《部编版语文一年级下册语文园地三 口语交际:请你帮个忙(18) 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文一年级下册语文园地三 口语交际:请你帮个忙(18) 教案.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课文简析:俗话说,独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内 容是“请你帮个忙”。通过实践学习,让学生在说话和听话的过程中进行交 流,在相互的交流中学会表达,学会倾听,懂得如何请别人来帮助。教学目标:1 .通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道本次口语交际的 内容和要求。2 .让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮助;当别人遇到困 难时也应该及时帮助别人解决困难。教学重点:在请人帮助的口语交际过程中,引导学生懂得“你请别人帮助”时,要 把内容说清楚,并且要有礼貌;“别人请你帮助”时,要做到说话语气热情、 亲切。说话要认真耐心,有礼貌。教学难点:培养学生良好的听说习惯和口语
2、交际能力。教学准备:布置预习,教师备课并制作课件。课时安排:一课时。教学过程:一、 观看图片,启发导入1 .孩子们,老师带来了四幅图片,看一看,说一说,你遇到过类似的 情况吗?你会怎么做?别人是怎么做的呢?2 .出示:帮助捡书图、借铅笔图、雨天撑伞图、搀扶老人图。学生看图, 举手发言O3 .是的,有时候我们需要别人的帮助,比方问路、借东西等,今天就 让我们一起来学习口语交际请你帮个忙(板书:请你帮个忙)。二、阅读文本,明确要求1 .请孩子们把书本翻到第38页,读一读。2 .明确本次口语交际的要求:勇于发言,大胆表现。大方得体,文明有 礼。认真倾听,乐于提问。三、情景表演,交际指导1 .想一想,
3、当你需要帮助时,该怎样向别人求助?(1)出示书本第38页三幅图片,同桌之间讨论:该怎样向别人求助? 第一组负责交流第一幅图片,第二、三组负责交流第二幅图片,第四组负责 交流第三幅图片。老师巡视,相机指导。(2)小组汇报交流,评选最正确伙伴,给予小红花奖励。2 .评一评,派代表上台表演,师生共同评议,师生共同总结请别人帮 助应该怎样做?(1)每组派优秀的小组代表上台分别表演这三幅图,奖励小红花。(2)师生共同评议。(3)明确请别人帮助或帮助别人需要注意:讲清自己的困难。说 话有礼貌,态度诚恳的请求帮助。帮助别人要真诚。3 .演一演:模拟请人帮助的场景演一演,比一比谁演得好!(1)老师:同学们,有
4、时候我们需要别人的帮助,这个时候我们一定 要使用礼貌用语,而且声音要大,吐字清晰,内容表达完整,现在大家来演 练一下。(2)出示案例。案例一:在写作业时,你发现自己忘记带笔了,你如何向同桌借笔?案例二:在逛超市时,你不小心和家人走散了,你如何向别人借手机给家人打电 话?案例三:在你上公交车回家的时候,你发现公交卡掉了,你是否可以向公交车上 的叔叔或阿姨借钱买车票。你准备怎么说?(3)伙伴之间选择自己喜欢的案例交流。(4)自主上台表演,老师相机指导。师生评议,给予奖励。(5)老师小结:通过实战演练,看来孩子们已经知道在遇到困难时该 如何请他人帮助或者去帮助他人了!孩子们,你们可真聪明呀!四、课堂
5、小结1 .小朋友们,在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助,在向别人 寻求帮助的时候,我们要做到态度真诚有礼貌,语言表达清楚明白,别人才 会乐于帮助我们,知道怎样更好地帮助我们。同时,我们也要对帮助我们的 人表示真诚的感谢。今天孩子们表现得特别棒,老师奖励孩子们看动画片互 帮互助来劳动。2 .教师播放动画,在愉快、和谐的气氛中结束课堂。五、布置作业在生活中遇到困难时要学会客服困难,寻求帮助,同时要乐于帮助他人。附:板书设计请你帮个忙说话清楚有礼貌 态度真诚善倾听 助人助己人人夸教学反思:这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习,让学生在说话 和听话的过程中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听,懂得如何 请别人来帮助。在教学中,我主要通过明确本次口语交际的要求,然后通过 情景图片、案例来交流,从实战演练中真正懂得如何向别人求助以及注意事 项。在表演过程中,很多地方不尽如人意,因为临场表演,很多孩子有些胆 怯,不敢举手,或没有放开去演,但我都一一奖励,敢于站到讲台上来表演 对于一年级的孩子来说已经很棒,更何况很多孩子能够表达得很清楚、很完 整呢!课堂上我也关注到很多孩子没有良好的倾听习惯,在他人表演时不能 做一位善听的小观众,因此课堂有些散乱了,这时这节课的失败之处。在今 后的教学中,我应注重培养孩子各方面的好习惯,尤其是思考、合作、倾听 的习惯。