部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》教案.docx

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鲁滨逊漂流记（节选）教学设计教学目标：1 .进行梗概与节选的比照阅读，发现从原著到梗概的表达特点。2 .理清小说的故事线索，培养学生抓住课文主要信息，概括主要内容的能 力。教学重点：初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困 难、顽强生存的积极生活态度。教学难点：了解鲁滨逊漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课 外阅读整部作品的兴趣。教学过程：一、初读感知，反应预习1 .听课文朗读，思考这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。梗概：原著的大概内容节选：原著中选取出来的精彩片段2 . 一步26万字的书，我们能通过什么方法快速了解它呢？读梗概3 .默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小 标题概括出来。4 .说一说：文章讲了一件什么事？课文由梗概和节选两局部组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了 28年， 克服重重困难，最终获救回到英国。节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和 面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存 的精神品质。5 .创作背景：自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险， 航海成为一种时尚。时代风气和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔