2022年孢子植物--蕨类植物－教学教案.docx

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1、2022年孢子植物-蕨类植物教学教案教学目标学问目标1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性；2、能够举例说出蕨类植物的主要特征；3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。实力目标1、通过运用放大镜或肉眼视察蕨类植物，培育学生的视察实力及试验实力。2、通过对蕨类植物和种子植物的比较，进一步培育学生的分析、归纳、综合等思维实力。情感目标1、学习蕨类植物的学问及其经济意义，使学生进一步关注生物科学学问在人类生活中的应用价值。2、了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点，使学生进一步树立生物体与环境相适应的生物学观点。教学建议一、本节学问结构 二、教材分析蕨类植物的生活习性及与其相适应

2、的形态结构的特点，是学生了解蕨类植物主要特征的基础，也是学生树立生物体是与环境相适应的生物观点的基础；而蕨类植物的主要特征又能使学生更好地理解：它由于有真根，输导组织和机械组织，确定了它是比较高等的植物，但又由于它的输导组织和机械组织还远不如绿色开花植物发达，这又确定了它仍只能生活在阴湿的环境里，因此比绿色开花植物低等。所以，蕨类植物的形态结构、生殖、生活习性的特点是本节的重点内容。三、教法建议老师可以事先打算盆栽的蕨类植物的实物。通过视察实物，让学生相识蕨类植物的形态结构。假如没有簇新的蕨类植物，也可用带有孢子囊的腊叶标本。视察蕨类植物时，要留意肾蕨、铁线蕨等地上部分是大型羽状复叶，长长的叶

3、柄和地下的根状茎相连接。要让学生留意不要将复叶中的小叶当作蕨的叶，不要将叶柄当作茎，不要将地下茎当作根。蕨的不定根遍布在根状茎四周，它的根是真根。真根和假根的区分是真根已经有组织分化，有输导组织和机械组织，根尖有根毛区。视察时假如学生留意到了带有孢子囊群的叶，老师可以告知学生这是生有孢子的蕨类植物，孢子与蕨类植物的生殖有关。关于蕨类植物的生殖不须要做过多的说明。蕨类植物的经济意义可以通过学生收集资料，进行分析，引导学生相识到蕨类植物的重要价值。教学设计方案重点：1、蕨类植物的主要特征；2、蕨类植物的形态结构与其生活习性相适应。难点：对蕨类植物的视察结果的分析设计思想：本节课是通过对详细几种常见

4、蕨类植物的视察，让学生分析总结出蕨类植物的特征。由于学生对蕨类植物不是特别地了解，所以可以利用实物、录像、投影等多媒体手段，给学生建立直观的感受，以熬炼学生的分析、综合实力。并通过试验，培育学生的视察实力及驾驭肯定的视察方法。手段：采纳视察试验、分析探讨、老师归纳总结相结合的方法进行教学。教学过程：（本课题参考课时为1课时）一、导入：出示几种具有代表性的孢子植物（包括藻类、苔藓、蕨类植物），组织学生视察。提问：请分析所给植物与前一章所学的被子植物有哪些相同点和不同点？组织学生进行分析、总结。老师补充讲解：所出示的植物与被子植物的最大的区分就是它们不是靠种子来繁殖的，而是在肯定的生长时期产生另一

5、种生殖细胞-孢子来完成繁殖后代的。我们把这类植物统称为孢子植物。从这节课起先，我们将学习孢子植物中的三大类群：蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。二、讲授新课：（一）蕨类植物的主要特征1、出示录像或投影：向学生演示常见的蕨类植物，如：铁线蕨、卷柏、肾蕨等，向同学们简要的介绍这些植物的名称及生活环境。2、组织学生根据试验四的方法步骤进行试验视察：视察重点：（1）识别试验中所给的蕨类植物是录像或投影中介绍的哪一种蕨类植物？（2）视察所给蕨类植物的外形、颜色，并对植株的高度进行测量。（3）视察所给蕨类植物的根、茎、叶的特点。（4）仔细填写视察记录表（见附录）。（5）这些植物具有哪些共同之处？3、组织学生汇

6、报视察结果。4、组织学生通过视察结果的汇总、分析，得出蕨类植物的主要特征。假如学生分析的不全面，老师可进行补充。重点强调：（1）蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。（2）蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。（二）蕨类植物的经济意义：1、出示蕨类植物经济意义的录像、投影或由学生介绍本小组收集的有关资料（这项活动应在课前布置学生完成）。2、组织学生探讨、归纳出蕨类植物的经济意义。3、老师对学生得出的结论进行补充。三、总结；提出问题：蕨类植物的哪些结构与它的生活环境相适应？哪些特点说明它没有种子植物进化的高等？组织学生回答并刚

7、好进行订正。板书设计：第一节 蕨类植物一、常见的蕨类植物：试验：视察几种蕨类植物二、蕨类植物的主要特征：1、植株只有根、茎、叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。2、多数适于生活在阴湿的环境中。三、蕨类植物的经济意义：食用、药用、欣赏、饲料、能源（煤）附录：蕨类植物视察记录植物名称 颜色 高度根茎叶生活环境 探究活动铁线蕨原叶体的培育和视察一、采集铁线蕨的孢子：夏末秋初，采集背面有褐色隆起的铁线蕨叶片放入纸袋，一段时间后纸袋里就留有孢子囊群散落出的孢子。二、培育铁线蕨的原叶体：1、把砖块稍稍磨平，洗净，并煮沸消毒，放入玻璃缸，往缸内倒水使之浸没砖块的一半。2、把铁线蕨的孢子稀疏地撒在砖上

8、，用玻璃盖没缸口。把缸放在暖和而阴湿的地方，温度最好保持在15左右。铁线蕨原叶体的萌发须要肯定的温度和湿度。把砖浸在水中，把缸放在暖和阴暗处，并用玻璃盖没缸口，砖面不断吸水，常常保持潮湿，都是为了维持所需的温度和湿度。三、视察铁线蕨的原叶体：假如管理得当，15天后砖上长出绿色的原叶体。把铁线蕨的原叶体从砖上当心刮下，放在载玻片上，底面朝上，用放大镜细致视察原叶体，可见它是心脏形的绿色叶状体。原叶体下端靠近心尖是丛生的须状假根。假根基部旁边是球形的雄性生殖器官-精子器，靠近心脏凹陷处可见突出的雌性生殖器官-颈卵器。原叶体被水浸没后，精子器里的精子游到颈卵器里，和卵细胞融合，形成受精卵。受精卵在颈卵器里发育成胚，最终发育成新的铁线蕨。 孢子植物-蕨类植物一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!