河北省石家庄市十八县2022年中考模拟联考语文试题（含答案与解析）.docx

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1、2022年河北重点中学初三模拟大联考语文试卷注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。2 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3 .考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分(14题，20分)1.阅读下面的文字，回答后面的问题。对中国人来说，一双筷子承载了太多的情感和记忆。从生疏到熟练，从拿起到放下，这是一种耳濡目 染，这是一种(yan chuan shen jiao),这是一种中国人无法割舍的情怀。中国人含蓄的情感与礼仪传统饱 含在小小的筷子之中，这让筷子逐渐成为中华传统文化的符号之一。总

2、之，我国的筷子文 化源远流长，是世界上公认的中国(guo cui)o (1)给这段文字中加点的词语注音。生疏() 源远流长()(2)根据上面这段文字中 拼音写出相应的词语。 (yan chuan shen jiao) (guo cui) (3)下列三个句子填入文中横线处，排序恰当的一项是()明代才开始称为“筷”，与如今相似到了汉代，人们称为“箸”筷子在先秦时期称为A.B.C.D.2.在下列横线上填写出相应的句子。(1),二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)刿曰：“肉食者鄙，。”(曹刿论战)(3)李白是盛唐杰出 浪漫主义诗人，他的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗，想象新奇，意境新

3、颖，诗中借明月寄托对友人关切的诗句是“，随君直到夜郎西”。(4)长辈在给后人题词时经常用“鹏程万里”，这一成语出自北冥有鱼的“鹏之徙于南冥也，水击 三千里，“。(5)追求闲情逸致往往是作者最难得的情怀。所以避世的陶渊明追求“采菊东篱下，”的田园生活；刘禹锡用“，往来无白丁”来表现自己日常生活的高 雅脱俗。（1）下面是同学们搜集到的资料，请用简洁的语言说说“双减”后应怎么布置作业。材料一作业在精不在多，老师要控制每天布置的作业的总量，摒弃抄抄写写、重复机械的无效作业。如低年 段老师可以设计字词记忆游戏，让学生在字词游戏中完成对字的记忆和对词语的理解。材料二刚进入初中，班里学生的英语基础各不相同，

4、所以“我”的作业分为两道题：第一道题鼓励全体学生 选做，让每一位学生在做出题目时都有成就感；第二道题面向60%的学生，让做出题的学生都有自豪感。 （2）在“落实双减政策，家校共同行动”主题班会上，假如你是主持人，想用下面两幅图中的一幅 引出这一主题，你认为用哪一幅效果更好？请结合选图简述理由。一直都不更焦虑了怎么焦虑图1 “双减”政策实施后，家长的教育焦虑缓解情况【答案】（1）控制作业总量；分层布置作业。（2）示例一：图1效果更好。它用饼状图的形式展示了 “双减”政策实施后，家长教育焦虑的缓解情况, 科学直观，有说服力；用它引出班会主题，更能吸引参会者对班会主题的关注。示例二：图2效果更好。它

5、 以漫画的形式表明“双减”政策解除了 “校外培训”和“家庭作业”对学生的束缚，使学生有机会去培养 滑板、篮球、绘画、提琴、乒乓球等兴趣；画面生动形象，用它引出班会主题，更能吸引参会者对班会主题 的关注。【解析】【小问1详解】本题考查材料内容理解与概括。根据材料一 “作业在精不在多，老师要控制每天布置的作业的总量，摒弃抄抄写写、重复机械的无效作 业”可知，“双减”后应控制作业总量；根据材料二“刚进入初中，班里学生的英语基础各不相同，所以我的作业分为两道题：第一道题鼓励 全体学生选做，让每一位学生在做出题目时都有成就感；第二道题面向60%的学生，让做出题的学生都有 自豪感”可知，学生的基础不同，应

6、根据学生的实际情况不知分层作业；“双减”后应分层布置作业。 【小问2详解】本题考查图片选择。明确选择，结合图片内容与主题表述理由即可。示例一：图1效果更好。图一用饼状图的形式展现了 “双减”政策实施后，家长教育焦虑的缓解情况；用 不同的颜色展示了解情况，清晰明了；数据准确，科学直观，有说服力；与班会主题“落实双减政 策，家校共同行动”更加契合，能够调动学生家长参与的积极性。示例二：图2效果更好。图二整体以漫画的形式展现，一双解开“校外培训”“家庭作业”枷锁的手向前 伸，周围是各种运动器材，才艺所需的器材。表明“双减”政策解除了 “校外培训”和“家庭作业”对学 生的束缚，让学生有机会去学习自己喜

7、欢的滑板、篮球、绘画、提琴、乒乓球等，画面生动形象，富有趣 味，与班会主题“落实双减政策，家校共同行动”更加契合，说明“双减”政策落实离不开“家校” 的努力，能吸引参会者对班会主题的关注。第二部分（522题，50分）一、（共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。饮酒结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。5 .饮酒末句“此中有真意，欲辨己忘言”中的“真意”具体指的是 o登飞来峰中“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”表现了诗人 的形象，为下文抒发情感

8、做铺垫。6 .有人说“结庐在人境，而无车马喧”写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种 观点吗？请谈谈你的看法。7 .登飞来峰中“不畏浮云遮望眼” 一句中“不畏”如何理解？【答案】5.自然之趣和人生真谛；登高远望、朝气蓬勃、信心十足。6 .不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世烦忧，表达了诗人陶醉于自然的恬淡愉悦的心情。7 .“不畏”是不害怕。表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心【解析】【5题详解】第一空：“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表 达。“此”为代词，指代前文所见；联系“采菊东篱下，悠然见南山。山

9、气日夕佳，飞鸟相与还”可知， 诗人从南山美景中联想到自己的归隐，从中悟出了返朴归真的哲理；从自然之趣中领悟到人生的真谛；“真意”即自然之趣和人生真谛。第二空：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”意思是：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日 升起。诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，写自己登高远望。 诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、 对前途充满信心，奠定全诗感情色彩的基调。第二空可填“登高远望、朝气蓬勃、信心十足”。【6题详解】考查诗文理解。明确观点：不同意；“结庐在人境，而无车马喧”意思是

10、：将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世 俗交往的喧扰。下一句“问君何能尔？心远地自偏（问我为什么能这样，只要心中所想远离世俗，自然就 会觉得所处地方僻静了）”就通过设问的方式对“身居闹市却不受世俗喧扰”的原因表述出来，强调只要 内心能远远地摆脱世俗的束缚（内心恬静，心志高远），那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之 地，能够远离俗世烦忧，表达了诗人陶醉于自然的恬淡愉悦的心情。【7题详解】本题考查字词理解。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰 顶，登高望远心胸宽广。“不畏”指不惧怕、不害怕；“浮云”指在山间浮动的云雾，喻指阻挠改革的

11、顽 固派，诗人认为它虽然可以一时遮掩人们的眼目，终将在历史的长空中消失，表现了诗人在政治上高瞻远 瞩，不畏奸邪，勇于改革的豪迈气魄和坚强意志（坚定的决心）。二、（共13分）阅读下面的文字，完成下面小题。勤学已立志为君子，自当从事于学。凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以 勤确谦抑为上。诸生试观侪辈之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人 者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？ 有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而 明己之短，忠信乐易

12、，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处 而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。【注释】确：踏实。侪（chai）辈：同辈。无能自处：以没有能力的态度自处。乐易：乐观和 蔼，平易近人。8 .解释下列句子中加点的词语。(1)已立志为君于为:(2)必其志之尚未笃也 .笃:(3)苟后虚而为盈 盈:(4)使其人资禀虽甚超迈甚:.把下列句子翻译成现代汉语。（1）忌人之有善，自矜自是。（2）人果遂以彼为无能？9 .选文主要运用了 论证的方法，表明了作者对 的态度。10 .作者为什么要写这篇文章？【答案】8.做，成为 .坚定 .满 .很，

13、非常. （1）忌妒他人的长处，自我炫耀，自以为是。（2）别人果真就会认为他没有能力吗？9 .对比 .求学.这篇文章寄予了长辈对晚辈 殷切期望，劝诫学生们要勤学踏实，谦逊低调。【解析】【8题详解】考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句的上下语境，对实词的意义进 行揣测。（1）句意：已经立志做君子。为：做，成为。（2）句意：必定是他的意志还不够坚定的缘故。笃：坚定。（3）句意：假若有人以虚做满。盈：满。（4）句意：假若这个人天资禀赋虽然很优异。甚：很，非常。【9题详解】考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋

14、分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句 子做适当调整，达到词达句顺。(1)重点词语：忌：忌妒。善：长处。自矜：自我炫耀。自是：自以为是。(2)重点词语：果：果真。彼：他。以为：认为。【10题详解】考查论证方法及其作用。第二段中，“苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀 虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者 乎？苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而

15、明己之短，忠信 乐易，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果 遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎”，把“以虚做满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，嫉妒他人的长 处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人”和“谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努 力行动，勤学好问；称赞别人的长处而责备自己的过失；学习别人的长处而能明白自己的短处；忠诚信 实，乐观和蔼，平易近人，表里如一的人”进行对比，据此可知，运用了对比论证的论证方法。这是两种 不同的求学的态度，作者把两种人不同的求学态度进行比较，突出了作者的求学的态度是不是把聪慧机警 敏捷为上选，而是把勤奋踏

16、实、谦逊低调作为首要条件。【11题详解】考查文章的主旨。结合文章的标题“勤学”可知此文是论述勤学的。结合第一段“已立志为君子，自当从 事于学”“从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上”可知作者论述了学习的态度应是把勤奋踏 实、谦逊低调作为首要条件。结合第三段“诸生观此，亦可以知所从事于学矣”可知作者写这篇文章，主 要是劝诫学生们要应勤于治学、勤学踏实，谦逊低调，从中可看出作者作为长辈对学生们的殷切期望。【点睛】参考译文：已经立志做君子，自然应当从事于学问，凡是求学不能勤奋的人，必定是他的意志还不够坚定的缘 故。跟随我求学的人，不是把聪慧机警敏捷为上选，而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。

17、各位同学试看你们同学当中，假若有人以虚做满，以无装有，忌讳自己所没有的能力，嫉妒他人的长 处，自我炫耀自以为是，讲大话骗人的人，假若这个人天资禀赋虽然很优异，同学当中有不痛恨厌恶他的 人吗？有不鄙弃轻视他的人吗？他本想用这些欺骗人，别人果真就会被他欺骗吗？有不暗中讥笑他的人 吗？假若有人谦虚沉默自我持重，以没有能力的态度自处，坚定意志努力行动，勤学好问；称赞别人的长 处而责备自己的过失；学习别人的长处而能明白自己的短处；忠诚信实，乐观和蔼，平易近人，表里如一 的人，假若这个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝，同学当中有不称赞羡慕他的人吗？他固然以没有能力的态 度自处，并且不求超过他人，别人果真就认为他

18、没有能力？有不尊敬崇尚他的人吗？各位同学看到这些，也可以知道为君子应勤于治学了。三、（共8分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：亭亭的历史十分悠久，但古代最早的亭并不是供观赏用的建筑。周代的亭，是设在边防要塞的小堡 垒，并设有“亭吏”。到了秦汉，亭的建筑扩大到各地，为地方维护治安的基层组织所使用。汉书记 载：“亭有两卒，一为亭父，掌开闭扫除；一为求盗，掌逐捕盗贼”。魏晋南北朝时，代替亭制而起的是 驿。之后，亭的这些功能逐渐废弃。但民间却有在交通要道筑亭为旅途歇息之用的习俗，因而沿用下来。 也有的作为迎宾送客的礼仪场所，一般是十里或五里设置一个，十里为长亭，五里为短亭。亭作为点景建筑，也出现

19、在园林之中。到了隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍，A如杨广在洛阳兴 建的西苑中就有风亭月观等景观建筑。唐代宫苑中，亭的建筑大量出现，如长安城大明宫中有太液池，池 内有太液亭。兴庆宫有多组院落，内有龙池，龙池东的组建筑中，中心建筑便是沉香亭。宋代有记载的亭 子就更多了，建筑也极精巧。在宋营造法式中就详细地描述了多种亭的形状和建造技术，此后，亭的 建筑便愈来愈多，形式也多种多样。文本二：江山无限景，都聚一亭中。说起亭，忽然想起清代扬州笔记作家李斗，他在扬州画舫录中说， 扬州以园亭胜。园亭，就是指园林。当然，扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥，是中 国传统园林建筑史上的一朵奇葩，又称莲花

20、桥。亭与桥结合，形成亭桥。分为五亭，莲花状，聚集于一 桥，亭亭之间连以短廊，形成完整屋面。亭虽小，但是在传统园林建筑中，却是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章，那么其中的 亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。B明代袁中郎游 香山，觉得“香山龙潭水光千顷，荷香十里，长提迁曲回环，垂杨夹道，大有江南风景”。但美中有不 足，他说：“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍，群木荟蔚，景致殊美。若有一亭，供三两知己摆点儿 酒菜，喝上几盅，方才快意。山水之间，有亭可憩，方能渐入佳境，将山水之美，与人文情趣融为一体。登山途中，或风景佳 处，皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现

21、，曲折而下，激石有声，铿锵如琴。苏轼说：“唯有此亭无一物，坐 观万景得天全。”亭虽小，在瞬间又被无限放大。古人作画，亦多置亭，为点缀。元代画家倪云林，每画 山水，则多置空亭，他写下名句：“亭下不逢人，夕阳澹秋影。”张宜题倪画溪亭山色图，诗云：“石滑岩前雨，泉香树杪风。江山无限景，都聚一亭中。”（作者：朱千华，有删改）10 .下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A.文本一的说明顺序是时间顺序，文本二的说明顺序是逻辑顺序。B.两文都使用了引资料的说明方法，用来说明亭在园林建筑中的重要作用。C.文本二首段介绍五亭桥，突出中国造亭艺术高超，增加了文章的可读性。D.文本一的语言平实朴素；

22、文本二语言活泼生动，形象性强。13 .文本二是怎样围绕“江山无限景，都聚一亭中”进行说明的？请简要分析。14 .在上面两个文本中，AB两处画线句都使用了举例子的说明方法，但作用不同，请结合文本内容简要分 析。【答案】12.B 13.先举扬州“五亭桥”的例子，说明园林建筑中“亭”给人们带来的观赏价值；接着以 “明代袁中郎游香山”为例，说明在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素；最后引资料突出亭在自然 山水中的实用性和观赏性。14 .文本一列举“风亭、太液亭、沉香亭”等是为了说明隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍。文本二举袁中 郎游香山的例子是为了说明“亭”在园林中“不可或缺”的重要作用。【解析】【

23、12题详解】B.结合文本一第段“宋代有记载的亭子就更多了，建筑也极精巧。在宋营造法式中就详细地描述了 多种亭的形状和建造技术，此后，亭的建筑便愈来愈多，形式也多种多样”可知，引用宋营造法式中 的资料，说明“宋代有记载的亭子就更多了，建筑也极精巧”的内容；不是用来说明亭在园林建筑中的重 要作用； 故选Bo【13题详解】本题考查梳理文本结构。结合文本二第段”扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥，是中国传统园林建筑史上的 一朵奇葩，又称莲花桥。亭与桥结合，形成亭桥。分为五亭，莲花状，聚集于一桥，亭亭之间连以短廊， 形成完整屋面”可知，本文先列举了扬州“五亭桥”的例子，说明园林建筑中“亭”

24、的观赏价值； 结合第段“亭虽小，但是在传统园林建筑中，却是不可或缺的构成要素明代表中郎游香山”可 知，接着列举“明代袁中郎游香山”例子，说明亭在园林建筑中的重要作用；结合第段“山水之间，有亭可憩，方能渐入佳境，将山水之美，与人文情趣融为一体。苏轼说元代 画家倪云林张宜题倪画亭山色图，诗云”可知，最后引资料说明亭在自然山水中的实用性和 观赏性。【14题详解】本题考查举例子说明方法的作用。注意使用说明方法的语句，其说明内容应结合上下文，尤其是画出句子 的上下句和段落开头去理解。结合文本一第段“亭作为点景建筑，也出现在园林之中。到了隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍”，可 见，文本一画线句列举“风亭、太

25、液亭、沉香亭”等景观建筑的例子，意在说明隋唐时期，园苑之中筑亭 已很普遍了。结合文本二第段“亭虽小，但是在传统园林建筑中，却是不可或缺的构成要素”可知，举袁中郎游香山 的例子，说明了 “亭”在园林中“不可或缺”的重要作用。四、（共14分）阅读下面的文字，完成下面小题。梁晓声的人间烟火气流年似水，我与梁晓声相交已达四十个年头。古语云：“结交在相知，骨肉何必亲。”想当初读梁 晓声文章，见其直面人生忧时忧世，忧济元元；观其为人处世，披肝沥胆，古道热肠，愿引为知己。我便 向曾经的作协掌门人唐达成表达了这种看法，他目光炯炯道：“读其书，看其人，知晓声是高怀观世，壮 气横天之君子。”多年之前，我曾向晓声约

26、稿。不久，他就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态的长篇小说 浮城交给当代杂志。遗憾的是，编辑部竟做退稿处理。面对晓声，我羞愧难当，而晓声毫无怨 言，安慰我之后将小说另投花城出版社。人家比我们有识力和魄力，将浮城印了几十万册，深受读者 喜爱。让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作红晕等，仍主动交给我，皆编发在当代上。晓声心地善良，恪守“滴水之恩当涌泉相报”的古训。老作家林予，在晓声初出茅庐、闯荡文坛之 时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮据，晓声闻之立刻汇去四 千元救急。须知，在当时这可是一笔巨款，可资普通一家三口一年的生活开销。况且，晓声哥哥患病，长 年

27、住院治疗的费用也靠他供给。他曾向有钱的友人呼吁，减少一些花天酒地的奢侈，救助陷入困境的作家 林予，但直到林予撒手人寰，有钱朋友竟一毛未拔。于是，晓声萌生撰写泯灭鞭挞金钱对人灵魂的异 化。我经常到黄亭子儿影宿舍楼梁晓声住所去看他，谈文学、谈世事，或引友人去拜访。有时正好看到 他一个人用餐，几片烤焦的馒头片、一块菱形的玉米面发糕、一根黄瓜、两根大葱、一碟黄酱、一碗面 条，他大快朵颐，吃得津津有味。一次，一位到访的记者目睹此景，两眼湿润地对我说：“这可是一位名 满全国的大作家啊！ ”人世间的责编李师东也是我的朋友，他来到梁晓声书房，见“一张小木桌，一 把小木椅”，晓声在这里“一笔一画她写着字，完完全

28、全的一个爬格子的工匠样子”，他不胜感慨。其实，从小就家境贫寒的晓声对生活并无奢求，过普通人的日子，挺好。父亲是位建筑工人，晓声 在嘈杂的大杂院长大。品学兼优的哥哥考上了大学，父母亲却悲痛而歉疚地对哥哥说：“孩子，家里穷， 供不起你上大学啊！ ”有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后来精神失常，父母为此抱憾终生。梁晓声心里 也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医疗费用，拳拳亲情令人动容，其刻骨铭心的人生体验升华为人道主 义，成为人世间的骨骼和血肉。梁晓声多次慷慨捐款给希望工程。他的稿费，一半交给母亲生活和给哥哥治病，剩下的再捐一部分 给渴望求学的穷困孩子。他知道靠自己微薄的力量，既改变不了社会，也拯救不了

29、苍生。他说，作为一名 作家，用严肃、用真诚、用美的语言去写作，是我们当下文学缺少的元素。“社会上需要几个有棱角的作 家，写点有棱角的文章。当温良的成为了绝大多数，我就做不讨人喜欢的少数吧！ ”他的作品与只尚空谈 悲悯的东西不同，是以真人格支撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾 呼，留下了许多警醒世人的东西，如暮鼓晨钟，世人称其为平民作家。他曾以一个北大荒拓荒者的身份，创作了一批讴歌知青英雄主义精神的独树一帜的小说，如今夜 有暴风雪这是一片神奇的土地等，成为知青文学的代表人物之一。他写京华见闻录，表达了知青 作家对自身命运的思考，对新时代理想命题的探索；写年轮等反思使命

30、，书写人性不泯的激情；写 雪城，为知青受到的种种不公平对待打抱不平。晓声以文学为知青的生活和命运做了记录，给知青文 学尾声留下了发乎真情的浓墨重彩的文字，他的多部长篇和几十部中短篇小说构成了梁氏知青文学的清 明上河图式的恢宏景观，成为了历史存证。大约在2017年，我听说快到古稀之年的晓声要创作一部长篇，颇为感佩。2018年春我去看他，他 有点沮丧，说身体查出毛病，怀疑脏腑器官出了问题。很巧，此前不久，我在太原结识了一位很棒的老中 医，便劝晓声不妨去试试。太原的朋友闻之，以讲学为由，邀我俩前往。把脉之后，老中医只说“脏腑健 康四字，晓声愕然，接着大喜称奇。在回京的高铁上，晓声一扫来时的沉闷寡语，

31、兴致勃勃地大谈人 世间的创作。他说，创作人世间就是想将五十年来中国社会的发展变化直观地告诉人们，让他们知 道从前的中国是什么样子。其实，他写中国社会各阶层分析一书时，就对跨越半个世纪的中国各阶层 作了深刻的分析，看得出他对民间，特别是城市底层的生活和知识分子非常熟悉。如果我没猜错，那时他 就开始酝酿人世间了。人世间最终荣获茅盾文学奖，这是梁晓声精神守望的果实，也是他向传统 现实主义的致敬。得知晓声获茅奖的消息时，我正在绥芬河开会，立刻发去短信祝贺。他回道：“兄长，收到啦。自 家人，有空聚哈，问嫂子好！ ”世间烟火中的情感，最朴实，也最有味道。（作者：汪兆骞，选文有删改）.选文中的哪些事件体现了

32、梁晓声的“人间烟火气”？15 .请简要概括梁晓声的人物形象。16 .选文语言具有怎样的特点？17 .选文表达了作者怎样的思想感情？18 .结合选文中加横线句子的内容，谈谈你阅读后的感受。【答案】15.面对退稿，毫无怨言，依旧向“我”投稿；为帮助过自己的老作家林予汇去巨款，并呼吁 其他人助其治病：对生活并无奢求，喜欢过普通人的日子，照顾爱护家人；给希望工程慷慨捐款；文 字创作为生活发声；获奖后收到友人的祝贺，淡定而又亲切地回复友人。16 .重情重义，心地善良，知恩图报，节俭质朴，爱护家人，乐善好施，勤奋创作，有社会责任感，不慕名 利。17 .平实质朴，情感自然流露，有真情实感。18 .选文表达了

33、对梁晓声高尚品质的敬佩；对他勤奋创作精神的赞颂。19 .示例：人间世俗中的情感是最朴实、最能打动人的。在现实生活中，我们要真诚待人，认真感受平凡生 活中的感动与美好。【解析】【15题详解】本题考查文章内容理解与概括。“人间烟火气”主要体现的是人性的美好，概括与梁晓声的主要事件即 可。根据第段“多年之前，我曾向晓声约稿。不久，他就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态的长篇 小说浮城交给当代杂志。遗憾的是，编辑部竟做退稿处理。面对晓声，我羞愧难当，而晓声毫无 怨言”“让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作红晕等，仍主动交给我，皆编发在当代 上”可概括为：“我”向晓声约稿，被杂志拒绝，梁晓声毫无

34、怨言，依旧向“我”投稿；根据第段“晓声心地善良，恪守滴水之恩当涌泉相报的训。老作家林矛，在晓声初出茅庐，闯荡文 坛之时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮据，晓声闻之立刻汇 去四千元救急。须知，在当时这可是一笔巨款，可资普通一家三口一年的生活开销”“他曾向有钱的友人 呼吁，减少一些花天酒地的奢侈，救助陷入困境的作家林予，但直到林予撒手人寰，有钱朋友竟一毛未 拔”可概括为：为帮助过自己的老作家林予汇去巨款，并呼吁其他人助其治病；根据第段“有时正好看到他一个人用餐，几片烤焦的馒头片、一块菱形的玉米面发糕、一根黄瓜、两根 大葱、一碟黄酱、一碗面条，他大快朵颐，吃得津津

35、有味”，第段“其实，从小就家境贫寒的晓声对生 活并无奢求，过普通人的日子，挺好”“梁晓声心里也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医疗费用”可概 括为：对生活并无奢求，喜欢过普通人的日子，照顾爱护家人；根据第段“梁晓声多次慷慨捐款给希望工程。他的稿费，一半交给母亲生活和给哥哥治病，剩下的再捐 一部分给渴望求学的穷困孩子”可概括为：捐款给希望工程； 根据第段“他的作品与只尚空谈悲悯的东西不同，是以真人格支撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾呼，留下了许多警醒世人的东西”等语句可概括为：文字创作为生活发声；3.阅读下面的文字，选出下列选项中内容表述正确的一项（元宵灯会的娱乐节目

36、是“猜灯谜”。猜谜本是读书人之间斗智、逗趣，南宋时有好事者在元宵节把谜 语写在纸条上，贴上灯笼供人猜谜，因为好玩有趣，老少咸宜，很快蔚然成风，演变成有奖征答的趣味活 动。A.语段中的“元宵”指正月十五，其习俗除了花灯和猜谜语，还有赏月、吃月饼。B.画线句是个有语病的句子，缺少了宾语中心语，应在“逗趣”后加上“的活动”。C. “蔚然成风”是指一件事情逐渐发展盛行，形成一种风气，一般含贬义。D. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表现的是“元宵节”思念家人的情怀。4“双减”政策出台后，引发热议。班级以此为契机开展主题活动，请你参与并完成任务。（1）下面是同学们搜集到的资料，请用简洁的语言说说“双减

37、”后应怎么布置作业。材料一作业在精不在多，老师要控制每天布置的作业的总量，摒弃抄抄写写、重复机械的无效作业。如低年段老师可以设计字词记忆游戏，让学生在字词游戏中完成对字的记忆和对词语的理解。材料二刚进入初中，班里学生的英语基础各不相同，所以“我”的作业分为两道题：第一道题鼓励全体学生选做，让每一位学生在做出题目时都有成就感；第二道题面向60%的学生，让做出题的学生都有自豪感。（2）在“落实双减政策，家校共同行动”主题班会上，假如你是主持人，想用下面两幅图中 一幅引出这一主题，你认为用哪一幅效果更好？请结合选图简述理由。一直都不更焦虑了怎么焦虑图1 “双减”政策实施后，家长的教育焦虑缓解情况第二

38、部分（522题，50分）一、（共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。饮酒结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 根据第段“得知晓声获茅奖的消息时，我正在绥芬河开会，立刻发去短信祝贺。他回道：兄长，收到 啦。自家人，有空聚哈，问嫂子好！ ”可概括为：获奖后收到友人的祝贺，淡定而又亲切地回复友人。36题详解】本题考查人物形象。根据第段“多年之前，我曾向晓声约稿。不久，他就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态的长篇 小说浮城交给当代杂志。遗憾的是，编辑部竟做退稿处理。面对晓声，我羞愧难当，而晓声毫无 怨言”“让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作红晕等，仍主动交

39、给我，皆编发在当代 上”可知，“我”向梁晓声约稿，但是却未被退稿，梁晓声毫无怨言，有新作还会主动交给“我”，可见 梁晓声重情义；根据第段“晓声心地善良，恪守滴水之恩当涌泉相报的训I。老作家林矛，在晓声初出茅庐，闯荡文 坛之时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮据，晓声闻之立刻汇 去四千元救急。须知，在当时这可是一笔巨款，可资普通一家三口一年的生活开销”可知，老作家林子曾 提携梁晓声，在老作家林子患癌症后，梁晓声慷慨解囊；可见梁晓声懂得知恩图报、心地善良；根据第段“有时正好看到他一个人用餐，几片烤焦的馒头片，一块蔓形的玉米面发糕，一根黄瓜、两根 大葱、一碟黄酱、一

40、碗面条，他大快朵颐，吃得津津有味”可知，梁晓声生活简朴，能够乐观的面对生 活；根据第段”梁晓声多次慷慨捐款给希望工程。他的稿费，一半交给母亲生活和给哥哥治病，剩下的再捐 一部分给渴望求学的穷困孩子。他的作品与只尚空谈悲悯的东西不同，是以真人格支撑的胆与识、理性担 当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾呼，留下了许多警醒世人的东西，如暮鼓晨钟，世人称 其为平民作家”可知，梁晓声多次向希望工程捐款，通过作品为社会正义发声；可见梁晓声有社会责任 感，不慕名利；根据第段“其实，从小就家境贫寒的晓声对生活并无奢求，过普通人的日子，挺好”“有美好憧憬和前 程的哥哥沉默了，后来精神失常，父母为此抱憾终

41、生。梁晓声心里也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医 疗费用，举拳亲情令人动容，其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为人世间的骨骼和血肉”可 知，梁晓声家庭贫寒，梁晓声肩负哥哥的生活和医疗费用，可见梁晓声懂得爱护家人；根据第段“大约在2017年，我听说快到古稀之年的晓声要创作一部长篇，颇为感佩”可知，年近古稀 的梁晓声仍想创作长篇小说；可见其勤奋创作，笔辍不耕。【17题详解】本题考查语言特点。本篇文章语言平实质朴，情感自然流露，有真情实感；如第段“多年之前，我曾向晓声约稿。不久，他 就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态的长篇小说浮城交给当代杂志。遗憾的是，编辑部 竟做退稿处理。面对晓声，我羞

42、愧难当，而晓声毫无怨言，安慰我之后将小说另投花城出版社”“让我感 动的是，他重友谊讲交情，后来有新作红晕等，仍主动交给我，皆编发在当代上”可知，直接讲 述“我”与梁晓声之间发生的故事，语言简练质朴，不加过多的修饰，语言平实；写“我”向梁晓声约 稿，但是却未被退稿，梁晓声毫无怨言，有新作还会主动交给“我”，体现梁晓声重情义的一面，生动展 现人物的形象，暗含“我”对梁晓声的钦与赞美，情感能够自然流露出来，使文章有血有肉，有真情实 感，真实感人。38题详解】本题考查作者情感。本文写“我”向梁晓声约稿，但是却未被退稿，梁晓声毫无怨言，有新作还会主动交给“我”，表现梁晓 声重情重义；写老作家林子曾提携梁

43、晓声，在老作家林子患癌症后，梁晓声慷慨解囊；表现梁晓声懂得知 恩图报、心地善良；写梁晓声多次向希望工程捐款，通过作品为社会正义发声；表现梁晓声有社会责任 感，不慕名利等多件事，展现了梁晓声高尚的品质，卓越的人格，表达了作者对对梁晓声高尚品质的敬 佩；根据第段“于是，晓声萌生撰写泯灭鞭挞金钱对人灵魂的异化”，第段“梁晓声心里也在流血， 一直肩负着哥哥的生活和医疗费用，拳拳亲情令人动容，其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为人世间的骨骼和血肉”，第段“他曾以一个北大荒拓荒者的身份，创作了一批讴歌知青英雄主义精 神的独树一帜的小说，如今夜有暴风雪这是一片神奇的土地等，成为知青文学的代表人物之一。

44、他写京华见闻录，表达了知青作家对自身命运的思考，对新时代理想命题的探索；写年轮等反思 使命，书写人性不泯的激情；写雪城，为知青受到的种种不公平对待打抱不平。晓声以文学为知青的 生活和命运做了记录，给知青文学尾声留下了发乎真情的浓墨重彩的文字”，第段“大约在2017年， 我听说快到古稀之年的晓声要创作一部长篇，颇为感佩”等语句可知，梁晓声一生笔辍不耕，从生活中汲 取创作灵感创作出很多作品，年近古稀仍想创作长篇；言语间尽含作者对他勤奋创作精神的赞颂。【19题详解】本题考查语句理解“世间烟火中的情感，最朴实，也最有味道”中“世间烟火”是指我们平常的生活、交往等，“最朴 实” “最有味道”是对“世间烟

45、火中的情感”的评价，启发我们重视生活中最质朴，能够触动人心的情 感。启发我们用心感受生活，真诚待人，感受平凡生活中感动与美好。五、（共9分）根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。20 .名著阅读。在朝花夕拾一书中，鲁迅先生在五猖会和父亲的病中两次写到父亲，请结合这两篇文章的内 容，简述鲁迅先生对父亲复杂深刻的感情。【答案】父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。但是，鲁迅从来 没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。由此 构们可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。【解析】【详解】这是一道考查名著阅读的题型。名著导读着

46、重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因 此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。父亲正直 而有些迂腐，是受传统教育影响较深的人，曾经让童年鲁迅感到不解；父亲的死使鲁迅先生逐渐认识了世事 的真相，人们的种种欺骗和虚伪以及旧医学的误人，使他对父亲怀有歉疚的心理。21 .鲁迅评论西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪个最富有人情味？请联系小说内容说说你的理由。【答案】示例1：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭到师父驱赶，他再三恳求师父回心转意, 不得不走时执意向师父下拜，最后带着对师父的不舍洒泪

47、而别。示例2：唐僧最富有人情味。因为他有菩萨心肠，富有同情心。当他惩戒悟空而念紧箍咒时，会因悟空的 求饶而不忍心再往下念。示例3：猪八戒最富有人情味。在高老庄时，耕田耙地，收割粮食，表现得很勤快。取经路上与悟空协力 合作，和悟空结下了兄弟情谊。示例4：沙僧最富有人情味。他在取经路上负责挑担，任劳任怨，对师父忠心耿耿。【解析】【分析】【详解】本题考查名著人物。示例一：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人 情味。他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”对师父的留恋和无 奈，显露无疑，走之前交代沙僧保护好师父也体现了他的人情味。示例二：猪八戒最富有人情味。一方面猪八戒性情真实生动，他性格率真自然他处处本色流溢，他和常人 一样贪吃贪睡贪财贪色，他从不作假，从不修饰自己的内心，这就是猪八戒，一个真实的“人”。另一方 面，猪八戒还在于他的善，他是一个在取经事业中惩凶除暴的伟大战士，他临阵杀敌，勇猛异常，他助人 为乐，勇于斗争。猪八戒本质还单纯，性格憨厚有时也好耍点小聪明。这些性格使他更具有人情味。示例三：唐僧最富有人情味。唐僧为孙悟空做虎皮裙，表现出对徒弟的疼爱；念紧箍咒惩戒孙悟空时