掌掌握职业业决策的的方法；22.掌掌握培养养积极心心态的办办法；23.了了解学生生与职业业角色的的区别；24.掌掌握快速速融入职职场的技技巧；25.掌掌握职业业发展所所需的观观念和能能力。（三）素素质目标标（提示示：含

8、职职业素质质、道德德素质、方方法能力力、社会会能力等等）1.播撒撒职业种种子，帮帮助学生生确立职职业意识识，建立立成才的的目标，培养积极主动的心态；2.培养养大学生生积极主主动探索索自我的的意识，并并勇于面面对真实实自我，学学会扬长长避短，挖挖掘潜能能；3.培养养学生主主动探索索职业世世界的意意识；4.通过过职业分分析找出出自己的的差距，提提高分析析判断能能力；5.通过过对用人人单位和和生涯人人物访谈谈，提高高学生的的沟通、协协作和应应变能力力；6.培养养学生资资料运用用和决策策能力；7.提高高学生书书面表达达能力；8.锻炼炼学生的的恒心；9.培养养大学生生信息利利用能力力；10.提提高法律律

9、意识；11.提提高分析析问题和和解决问问题的能能力；12.培培养大学学生对信信息搜集集和处理理的能力力；13.培培养学生生认真严严谨的态态度，提提高学生生的策划划和文字字表达能能力；14.培培养学生生良好的的求职面面试礼仪仪和职业业道德，提提高学生生的心理理素质、沟沟通能力力、情绪绪控制能能力和学学习能力力；15.培培养学生生阳光的的心态，提提高学生生的决策策能力、心心理承受受能力和和心理调调节能力力；16.培培养大学学生良好好的工作作习惯，提提高沟通通、团队队协作以以及职场场商数。三、课程程学习设设计理念念和思路路通过课堂堂讲解、项项目训练练、社会会调查等等课内外外相结合合的教学学方式，激发

10、大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的择业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。同时通过课程学习，使学生掌握求职技巧和学会职场自我保护，为提高学生就业竞争力、成功应聘和将来的发展与成才打下了良好的基础。四、课程程学习内内容与学学时安排排序号学习单元元名称能力训练练项目学时1职业生涯涯规划基基础项目1 撰写学学业生涯涯规划书书。22探索自我我项目1 霍兰德德职业兴兴趣测试试；项目2 职业价价值观澄澄清。43探索职业业世界项目1 用人单单位情况况调查；项目2 生涯人人物访谈谈；项目3 我喜欢欢的职业业生涯人人物展播播。44职业生涯涯规划实实务

11、项目1 撰写职职业生涯涯规划文文案。65大学生能能力素质质训练方方法项目1 沟通技技巧项目2 专业群群及其素素质要求求项目3 时间管管理26就业形势势与政策策法规项目1 按自己己的职业业目标（含含行业、职职业、地地域收集集需求情情况，并并通过需需求作出出初步的的就业形形势分析析；项目2 模拟与与用人单单位签订订一份就就业协议议和劳动动合同。27大学生求求职策略略与技巧巧项目1 绕自己己未来希希望从事事的行业业和职业业目标，搜搜集5个个单位的的招聘信信息，并并对工作作任务、应应聘要求求进行对对比分析析。1项目2根根据自己己希望从从事的行行业和职职业，撰撰写具有有个人特特色的求求职信和和求职简简历

12、。3项目3根根据用人人单位招招聘的要要求，进进行自我我介绍训训练和模模拟面试试。48职业决策策与就业业心理调调适项目1模模拟在多多种情况况下作职职业选择择。项目2 心理障障碍征象象及调适适49创业政策策解读项目1 创业最最新政策策项目2 创业准准备210职业适应应项目1 拓展训训练：齐齐心协力力；项目2向向领导汇汇报工作作模拟训训练。211总结和考考查2合计38五、单元元教学内内容及要要求（一）单单元一 职职业生涯涯规划基基础能力目标标：正确理理解内外外职业生生涯的概概念及其其关系，并并能制定定适合自自己的学学业生涯涯规划书书和撰写写职业生生涯规划划文案。知识目标标：了解职职业生涯涯和职业业生

13、涯规规划的基基本知识识；理解解职业生生涯对人人生发展展的作用用；理解解职业生生涯规划划对促进进大学生生学业生生涯发展展的作用用；理解解大学生生学业发发展是职职业目标标实现的的前提，掌掌握学业业生涯规规划的方方法。素质目标标：播撒职职业种子子，帮助助学生确立立职业意意识，建建立成才才的目标标，培养养积极主主动的心心态。单元二 探索索自我能力目标标：能利用用正式评评估和非非正式评评估的手手段对自自我进行行客观的的认识。知识目标标：掌握自我我认知的的内容和方方法，理理解职业业兴趣、职职业价值值观对人人生发展展的导向向作用。素质目标标：培养大大学生积积极主动动探索自自我的意识，并并勇于面面对真实实自我

14、，学学会扬长长避短，挖挖掘潜能能。单元三 探索索职业世世界能力目标标：1、能能利用网网络、书书籍等途途径了解解当今社社会职业业分类及及其发展展趋势；2、能能利用各各种平台台对自己己的目标标职业群群进行分分析，并并找出自自己与目目标的差差距；33、能有有效利用用校内外外的各种种资源提提高自己己的就业业竞争力力。知识目标标：1、了了解职业业分类及及发展趋趋势；22、掌握握环境分分析的方方法；33、掌握握提高各各种能力力的方法法素质目标标：1、培培养学生生主动探探索职业业世界的的意识；2、通通过职业业分析找找出自己己的差距距，提高高分析判判断能力力；3、通通过对用用人单位位和生涯涯人物访访谈，提提高

15、学生生的沟通通、协作作和应变变能力。单元四 职业业生涯规规划实务务能力目标标：能撰写写职业生生涯规划划文案知识目标标：1、掌掌握职业业生涯规规划的步步骤； 2、掌掌握生涯涯决策方方法；33、掌握握撰写职职业生涯涯规划文文案的方方法 素质目标标：1、培培养学生生资料运运用和决决策能力力；2、提提高学生生书面表表达能力力；3、锻锻炼学生生的恒心心。单元五大大学生能能力素质质训练方方法能力目标标：能理理清自己己需要加加强的能能力，并并掌握训训练的方方法知识目标标：1、掌掌握可迁迁移技能能种类及及其培养养方法；2、掌掌握专业业知识技技能种类类及其培培养方法法；3、掌握自我管理技能种类及其培养方法；素质

16、目标标：1、培培养学生生自我决决策能力力；2、提提高学生生自我管管理能力力；3、锻锻炼学生生的恒心心。单元六就就业形势势与政策策法规能力目标标：1、能能通过各各种渠道道对当前前的就业业形势进进行了解解，并分分析其对对自己就就业的利利弊；22、能与与用人单单位签订订一份合合法的就就业协议议和劳动动合同；3、能能利用政政策法规规规避就就业陷阱阱，保护护自己的的合法权权益。知识目标标：1、按按自己的的职业目目标（含含行业、职职业、地地域收集集需求情情况，并并通过需需求作出出初步的的就业形形势分析析；2、模模拟与用用人单位位签订一一份就业业协议和和劳动合合同素质目标标：1、培养养大学生生信息利利用能力

17、力；2、提提高法律律意识；3、提提高分析析问题和解解决问题题的能力力。单元七大大学生求求职策略略与技巧巧任务一：就业信信息的搜搜集、筛筛选和处处理（11学时）能力目标标：能利用用网络等等信息平平台和其其它渠道道收集招招聘信息息，并能能分辨信信息的真真实性和和有效性性。知识目标标：围绕自自己未来来希望从从事的行行业和职职业目标标，搜集集5个单单位的招招聘信息息，并对对工作任任务、应应聘要求求进行对对比分析析素质目标标：培养大大学生对对信息搜搜集和处处理的能能力。任务二：就业信信息的搜搜集、筛筛选和处处理能力目标标：能做好好一份有有针对性性、有特特色的求求职资料料。知识目标标：掌握求求职信的的撰写

18、和和个人简简历的制制作方法法素质目标标：培养学学生认真真严谨的的态度，提提高学生生的策划划和文字字表达能能力任务三：求职面面试技巧巧能力目标标：1、能能在应聘聘时积极极主动地地了解用用人单位位的信息息，包括括用人单单位的基基本情况况、用人人需求、对对人才的的要求、企企业文化化等，做做好面试试前的准准备； 2、掌掌握和正正确运用用面试礼礼仪；33、能有有针对性性、流利利地完成成自我介介绍；44、能把把握面试试常见问问题的应应对原则则；5、能能沉着冷冷静地应应对面试试中的突突发问题题和压力力面试；6、能能在面试试中与面面试官进进行沟通通，控制制自己在在面试过过程中的的情绪。知识目标标：1、了解解招

19、聘测测试的类类型及应应对技巧巧；2、掌握握面试前前要做好好的准备备工作；3、掌握握面试过过程和面面试中的的常见问问题及应应对技巧巧。素质目标标：培养学学生良好好的求职职面试礼礼仪和职职业道德德，提高高学生的的心理素素质、沟沟通能力力、情绪绪控制能能力和学学习能力力。单元八 职业决决策与就就业心理理调适能力目标标：1、能利利用所学学知识作作出合理理的职业业决策；2、能能简单判判断出现现何种心心理障碍碍；3、能能对出现现表层的的心理障障碍作出出积极的的应对，进进行自我我调节。知识目标标：1、了了解毕业业生求职职过程中常常见的心心理障碍碍；2、掌掌握职业业决策的的方法；3、掌掌握培养养积极心心态的办

20、办法。素质目标标：培养学生生阳光的的心态，提提高学生生的决策策能力、心心理承受受能力和和心理调调节能力力。单元九 创业政政策解读读能力目标标：1、能整整合所学学知识根根据市场场需求作作出合理理的决策策；2、能持之以恒地坚持自己的选择；3、能创造条件为目标服务。知识目标标：1、了了解毕业业生创业业的过程程；2、了了解创业业过程中中的艰难难险阻；3、掌掌握培养养积极心心态的办办法。素质目标标：培养学生生积极的的心态，提提高学生生的决策策能力、心心理承受受能力和和心理调调节能力力。单元十职职业适应应能力目标标：1、能缩缩短顺利利从学生生向职业业人角色色转变的的时间；2、能与与工作伙伙伴进行行最有效效

21、的沟通通，3、能顺利解决决人际关关系中的的矛盾。知识目标标：1、了了解学生生与职业业角色的的区别；2、掌掌握快速速融入职职场的技技巧；33、掌握握职业发发展所需需的观念念和能力力素质目标标：培养大大学生良良好的工工作习惯惯，提高高沟通、团团队协作作以及职职场商数数。六、考核核方式1考核核形式重点考核核学生对对某些案案例的分分析判断断能力及及某些知知识点的的了解和和掌握。总总评成绩绩应包括括平时作作业、课课堂表现现、期末末考试、考考勤等。2考核核评价表表考核评价价表序号考核主要要内容考核要求求评分标准准分数分配配1出勤全勤缺勤一次次扣5分分202平时作业业认真完成成准时提交交203课堂表现现认真

22、听讲讲积极参与与304期末考试试认真完成成30合计100七、教材材选用1.教材材职业生生涯规划划 谢谢彩英主主编 华南理理工大学学出版社社 20010年年2月高职学学生求职职、就业业与创业业 叶叶小明主主编 清清华大学学出版社社 20008年年8月2.主要要参考书书及参考考资料毕业生生就业概概论 李小鲁鲁、叶梓梓效主编编 广东高高等教育育出版 19999年年1月毕业生生就业指指导实用用手册 杨学斌斌主编 北京京北大方方正电子子出版社社3、学习习网站：httpp:/jyzzx.ggdqyy.eddu.ccn/httpp:/n/八、其它它说明本课程除除课堂讲讲授外，特特别强调调学生的的参与。所所以，除除了课堂堂讲授外外，建议议采取讨讨论、模模拟面试试、观看看VCDD、校友友座谈会会、专题题报告等等互动形形式来加加强学生生掌握知知识的效效果，锻锻炼学生生的实际际能力，从从而实现现教学的的目的。 对任课课教师的的要求：因本课课程具有有政策性性和实践践性强的的特点，要要求任课课老师要要熟悉有有关就业业政策和和就业实实务，以以增强课课程的针针对性，提提高课程程的吸引引力。所所以，任任课老师师应具有有一定的的理论及及实践能能力，并并有从事事就业工工作的经经验。二一年三月八日