《蚊子和狮子》导学案（部编人教版七年级语文上册第22课）.docx

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1、蚊子和狮子导学案【课前预习】1、读了课文后，独立给下面加点字注音。宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（ ）2、赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“3、根据解释，写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（）形容满意如意而自得其乐。（）目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（）4.判断正误，对的画“ J”，错的画“X”。寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或挖苦性的故事里的一 种文学体裁。（）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界

2、的其他东西和现象。（）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓 于简短的故事之中。（）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）课堂导学一、概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的寓意，并说说你是根据哪些具体情节 概括出这些寓意的。（寓意写在书上）二、朗读赫耳墨斯和雕像者，思考下面问题。赫耳墨斯为什么来到凡间？他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义?根据人物特点补充人物的语言神态：他看见宙斯的雕像,问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又

3、笑着问道：”赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯于是 问道：”这个值多少钱？ ”你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这那么寓言中你获得了怎样的启发？二、学习蚊子和狮子诵读课文，思考下面问题。1、蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道理？2、蚊子临死前是否有所醒悟，是哪个词语表现出来的？它的悲哀说明了什么？3、蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么？4、除此之外，你还懂得了哪些道理？5,比拟这那么寓言和赫耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之处？提示：(1)相同点：结构相同。都是第一段讲故事；第二段议论并得出道理。(2)不同点：情节不同。赫采用三问三答，把

4、情节推向高潮。蚊写了两件事。 第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。寓意不同。赫挖苦了那些爱慕虚荣、自命非凡的人。蚊是挖苦那些取得一点成 绩而得意忘形的人。除了这二点之外，请再写出一点不同之处，能写出二点更好。把内容写在课本相应位 置。三、续编寓言情节练习。(1)赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了些什 么？ (2)蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发 生什么故事？以上两题内容，可任选一题，做到练习本上，然后在班上读，其他同学评论。【课 时练习】阅读赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子，完成以下问题。1 .赫耳墨

5、斯和雕像者中“赫耳墨斯又笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”如何理 解此“笑”呢？2 .蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊 子两次吹喇叭的原因分别是什么？战斗刖：战斗后：3 .请分别用一个成语概括两文的寓意。赫 耳墨斯 和 雕 像者：一蚊子和狮子：4 .以下表达不准确的一项为哪一项（）oA.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人，蚊 子和狮子是以动物喻人。B.两那么寓言都采用了对话描写。C.两那么寓言结构相同，都是先表达故事，篇末点明寓意。D.赫耳墨斯和雕像者构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化， 有起伏。答案课前预习

6、1.略2.想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他 会更尊重些。 3.大模大样张牙舞爪洋洋自得不可一世4.J.X.J .X 5、C 6、B7、请你自己用心去概括，相信自己，参考答案为赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一 个盲目自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。蚊子和 狮子挖苦了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必被小人物打 败。 课堂导学 一、朗读课文，思考下面问题。（因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满 意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商

7、人的庇护神，人们对他会更尊重些。第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜 所有的神，显得很狂妄。略爱慕虚荣、自命非凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。蚊子和狮 子 二、 诵读课文，思考下面问题。1、蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败 蜘蛛：粘骄兵必败2、蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量过，不料被这 小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈反 差，两相比照，尖锐地挖苦了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。3、 蚊子的“挑战宣言”貌似狂言。实际上包含了智慧，它是以己之长攻敌之短，发 挥了自己的优势，抑制了狮子的优势。它的胆量、信心，是建立在敌我双方力量进行冷 静分析的基础上的。启示人们，世上万事万物，各有所长所短。强者有短处，弱者也有 长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。蚊子的遭遇说明一尺有所短, 寸有所长；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蝉，黄雀在后。4、略【课时练习】1.此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。 2.是因 为分析敌我条件后，充满胜利的信心；是得意忘形，吹嘘自己的胜利。 3.自命非凡（或：妄自尊大）；骄兵必败4.B【拓展迁移】1.AA 2.略3.例如：看待事物要有全局的眼光，切忌以偏概全。4、略