第14课时第五章第1节基因突变和基因重组.doc

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1、第14课时 第五章 第1节 基因突变和基因重组【考点解读】1. 概述基因突变的概念和特点及原因2. 举例说明基因重组和基因突变的意义3.比较基因突变与基因重组【学习重点】基因突变、基因重组的概念、意义【学习难点】基因突变与性状变异的关系【自主探究】1、 学海导航：知识点观察与思考归纳与结论基因突变的概念。分析讨论镰刀型细胞贫血症并回答“思考与讨论”中的问题，回忆什么是基因突变？基因突变的本质是什么？1、引起镰刀型红细胞贫血症的根本病因是 ，直接原因是 。2、基因突变：是由于DNA分子发生碱基对的_、_或_，而引起的基因_的改变。3、基因突变时间：所以基因突变常发生在_时期。4、基因突变是 水平

2、上的变化，不改变染色体上基因的数量及所处位置，只改变某一基因的结构及表现形式，既由A ，或由a 。5、基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律_给后代；若发生在体细胞中，_。基因突变的原因、特点及意义回忆引起基因突变的因素有哪些？举出几种发生基因突变的生物？结合这些的例子回忆基因突变的特点是什么？基因突变一定会改变生物性状吗？如果不能请举几个例子1诱发生物发生基因突变的因素有内因： 。外因:物理因素。如：_ 、_、 _化学因素。如：_、 _生物因素。如：_2、基因突变的特点：普遍性：基因突变在生物界中是_。举例：随机性：随机发生在_ 的各个时期。低频性：在自然状态下_。不定向性：可以向 突变，产

3、生 基因。多害少利性： 可逆性：3、基因突变的意义：基因突变可以产生_，是生物变异的_；是生物进化的_4、 结果： 多数基因突变 引起生物性状的变化少数基因突变 引起生物性状的改变，例如 。基因重组及意义根据基因重组的概念思考：哪类生物会发生基因重组？基因重组有几种？每种发生在什么时期？基因重组有什么意义？1、概念:基因重组是指在生物体进行_的过程中，控制不同性状的基因的_。所以，进行_的生物会发生基因重组。2、类型：基因重组有_和_两类。前者发生在_时期；后者发生在_时期。3、意义；基因重组是_的来源之一，对_具有重要的意义。总结比较基因突变和基因重组，完成右表项目基因突变基因重组区别本质原

4、因时间条件意义可能性 联系例题精析：例1“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。”这一说法 （ ）A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的解析:经过突变的基因，在特定的环境中对生物可能是不利的，但是环境发生变化时，则有可能更有利于生存，从而在生存斗争中处于优势地位而被保留下来。答案：D例2下列关于基因重组的叙述中正确的是 （ ）A. 有性生殖可导致基因重组B. 等位基因的分离可导致基因重组

5、C. 非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D. 无性繁殖可导致基因重组解析:本题考查基因重组的概念和原因等知识，只在考查学生对生物学基本概念的理解能力。基因重组是指在生物有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合。前提是在有性生殖过程中，发生原因有两方面：既非同源染色体上非等位基因的自由组合，以及同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换。答案：A【自我诊断】基础题1基因突变发生在下列哪一过程中（）ADNADNABDNARNA CRNA蛋白质D蛋白质性状答案;A25溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数

6、目不变，但（AT）/（CG）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是（）A阻止碱基正常配对 B断裂DNA链中糖与磷酸间的化学键C诱发DNA链发生碱基种类置换D诱发DNA链发生碱基序列变化答案:C3下列哪项是由于基因突变所引起的伴性遗传（）A人的多指B人的白化病C人的血友病D镰刀型细胞贫血症答案:C4如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人A基因产生突变，使此人患病 B无基因突变，性状不遗传给此人C基因重组，将病遗传给此人 D无基因重组，此人无病，其后代患病答案:B5生物变异的根本来源是（）A基因自由组合B基因突变 C染色体变异 D生活环境的改变

7、答案:B 6诱发突变与自然突变相比，正确的是（）A都是有利的 B都是定向的 C都是隐性突变 D诱发突变率高答案:D 7用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的全部是白色的。这属于（）A染色体变异 B染色体加倍 C自然突变D人工诱变答案；D8基因A与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表明的是（）A 基因突变是不定向 B等位基因的出现是基因突变的结果C正常基因与致病基因可以通过突变而转化D这些基因的转化遵循自由组合定律答案:D9关于基因重组，下列叙述中不正确的是（）A基因重组发生在生物体有性生殖过程中B非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因

8、重组C同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组D基因重组是生物变异的根本来源答案D10下列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少B发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的C突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变D基因突变对生物的生存往往是有害的答案:C拓展题11.1943年，青霉菌产生青霉素只有20单位/mL。后来，科学家用X射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已提高到50000

9、单位/mL以上）。请回答：（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了_的缘故。（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是_，发生以上变化的时期是_。（3）经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中，起选择作用的因素是_。（4）用射线照射，培育出生物新性状的育种方式叫做_。答案；：（1）基因突变（2）脱氧核苷酸细胞分裂间期（有丝分裂间期）（3）人 （4）诱变育种12. 镰刀型细胞贫血症的产生，其根本原因是由于在_过程中，发生了_，改变了_中遗传信息所致，从而使人的红细胞由正常的_状改变为_状，这样的红细胞容易_，使人患_性贫血。答案：

10、DNA复制基因突变圆饼弯曲的镰刀破裂溶血13果蝇是研究遗传学的好材料。现有三试管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B、b），且雌雄各一半。各管内雌雄果蝇交配产生子代的情况如下：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。请分析回答：（1）控制红眼和白眼的基因位于 上。（2）三只试管中亲代白眼果蝇的性别分别是 、 、 。（3）C管中亲代果蝇的基因型是 。（4）科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获得子代（F1）全部为灰身长翅。由此可推断，在这两对相对性状中，显性性状是 。（5）请你运用一种最简单的方法来判断果蝇的灰身

11、黑身、长翅残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律。 。（6）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是纯合的长翅品系的幼虫，在35条件下（正常培养温度为25），长成的成题果蝇仍为残翅，这种现象称为“表型模拟”。这种模拟的表现型能否遗传？ 为什么？ 。现有一只残翅果蝇，请设计实验判断它是属于纯合的vv还是“表型模拟”。 。答案：（1）X染色体 （2）雄 雌 雄 （3）XBXb 和 xbY （4）灰身、长翅（5）用F1果蝇与黑身残翅果蝇测交，统计后代各种表现型的比例，若为灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=1：1：1：1，则这两对相对性状遵循基因的自由组合定律，否则，不遵循。（6）不能，因为遗传物质没有变化选一正常温度下发育的异性残翅果蝇与这只残翅果蝇交配，将后代放在25环境中培养。若后代都是残翅，则该果蝇为纯合的vv,若后代出现长翅果蝇，则该果蝇为“表型模拟”。