八年级语文上册《白杨礼赞》知识点沪教版.docx

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1、八年级语文上册白杨礼赞知识点沪教版八年级语文上册白杨礼赞课文结构沪教版 八年级语文上册白杨礼赞课文结构沪教版 课文结构全文可分为五部分。第一部分为第一段，点明题旨，直抒对白杨树的热情赞美之情，总起全文。其次部分为其次至第四段，描写西北高原的宏伟景象，引出白杨树。文章开头点出白杨树不平凡后，不写白杨树怎样的不平凡，而是调转笔锋，先写扑入视野的高原风貌，运用化静为动的手法，绘出了一幅生气勃勃的高原风景画:初看，黄绿错综，无边无垠、坦荡如砥;细瞧，近处麦浪翻滚，远处连峰祈福。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受:雄壮、宏大，但又有些单调。这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段，作者用

2、刹那间、猛抬眼把视线引向傲然地屹立、像哨兵似的树木，但又不马上说出这种树木的名字，而是用一设问句来提示，有如临其境的感觉。接着用自己的惊异之感来点出悬念。第四段，作者才点出那就是白杨树，并用一个转折复句对白杨树作了热忱赞颂，油然而生敬意，深感白杨树实在是不平凡的。第三部分为第五至第六段，赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。第五段一开头，作者就用力争上游点明白杨树的外观体现的精神气质，接着连用两个笔直突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着详细描绘了白杨树:干，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝，丫枝，一律向上，紧紧靠拢，绝无横斜逸出;叶，片片向上，几乎没有斜生的，

3、更不用说倒垂了;皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。然后由形进一步深化到神，高度赞颂了白杨树努力向上，不屈不挠的坚毅性格。第六段，怍者再次直抒胸臆，突出了白杨树的不平凡。第四部分为七至八段，歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。作者用独具匠心的审美眼光，从白杨树的朴实风格、内在的美质，联想到中国共产党领导下的北方的农夫，保卫家乡的哨兵以及他们团结一样、坚持抗战，用血写出了新中国历史的革命精神和意志。文章一连用四个反诘语气的句式，层层联想开去，一挥而就，感情激越，气概不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树跟北方农夫相像的赞语中，感情浓烈地

4、揭示了出来。第五部分为最终一段，斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树。作者把贵族化的楠木与极常见，极易生长的白杨进行对比，一那一这表现出界线分明的爱憎。结句再次点题，回应开头，简洁有力。课后练习1.下边两个句子，你认为哪一种说法更好，并说说你的理由。A然而刹那间，要是你猛抬眼望见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地屹立，像哨兵似的树木的话，那B然而刹那间，要是你猛抬眼望见了前面远远有一排不，只是一株，傲然地屹立，像哨兵似的树木的话，那我认为_句好，因为：2.文中结尾写道“让那些看不起民众、贱视民众、固执的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木”。这“楠木”象征。3.对下面是对

5、课文的品析，不正确的一项是()A.开篇点题，赞美白杨树的不平凡。B.本文赞树的目的是为了赞人。C.作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。D.作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”，“没有屈曲回旋的虬枝”，“算不得树中的好女子”，而后指出但它是“树中的伟丈夫”，这采纳的是先扬后抑的写法。4.依据你对课文的理解，请你谈谈作者为什么要礼赞白杨树?5.依据材料回答问题。材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依旧伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色

6、的日子。材料二：白杨树生长在西北高原，耐寒冷，零下40度的条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫害实力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙，保土、护岩固堤及荒沙造林树种。请运用白杨树的相关材料对出下联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节。下联：白杨树在西北是一种很一般的树，为什么有人要赞美它呢?请依据材料写出自己的探究结果。 八年级语文上册白杨礼赞重点字词沪教版 八年级语文上册白杨礼赞重点字词沪教版 课文结构一、字音大毡(zhn)子开垦(kn)外壳(k)锤(chu)炼主宰(zi)倦怠(di)潜(qin)滋暗长旁逸(y)斜出泛(fn)出婆娑(psu)坦荡如砥(di)恹恹(yn)欲

7、睡晕(yn)圈倔(ju)强(jing)虬(qu)枝秀颀(q)垠(yn)二、词语说明视野视力所及的范围。妙手偶得文学素养深的人偶然间得到的。锤炼这里是反复推敲加以提炼的意思。主宰支配。垠地域的界限。坦荡如砥平坦得像磨刀石。潜滋暗长暗暗的不知不觉的生长。滋，繁殖。恹恹精神不好，困倦的样子。旁逸斜出意思是，(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。晕圈模模糊糊圆形的片。参天耸入高空。伟岸魁伟，高直。纵横决荡纵横驰骋，冲杀突击。课后练习1.选出加点字注音完全正确的一项()A.熬煎(zh)折本(zh)折腾(zh)B.参天(cn)参差(chn)参考(cn)C.纵横(hng)横行(hng)蛮横(

8、hng)D.倔强(jing)强壮(qin)强迫(qing)2.给加点字注音或依据拼音写汉字。主宰()倦怠()地壳()恹恹()晕圈()婆su()qi()枝秀q()3.依据词义写出相应的词语。(1)平坦得像磨刀石一样。(2)文学素养深的人偶然间得到的。(3)暗暗地不知不觉地生长。(4)纵横驰骋，冲杀突击。 八年级语文下册白杨礼赞学问点北师大版 八年级语文下册白杨礼赞学问点北师大版 一、原文 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由宏大的自然力积累胜利的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的

9、成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时假如不是宛如并肩的远山的连峰提示了你(这些山峰凭你的肉眼来推断，就知道是在你脚底下的)，你会遗忘了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想或许是“雄壮”，或许是“宏大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛或许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“宏大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是?单调，有一点儿吧? 然而刹那间，要是你猛抬眼望见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地屹立，像哨兵似的树木的话，那你

10、的恹恹欲睡的心情又将如何?我那时是惊异地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极一般的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它全部的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天屹立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极一般的一种树，然而决不是平凡的树。 它没有婆娑的

11、姿态，没有屈曲回旋的虬枝。或许你要说它不美。假如美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，肃穆，也不缺乏温柔，更不用提它的坚毅不屈与挺立，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，望见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，莫非你就只觉得它只是树?莫非你就不想到它的朴质，肃穆，坚毅不屈，至少也象征了北方的农夫?莫非你竟一点也不联想到，在敌后的广阔土地上，到处有坚毅不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的保卫他们家乡的哨兵?莫非你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛若象征了今日在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种

12、精神和意志? 白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农夫相像;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农夫相像。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农夫，尤其象征了今日我们民族解放斗争中所不行缺的朴质、坚毅，力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、固执的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树! 二、走近作者 茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。 茅盾诞生在一个思想观念颇为新

13、奇的家庭里，从小接受新式的教化。后考入北京高校预科，毕业后入商务印书馆工作，从今走上了改革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。 三、重点字词 1、字音 大毡(zhn)子开垦(kn)外壳(keacute;) 锤(chuiacute;)炼主宰(zi)倦怠(dagrave;i) 潜(qiaacute;n)滋暗长旁逸(yigrave;)斜出 泛(fagrave;n)出婆娑(poacute;su)坦荡如砥(di) 恹恹(yn)欲睡晕(yugrave;n)圈倔(jueacute;)强(jiagrave;ng) 虬(qiacute;u)枝秀颀(qiacute;)垠(yiacute;

14、n) 2、词语说明 视野视力所及的范围。 妙手偶得文学素养深的人偶然间得到的。 锤炼这里是反复推敲加以提炼的意思。 主宰支配。 垠地域的界限。 坦荡如砥平坦得像磨刀石。 潜滋暗长暗暗的不知不觉的生长。滋，繁殖。 恹恹精神不好，困倦的样子。 旁逸斜出意思是，(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，原有“超过”的意思。 晕圈模模糊糊圆形的片。 参天耸入高空。 伟岸魁伟，高直。 纵横决荡纵横驰骋，冲杀突击。 四、课文结构 全文可分为五部分。 第一部分为第一段，点明题旨，直抒对白杨树的热情赞美之情，总起全文。 其次部分为其次至第四段，描写西北高原的宏伟景象，引出白杨树。 第三部分为第五至第六段，赞颂白杨树力

15、争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。 第四部分为七至八段，歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。 第五部分为最终一段，斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树。 五、课后练习 阅读白杨礼赞选段，完成下面的题。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它全部的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上

16、发展，高到丈许，两丈，参天屹立，不折不挠，对抗着西北风。 1.本段描述的依次(结构方式)是() 2.写出本段的中心句。 3.最能表达这段文字的意思的词语是() A.笔直 B.绝无旁枝 C.倔强挺立 D.力争上游 4.本段从白杨树的()、()、()、()四个方面描绘了它的()美;最终一句已起先向描绘白杨树的()美过渡了。 答案： 1.总分总 2.那是力争上游的一种树。 3.D 4.干、枝、叶、皮形态(外形)精神(内在) 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页