2010—2011学年上学期教研工作计划 小学英语教研工作计划.docx

《2010—2011学年上学期教研工作计划 小学英语教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010—2011学年上学期教研工作计划 小学英语教研工作计划.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20102011学年上学期教研工作计划 小学英语教研工作计划一、指导思想国家中长期教化改革和发展规划纲要颁布以来，反复强调了教研立校的重大指导意义，这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺当实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加激昂的精神状态，更加务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据我校在这一学年的总体支配，教研室要仔细落实学校本学期工作重点，主动为一线教学效益尤其是中考成果的提高供应高质量的服务。二、工作目标以教研组、骨干老师品牌建设为推动力，以课堂教学“三六一”专题、 “青蓝工程”，

2、青年老师专业大练兵为载体，以课堂为立足点，以课题探讨为导引，争取在2010、2011两年分三步走，在第一步，抓好教研的常规管理的基础上，向其次步提高课堂教学的效益，第三步推动校本教研品牌建设的目标迈进。三、工作重点与措施（一）、抓实校本教研，打造教研品牌本学期，我们把建设一支政治素养好、专业水平高、教学实力强的高素养老师队伍作为奋斗目标，开展以提高老师专业实力为主线，以教研组为基本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与研修；建构以 “老师基本技能、教学实践才智、现代信息技术”为内容的老师素养提高主体框架；实行形式常态化，方式主题化，内容多元化的教研策略，形成嫩江中学的教研

3、特色： 1、专题讲座 接着进行新课程理论学习，进行专题系列讲座，每一次讲座重点解决一个难点，下发有关这方面的论述材料，利用业余时间及假期让老师自学，在学期初进行新课程理论测试；同时， 选择“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例，由老师做阅历沟通， 2、自我反思 本学期要求老师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上，而且要体现在教学过程中，严禁套话空话，要结合本阶段的实际教学，进行全面的反思，反思拥有的教学理念，反思自己的教学设计，反思自身的教学行为，反思学生对老师的看法，把反思不但要呈现在教案中，而且要把反思体现在论文里，更要把反思溶解到后续的教学中，在反思的基础上进行沟通和沟通，促

4、进师生共同成长。 3、课例指导学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课，课后刚好与授课老师进行沟通与沟通，针对老师的详细课例，从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目标的有效达等方面进行针对性的指导，做到明方向、理思路、授方法、讲策略，让每位讲课老师都不同程度的有所收获。 4、网络沟通的方式 通过教化博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台，利用课余时间，组织老师到电子备课室进行自学，通过网络信息、论坛沟通等形式与更多的同行进行互动，达到开阔视野，共享资源的目的。5、集体备课接着加强集体备课探讨，同年级要统一进度，统一检测，统一质量分析。为避开流于形式，集体备课材料以书面形式上交，其

5、教学设计内容要详细，与教案设计（可打印附页）、实际课堂教学相一样，考核检查均以上交材料及听课为准。6、专题探讨本学期接着开展“三六一”课堂教学模式的专题探讨，要侧重于预习，将教学致力于学生学会终身学习。老师在整个教学过程中要意识到预习环节的重要性，要有效的指导学生预习的方法，使其发挥作用，提高预习的实效性。在实践中理解“361”模式的内涵，在课堂教学中形成规模、形成特色，真正培育学生主动思索的自主学习实力。（二）注意老师培育，打造反思型、探讨型、专家型的老师队伍。1、专业引领教科研引领老师专业化成长的关键在于落实校本教研。以校为本的教研工作能真正调动学校各方面的主动性，而把常规性工作教研化也是

6、敬重学问敬重劳动敬重人才的体现。骨干老师是学校教研工作的主力军，他们是教研活动和集体备课的中心发言人，要求做好示范课，做好反思，做探讨型老师。要采纳多种渠道、多种方式培育新老师，使他们快速适应学校工作，学做一个反思型的老师。此外还应主动组织老师走出去，多给老师培训学习沟通的机会，促进老师成长。同时选优秀中青年老师做示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生更多骨干老师和名牌老师的产生，使其成为专家型老师。2、同伴互助落实青年老师与骨干老师的“拜师结对制度”, 为青年老师指定学科骨干老师作为导师,每月一次汇报课，提升青年老师的“如何讲课、观课”，“如何评课、议课”，“如何搞教学探讨”等课堂教学水平，快速提高青年老师的教学技能与技巧，加快其成长步伐。（三）强化常规管理，加强老师基本功训练1、将接着抓好老师基本功的训练与提高工作2、进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学探讨与改革、老师成长与发展的阵地。3、主动支持老师发表论文，为老师专业发展供应帮助。4、加大网络教研。催生更多的老师建博客，谈教学，建立更多更好的老师沟通平台。5、推选更适合我校发展的网络资源2010-2011学年度第一学期教研室工作支配表八月 制定学期教研安排123下一页