製商整合科技教育改進計畫.docx

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1、製商整合科技教育改進計畫製商整合科技训诲改進計畫 計畫構想書 (Draft) 計畫名稱 製商整合科技训诲改進計畫 申請學校 逢甲大學 申請類別 A類：建構示範教學資源中心 R B類：推動產學相助训诲 C類：创建特色實習環境 全程計畫期間 自 90 年 01 月 01 日起 至 92 年 12 月 31 日止 本年度計畫期間 自 90 年 01 月 01 日起 至 90 年 12 月 31 日止 參與單位及人員參與單位 參與人員(含職稱) 逢甲大學工工系 传授王瑞德、副传授蕭堯仁、副传授劉浚明、副传授唐國豪 逢甲大學相關單位 資訊系楊東麟传授、資訊中心研發組王履梅組長、商學網站景祥怙館長、地理資

2、訊中心周天潁主任 艾一資訊训诲訓練處長彭宗仁 金屬探讨發展中心專案經理崔海平 區別 資料 計 畫 主 持 人 計 畫 聯 絡 人 姓名 王瑞德 蕭堯仁 系所 工業工程系 工業工程系 職 稱 教 授 副传授 電 話(公)：(04)451-7250EXT3636 (宅)：(04)253-5472 (公)：(04)451-7250EXT3601 (宅)：(04)383-1766 傳 真 (04)451-0240 (04)451-0240 電 子 郵 件 rdwangfcu.edu.tw yrshiaufcu.edu.tw計畫構想摘要中部地區為製造業重鎮(含關鍵性零組件、機械業及金屬加工業)，且中小型

3、企業所佔比例亦屬可觀。基於中小企業自己之人力及資金限制，其大部份於製商整合之導入，往往怯步不前，甚或尚未體認此方面之潮流與趨勢。為推動中部產業電子化與相關人才之训诲培訓，本逢甲大學已於今年在工學院設置產業電子化中心，旨在切合政府之政策偏向及相關資源利用下，結合產學之力气，作區域性推廣與資源共享，期透過構建產業組織與經營之再造 (re-engineering)模式，提昇產業整體競爭力之電子化環境。 本計劃的目的擬提昇本校產業電子化中心之定位，除作為產學交换互通之窗口外，進而成為產學相助教學中心。校外方面，因地緣之利，本中心與金屬中心相助，加上艾一資訊协作捐贈整套 ERP 系統；在校內方面，本中心

4、結合資訊中心、商學網站(Sunny Net)、地理資訊中心(GIS Center)等校內資源。本計劃初期重點將透過與金屬中心的战略聯盟，加上艾一資訊所供应的 ERP軟體系統，完成 MEC 及相關管控示範範例，其次年起將與本校資訊中心、商學網站、地理資訊中心相助，建置 B2B、B2C 及供應鏈示範系統。各相關單位所負責部份如下: l 金屬中心：透過與學術探讨機構之交换，协作評估並了解產業電子化之導入方案，進而尋求供應業者之協助，實際構建所需之軟硬體環境，以低落導入產業電子化之風險與本钱。l 艾一資訊：供应差别產業導入電子化之建置方案，可透過學術探讨機構之參與，协作研發並供应需求者之最佳建置方案。

5、l 逢甲大學：(1)製商整合與產業電子化之训诲訓練與推廣；(2)蒐集並瞭解差别產業特性，並與系統需求業者协作探討各種產業電子化建置方案; (3)蒐集並瞭解各種產業電子化建置方案，並與系統供應商协作探討需求業者之需求與解決方案; (4)示範系統创建及展示，並構建資訊治理系統需求業者與供應商之聯繫管道。藉由上述產學相助交换互動方法之運作，本中心之具體作法如下，並期藉由本計劃之進行，構建所需之基礎軟硬體環境，逐步完成之：1. 推廣及训诲訓練：(1)製商整合推廣及人才培訓；(2)產業現況及問題蒐集；(3)實務教案之編撰。2. 產業電子化資源與雛型系統建制：(1)企業臨場診斷；(2)示範系統構建及展示。

6、3. 產學相助計劃之推動：(1)徵求參與產學相助廠商;(2)撰寫並執行產學相助計劃書。 本計劃之執行乃以製商整合為範疇，並由初期參與單位协作參與，在設備及資源共享之前提下，以達成上述目標，並完成實務教案、產業實習、科技普及、技術訓練與諮詢及其他等訴求，並藉由計劃之進行與推動，再廣納更多之產業界參與。 一、計畫配景( ( 請就參與計畫之師資、現有相關教學資源、設備及現有相關計畫及區域內產業特色等與計畫相關配景資訊重點說明) )二、計畫目標由於自動化科技與網際網路（Internet）科技之快速發展，故在 1994 年興起之全球資訊網（WWW）之下，近五年來無論在商業行為、製造活動、训诲方法等更造成

7、突破性的革命，並促成所謂電子商務（Electronic Commerce）及全球供應鏈治理（Global Supply Chain Management）之新興領域。電子商務強調在產業電子化(Electronic Business)訴求下，所衍生發展而來之一種新生意业务型態，其包罗如企業與企業間之生意业务行為（B2B），企業與消費者間之生意业务行為（B2C）全球供應鏈治理所強調之重點除須滿足企業國際化、產品客製化、以及需求多樣化外，至於製造體系治理之反應快速化亦是不容忽视之一環。就整體而言，此製商整合運作體系須同時包罗六個重要構面：製造資源流、資訊流、金流、物流、商流及環境流，並期透過電子商務

8、之新資訊科技與組織治理架構，帶領我國進入 21 世紀電子化時代。為面對 e 世紀之趨勢，則須供应因應步伐，以提昇我國產業在國際上的競爭力，產業電子化的重點在推動產業界之電子化環境，而製商整合的重點在相關人才之训诲與培養，故本逢甲大學特於工學院設置產業電子化探讨中心，旨在切合政府之政策偏向及相關資源利用下，結合產學之力气，作區域性推廣與資源共享，期透過構建產業組織與經營之再造模式，藉由強化產業本體內外部電子化的基礎，以達成產、官、學、研之結合，並提昇整體競爭力之電子化環境。 中部地區為製造業重鎮(含關鍵性零組件、機械業及金屬加工業)，且中小型企業所佔比例亦屬可觀。不若半導體產業、紡織業或大型企業

9、之認知，基於中小企業自己之人力及資金限制，其大部份於製商整合之導入，往往怯步不前，甚或尚未體認此方面之潮流與趨勢，故先向其推動製商整合之觀念，並培訓相關人才，而此非單一系所或學界可獨立完成，而須結合多方力气之參與，方可有具體成效。藉由地緣之利與金屬中心相助，加上艾一資訊协作捐贈整套 ERP 系統，再加上本校資訊中心、商學網站、地理資訊中心之資源整合，本計劃擬提昇產業電子化探讨中心之定位，除作為產學交换互通之窗口外，進而成為產學相助教學中心。此中心架構及初期已參與單位如圖一所示，各相關單位所負責部份如下: 資訊治理系統需求業者：透過與學術探讨機構之交换，协作評估並了解產業電子化之導入方案，進而尋

10、求供應業者之協助，實際構建所需之軟硬體環境，以低落導入產業電子化之風險與本钱。資訊治理系統供應商：供应差别產業導入電子化之建置方案，可透過學術探讨機構之參與，协作研發並供应需求者之最佳建置方案。學術探讨機構：1. 製商整合與產業電子化之训诲訓練與推廣。2. 蒐集並瞭解差别產業特性，並與系統需求業者协作探討各種產業電子化建置方案。3. 蒐集並瞭解各種產業電子化建置方案，並與系統供應商协作探討需求業者之需求與解決方案。4. 示範系統创建及展示，並構建資訊治理系統需求業者與供應商之聯繫管道。產業電子化探讨中心、資訊中心商學網站、地理資訊中心 金屬探讨發展中心 艾一資訊資訊管理 系統供應商 資訊管理

11、系統需求業者 學術探讨機構圖一、產學相助教學中心相助交换關係圖 三、計畫架構藉由上述產學相助交换互動方法之運作，本中心之具體作法及目標如下，並期藉由本計劃之進行，構建所需之基礎軟硬體環境，逐步完成之。1. 推廣及训诲訓練：(1) 製商整合推廣及人才培訓 (2) 產業現況及問題蒐集 2. 產業電子化資源與雛型系統建制 (1) 企業臨場診斷 (2) 示範系統構建及展示 3. 產學相助計劃之推動 (1) 徵求參與產學相助廠商 (2) 撰寫並執行產學相助計劃書本計劃之執行乃以製商整合為範疇，並由初期參與單位协作參與(如圖二)，在設備及資源共享之前提下，以達成上述目標，並完成實務教案、產業實習、科技普及

12、、技術訓練與諮詢及其他等訴求，並藉由計劃之進行與推動，再廣納更多之產業界參與。本計劃之執行架構如圖三。 Supply Chain Management/E- - Commerce(SCM/EC ，供應鏈管理/ / 電子商務) )( ( 產業電子化探讨中心、地理資訊中心、商學網站) )建置 B2B 、C B2C 及供應鏈示範系統( ( 其次年) ) Enterprise Resource Planning( ( ERP ，企業資源規劃) )( ( 產業電子化探讨中心、艾一) )建置生產規劃系統、會計財務系統 . 等資訊整合示範系統( ( 第一年) ) Manufacturing Executio

13、n System m(MES ，製造執行系統) )( ( 產業電子化探讨中心、金屬中心) )建置 C MEC 及相關管控示範範例( ( 第一年) ) Advance Planning and Scheduling(APS ，先進規劃與排程系統) )( ( 產業電子化探讨中心、資訊中心 ) ( ( 第三年) )m Application Interface Program (API ， 應用界面程式) )(EB Center, Computer Center) ( ( 第一年) )系 系 統 統 建 建 置 置系 系 統 統 流 流 程 程 分 分 析 析 圖二、計劃範疇及參與單位圖三、計劃架構

14、圖四、計畫執行內容構想1. 實務教案本校座落之中部地區，乃傳統中小型製造業匯集之地。歷年來本校積極參與經濟部中小企業處所實施之中小企業輔導專案，以及训诲部舉辦暑期大學教師企業研訪方案，已經累積多年之企業輔導經驗與结果，並且已經蒐集與編撰多種產業問題之改進方案。科技普及 技術訓練技術訓練 與諮詢與諮詢 產學實習產學實習 逢甲大學 產學合作教學中心 金屬中心艾一資訊設備資源共享 產學合作意願 實務教案基於目前政府大力大举推動產業自動化及電子化之战略，繼續推動生產、倉儲、運送及銷管四方面之自動化事情，並且選擇重要行業積極推動供應鏈及需求鏈之電子商務，預期將可提升產業國際市場之競爭力，並驾驭國際供應鏈

15、體系之商機之商機。因此本校在製商整合之規劃原則下，有须要積極輔導中小企業在供應鏈環境中，利用自動化與電腦科技，协作資訊共享、標準化、制度化、公道化及快速反應觀念之治理战略，實現快速產品製造，有效率配送至客戶。從而提高生產效率，低落採購、生產與通路本钱，改进商品流通通路效率，快速回應消費者多變之需求、以提升商品之競爭力。為协作製商整合之人才培育供給模式，在實務教案之推動上將與參與本校之產學相助廠商协作建構相關之實務教案，供应训诲訓練课本。目前已有金屬探讨發展中心與艾一資訊科技公司，供应本校企業資源規劃(ERP)系統軟體、CNC 綜合加工機、熱衝擊稜邊精修設備、噴射式洗淨機等設備。利用艾一資訊科技

16、公司所供应之 ERP 系統軟體及訓練課程，將會積極尋求廠商之协作與相助，供应軟體系統導入之探讨與規劃，同時尋求編寫實務教案之機會。另一方面，將研訪已經乐成導入 ERP 軟體系統之中小企業廠商，供应其導入軟體系統之經驗與過程，作為推動企業資源規劃之參考資料與訓練课本。因此，本計畫在實務教案方面之編寫，將以企業資源規劃之系統訓練與軟體導入為主要推行重點，一方面在學理上能提綱挈領的闡述其觀念與內涵，在實務上也能供应技術與軟體操纵之訓練。艾一資訊科技公司所供应之 ERP 軟體系統是一種 Web-Based 的整合性企業資源規劃軟體，對於公司採購、生產、排程、存貨、會計、財務、配送、接單等成果，供应網際

17、網路方法之完整解決方案。因此，有须要在實務上供应运用者詳細可行的實務教案，充溢展現出其即時更新、輸入、建檔之成果。此項實務教案之編寫，將协作多媒體軟硬體之运用，製作成多媒體教學光碟片，同時安裝於教學網站以供运用者擷取參考。預期這項實務教案之編寫事情，將對於製商整合領域之推廣、訓練、教學有極大之效益，不但對於中小企業公司導入企業資源規劃有正面之宣導成果，對於學界训诲訓練方面供应絕佳之课本內容。2. 產業實習 基於中部製造業對於製商整合之導入，尚有施行上的困難，另外，製商整合的人才供給量的不敷與人才需求定位模糊。本計劃產業實習的目的，主要在協助中部製造業導入產業電子化，提昇企業整體競爭力，並透過實

18、務實習的機會，培養學生建構製商整合環境的基礎实力，以縮短進入企業事情後再訓練所需時間。本校歷年已有多年產業輔導經驗，本計劃更透過與金屬中心的战略聯盟與艾一資訊所供应的 ERP 軟體系統，以完成產業實習目標，事情項目分為以下五點：(1) 企業流程再造：計劃初期將與金屬中心相助，尋求有意願金屬加工廠商，阐发與改进金屬產業採購、生管、配送、接單等流程，以進行流程電子化。(2) 建構與整合 ERP 相關模組：以 IE-ERP 軟體系統為基礎，建置適合金屬加工產業的 ERP 系統，包罗採購、生產規劃系統、會計、財務等資訊整合系統，參與此計畫的學生必須先學習运用IE-ERP軟體系統。(3) 建置 MEC

19、及相關管控系統與 ERP 系統整合應用界面：目前金屬中心已建置 MEC 系統雛型，本計劃將強化其 MEC 系統，並建置介面以整合 ERP 與 MEC 系統，以及時掌控生產現況。(4) 建置 B2B、B2C 及供應鏈系統：此項目屬於其次年執行項目，將結合地理資訊中心與商學網站建置 WEB-BASED 電子化系統將顧客需求快速經由供應鏈治理體系，藉由電子化採購，實現快速產品製造，有效率地運傳至客戶。(5) 建置先進規劃與排程系統：此項目屬於第三年執行項目，將結合資訊中心建置規劃與排程系統有效率的整合配置企業資源，提昇供應鏈整體效率。留意本計劃雖針對金屬加工產業建置產業電子化系統，但所發展的系統與要领仍.