中小学语文公开课优质课件推选——《唐雎不辱使命》.ppt

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1、,唐雎不辱使命,执教教师：XXX,唐雎不辱使命,唐雎完成了出使的任务,辜负辱没,文学常识,战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。,地图,秦,韩,魏,齐,楚,赵,燕,公元前230年和公元前225年，靠近秦国的韩国和魏国相继被秦国所灭。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局吞并安陵国，由此引起了两国之间的一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。,写作背景,听读课文： 1、读准字音。 2、把握节奏。,读

2、准字音,唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣缟素 庸夫 色挠 以头抢地,j fgu xingo yngno qing,积累重点文言词汇并翻译课文,秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡人欲 以 五百里之地 易 安陵，安陵君 其 许寡人！”,派,交换,助词，加重语气 ，可译为“一定”,用,第一段,答应,对说,的,想要,安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”,给予恩惠,虽然如此,于先王受地；,希望；,加，施加,用,从先王那里接受土地；,语序,交换,很好,不,交换,它,守卫,秦王不说。 安陵君 因 使唐雎使 于秦。,于是；因此,派，,出使；,到；,通“悦”，高兴,第一段:写唐雎出

3、使秦国的原因。,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？,听从；,对说；,用,的,交换,为什么,第二段,且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。,凭；,的原因,把,错，通“措”，错意，置意。,忠厚之人,置意,况且,然而，但是,当作,所以,今吾以十倍之地，请 广 于君，而君 逆 寡人者，轻 寡人 与？,用,形容词活用为动词，扩充；,违背；,轻视，看轻；,语气助词，相当于“吗”。,的,但是,介词：给,唐雎对曰：“否，非若 是也。安陵君受地于先王 而守之，虽千里不敢易也，岂 直五百里哉？”,即使；,何况难道,从先王那里接受的土地,只，仅仅,回答,表判断语气，

4、这样，如此,表承接,呢,第二段：唐雎面对秦王盛气凌人的责备，从容解释不能易地的 原因。,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”,盛怒的样子；,不译,曾经,听说,回答,第三段,秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”,唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以 头 抢 qing 地 耳。”,平民。,摘掉帽子，光着脚；,把,撞,罢了,倒下,不译。,xin ,脚,唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫 专诸之刺王僚也，彗星袭月；,平庸无能的人；,指有才能有胆识的人；,发语词， 用在一句话或一段话的开头，引起下文要议论的内容。,扫过,聂政之刺

5、韩傀 gu也，白虹贯日；要yo离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。,通“苍”青色,不译,到,冲,一道白光,不译。,此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲jn 降于天，与 臣而将四矣。,心，心里；,吉凶的征兆；,休，吉祥。祲，不祥,加上,判断句式：是,发作,从,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起。,白色的丝织品，这里指穿孝服。,一定，果真；,拔出,两个人的尸首,代词，这样,倒下,如果,表承接,第三段：唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。,秦王色 挠， 长跪 而 谢之曰：“先生坐！何 至于 此！,屈服,道歉,直身而跪,寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而 安陵 以 五十里 之 地存者

6、，徒 以 有先生也。”,明白，懂得；,凭,因为,只,然而，但是,怎么到了这种地步,发语词,的,的原因,表判断语气,第四段：唐雎取得了这场外交斗争的胜利。,用自己的话创造性地复述故事。,战国末年，秦皇用五百里的土地交换安陵，安陵君不答应，秦皇不高兴，安陵君因此派唐雎出使秦国，经过激烈的口舌之战，秦皇放弃了以五百里易安陵的计划。,一、找出下列句子的通假字，并解释以君为长者，故不错意也仓鹰击于殿上 秦王不说二、解释下列的一词多义 秦王使人谓安陵君 （ ） 虽然，受地于先王 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王怫然怒（ ） 亦免冠徒跣（ ）徒以有先生也（ ）,以头抢地耳 （ ）以五十里之地而存者徒以有先生

7、也 （ ）以君为长者（ ）,请广于君（ ）仓鹰击于殿上（ ）受地于先王（ ）因使唐雎使于秦（ ）,作业,通假字：,以君为长者，故不错意也仓鹰击于殿上 秦王不说,(错，通“措”，安放、放置、加于),(仓，通“苍”，青色 。),(说，通“悦”，高兴。),参考答案,一词多义：,使 徒弟,秦王使人谓安陵君 （ ）安陵君因使唐雎使于秦（ ）,亦免冠徒跣 ）徒以有先生也 ）,派，,出使,（光着,只，仅仅,用，介词 凭借，介词 因为 把,虽然，受地于先王 秦王怫然怒,以头抢地耳 以五十里之地而存者徒以有先生也 以君为长者,这样的样子,然,以,请广于君仓鹰击于殿上受地于先王因使唐雎使于秦,给，介词在，介词从，介词到、往,广:轻:缟素:,词类活用,形容词做动词 扩大,形容词做动词 轻视,名词作动词 穿孝服,第二课时,学习重点整体感悟，理清故事情节，分析文章内容。,1、唐雎的使命是什么？,