中外合作课程 [中外合作班机械精度设计与检测课程初探] .docx

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1、中外合作课程 中外合作班机械精度设计与检测课程初探 中外合作班机械精度设计与检测课程初探顾苏怡陶亦亦陆春元笔者所在学校机电系与澳大利亚启思蒙学院建立了合作关系，成立了机电一体化中外合作班，学生毕业后获得本校毕业证书以及澳大利亚政府承认的资格证书。而资格认可标准培训包，由澳大利亚政府颁布，是一整套国家认可的实力标准、评估指导方针，是为特定的工业、工业部门或企事业单位制定的一系列资格证书。每一个培训包都为培训、认证和评估学生的技巧供应一系列内容，使得学生通过干脆的评估或者工作场所表现出的实力获得国家承认的资格。培训包是由工业技能委员会或者企业依据特定工业和工业分支部门确认的培训须要制定的，为了使培

2、训包得到全国的认可，制定者必需供应在工业领域及企业进行广泛探讨、专家询问及获得支持的证据。根据培训包的要求，为获得澳大利亚政府承认的资格证书，该中外合作班在专业设置、培育目标、课程结构、实力标准、教学模式等方面，都有新的要求和内容。笔者担当了该班的机械精度设计与检测课程，开展了初步探究。一、教学大纲1.定位与课程目标根据培训包要求，机械产品精度设计课程的定位是：培育具有扎实的互换性理论基础学问，理解常用零部件的几何精度设计原则与方法，在机电产品精度设计中能够敏捷运用所学学问，具备精度测量基本技能，具有肯定的开拓创新精神、良好的社会适应实力和团结协作精神的应用型机械工程人才。本课程具有学科交叉性

3、强、实践性强、综合应用性强的特点。课程旨在使学生驾驭互换性生产原则、公差的规律及标准选用、圆柱结合的精度设计原则及检测技术、零件的形位公差标准及其选用原则、检测技术等相关学问和技能，理解常用零部件的几何精度设计原则与方法，并敏捷运用于机电产品设计中。由于培训包是在工业领域及企业进行广泛探讨、询问行业专家并获得支持后得到的，所以该课程目标必需反映行业需求。课程教学应注意培育学生理论联系实际、关联相关课程学问的实力，让学生熟识相关学科最新探讨成果，具有肯定的科技创新意识和实力，为今后解决实际工程问题、开展科学探讨及应用奠定坚实的基础。2.先修与后续课程本课程是机电一体化专业中必修的主干技术基础课程

4、，在机械工程专业课程体系中起着承上启下的作用。该课程是联系基础课及其他技术基础课与专业课的桥梁，是联系机械设计类课程与制造工艺类课程的纽带，与很多课程诸如机械制图、机械工程材料、机械设计、机械制造基础等有着亲密关系。学生在学习本课程之前，应具有识图和制图实力，懂得机械的一般机构原理，驾驭机械制造的初步学问。因此，必需将本课程支配在机械制图、机械制造基础、机械设计等课程和教学环节之后。课程的测量技术基础部分涉及到概率的有关学问，因此工程数学也是本课程的先修课。通过本课程的学习，可以提升学生对理论学问的综合运用实力，使学生驾驭公差标准、表面粗糙度的选用原则，并能进行精度设计。将该门课程的内容融入到

5、机械设计课程中，可让学生在设计机器零件的过程中，理论联系实际，真正理解课程的基本概念、理论、原理和方法；能够依据须要，合理地提出零件的尺寸精度、形位精度、表面粗糙度，为后续的机械制造工艺学等制造课程的学习，以及课程设计、综合实训、毕业设计打下基础。3.课程的重点（即实力单元）以及解决方法依据培训包要求，每个实力单元确认了一个分别的工作场合要求，包括了除语言、文字、计算实力之外的作为实力基础的学问和技能，以及职业健康和平安要求。实力单元必需和教学以及评估一样，以保证结果的一样性。本课程的实力单元包含以下部分：（1）孔、轴尺寸精度标准及协作的选用，孔、轴公差与协作的正确标注；（2）形位公差标准、公

6、差带的特点以及公差原则，零件形位公差的选择、正确标注；（3）表面粗糙度的标准、选用及标注；（4）精度设计原则与方法在光滑极限量规、滚动轴承、键和花键、螺纹、圆柱齿轮中的详细应用；（5）常用精密测量仪器的应用。依据培训包要求，以上内容需在教学中利用各种教学途径加以解决，详细方法如下：一是通过来源于工程的实例，讲清精度设计的原则；二是多种教学手段并用，利用多媒体教学真实感强的特点，进行多彩多维的形象描述与展示，讲清形态公差带和位置公差带的形态、尺寸公差与位置公差间的关系，使学生能够正确理解形位公差与公差原则；三是通过课内试验、开放性试验，充分激发学生的自主性、主动性，使某些重点难点问题在实际操作、

7、科技创新的过程中得到有效解决。4.教学内容本课程包括理论教学、试验教学两部分，其中理论教学32学时，试验教学（包括课内基础及综合试验）16学时。另外，作为本课程的重要补充，增加一周三坐标测量仪的实训，作为开放性试验环节。（1）基本理论及基础国标，23学时。内容包括极限与协作、形位公差、微观表面质量基本理论、相关国家标准及标准选择原则和方法，测量器具的原理与测量方法。（2）精度设计原则与方法应用，9学时。内容包括精度设计原则与方法在光滑极限量规中的详细应用。（3）实践部分，包含随课试验16学时、一周三坐标测量实训24课时以及毕业实训和毕业设计。以上内容课时的安排，均与培训包的实力单元一一对应。二、教材和教学参考资料1.选用教材教材是教学目标实现的主要载体， 选择优秀教材是课程教学质量的基本保证。为适应中外合作班的人才培育要求，本着“强调基础、注意实力、突出应用”的原则，依据培训包实力单元要求自编教材。在自编教材的过程中，注意理论与实践的结合，反映学科最新发展水平，采纳12下一页