高考英语考前冲刺高考考前最后一课.docx

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1、高考英语考前冲刺高考考前最后一课随着高考的临近，对于大局部考生尤其是中下水平的考生可能会 对考试结果的不可预测性感到焦虑，希望下面一下建议对考生做好最 后备考及临场考试有用。一、考前考生应具备的心态：我易，人易，莫大意；我难，人难， 不畏难！二、考前必须做好的三件事：1.将错题木再复习一遍。2.熟背作文范文假设干篇。3.做最近三年 真题，熟悉高考的出题规律。一定要坚持保障阅读量，使自己常处于 阅读状态，考试时能马上进入答题状态。注意近期完成的阅读题中的 陌生词汇。三、进考场做好3件事6月8日下午的英语考试是最后一场考试，无论之前的考试如何 都不要讨论答案，应把握好最后一场考试，保持良好的考试心

2、态。进 入考场做好以下三件事：1 .平静心态。考试心态一定要稳，在120分钟内要做到全神贯 注，全情投入，心无杂念！2 .回忆作文的常用词汇和表达方式。如果有可能，写在监考老 师发的草稿纸上。3 .提前10分钟发了答题卡就赶紧看改错，默做不要动笔。等试 卷发下来后写在试卷上，最后检查无误了再按答题要求规范地抄写到 答题卡上。发下试卷，不急着做，要先浏览试卷，尤其是作文，在前面阅读中可能会遇到相关词汇或句式。四、考试时各题型的考前须知及解题技巧1.阅读理解题阅读文章四篇，梯度比拟明显，由易到难。看到文章，建议先读 问题，清楚题干和考点（细节题，推断题，词义猜想题，主旨大意题）， 带着问题去读文章

3、，在问题出现的地方放慢速度，读细致些，信息出 现的地方做些标记，这样做题时能迅速定位信息，节省时间，提高正 确率。1 .事实细节题。这类题A,B篇选项居多，学生可快速在文章中 定位题干和选项，确定答案，切记不要因粗心而失分，有时候选项会 稍微换个近义词，同义词短语，注意灵活变换。2 .推理判断题。要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑 推理，推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事 实。理解作者的言外之意或弦外之音的能力。注意作者直接指出的或 者只字未提的选项都不可选。3 .词语猜义题。包括词义猜想和句意猜想。对词义的考查主要 有对生词词义的推测和对熟词新义的推测或是在特定场合

4、下对词或 句子的理解。（1）根据定义猜想词义，注意破折号，分号和such as, for example后的内容；（2）根据同位关系猜想词义；（3）根据举例、对 比、比拟、因果等关系猜想词义；（4）根据构词法猜想词义。4 .主旨大意题。主要考查考生对文章主旨大意的概括和归纳能 力。解题：（1）在把握全文的基础上找出文章的主题句。一般是文 章 反复出现的名词和话题，与文章内容太偏，或者太泛泛而谈，都不合 适。（2）位置比拟明显。主题句一般位于文章的开头，特别注意回读 第一自然段。尤其对于news, report, study, research类型的文章，关 键词和中心句就在文章开头。5 .正确

5、答案的特征：1.同意转换2.与主题一致3.不绝对化4. 正确答案常出现在段首；段尾、转折词（尤其是but, also, however, still, therefore, yet,now等）后及特殊符号处。6 .注意错误选项的类型：1.无中生有：明显不是文章的信息, 与文中事实相反或不原文矛盾即选项与文章内容相矛盾；2.偷换概 念：以偏概全与原句的内容极为相似，但在程度、态度、褒贬自彩上 有变动；答非所问：是原文信息，但不是题干要求的内容；4.过分 绝对（never/must/no +名词,only,always,all,最高级等）；5.扩大或缩 小范围：是原文信息，但故意增加或减少细节；6

6、.正误并存：信息 局部正确，局部错误；7.因果倒置等.七选五题空位置：如果空格在段首，通常是段落主题句。如果空格在 段中，这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以及句 子之间的逻辑关系、词语同现来确定答案。如果空格在段尾，通常是 结论、概括性语句。解题口诀：七选五很容易，先看标题结构和大意，词语复现（同 词/近义词、相关词）须注意，切勿掉进陷阱里，弄清指代（that/it.） 和逻辑（转折/例证/因果/并列等），各个选项看仔细，先易后难细排除法，要得总分值没问题7 .完形填空完形填空中的任何一题该选哪个选项，在文中必有依据。因此, 解答完形填空最基本的方法就是根据空格前后所提供的信息

7、，结合常 识进行适度的推理，做出符合逻辑的判断，从而选出正确的答案。可 归纳为：上下求索找信息。1 .第一遍，考生要通览全文，了解文章大意，注意第一段话对 全篇的辐射作用。只确定特别明显的选项，如固定搭配和词语辨析, 切记不要在一道题上停留过久。2 .第二遍，在理解了文章大意的基础上，先易后难，根据上下 文结构和语境做出准确判断,我们要左顾右盼，瞻前顾后，上下求索， 在上下文语境中进行词语辨析。3 .对于个别特别难的选项利用文化背景和生活常识和语感来确 定。4 .填涂第I卷做完第I卷先认真填涂好答题卡，再做第n卷，以免出现万一时 间不够，所有选择题都没涂，或情急之下填错的情况。如果不是按题 号

8、顺序做的，最迟也要在广播提醒考试时间还剩下15分钟时填好确 认无误。5 .语法填空.括号给出提示词，根据提示词变形。(1) .动词：判定谓语或是非谓语。假设果是谓语，考虑时态，语态， 主谓一致；假设不是谓语动词看是否是非谓语动词（doing, done, to do）； 动词有时还需根据句子结构变形成名词、形容词等。（2） .名词：注意名词单复数的正确使用。可根据名词前的限定词, 如 many, too many, a number of, much, so much 等确定名词单复数。 单复数的正确变形,如 child, man, opportunity, study, toy, wolf.

9、也要 注意所有格（单数s/复数s）和词性变化。（3） .形容词或副词：根据形容词（做名词前的定语和系动词后的 表语）和副词（做修饰动词，形容词词，另一个副词或整个句子）的句法 功能，二者能灵活转换。假设语法分析后空格处仍需要形容词或副词时, 根据语境理解，很可能填比拟级或最高级或反义词2 .无提示词（虚词）只填一个词o冠词（a, an, the）,介词（in, on, from, at, by, as）及连词（链接前后有主谓结构的句子（主要考从句连词 what, which, that, who, whose 等和并列连词 and, but, or）,代词（指代 前面出现的名词）。6 .改错题

10、改错文章在100词左右，8-10个句子；错误个数10：加词1个， 去词1个，错词8个；每句错误不超过2个；相关原那么：单词拼写、大小写和词序不改；同一类型考点不会重 复；答案写在所改或加词符号的下方（假设去词，在去词处直接划一去 词斜线）。以句子为单位进行降级处理，读透每句话的意思，上下文语义逻 辑联系，从句连词和非谓语形式，看谓语动词是否时态正确，非谓语 是否使用正确，从句引导词有无问题，名词单复数，形容词和副词的 句法功能，代词的格，介词的固定搭配和习惯用法。7 .作文（确保存够25-30分钟）.审题：认真题目要求，抓住主题和要点，注意时态。1 .打草稿：根据要点进行适当合理的扩展，注意上

11、下文流畅， 通顺和连贯，用词准确，避开自己使用起来没有把握的单词和句子, 时刻提醒自己有句子的概念，主语，谓语，其他成分，写出来的句子 有合中文的意思。话要讲清楚，切记句意混乱，句式杂糅。不建议为 写高级复杂的句子而造成结构混乱，生涩，中式英文。2 .落笔：在誉写的时候再次检查语法，时态，用词，拼写，标 点符号。尽量做到书写规范，工整，干净。结构完整（三段），篇幅合理（作 文格刚好写完或剩一格为佳）.考试忌讳1 .时间分配。基础题要有足够的时间做好做对，能拿分的要尽 力多时间准备，比方作文，很容易拿分。2 .英语选择题比拟多，留足时间把答案填涂规范准确。再花一 分钟检查选项。3 .举棋不定时，坚持第一印象。4 .对于难以确定或二选一的题目时，可先选一个答案，做个小 记；也可直接跳过，回头在思考；不可停留过久，造成后面会做的基 础题因时间不够而完成不了。5 .检查试卷时，要变换思路。灵活运用排除法，代入法，反推法，排除错误答案，提高正确率。希望各位同学都能够在考场上超常发挥！出的题都会！做的题都 对！超常发挥！考上自己的理想学校！