2022年天然反射现象 衰变物理教案.docx

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1、2022年天然反射现象 衰变物理教案 教学设计示例（一）教学重点：知道自然放射现象及三种射线的性质，会书写核反应方程式，知道半衰期教学难点：有关半衰期的计算教化过程：一、引入课题提问：人们通过什么现象或试验发觉原子核是由更小的微粒构成的？二、自然放射现象1、有关自然放射现象的物理学史2、三种射线的性质： 射线是由氦核构成，速度可达光速的10分之一，穿透实力很弱，电离作用很强； 射线是高速电子流，速度可达0.9倍光速，穿透实力较强，电离作用较弱； 射线是波长极短的电磁波，穿透实力很强，电离作用很弱3、学生阅读后完成下表 class=Normal width=102 class=Normal wi

2、dth=91成分 class=Normal width=91速度 class=Normal width=102穿透实力 class=Normal width=125电离实力 class=Normal width=102 射线 class=Normal width=91 class=Normal width=91 class=Normal width=102 class=Normal width=125 class=Normal width=102 射线 class=Normal width=91 class=Normal width=91 class=Normal width=102 clas

3、s=Normal width=125 class=Normal width=102 射线 class=Normal width=91 class=Normal width=91 class=Normal width=102 class=Normal width=125 三、衰变 1、衰变2、核反应方程的书写（1）书写要求：质量数和电荷数都守恒（2）练习例题1： N + C + Ar + He Ca +例题2： U衰变成 Pb的过程中A、经过8次 衰变，6次 衰变B、中子数削减22个C、质子数削减16个D、有6个中子失去电子转化为质子答案：ABD提示：在推断衰变次数时，应先推断 衰变次数，再推断 衰变次数四、半衰期1、半衰期的定义2、半衰期是一个宏观统计量，由原子核内部本身的因素确定，与原子所处的物理或化学状态无关3、半衰期的计算例题3：已知钍234的半衰期是24天，1g钍234经过120天后还剩下多少？解答：1/32 g对于层次较高的学生可以补充有关用半衰期测量古木、矿石年龄的题目五、完成课后作业