Unit 2 My family（同步练习）人教PEP版英语三年级下册.docx

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1、Unit 2 My family Part A Lets talk课堂作业设计给以下问句选择恰当的答语。()1 .Whos that woman?A. Hes my father.()2.Whos that man?B. Shes my mother.【设计意图】本课时基础性作业用时大约3分钟。目的是让学生巩固本课时的重点句型：Who，s that？及回答：He，s/She为my.通过作业活动，引导学生对知识进行整合，从而逐步过渡 到在生活中会使用对话。Unit 2 My family Part A Lets learn课堂作业设计选出以下单词的对应词。A. boyB. dadC. woman

2、 D. he E. mother1. she 2. girl3. mum4. father5. Man( ) ( ) ( ) ( ) ( )【设计意图】本课时基础性作业用时大约5分钟。目的是让学生巩固本课时所学的单词，并能 快速找出其对应词。通过作业活动，学生可以对知识进行整合。Unit 2 My family Part B Lets talk课堂作业设计给以下问句选择恰当的答语。()l.Is she your mother?A. No, he isnt.()2.1s he your father?B. Yes, she is.【设计意图】本课时基础性作业用时大约3分钟。目的是让学生巩固本课时的重点句型：Is she/he .?及回答:No, he isift/Yes, she is.通过作业活动，引导学生对知识进行整合，从而逐 步过渡到在生活中会使用对话。Unit 2 My family Part B Lefs learn课堂作业设计下面是Amy的家庭树，请你帮助她把成员称呼填在四线三格上。【设计意图】本课时基础性作业用时大约5分钟。目的是让学生巩固本课时所学的单词，并能 根据图片找出家庭成员对应的单词。通过作业活动，学生可以对知识进行整合。