鄂教版初二语文上册读碑家庭作业.docx

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1、鄂教版初二语文上册读碑家庭作业初二落日的幻觉语文家庭作业 落日的幻觉是由黄天祥写的一篇说明文。它是一篇融文学性、学问性、科学性、哲理性于一体的科普文。接下来我们一起来练习落日的幻觉语文家庭作业。 初二落日的幻觉语文家庭作业 一、积累运用 1.给下列句中加粗的字选择正确的读音。 (1)其实，日落的景象和日出同样壮丽、绮(qy)丽。 (2)日薄(bob)西山，气息奄奄。 (3)随着太阳的坠(zhudu)落，紫光下移，接近地平线时消逝。 (4)日落的确很美，色调绚(xunxn)丽，改变多端。 2.找出下列句中的错别字，并加以改正。 (1)颜色是那样深黄、阴红。 改为 (2)你会发觉背后的天空中出现神

2、密的蓝灰色暗弧。 改为 C.日落的景象和日出同样壮丽、绮丽，而且神奇、迷人。 绮丽：艳丽漂亮，多用来形容风景。 D.所以进入底层的光线快速衰减。 衰减：减弱、减退。 4.推断下列句子所运用的说明方法。 (1)1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强10倍以上。() (2)这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生改变，所以，落日的高度和宽度之比为16.5:32。() 5.本文选自于_，是一篇_文，作者是_。 二、阅读理解 (一)课内阅读 天文学家早就发觉，地球大气会使光线散射

3、。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强10倍以上(这首先可以说明为什么天空总是蔚蓝色的)。由于日落的时候，光线所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透实力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比早晨多。因此，落日颜色又不同于朝日。 由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线快速衰减，再加上太阳深化地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧;而高层大气密

4、度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇异的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的驾临而消逝。至于漂亮的紫光，是因为肉眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光中合而产生的。 太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生改变，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为16.5：32，欣赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。 最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天涯。但事实上，在大气层，天文学家用各种仪器，包括用照

5、相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。 1.选文第1段中的破折号起到什么作用?还可以用什么标点符号来代替? 2.作者在说明日落时“天空中出现神奇蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧”这一现象时，运用了什么说明方法?请举例说明。 3.将第4段中加粗的“到”改为“或”行吗?为什么? 4.请你用简洁的语言说明光的散射和折射。5.在两小儿辩日一文中，其中一个小孩认为日出时太阳大，日中时太阳小。对此，大教化家孔子也无法说明。请你给这个小孩一个合理的说明。 落日的幻觉语文家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成果。 初二语文大自然的语言家庭作业 大自然的语言是依据竺可桢发表在科学大

6、众1963年第1期的一门丰产的科学物候学改写的。接下来我们一起来练习大自然的语言家庭作业。 初二语文大自然的语言家庭作业 一、自主实践 1.红色字注音完全正确的是() A.竺可桢(zhzhn)翩然(pin)孕育(yn) B.无影无踪(xion)农谚(yn)延迟(yn) C.簌簌(s)风雪载途(zi)衰草连天(shui) D.经度(jng)差别(ch)海棠(tng) 2.下列词语中红色字的说明不完全正确的是() A.翩然(的样子)无影无踪(隐藏) B.次第(一个接一个地)风雪载途(装载) C.簌簌(纷纷落下的样子)草木荣枯(茂密) D.悬殊(差异)周而复始(转一圈) 3.选出没有错别字的一组()

7、 A.草长鹰飞衰草连天农谚灵敏 B.北雁南飞冰雪溶化显著物侯 C.鸟语花香籁籁下落山脚丘陵 D.割麦插禾草木萌发内陆孕育 4.选择恰当的词语填空。 (1)物候观测运用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器困难得多，()得多。 A.灵验B.灵敏C.敏捷D.灵活 (2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候()是必要的。 A.视察B.观测C.预料D.观望 5.调整句序：正确的句序应是： 到处呈现一片衰草连天的景象，打算迎接风雪载途的寒冬。立春过后，大地慢慢从沉睡中醒悟过来。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄在秋风中簌簌地落下来。于是转入燥热的夏季，这是植物孕育果实的时期。冰雪溶化，草木萌

8、发，各种花次第开放。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。不久，布谷鸟也来了。再过两个月，燕子翩然归来。 6.指出下列句子的说明方法。 (1)不过探讨这个因素要考虑到特别的状况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在肯定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。() (2)鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。() (3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。() 二、实力提高 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过探讨这个因素要考虑到特

9、别的状况，例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在肯定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特殊是这两季的早晨，极为显著，常会发觉山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很胜利，在山脚反不相宜，就是这个道理。 1.选文的说明依次是_。 2.文中第句中的“这个道理”是指_。 3.联系实际生活，举一个例子说明“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。 4.选文在说明“高下的差异”对物候的影响时，正常状况(第句)仅一笔带过，而特别状况却细细道来，且举例加以说明，这是不是主次不分，

10、舍本逐末?谈谈你的理解。 三、写作攻略 我们都生活在大自然中，大自然在供应给人以必要的生存空间的同时，也供应给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无垠的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思索和遐想;四季更替，昼夜改变，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。 请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于500字。 大自然的语言家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成果。 苏教版初二语文晏子使楚家庭作业 晏子使楚讲解并描述了春秋末期，齐国大夫晏子出访楚国，楚王三次羞辱晏子，想显示楚国的威严接下来我们一起

11、来练习初二语文晏子使楚家庭作业。 苏教版初二语文晏子使楚家庭作业 一、语音 诣()枳()缚() 二、通假字 1.缚者曷为者也同意思是 2.圣人非所与熙也同意思是 三、古今异义词 1.叶徒相像，其实味不同(其实：古义：今义：) 2.楚王闻之(闻：古义：今义：) 3.楚王谓左右曰(左右：古义：今义：) 四、一词多义 齐之习辞者也 为其来也之楚之水土 为何为者也物外之趣 生于淮南则为橘楚王闻之 生于淮北则为枳吾欲辱之 五、重点词语说明 1.晏子将使楚使：() 2.谓左右曰谓曰：()左右：() 3.习辞者习：()辞：() 4.今方来方：() 5.何坐坐：()6.坐盗盗：() 7.吏二缚一人诣王缚：()

12、诣：() 8.齐人固善盗乎固：()9.叶徒相像徒：() 10.其实味不同其：()实：() 11.得无楚之水土使民善盗耶得无：() 12.圣人非所与熙也圣人：() 13.寡人反取病焉病：() 14.晏子避席对曰避席：() 六、重点语句翻译 1.得无楚之水土使民善盗耶 2.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 3.晏婴，齐之习辞者也。 4.酒酣，吏二缚一人诣王 5.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。 6.得无楚之水土使民善盗 7.为其来也，臣请缚一人过王而行。 七、课文内容理解 1.选出下列各项中表述有误的一项是()。(2分) A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反对，使

13、楚王陷于尴尬的境地。 B、晏子在席间的对话表现出其超人的才智与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D、晏子用橘生淮南为橘，生于淮北则为枳这句话强调环境对人的成长起着确定性的作用。 2.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明白什么?请简要回答。 3.楚王为什么想羞辱晏子?(用自己的话回答) 4.楚国君臣是怎样支配计谋的?(用自己的话回答) 5.针对楚国君臣的戏弄羞辱，晏子是怎么回击对方的? 6.晏子的回答，可谓奇妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 7.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么? 8.你喜爱晏子这个人物吗?为什么? 中考链

14、接 【2022年江苏扬州】甲晏子使楚 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 乙晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉来宾。晏子辞。三致之，终再拜而辞。(选自晏子春秋) 12.说明下列句中加

15、点的字词。(4分) (1)坐盗()(2)其实味不同() (3)生于淮北则为枳()(4)使者反() 13.请从乙文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分) 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)齐人固善盗乎? 译文： (2)景公使使者至。 译文： 15.从甲乙两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分) 2022浙江甲晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从今门入。”傧者更道，从大门入,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使?”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人!

16、”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。” 乙高缭仕(1)于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子(2)三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎?”晏子曰：“婴仄陋(3)之人也，四维(4)之然后能直。今此子事吾三年，未弼(5)吾过，是以逐之也。” 注释：(1)仕：旧称做官为仕。(2)事夫子：侍奉晏子。(3)仄陋：狭窄浅薄。(4)维：维系。引申为扶助。(5)弼：订正。 20下面句中加点字说明有误的一项是() A.为小门于大门之侧而延晏子(引进)B.其义可乎(义务) C.故直使楚矣(只得，只好)D.晏子逐之(他，指高缭) 21下面句

17、中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是() A晏子使楚B使狗国者从狗门入C使子为使D不肖者使使不肖主 22用现代汉语翻译下面两个文言句子。 (1)然则何为使子 (2)今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。 23甲文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”? 乙文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的? 24甲文中晏子要说自己是一个“不肖者”?乙文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”? 25从甲乙两中可以看出晏子是一个怎样的人? 【08年江苏宿迁】阅读下面文言文，完成811题。(15分) (甲)晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐

18、盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (乙)景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”(节选自晏子春秋) 注弋：用带有绳子的箭射。主：掌管，主持。 8?说明下列

19、句子中加点的词。(4分) (1)束二缚一人诣王(2)其实味不同 (3)使烛邹主鸟而亡之(4)使吾君以鸟之故杀人 9?将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分) (1)得无楚之水土使民善盗耶? 译文： (2)使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是罪三也。 译文： 10?阅读两文，回答问题。(3分) 甲文通过“”这句富有羞辱性的话，表现了楚王的高傲无礼;乙文通过“勿杀!寡人闻命矣”这句话，表现了景公的;甲乙两文则共同表现了晏子的。 11?请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。(4分) 答： 初二语文晏子使楚家庭作业到这里就结束了，希望同学们的成果能够更上一层楼。 初二语文家庭作业优化测控：满

20、井游记 学习是一个边学新学问边巩固的过程，对学过的学问肯定要多加练习，这样才能进步。因此，我细心为大家整理了这篇初二语文家庭作业优化测控：满井游记，供大家参考。 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 飞沙走砾()廿二日()燕地寒() 呷浪之鳞()曝沙之鸟()泉而茗者() 2.说明句中加点的词。 局促一室之内() 土膏微润() 娟然如拭() 泉而茗者() 红装而蹇者() 然徒步则汗出浃背() 3.填空。 满井游记是一篇记游小品。当时作者_为官悠闲，于早春二月出城游玩，感受春回大地的气息。他是明朝“_”的代表人物。 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 (一) 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风

21、时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，澄澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许,游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，闲情逸致，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 4.第段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些? 5.从全文看，第段采纳了什么手法? 6.第段

22、从哪些方面写满井春色? 7.描写初春景色的句子，写山好的句子是 _，写水好的句子是_，写树好麦好的句子是_。 8.写游满井的时间是_，这一天的天气_，这燕地余寒的特征是_。 9.揭示文章主旨的句子是_。 10.翻译下列句子。 于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，澄澈见底。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 (二) 卢沟桥 卢沟桥跨卢沟水，金明昌初建，我正统九年修之。桥二百步，石栏列柱头，狮母乳，顾理想赘，态色相得，数之辄不尽。俗曰：鲁公输班神勒也。桥北而村，数百家，己巳岁虏焚掠略尽。村头墩堡，循河婉婉，望去如堞。 注：狮母乳：指母狮和幼狮。赘，通“缀”，连结。得：适合。神勒：神妙的雕刻。

23、墩堡：斗争中防卫敌人的碉堡。堞：城墙上的矮墙，也称女墙。 11.说明下列句中加点的词。 石栏列柱头，狮母乳() 顾理想赘，态色相得()() 数之辄不尽() 俗曰：鲁公输班神勒也()() 12.本文描述的主要对象是什么?重点是什么? 13.用现代汉语翻译下列句子。 村头墩堡，循河婉婉，望去如堞。 14.把本文分两层。每层内容的中心词是什么?试用文中的一个字说明。 15.你读了本文，最大的感想是什么? 三、作文 16.田园风光是无比漂亮的，田园生活是令人憧憬的。依据下面四句古诗中的意境，发挥想象，描绘出“邀我至田家”的场景片断，字数150字左右。 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。

24、 29*满井游记 一、1.lninynxipmn 2.拘束肥沃擦烧茶骑驴湿遍 3.袁宏道公安派 二、(一)4.冻风时作，飞沙走砾。 5.欲扬先抑。 6.美妙的景物和欣喜的人们。 7.山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也于是冰皮乍出于匣也柳条寸许 8.廿二日稍和余寒犹厉 9.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 10.在这时候水面上的冻冰起先融解，水波的颜色起先发出亮光，鱼鳞似的水纹一层接着一层，澄澈得望见水底。这才知道郊野以外何尝没有春天，然而居住在城里的人却不知道。 (二)11.初生的回头看背着查点一般人雕刻 12.本文描述的主要对象是卢沟桥。重点是桥侧雕刻的石

25、狮。 13.村头上防卫敌人侵扰的碉堡，顺河曲折，望去犹如城墙上的女墙。 14.以“桥北而村”为界，分上下两层。上层内容的中心词是：桥。下层内容的中心词是：村。 15.最大的感想应是：中国人民不但勤劳英勇，而且具有超群的聪慧才智。 三、16.提示：仔细体会诗歌意境，想象要合理。 我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇初二语文家庭作业优化测控：满井游记能够帮助你巩固学过的相关学问。 初二下册语文家庭作业复习 附答案 初二下册语文家庭作业复习 一、基础(25分) 1、按要求默写或依据课文填空。(10分) (1)自古逢秋悲寂寥，。晴空一鹤排云上，。(刘禹锡秋词) (2)，。好峰随处改，幽径独行迷。(

26、梅尧臣鲁山山行) (3)山下兰芽短浸溪，。(苏轼浣溪沙) (4)，。迷津欲有问，平海夕漫漫。(孟浩然早寒江上有怀) (5)黄鹤楼中写作者登楼所见之景的句子是：， 。 2、依据拼音写出文段括号处应填入的词语。(4分) (1)两个成功者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了xingqi(箱箧)。 (2)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山协作着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qih(丘壑)。 (3)我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chngtbsh(长途跋涉)了二三十年。 (4)北雁南飞，活跃在天剪草机的昆虫也都xioshngnj(无影无踪)。 3、下列句子中没有语病的一项是(

27、D)(3分) A、我国正在全面建设小康社会，努力为构建社会主义和谐社会。 B、鲁迅先生江南水乡的童年生活经验，不仅会给每个读者留下深刻的印象，也牢记在作者的心里。 C、为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 D、我们造出的打飞机，只有在平安性和经济性方面具有世界先进水平，才能在市场竞争中占有优势。 4、从下面备选词语中至少选用两个词语，写一段心理描写的话。要求至少用一种修辞手法。(80字以内)(3分) 颓唐塌败琐屑尴尬微乎其微大庭广众 5、为响应团中心“加强对青少年社会教化”的号召，班级最近开展了“消遣与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的消遣形式进行了广

28、泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示： 消遣形式玩电脑嬉戏时间玩电脑嬉戏选择 的地点玩电脑嬉戏的 最大目的 常玩电脑 嬉戏52%每周至少玩 三天36%网吧66%找寻欢乐感觉54% 体育运动15%每天都玩50%家里14%休闲、放松21% 看电视12%每周少于三天14%同学或挚友 家中11%熬炼、智力13% 其他消遣 方式21%其他消遣方式9%在网上交友12% (1)依据上述材料，你能得出哪些结论?(3分) 电脑嬉戏已经成为青少年的主要消遣形式，他们热衷于网吧，以寻求欢乐为主要目的，占用了很多珍贵的时间。 (2)你怎样看待电脑嬉戏?请简要谈谈自己的见解。(2分) 我们既要看到大众消遣对青少年健康

29、成长的主动作用，也要看到带来的不良影响。作为一种新型的消遣形式，电脑嬉戏有助于培育青少年的自主实力和创新实力，并具有更好的放松减压效果。但过度参加，会形成依靠甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑嬉戏应有节制，要健康消遣。 二、阅读(43分) (一)记承天寺夜游(12分) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。 6、说明下列加点字的意思：(2分) (1)念无与为乐者考虑，想到(2)遂至承天寺寻张怀民于是，就 7、翻译

30、句子(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院中像积水一样澄澈透亮，水中藻荇交织纵横，原来是竹树和柏树的影子。 (2)何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。 哪一夜没有月光，哪一处没有竹柏，只是少了像我们两个这样悠闲的人罢了。 8、文中说“何夜无月?何处无竹柏?”，但事实上并非每夜都能见到月色和竹柏，你是如何理解这句话的?(3分) 心胸开阔，淡泊名利，无论在哪里，都能在美妙的大自然中感受到无穷的乐趣。 9、选出下列说法不正确的一项是(B)(3分) A、苏轼对月光有一种特别的感情，除本文外，他还写过月亮的作品水调歌头明月几时有。 B、本文是一篇写景文章，因为篇幅

31、不长，因此记叙的要素省略了。 C、结尾一句既有赏月的欣喜愉悦，也暗含遭贬谪的落寞孤寂心情，更表现出一种自我排解的达观。 D、本文写景很有特色，看似写水，实则写月光，虚实结合，耐人寻味。 (二)背影(13分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去的，他不愿，只好让他去。我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着

32、上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。我抓紧拭干了泪。怕他望见，也怕别人望见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起桔子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮外套上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头望见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 10、用简洁的语句给选段加个小标题(不超过6个字)。(3分) 望父买橘

33、11、文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样的心理?(3分) 体胖的父亲买橘子并不轻松，只是想到能替儿子做的事已经做到了，尽管很累，但却心里很踏实，因此看似很轻松。 12、语段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?(4分) 表达了儿子对父亲离别时对父亲的依恋、感谢和尊敬之情。 13、下列理解不符合选文内容的一项是(D)(3分) A、爬月台买橘子对父亲而言是困难的，可他却为了儿子勉为其难，这正是中国慈父的形象。 B、文中写父亲是个胖子，步履蹒跚，突出其爬月台的艰难，对表现父爱有衬托作用。 C、作者用特写镜头精细地描写父亲爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。

34、 D、选文中刻画父亲形象的最突出的描写方法是语言描写和心理描写。 (三)三峡博物馆(12分) 三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米，宽98.085米，高32米，总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外形本身，承裁了很多历史与文化的寓意。 三峡博物馆依山而建。整体呈一个大弧线形态。站在人民广场仰视，博物馆就像宏伟的长江三峡大坝。博物馆外形最惹眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗形的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泻而

35、下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。 三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈设，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮美三峡”;反映重庆地方历史文化潮流的“远古巴渝”：反映20世纪重庆城市变迁的“重庆，城市之路”;反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。 “壮美三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮丽的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了宏伟的夔门、秀蔓的桃子峰。而此刻参观者的脚，正踩在用玻璃隔水方式营造的长江水上。汪水柏岸的声音

36、，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，使人们仿佛走进了一个真实壮美的三峡。 “壮美三峡”展厅摆放了大量自然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石。巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型自然石的先例。 与“壮美三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅。里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发觉，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人

37、牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发觉的剑齿象牙石刺、奉节鱼腹浦发觉的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力 14、从全文看，作者主要是根据什么说明依次来介绍三峡博物馆的?(3分) 根据从外到内的空间依次来介绍的。(“从外到内”与“空间依次”二者只答到一点也给满分。) 15、从文中筛选出相关词语，概括“壮美三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。(3分) “壮美三峡”：真实壮美 “远古巴渝”：古朴、厚重 16、请从选文画横线的句子中任选一句，分析它采纳了什么说明方法，有什么表达效果。(3分) 说明方法主要有列数据、举例子两种。答案示例列

38、数据，精确地说明白三峡博物馆的建筑规模(答成“面积”“壮丽”“雄伟”也可。答案示例：举例子：用详细事例来说明展厅中有大量自然三峡石。(说明方法1分表达效果3分) 17、选文说三峡博物馆的外形“承载了很多历史与文化的寓意”，细致阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项。(C)(3分) A、三峡博物馆整体呈一个大弧线形态，象征着宏伟的长江三峡大坝。 B、三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。 C、博物馆正上方是漏斗形的圆形穹顶，具有极好的采光效果。 D、三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。 (四)名著阅读(6分) (A)坐了很久，他心中腻烦了。既不敢出去，

39、又没事可作，他觉得天气彷佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上特别的软，似乎洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心裏还是不安逸。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐也是出汗，不如爽性出去试试。 一出来，才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了很多：没人敢抬头看太阳在那裏，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白裏透点红，由上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光裏，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混合地上蒸发出来的腥臭。街上彷佛已没了人，道路似乎突然加宽了很多，空旷而没有一点凉气，白花花

40、的令人胆怯。祥子不知怎麼是好了，低头，拉车，慢腾腾地往前走，没有办法，没有目的，昏昏沈沈的，身上挂一层粘汗，发馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，似乎踩块湿泥，特别的难受。原来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，好像专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，突然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，特别舒适。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。 (B)到四点多钟，黑云起先显出疲乏来，绵软无力的打着不甚红的闪。一会儿，西边的云裂开，黑的云峰镶上金黄的边，一些白气在云下奔跑;闪都到南边去，曳着几声不甚洪亮的雷。又待了一会儿，西边的云缝露出来阳光，把带着雨水的树叶照成一片金绿。东边

41、天上挂着一双七色的虹，两头插在黑云里，桥背顶着一块青天。虹不久消散了，天上已没有一块黑云，洗过了的蓝空与洗过了的一切，象由黑暗里刚生出一个新的，凉爽的，漂亮的世界。连大杂院里的水坑上也来了几个各色的蜻蜒。 可是，除了孩子们赤着脚追逐那些蜻蜒，杂院里的人们并顾不得观赏这雨后的晴天。小福子屋的后檐墙塌了一块，姐儿三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿，院墙塌了好几处，大家没工夫去管，只顾了整理自己的屋里：有的台阶太矮，水已灌到屋中，大家七手八脚的拿着簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墙，设法去填堵。有的屋顶漏得象个喷壶，把东西全淋湿，忙着往出搬运，放在炉旁去烤，或搁在窗台上去晒。在正下雨的时候，大家躲在那随时可

42、以塌倒而把他们活埋了的屋中，把命交给了老天;雨后，他们算计着，整理着，那些损失;虽然大雨过去，一斤粮食或许落一半个铜子，可是他们的损失不是这个所能偿补的。 18、骆驼祥子是谁的作品?请介绍祥子“骆驼”这一外号的由来极其深层含义。(2分) 老舍。祥子的第一辆车被军阀混战中的乱兵抢走，他自己也被挟到军队里干苦活，趁着军队移动之机，他偷偷牵回三匹骆驼，卖了35块大洋，从今得了“骆驼”这一外号。其深层含义是：他醇厚，健壮、坚忍，就犹如骆驼一样。 19、结合A段预警，说说下面句子中加点的“灌”字是否可以换为“喝”?为什么?(2分) 原来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气。 不能换，因为这个“灌”字生动地写出了在燥热的天