七年级下册《生物体的基本结构》教案苏科版.docx

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1、七年级下册生物体的基本结构教案苏科版七年级下册生物体的基本结构学案2苏科版 七年级下册生物体的基本结构学案2苏科版 一、教学目标1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位；2.学会制作临时装片的基本方法；3.运用显微镜视察自己制作的临时装片；4.初步学会绘制植物细胞的结构简图；5.通过试验，进行爱惜试验设备、遵守试验纪律的教化。二、教学重点1细胞结构及主要功能。2临时装片的制作。制作和视察临时装片。1提出要求试验用具或用品要养成好习惯在不知道其用途和用法之前不能动2检查器材试验器材写在黑板上，便于学生检查第课时请一位同学介绍引入课题：洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与视察擦滴盖介绍试验用具及其用途：

2、载玻片、盖玻片、滴管、碘。强调：擦拭的重要性盖玻片。滴水太少简单产生气泡或干枯，影响视察滴水太多简单溢出载玻片污染显微镜。撕取洋葱鳞叶表皮，以0.5cm0.5cm为宜。放在载玻片中心的水滴中，用将其细致展平。盖玻片气泡的识别一步一步完成。生物图要求：（结合板图讲解）要求：（1）。（2）较暗部分用密集的铅笔点来表示。光明部分则用稀疏的铅笔点来表示。（点点时，要求铅笔与纸面垂直，点出来的点应是细圆点。）。（3）画好图后，右侧指示线，指示线末端注明各结构名称，字迹要工整。图的下方，要注明这个生物图的名称及放大倍数。出示挂图让学生细致视察与挂图所示相对应的各个结构，并认清它们的位置和基本功能。留意：讲

3、解并描述依次由表及里。擦滴盖强调：滴。，。洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与视察擦滴盖生物图要求： 四、人口腔上皮细胞临时装片的制作与视察擦滴盖 七年级生物下册生物体的基本结构导学案苏科版 七年级生物下册生物体的基本结构导学案苏科版 主备人：1、学问目标：2、实力目标：3、情感看法与价值观目标P4探讨1、2总结：依据M.J.Schleiden和T.Schwann的探讨，动物和植物都是_构成的。提问：是不是全部的生物体结构和功能单位都是细胞呢？说明：病毒的结构不是由细胞构成的。总结：一般的说，细胞是_。视察细胞的结构：复习显微镜的运用方法：动手运用显微镜，复习、巩固显微镜的运用方法。学习制作临时装片

4、：玻片标本的种类：_、_、_制作临时装片：制作洋葱表皮细胞的临时装片：1.擦、2_、3_、4展、5盖_、6_制作人口腔上皮细胞的临时装片：1、2_、3_、4_、5_。 沟通探讨：制作洋葱表皮细胞的临时装片和制作人口腔上皮细胞的临时装片由哪些不同？P6探讨1、2阅读：视察植物细胞和动物细胞在p8画出细胞结构简图探讨p8探讨1、2 1.用显微镜视察洋葱鳞片叶表皮细胞，通常是将视察的标本制成（）A.装片B.涂片C.切片D.玻片2.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（）中再盖盖玻片。A.清水B.9%的盐水C.生理盐水D.糖水3.生物体结构和功能的基本单位是A细胞B组织C器官D系统4.制作临时装

5、片的步骤一般是染色撕取试验材料擦拭载盖玻片在载玻片中心滴清水盖盖玻片将试验材料置于水滴中绽开ABCD 1.下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的试验步骤，请据图回答： （1）图E的操作方法可避开_；（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的_染成深色，便于视察；（3）若此序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的试验步骤，则图D所滴液体应为_；（4）临时装片制好后，应先置于_（高、低）倍镜下视察。现有某同学在视察中发觉一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中心，应将装片向_移动。 七年级下册生物体的基本结构学案1苏科版 七年级下册生物体的基本结构学案1苏科版 第1节生物体的基本结构一、教学目标1、学问目

6、标（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；（2）区分动物细胞和植物细胞在结构上的异同；（3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。2、实力目标（1）通过视察细胞试验巩固显微镜的运用，培育视察实力；（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培育动手实力。3、情感看法与价值观目标（1）通过试验，进行爱惜试验设备、遵守试验纪律的教化，培育学生进行科学试验的习惯；（2）通过探究活动，培育学生实事求是的科学看法和合作精神。二、教学重点1细胞结构及各部分主要功能。2临时装片的制作。制作和视察临时装片。1对学生提出要求，在不知道其用途和用法之前不能动试验用具或用品，要养成遵守纪律的好习惯。生物试验的用具

7、多是一些易损物品，材料也多为活体材料，所以要细致仔细，不要损坏和奢侈试验用具及材料。2细致检查试验器材。在试验台上有固定的放置位置。（把试验器材的品名写在黑板上，便于学生检查。）3打算示范镜。第课时：请一位同学介绍引入课题：洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与视察“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”（染色不是必需的基本步骤）。介绍试验用具及其用途：载玻片、盖玻片、滴管、碘等等。强调：擦拭的重要性盖玻片。滴水太少简单产生气泡或干枯，影响视察，滴水太多简单溢出载玻片而污染显微镜。撕取或洋葱鳞叶表皮，以0.5cm0.5cm为宜。放在载玻片中心的水滴中，用镊子将其细致展平。盖玻片气泡出现及气

8、泡的识别。一步一步完成。画生物图的要求：（结合板图讲解）要求：（1）真实。（2）留意图的大小、比例。在图纸上的位置要恰当、美观。（3）画好图后，要注明各部分结构的名称。指示线应水平画在图的右侧，指示线末端注明名称，字迹要工整。图的下方，要注明这个生物图的名称及放大倍数。（4）较暗部分用密集的铅笔点来表示。光明部分则用稀疏的铅笔点来表示。（点点时，要求铅笔与纸面垂直，点出来的点应是细圆点。）出示挂图：让学生细致视察与挂图所示相对应的各个结构，并认清它们的位置和基本功能。留意：讲解并描述依次应由表及里。明确细胞壁只起支持和爱护作用，是不具有生命活动的，而细胞膜、细胞质和细胞核则是生活着的。洋葱鳞片

9、叶表皮临时装片的制作“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”第2课时先洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作，一位同学指出植物细胞结构挂图中的各部分结构，其他同学可以补充。老师总结，并在黑板上画出植物细胞示意图。引出课题：“组成动物的细胞又是怎样的呢？”讲授新课人体口腔上皮细胞临时装片的制作及视察（1）阅读课本人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法。指出与植物细胞临时装片制作不同的步骤（2）老师指导学生独立完成临时装片的制作，刚好订正学生的错误。要求学生比照显微镜下的人体口腔上皮细胞画生物图。老师黑板上画出口腔上皮细胞图，总结动物细胞的结构细胞膜、细胞细胞核。提问：动物细胞在结构上与植物细胞有哪些相同之处和不同之处？组织学生比照挂图，并进行探讨。细胞细胞膜、细胞细胞核细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜细胞细胞核、人体口腔上皮细胞临时装片的制作及视察、动物细胞的结构细胞膜、细胞细胞核。动物细胞与植物细胞 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页