2022年学校落实“五项管理”工作实施方案.docx

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1、2022年学校落实“五项管理”工作实施方案为进一步落实推进关于中小学“五项管理”文件精神，加强中小 学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），深 入推进立德树人根本任务的重大举措，确保“五项管理”相关政策规 定做实做好，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共 育，标本兼治，根据各级教育部门关于“五项管理”的相关文件精神， 综合施策，全面促进学生健康成长，特制定本方案。一、指导思想推进学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面 对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康 和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有重要作用。努力从“小 切口”推进

2、“大改”，有利于切实减轻学生过重课业负担，营造有利 于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面 促进学生健康成长。二、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超 标;加强学生睡眠管理，确保学生睡眠充足;加强学生手机进校园管控, 确保必要时学生能和家长正常沟通交流;加强学生读物排查清理，确 保学生养成良好阅读习惯;加强体质管理，确保切实提高学生体质健 康水平。三、组织机构组长：职责：负责全面统筹“五项管理”工作的具体开展副组长：XXX、XXX职责：协助组长开展工作，具体落实“五项管理”工作成员：XXX、XXX：负责作业布置科学性的研讨工作，并审核作业内容,

3、 定期检查作业布置及批改情况；负责时间表、课表的拟定、审核及学 生睡眠管理工作；负责手机管理制度的落实。XXX、XXX：具体负责学生手机、睡眠、体质提升工作。XXX、XXX：负责图书室图书管理和学生课外读物的管理。四、主要任务及具体措施（-）加强手机管理1 .有限带入校园。学生原则上不得将个人手机（包括电话手表等 电子产品）带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家 长同意、书面提出申请，进校后由学校统保管，禁止带入课堂。2 .进行统保管。学校将手机管理纳入学校日常管理，确需携带手 机（电话手表）的同学，进校后应将手机交由班主任统保管，晚上放 学时领回。学生在校内任何时间、任何场所不得

4、携带和使用手机（电 话手表）。3 .做好家校沟通。上学期间班主任及科任老师将为学生提供必要 的通讯协助，解决学生与家长的通话需求。学生需要联系家长时可通 过班主任或科任老师。同时，学校设立七部校内爱心电话（传达室: 北门XXX,南门XXX；教导处：中学XXX,小学XXX；德育处：中学 XXXX,小学XXX；办公室：XXX）,学生可在需要时使用。家长需要 联系学生可通过班主任或者科任老师帮助联系，还可以通过班级微信 群、QQ群等便捷方式与任课教师联系。学生需要联系家长，班主任 和处室电话均可用。4 .加强教育引导。学校将通过国旗下讲话、班队会等多种形式加 强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用

5、手机，提高学生信息素 养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。5 .加强自我管理。若违规携带手机或违规在校园内使用手机，班 主任有权收回学生的手机使用权，并将手机封存在班主任处，待期末 放假后归还，同时扣除诚信分10分。6 .教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。（二）加强作业管理1 .严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业。三至 五年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。初中生每天书面 作业完成时间平均不超过90分钟。双休日按照三晚（周五、六、日） 作业量布置，小学三四五年级总时长不超3小时，初中中时长不超过 4.5小时；法定节日每日作业量同在校期间一个晚上的作

6、业量。充分 利用“挤占”效应，利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作 业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校 内完成书面作业。2 .创新作业形式。根据学科特点及学生实际需要和完成能力， 合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳 动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化 作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作 业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业， 不给家长布置作业或让家长代为批改作业。3 .认真批改作业。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求 学生自批自改，作业批改正确规范。教师通过作业精准分析学情，采 取

7、集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对不 能按时完成作业学生或学习有困难学生的辅导帮扶。4 .晚上8： 30还未能完成作业的，经家长签字确认后，视为完成 作业，教师不得对学生指责或惩戒。（三）加强睡眠管理L明确睡眠时间要求。小学生每天睡眠时间应达到10小时；初 中生每天睡眠时间应达到9小时。建议小学生每晚8： 30前睡觉（晚 8： 30还未能完成作业的，经家长签字确认后，视为完成作业，不 要再继续写，确保睡眠时长10小时）；中学生每晚9： 30前睡觉（晚 9： 30还未能完成作业的，经家长签字确认后，视为完成作业，不 要再继续写，确保睡眠时长10小时），家长应督促按时就寝不熬

8、夜， 确保学生充足睡眠时间。2 .严格落实作息时间。学生早晨到校时间不早于7： 30,尽量不 提前到校，上午第一节课8： 00开始上课，早晨到校后或午间严禁组 织上课或自习，严禁教师拖堂和加班加点。3 .养成良好睡眠习惯。学生要养成良好睡前习惯，睡前不进行兴 奋的游戏或活动，尽量静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。在入睡 前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。（四）加强读物管理1 .学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产 品），禁止任何人强制或者变相强制学生课外读物。2 .学校设立学校图书室和班级读书角，优化校园阅读环境，每学 期开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣

9、，培养良好阅读习惯。倡 导亲子阅读，积极营造家庭阅读氛围，保证孩子每天课外阅读时间不 少于30分钟。3 .科学读物。教导处和语文教研组是进校园课外读物责任主体, 负责组织本校课外读物的推选、审核工作。原则、程序按教育部关 于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知执行，以各级 教育主管部门书目为重点，重视课外读物的价值取向，符合孩子认知 水平、弘扬核心价值观、内容积极向上的正版书籍，禁止孩子阅读不 当读物。4 .建立督查机制。学校对学生带入校园的读物进行管理，发现问 题读物及时处置，消除不良影响。（五）加强体质管理1 .学校严格按照课程设置标准，开齐开足体育课，小学一至二 年级每周4课时，小学

10、三至五年级每周3课时，中学每周3 课时，没有体育课的当天开展体育课外活动，不以任何理由 挤占体育课及体育活动的时间。2 .落实每天30分钟大课间制度，通过跑操、体能操等保证学生 每天一小时在校体育活动时间。3 .学校定期开展校园体育节、足球嘉年华、体质健康监测等活动, 让每个学生在活动中掌握运动技能，增强体质。4 .为防控近视，学校每天上午下午各安排一次眼保健操，并定期 组织学生进行视力检查。学生居家期间要合理安排看电视、使用电脑、 手机的时长，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟， 同时随时纠正不良读写姿势。5 .家校携手，引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间， 培养运动

11、兴趣，注意运动安全，养成运动习惯。针对肥胖学生，家校 共同监督孩子加强体育锻炼，合理饮食，控制食量等。五、工作要求1 .提高思想认识。抓好作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管 理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。 全体教职员工要站在为为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作 使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保 工作有序推进，取得实效。2 .加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五 项管理”，是贯彻落实和省市区教育工作会议精神的具体体现，是促 进学生健康成长的有效路径。学校要加强宣传引导，充分发挥家校共 育的作用，通过致家长的一封信、班会等形式，使“五项管理”制度 家长知晓，学生熟记。让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支 持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按 时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康 的影片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项会理”制度，形成 家校育人合力。3 .严格督查指导。校长及各项工作负责人将加强对“五项管理” 的督促指导，确保“五项管理”落实落细。如出现违规情况，将在教 师考核和班级考核中予以扣分处理，扣分无上限。对于与诚信有关的, 将给予扣除诚信积分的处罚。