特岗教师模拟试题8篇.docx

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1、特岗教师模拟试题8篇特岗教师模拟试题8篇 第1篇 人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（ ）。A.循序渐进B.适时而教C.因材施教D.适度超前正确答案：C根据人身心发展的个别差异性和儿童的实际情况进行教育即为因材施教。 新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习中知识遗忘的最重要原因。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：有意义学习的发生是在新旧知识之间的联系的基础上。没有新旧知识的相互作用，有意义学习就无法发生。 whos that woman standing by our English

2、 teacher? It _be Jims mother, Im not sureA.canB.shouldC mightD.must参考答案：C 教育目的制约的对象()。A.教育效果的评价B.教育方法的选择C.教育制度的建立D.教育内容的确定E.教育政策的制定正确答案：ABCDE 码头工人歌作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧_中的一首歌曲。扬子江暴风雨特岗教师模拟试题8篇 第2篇 教育目的本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教育目的是受社会制约的，具有社会制约性。人们提出的各种各样的教育目的实质

3、上都是对其社会成员质量、规格的客观需求在他们头脑中的反映。 2022年，研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体，这种被命名为“GFAJ一1”的细菌可以在富砷少磷的实验环境中茁壮生存。研究人员称，这种细菌已经将砷元素取代磷元素的位置，改写了自己的DNA。由此有人认为生命法则已被推翻，然而，最近的研究否定了这个结论。虽然这种细菌确实可以存活于2022年实验所描述的环境中但是当磷的数量减少到比当时实验中的数量还要少时，“GFAJ-1”细菌就无法存活。此外，在“GFAJ-1”细菌的DNA中并没有发现砷的存在。可见这种喜砷生命的生存同样需要磷元素，只不过需求量极少而已。文中的“生命法则”是指：

4、A.DNA不可能被改写B.喜砷生命同样需要磷C.磷是生命不可或缺的D.生命依赖于特定环境正确答案：C分析文段可知，2022年研究人员认为“GFAJ1”细菌已经将砷元素取代了磷元素的位置，改写了自己的DNA，所以有人认为“生命法则”已经被推翻。但最近的研究否定了这一结论，文段最后一句指出了最新研究成果，即“GFAJ1”细菌的生存同样需要磷元素。故“生命法则”指的是磷是生物体必需的元素。C项正确。 从教育有史以来，除（ ）之外，教育都是具有阶级性的特征。A.原始教育B.西周教育C.近代教育D.现代教育正确答案：A原始社会的教育特点具有自发性、广泛性、无等级性。 简述皮亚杰的儿童道德发展阶段理论。正

5、确答案：皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(25岁)该阶段的儿童缺乏按规则规范行为的自觉性在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(67、8岁)该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从把权威确定的规则看作是固定的、不可更改的在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据；第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(810岁)该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性他们已经不把规则看成是一成不变的东西逐渐从他律转入自律；第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(1012岁)该阶段儿童的道德观念继可逆性之后公正

6、观念或正义感也得到发展倾向于主持公正、平等。皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(25岁),该阶段的儿童缺乏按规则规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向；第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(67、8岁),该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从,把权威确定的规则看作是固定的、不可更改的,在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据；第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(810岁),该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性,他们已经不把规则看成是一成不变的东西,逐渐从他律转入自律；第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶

7、段(1012岁),该阶段儿童的道德观念继可逆性之后,公正观念或正义感也得到发展,倾向于主持公正、平等。 教师应该不断反思自己的教育教学理念和行为，不断自我修正、调整和更新。下列观点和行为与之不相符的是( )。A.上课结束后要对课件进行完善B.课程结束就是教学任务完成了C.及时与学生交流，根据学生对知识的掌握程度调整教学内容D.每次上课结束后都要回忆一下教学内容和过程.并进行反思正确答案：B教学反思应贯穿在整个教学过程中：教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和分析;教学后的检测、反思。特岗教师模拟试题8篇 第3篇 桑代克的学习理论被称为( )A.尝试-错误论B.认知-发现理论C.

8、联结-认知理论D.有意义-接受学习理论正确答案：A 我国( )中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动A.春节B.端午节C.元宵节D.中秋节正确答案：C 学校教育产生的社会历史条件有()。A.有一部分人可以脱离生产劳动B.社会出现了阶级C.生产力发展到一定水平D.语言发展到文字状态E.社会出现了剩余产品正确答案：ACDE 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是()A.非正式评价B.诊断性评价C.形成性评价D.真实性评价正确答案：C 关于教学模式的全面化研究中，社会类教学模式包括()。A.课堂会议模式和直率性训练模式B.群体调查研究模式和角色扮演模式C.法理学

9、探究模式和研究室训练模式D.社会探究模式和社会模拟模式正确答案：ABCD特岗教师模拟试题8篇 第4篇 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。正确答案：A 新课改认为学生是既定课程的接受者和吸收者。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：题干描述为传统课程观。新课改认为教师和学生不是外在于课程的，而是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。 范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤?A.A.范例性地阐明“个”的阶段B.B.范例性地阐明“类型”和“类”的阶段C.C.范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段D.D.范例性地获得关于世界(以及生活)关系的经验正确答案：

10、ABCD 班主任语言艺术的基本特征是()。A.科学性B.公平性C.针对性D.客观性E.激励性正确答案：ACE 有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。这体现了行政职权的什么特征？（）A.优益性B.单方性C.强制性D.执行性正确答案：C特岗教师模拟试题8篇 第5篇 我国夏朝就已经存在的教育机构是()。A.庠B.序C.校D.辟雍E.泮宫正确答案：ABC辟雍和泮宫是西周时期成立的教育机构。 1998年中小学德育工作规程规定中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为()的公民。A.热爱社会主义祖国B.具有社会公德C.文明行为习惯D.遵纪守法正确答案：ABCD 57，30，

11、27，3，24，（ ）A.27B.23C.21D.21正确答案：D第一项一第二项第三项，573027，30273，27324，324(21)。 根据学校管理理论，班主任工作的根本任务是（ ）。A.提高学生学习成绩B.促进学生品德发展C.做好班级管理工作D.促进学生全面发展正确答案：D班主任工作的内容很多，其根本在于促进学生的全面发展。根据题意，该题正确答案为：D。 提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是( )。A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.凯洛夫正确答案：C赫尔巴特强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课

12、堂中心的特点。杜威提出了“新三中心论”，即“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。夸美纽斯被称为“教育学之父”，其代表作大教学论的出版标志着教育学成为一门独立的学科。凯洛夫主编的教育学被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国初期的教育产生了很大的影响。特岗教师模拟试题8篇 第6篇 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以( )。A.只用说服法就可以了B.适当体罚也可以C.要以说服教育为主，辅以纪律约束D.要以纪律为主，说服为辅正确答案：C 在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?正确答案：日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和途径

13、有：(1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格；(2)在实践中培养与锻炼学生的性格：(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样：(4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（ ）。A.新知识的获得B.知识的转化C.技能的形成D.知识的评价正确答案：ABD布鲁纳是认知主义学习观的重要代表人物，他认为学习的实质在于主动形成认知结构，学习过程可以分为知识的获得、转化和评价三个几乎同时发生的过程。 在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的

14、教学原则是( )。A.直观性原则B.循序渐进原则C.科学性与教育性相结合的原则D.量力性原则C 情绪智力即情商，是影响个体成功的重要因素。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：略。特岗教师模拟试题8篇 第7篇 学校行政体系中，最基层的行政组织是（ ）。A.教导处B.共青团组织C.总务处D.班级正确答案：D班级是学校为了实现一定教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的、有固定人数的基本教育单位。班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。根据题意，该题正确答案为：D。 根据下面资料，作答题。北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63。一些教师认为，农

15、民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上的学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写。这一调查使教师们感到震惊。请分析：劳动教育有何意义?（ ） 查看材料A.帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B.劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C.改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育D.提高学生的劳动审美能力E.引导学生掌

16、握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯正确答案：ABCDE。 下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志正确答案：B 运动后口渴可以大量喝水。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主参考答案：A特岗教师模拟试题8篇 第8篇 学习是由经验引起的个体的行为的相对持久的变化。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：学习是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化

17、。学习这一定义的实质包括了三个方面：第一，学习表现为个体产生了某种变化；第二，学习所引起的变化是相对持久的；第三，学习是由反复的经验而引起的。 凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：赫尔巴特提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔正确答案：ABE 课程计划的中心问题是（ ）。A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法正确答案：A课程计划的中心问题是开设哪些科目。 民间美术的艺术语言特征是指( )A.故事性,绘画性B.趣味性,装饰性C.原创性,传承性D.寓意性,象征性正确答案：D