教师招聘模拟冲刺试题集8辑.docx

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1、教师招聘模拟冲刺试题集8辑教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第1辑掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（ ）。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平答案：C解析：掌握学习理论认为，是否能够成功掌握教学内容，不仅取决于学生能力上的差异，而且学生在对教学内容的学习时间也是重要的一个方面。教书育人的正确方法包括（ ） A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去答案：A,B,D解析：略。师幼关系的基本类型包括专制型、放任型和()。A.尊重型B.忽视

2、型C.民主型D.抗拒型答案：C解析：专制型、放任型和民主型是师幼关系的基本类型，其中民主型是最和谐的师幼关系。瑞士心理学家（ ）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。答案：皮亚杰,解析：简述教师能力素养的构成。答案：解析：(1)教育教学能力；?(2)语言表达能力；(3)组织管理能力；(4)自我调控和自我反思能力；(5)此外，教师应该具备较高的教育机智；提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( ).A.论科学的价值和发展B. (大教学论C.普通教育学D.民主主义与教育答案：B解析：这是夸美纽斯的著

3、作大教学论。汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移答案：B解析：下列不属于社会公益劳动的项目是（ ）。A.打扫校园 B.植树造林C.拥军优属 D.帮老助残答案：A解析：很明显打扫校园不属于社会公益劳动项目。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第2辑根据以下材料，回答Its one of our common beliefs that miceare afraid of cats. Scientists have long known that even if a mouse has neverseen a cat before,

4、 it is still able to detect chemical signals released from itand run away in fear. This has always been thought to be something that is hard-wiredinto a mouse s brain.But now Wendy Ingram, a graduate student atthe University of California, Berkeley, has challenged this common sense. Shehas found a w

5、ay to cure mice of their inborn fear of cats by infectingthem with a parasite, reported the science journal Nature.The parasite, called Toxoplasma gondii,might sound unfamiliar to you, but the shocking fact is that up to one-third ofpeople around the world are infected by it. This parasite can cause

6、 different diseasesamong humans, especially pregnant women-it is linked to blindness and thedeath of unborn babies.However, the parasites effects on mice areunique, Ingram and her team measured how mice reacted to a cat s urine (尿) before and after it was infected by the parasite. They noted thatnor

7、mal mice stayed far away from the urine while mice that were infected withthe parasite walked freely around the test area.But thats not all. The parasite was foundto be more powerful than originally thought-even after researchers cured themice of the infection. They no longer reacted with fear to a

8、cats smell, whichcould indicate that the infection has caused a permanent change in mice sbrains.Why does a parasite change a mouses braininstead of making it sick like it does to humans? The answer lies in evolution.Its exciting scary to know how aparasite can manipulate a mouses brain this way, In

9、gram said. But shealso finds it inspiring. Typically if you have a bacterial infection, you go to a doctor andtake antibiotics and the infection is cleared and you expect all the symptomsto also go away. She said, but this study has proven that wrong. This may have huge implicationsfor infectious di

10、sease medicine. The authors attitude towards theexperiment is _.A.positive B.subjective C.negative D.objective答案：D解析：态度题。在整篇文章中，作者都是在客观地叙述WendyIngram的新发现。故选D。元认知具有的三个独立但又相互联系的成分，即（ ）、元认知体验与（ ）。答案：元认知知识元认知监控,解析：“最近发展区”理论的提出者是( )。A.孔子B.柏拉图C.夺美纽斯D.维果茨基答案：D解析：心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.认知阶段B.知觉阶段C.联结阶段D.操作阶段E

11、.自动化阶段答案：A,C,E解析：美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段。了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子。二是联结阶段。学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。三是自动化阶段。个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。A.结构化B.一体化C.

12、网络化D.标准化答案：A,B,C解析：从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。费正清在中国：传统与变迁中指出：“理学并不仅仅是前秦和馕汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指( )。A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严B.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学C.吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治答案：C解析：根据所学可知“强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严”是先秦儒学的特征，理学“存天理，灭人欲”，扼杀人性，排除A项；“融合阴阳家、黄老之学

13、以及法家思想而形成了新儒学”指的是董仲舒的新儒学，排除B项；理学强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治，是对董仲舒“三纲五常”的继承，不是全新的创造，排除D项。理学是以儒家的纲常名教为核心，吸收佛教和道教观点，经过改造的哲学思辨化的新儒学因此C符合题意。2022年3月5日俄罗斯总理_以63.75%票赢得选举。答案：解析：普京在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为（）A.限制行为能力人B.无行为能力人C.完全行为能力人D.部分限制行为能力人答案：C解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为

14、能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规定，16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据此，答案为C。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第3辑1903年,美国心理学家（ ）编著出版的教育心理学是教育心理学产生的标志。答案：桑代克,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。“（ ）”是教师职业劳动的本质。答案：育人,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘属于哪种心理防御机制?()A.投射B.压抑C.退行D.合

15、理化答案：B解析：压抑是指把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去。它虽不能随意回忆，但可通过其他心理机制的作用以伪装的形式出现。如对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘就是压抑的表现。B正确。投射是指自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因(投射)于客观或别人的心理防御机制。退行是指当遇到挫折和应激时，以早期发展阶段的幼稚行为来应付现实的一种心理防卫术。目的是获得他人的同情，减轻焦虑。合理化，又称文饰作用，是指个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感、行为、动机辩护，以使其可以接受。期末考试结束了小明和小强总结各自的考试状况。“小明，这次考得怎么样”小强问。“别说了，这次物理又考砸了

16、，哎!平时我在物理上花费的时间最多，可是就是考不好，英语我平时不怎么学，每次都考得不错，看来我是没有学物理的潜质啊!”小明说。“我英语这次也考砸了，我平时花在英语上的时间最多，但每次考试都不如你，数学我只上课听听，每次都考得还不错，看来我是没有语言天赋啊。”小强说。运用加德纳的多元智能理论分析此材料，正确的选项有（）。A.小明语言智能发展比较好B.小明不具有逻辑数学智能C.小强逻辑数学智能比较好D.小强不具有语言智能答案：A,C解析：根据加德纳的多元智能理论，结合材料可知小明语言智能发展比较好，小强逻辑一数学智能比较好：小明逻辑一数学智能较为欠缺，但并不是不具有逻辑一数学智能，小强语言智能欠缺

17、，但不是不具有语言智能。从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于A.入职辅导B.在职培训C.同伴互助D.自我教育答案：D解析： 入职辅导主要是促进新教师的职业适应；在职培训是将理论学习、尝试实践、反省探究三结合；自我教育即专业化的自我建构，是教师个体专业化的最直接、最普遍的途径，是教师专业理想的确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童答案：D解析：“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能

18、是（ ）A.信号功能 B.调控功能C.激励功能 D.健康功能答案：D解析：健康功能指情绪和情感调控的好坏直接影响到身心健康。教育心理学的研宄对象是什么?怎样对其进行理解？答案：解析：教育心理学的研宄对象是教育过稈中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这 些规律对受教育者进行冇效的教育。我们可以从如下几个方而来理解教育心理学的研宄对象：(1)从学习进稈与教学过稈的相互关系来看，学与教事实上是对同一过稈不同角度的理解。(2)教育过稈包括师生双方的活动，学生既是教育的客体，又是教育的主体，教师的主导作用在于充分发挥客体的主观能动性。(3)学校教育的过稈是

19、教育者和受教育者互动的过稈，师生双方为了实现教育目标而彼此接触，相互影响，相互制约，产生交互作 用，引起双方心理活动和行为的改变，这种师生间的互动，也是教育心理学研宄的一个方而。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第4辑个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是（ ）。答案：情绪记忆,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。教师的教育专业素养包括（）。A具有先进的教育理念B具有良好的教育能力C具有一定的研究能力D具有优良的个性品质E具有亲和力答案：A,B,C解析：优良的个性品质是从事教师职业的人员所必须具备的，但是它并不属于教师的教育专业素养。是信息的

20、载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）A.信息源B.信息C.信息渠道D.接受者答案：C解析：学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_的人。答案：解析：社会属性陆钦斯的（ ）是定势影响迁移的一个典型例证。答案：量杯实验,解析：教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。A资本主义社会初期B封建社会末期C奴隶社会初期D原始社会末期答案：A解析：教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会初期。中华人民共和国义务教育法对教师的权利是如何保护的?答案：解析：各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平

21、均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。-How do you know he will lend us money?-_ He s a generous person.A.Its my guess.B.By all means.C.Of course, you can.D.That depends.答案：A解析：考查交际用语。Its my guess“这是我的猜测”，By all means“尽一切办法，务必，一定”，of course，you can“当然，你可以的”，That depend

22、s“视情况而定”。句意为“你怎么知道他会借给我们钱?那是我猜的。他是一个慷慨的人。”故选A。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第5辑阅读下面的短文，完成题。没有天堂 赵鑫珊 在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去! 月球、火星、金星是万万去不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。 如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个

23、地球”的口号就是多余的。 摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到剐的星球上去居住。 但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界夜间极冷(-166)，白天奇热(99)。 在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。 把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。 火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温

24、差达100，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干旱的荒漠。 金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋， 或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。 更有甚者，金星的表面温度高达465，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境，简直是个酷热的地狱。今天的金星地表还在不断发生地震，熔岩四溢，且伴有雷鸣闪电。 过去，火星上也有氧气，两极也有冰雪，只因大气中的二氧化碳日渐积聚，形成温室效应，入

25、射的太阳光不能向外散发，表面温度日渐增高，氧气的生成越来越少，两极的冰雪全部融化、蒸发。从此河川消失，地面日渐沙漠化，生物亦被一扫而空，成了今日干旱的不毛之地。如果21世纪地球的污染得不到有效控制，那么金星的今天便是地球的明天。为此，我们大家有理由不寒而栗。 最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章，之中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的到火星上去生活，文中乐观地声称，将火星改造成一颗可供人类居住的行星正在变得越来越可行。他的口号是：“把火星改造成为花园吧!”通篇都是私人的幻想，而不是严谨的科学论证。 如果我们都对火星或者金星的严酷自然环境缺乏想象力，那就请把目光

26、转向新疆的塔克拉玛干大沙漠。它是世界上最大的流动沙漠，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去不出来”。 这是一片32万平方公里的死亡沙海!我可不愿意看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。 在宇宙太空中，地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。 听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧： “实际上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西的大陆。你能看到，最有价值的财富是陆地；你还能看到，地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐的森林的地块时，心里真有一种

27、说不出的滋味。这迫使人民认识到，我们必须要开始保护我们的环境，要比现在做得更好些。” 因为，天堂是没有的。 (选自天地徜徉录，有删改) 请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(4分)答案：解析：东西方宗教中的“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。教育学是研究人类_，揭示_的一门科学。答案：解析：教育现象?教育规律小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.基础性、强制性、义务性B.普及性、强制性、义务性C.普及性、强制性、基础性D.基础性、普及性、义

28、务性答案：C解析：专家点评：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：普及性、基础性、强制性。人本主义课程论者是典型的儿童中心论者，这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而 不考虑学科的逻辑。()答案：错解析：题中表述是错误的，人本主义课程论主张考虑学科的逻辑性。对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起()。A.决定作用B.前提作用C.促进作用D.导向作用答案：B解析：遗传素质为儿童的发展提供了物质基础和前提，为人的身心发展提供了可能性。学校德育要从学生的思想

29、认识和品德发展的实际出发，贯彻()，努力做到一把钥匙开一把锁。A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生与严格要求答案：C解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。贯彻这一原则的要求：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育，努力做到一把钥匙开一把锁；根据学生的年龄特点有计划地进行教育。歌曲开始的第一个音起于小节的弱拍叫()。A.休止符号B.弱起小节C.切分音D.反复小节答案：B解析：从弱拍或次强拍起的小节叫作弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节

30、的歌(乐)曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。因此正确答案为B。教师在写教学进度计划，包括_、_和_三种计划。答案：解析：学期教学进度计划、课题计划、课时计划教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第6辑课时计划又 叫（ ）,通常指教师为某一节课而拟定的上课计划。答案：教案,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。上好课最根本的要求是( )A.板书有序B.充分发挥学生的主体性C.教学方法适当D.教学结构合理答案：B解析：充分发挥学生的主体性是上好课的最根本要求。2022年12月4日，首都各界在人民大会堂集会，隆重纪念中华

31、人民共和国宪法公布施行30周年。习近平总书记提出：”要坚持不懈抓好宪法实施工作把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。”为此需要（）。坚持国家一切权力属于人民落实依法治国，建设社会主义法治国家坚持公民的主体地位，切实保障公民享有权利和履行义务坚持党的领导，做到党行使立法权、执法必严、违法必究A.B.C.D.答案：A解析：说法错误，是坚持人民的主体地位，而非“公民”。说法错误，坚持党的领导，真正做到党领导立法、保证执法、带头守法，而非“党行使立法权、执法必严、违法必究”。下列属于地理核心素养的是()。A.地理想象力、地理实践力B.地理实践力、人地观念C.创新思维、区域认知D.区域认识、地理探究力答案

32、：B解析：地理核心素养主要包括“人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力”四个方面。态度的核心成分是（）。(2022年，河北)A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分答案：C解析：正确答案为C。态度的情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。在环境与教育的作用问题上，（）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。A.行为主义学习理论B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论答案：D解析：人本主义学习理论产生于20世纪五六十年代，它强调人的价值，强调人的发展潜能。认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是

33、种子，自我潜能才是人性的种子。根据题意，此题正确答案为：D。福耀集团是一家专业生产汽车安全玻璃的中外合资企业，是我国国内生产规模最大、技术水平最高、出口量最大的汽车玻璃生产供应商，1987年成立于福建省福州市，并迅速发展成为全球最大的汽车安全玻璃生产基地。2022年，福耀集团继在俄罗斯建设第一个工厂后，又在美国俄亥俄州通用汽车的旧工厂投入2亿美元建设第二个工厂，主要生产汽车玻璃，用于供应北美地区的整车客户。美国俄亥俄州通用汽车旧工厂吸引福耀集团玻璃产业转移的主要优势是()。A.消费市场广阔B.基础设施完善C.劳动力成本低D.交通运输便捷答案：B解析：结合所学知识可知，美国的通用汽车厂发展历史悠

34、久，旧工厂基础设施完善，可以降低建造工厂的成本，所以吸引福耀集团玻璃厂的落户。（）不是标准化成就测验的优越性。A.客观性B.计划性C.可比性D.公平性答案：D解析：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验，这种测验具有客观性、计划性、可比性，公平性不包含内。因此，答案选D。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第7辑锐角三角形ABC中，sinA=5/5，D为BC边上的点，若ABD 和ACD的面积分别为2和4，过D作DE AB于E，DFAC于F，答案：解析：人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象

35、说明了个体身心发展具有_。A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性答案：D解析：某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（ ）承担责任。A.司机负责 B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责 D.司机和王某共同负责答案：B解析：王某的伤害责任应该由寄宿学校承担，司机虽然也有过错，然而，学校和司机签订合同后，司机履行的行为属于公职行为，学校应该承担责任。态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）。A.行为方式 B.意

36、向或意图 C.行为习惯 D.语言或行为答案：B解析：态度结构比能力结构更为复杂，因为前者除包含认知成分之外，还包含情感成分和行为成分。态度的行为成分指准备对某对象作出某种反应的意向或意图。一位语文教师在批改作业时，发现了以下造句：想我想听到花开的声音。活泼河里的水很活泼。丢上街时，我把爸爸丢了。爬牵牛花像个小弟弟，爬在树上。老师不假思索就把这些句子打了叉，理由是不符合人们的表达习惯。 请你对该老师的行为作出评价。答案：解析：这位教师的做法是错误的。从案例中四个造句可以看出学生的表达很有个性，思维活跃，想象丰 富。新课程改革倡导建立发展性评价体系。发展性评价的基本特征体现为“多元性、主体性、过程

37、 性和激励性”几个方面。多元性体现在全面评价，根据人类智能多元构成的特点和社会对人才多元 发展的需求，多元评价主张“多一把评价尺子，多一批优秀人才”。采用多元的评价标准,多样化的 评价方式和渠道,注重发现并发展个体多方面的潜能。多元化评价,无疑能给更多的学生的发展创 设新平台。教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”所以，我 认为这位学生的独特和个性，应受到鼓励和关注。教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。A.1903年B.1913年C.1914年D.1900年答案：A解析：桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。通过教学过程

38、中的非正 式_（ ），教师也能够搜集到大量的关于学生学业成就的信息。答案：观察,解析：情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（）A.情境性 B.持久性C.外显性 D.内隐性 E.稳定性答案：A,C解析：情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起,较多的带有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所弓丨起，较多的带有稳定性和持久性。情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第8辑动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，它有三种功能，分别是激活功能、指向功能、（ ）。答案：强化功能,解析：人们在游览过“

39、万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象,这种记忆是（）A.情绪记忆 B.形象记忆 C.动作记忆 D.情景记忆答案：B解析：形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。简述皮亚杰的认知发展理论。答案：解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为感知运动阶段(02岁)，这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化；前运算阶段(27岁)，这一段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；具体运算阶段(711岁)，这一阶段的儿童具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；形式运算阶段(11

40、15岁)，这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。狭义的小学教育目的答案：解析：狭义的小学教育目的：是国家对在小学中培养什么样的人才的总要求。测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 （）答案：错解析：测验的难度是指测验包含的试题难易程度，题干所指是区分度。试述近代社会教育的特征。答案：解析：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；(4)教育的法制化。（ ）是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平,也对教育工作者提出了不同的素质要求。答案：师生关系,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.规则学习答案：C解析：命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。