名园长工作室2023年度个人工作总结 2023年度副园长工作总结.doc

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1、名园长工作室2022年度个人工作总结 2022年度副园长工作总结【.douhua. - 豆花写作问答】对一段时间的工作进展总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作。下面是wtt为大家整理的名园长工作室2022年度个人工作总结,。名园长工作室2022年度个人工作总结2022年的名园长工作室活动是短暂、快速又充实无比的一年，我和各位学员严密团结在刘凌园长的周围，积极参与研修活动和跟岗学习，互相交流、互相提醒，已经初步熟悉了工作室的运作、流程和管理方法。一、跟岗学习，拓展视野我本人自毕业后一直在同一家民办教育机构工作，对公办园管理理解不多，对整个行业把握还

2、不够精准，亟需进步。印象尤为深化的在深圳实验幼儿园参加10月8日至10月11日的跟岗学习活动，我几乎是零间隔 地获得了理解公办幼儿园课程运作的时机，切身体会到“三人行”的管理理念与课程思想在详细一线理论当中的贯彻，联络自身园所的管理，在比拟中甄别，在比拟中交流，在比拟中反思和吸收先进做法和经历，很好地拓展了自己的视野。最让我有所触动的是“关系高于一切”这句话，无论是工作、学习还是生活，乃至参加工作室活动实效，没有良好关系的构建是行不通的，而我在这方面还有很大的提升空间。11月，霍教授带同国家社科重大课题“中华传统优秀文化融入幼儿园教育的系统研究”来深交流，得益于名园长工作室的平台，我有幸参与了

3、是次交流活动，观摩了其他公办园的课程理论，如二幼的“儿童主题博物馆课程”。霍教授曾经分享了她的想法：课程重在“程”;我个人感觉就像对“教育”这个名词一样，一百个人有一百种诠释，关于什么是“课程”，不同幼儿园同样有着不同的理解，我们需要从中提取共性，再结合各自的管理理念，打造富有特色的课程体系。二、潜心研修，努力进步名园长工作室是一个广阔的资平台，我们的主持人刘凌师傅总是怀着无私的心胸，擅长抓住各种契机，毫无保存地为大家提供各种学习时机，感恩!2022年，我参加了新西兰学习故事的专题培训，学习理解如何观察儿童、记录儿童、评估儿童以及支架儿童学习的方式，对于改良我园幼儿评估体系有着相应的启迪和再考

4、虑。2022年，我还参加了广东省名校长入室学员集中培训，暂时抽离当下，在与教育同行、专业大咖的交流和碰撞中且行且思，力求进步，进步入室意识与才能。三、同室交流，积极研讨人的潜力总是在一定的压力中获得激发与提升。在刘凌师傅的建议下，工作室成员逢周五中午相聚网络开展研讨，同时各入室成员带着网络学员分组开展研讨。刚开场参加这个活动真是心怀忐忑，总是担忧准备缺乏、思路不清观点不明各种露怯，特别是“一周一书”任务要是没完成就无法写出读书心得，还得挤出工作和生活的时间读书。可是转念一想，刘凌师傅要统领和管理的事务比我们多得多了，师傅都能协调、平衡和坚持，我们又有什么理由去推脱呢?在“任务促开展”的引领下，

5、我开场初步养成了系统阅读专业书籍的习惯，并为发现和分享而欣喜。闲暇时刻翻阅我们曾经的发言、师傅的指导，又有了新的感受和体悟;和网络学员研讨小组在一起“摸着石头过河”，产生了许多的共鸣以及前行的动力唯有咬牙坚持，才能成就自我!四、班委合作，磨合前行五位班委分别来自不同体制的幼儿园，我作为学习委员和大家交流相对较多，可以感受到各自都带有独特的人格魅力和沟通风格，各自都有闪光点值得彼此学习。在2022年的短暂时间里，我们更多地是基于专题学习和培训形成的任务式交流，互相之间的学习网络构建尚未开场，希望在今后的学习中，我们有时机走进彼此园所，开展多角度的管理与课程诊断，在学习共同体中提升园所办园质量。逝

6、者如斯夫!不舍昼夜。愿工作室2022年的充实在2022年继续延续，学而不厌，好学不已，愿任务型的学习光阴逐渐转变为一种最高级的享受，鼓励我们化蛹成蝶!名园长工作室2022年度个人工作总结怀着对新春的憧憬和期盼之中，我们又度过了繁忙而充实的一学年。20_年度，对于我园来说是紧张的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。这一年，我首先要感谢领导大力支持、感谢姊妹园的全力配合，特别要感谢我园的所有教职工，感谢你们这一年的辛勤劳动，与无私奉献。我觉得，我园之所以能获得这一点小小的成绩，与我们团队是密不可分的。这一团队，是一个具有凝聚力的团队!是一个无私奉献的团队!是一个充满战斗力的团队!一、教育方面：创评

7、省优，打造品牌20_年我园已经成功创评为市级优秀幼儿园，在这根底之上，20_年我园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色校园。而重中之重就是省级优质园的创评工作。在总园领导的指导下，在姐妹园的大力支持下，在我园全体教职员工的努力下，我们终于创评省优成功。这是我园历史性的打破，昭示着我园将有更加美妙的明天!在创优的同时，我们努力打造幼儿园教育特色，成功创评了_市绿色校园，提升了幼儿园整体竞争实力，以特色求开展，以质量谋进步。我们树立了一切为了孩子办学宗旨，确立了绘本阅读为园本特色教育，这过去的一年，继续彰显办园理念，突出教育特色，获得了较好的社会效应，20_年与上一年相比，入园人数增加了18.2

8、%,到达了208人。此外我园还开展与参与了各项活动，例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动，扩大了幼儿园的知名度，提升了竞争力!二、环境建立：打造硬环境，完善软环境以创省优为契机，大力提升幼儿园硬件条件。我们如今的幼儿园，就好似一个童话的世界。优美的环境，孩子们灿烂的笑容述说着幸福和欢乐。软环境方面，重视园本文化的建立和开展，围绕着一切为了孩子这个办学宗旨，每个教职员工都要对孩子表达一颗爱心，对同事表达一颗真心，对事业表达一颗责任心。三、管理方面：以标准促开展以创评为契机，强化标准管理，以标准促开展，以标准谋生存，本学期，20_年度我园被_区教育局评为标准

9、管理优秀幼儿园的称号。四、在平安工作方面我们注重饮食平安、标准接送制度、加强幼儿园大型玩具的平安检查。日常活动中，防止幼儿的意外伤害，本学期，我园未发生一起幼儿伤害事故。展望新的一年，我园将在创评成功的根底上，继续努力，发挥优势，改良缺乏，让我园的安康、快速、稳定、长期的开展，更好的效劳于幼儿，为伟大的幼教事业做出奉献!最后我再一次感谢每一位领导、每一位员工。我爱你们!名园长工作室2022年度个人工作总结本学期，我园在各级主管部门的领导下，以党的_届六中全会精神为指针，认真理论“三个代表”重要思想，全面落实幼儿园教育指导纲要精神，坚持科学开展观，强化内部管理，在加强老师队伍建立、抓好平安工作、

10、深化教育改革、深化完善家长工作的同时，做好“福建省优质幼儿园”评估验收准备工作，营造了教书育人、效劳育人的良好气氛，把我园的各项工作推向新的开展阶段，全面、有效地进步办园质量。一、加强队伍管理，全面进步老师队伍素质。幼儿园教育指导纲要、福建省优质幼儿园评估标准对老师队伍素质及专业程度、教学质量提出了更新、更高的要求，据此，我园以队伍管理、老师培训为抓手，多途径地进步老师队伍素质。1、施行科学化、人性化、民主化管理，进步管理成效。结合我园开展实际制定各项工作方案，以人为本，以老师为本，健全各项规章制度，建立老师评价制度，民主管理、严格管理，做到向管理要质量，进步管理成效;在管理活动中，做到三个作

11、用的转化。一是将监视作用转化在支持中。对老师坚持正面鼓励，创造良好、愉快、向上的人际关系气氛，及时理解职工的思想和需要，做到因人施导，使老师对严格的管理制度给予理解，力争做到变他律为自律;二是将检查作用转化在合作中。通过和老师一起讨论园各项工作方案的制定、实际参与到各项活动的组织中的方式，加强和老师的合作，从而在检查中可以更客观、准确地理解了老师的业务程度、教学完成情况、幼儿开展情况、家长意见等，能及时引导老师扬长避短，并及时改良和完善工作安排、调整工作思路。三是将教育作用转化在引导中。每个老师的思想、程度、态度和价值观各有不同，尊重老师的差异，和每个老师平等交流，引导老师在原有的根底上得到开

12、展。2、施行多形式老师培训，进步老师政治、业务素质。为了加强师德、师风建立，进步老师的思想素质，我园坚持每周例会学习制度，组织老师认真学习上级下发的文件精神、政治学习资料，学习法律法规和老师行为标准，要求每位老师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师形象。本学期，我园继续开展创立全国“巾帼文明岗”、创立“全国模范职工小家”、“龙岩市文明学校”活动，开展了民主评议行风政风活动，以活动带动老师职业道德建立，有效进步了老师的师德程度。为了进步老师的业务才能，我园多种渠道开展业务培训。一是采取请进来、走出去的方式，进展集中培训和分类培训。本学期邀请了忆童早期教育研究中心

13、教授来园对老师进展“分级阅读”培训，派出老师前往厦门、龙岩等地培训，学习先进教育经历。二是采取园本培训的方法，定期根据本园教学、教研现状进展分析p 讨论、反思，交流成功经历，商讨改良缺乏的策略，并组织老师开展教学技能的竞赛活动，如折纸比赛等，进步老师的专业技能。三是通过教研组定期开展公开教学观摩、研讨等活动，加强教学研究，进步理论才能。四是鼓励老师积极装卸论文、案例，促进老师不断进步理论程度。通过各种途径的业务学习，我园老师设计活动、组织指导活动、评价活动的才能进一步进步。二、加强教学管理，实在进步保教质量。保育、教育工作的质量是衡量幼儿园办学程度的重要内容，是“福建省优质幼儿园”评估验收的重

14、要组成局部，根据评估标准，对照保教工作实际，我园以平安教育、日常教学工作为重点，标准各项教育教学工作的常规管理，(一)落实平安教育，进步幼儿平安意识和自救自护才能。1、各班根据“守法纪、讲卫生、保稳定、惜生命”的平安教育主题，每周开展一次平安谈话，把消防平安、户外活动平安、外出活动平安、日常平安教育有机地结合到幼儿一日活动中，结合故事、图片等形式，开展了“自我保护教育”、“饮食卫生教育”、“预防传染病教育”等活动，教给幼儿一些处理突发事件的知识，进步平安教育的有效性。2、为进一步加强公共平安教育，初步培养幼儿公共平安意识，进步全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变才能，我园按照教育部制定的中

15、小学公共平安教育指导纲要的规定内容，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展消防疏散演练及火场逃生消防游戏。消防演习完毕后，消防支队官兵向全体师生介绍了美或其的使用方法、并用图文并茂的展板向幼儿介绍了消防平安知识。3、实在开展抗洪防汛工作，检查了校舍、排水渠道的平安状况，并教育幼儿注意汛期平安，进步平安意识，确保师生平安。(二)抓好日常教学常规活动，促幼儿全面开展。日常教学活动的组织是幼儿园的根本活动，为了让幼儿安康、快乐实现全面开展、个性化开展，我园在日常教学中通过创设良好的教育环境、贯穿德育工作，培养良好的常规等，实现五大领域开展目的的，促进幼儿全面开展，以优化保育、教育质量。本学

16、期我园在做好各项教育教学常规工作的同时，着重抓好以下几项工作：1、加强卫生保健工作，注重幼儿的生活习惯和卫生习惯的培养。我园严格执行托幼机构卫生保健管理方法施行细那么，根据实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿安康档案，并认真记载和评析。学期伊始即加强晨检工作力度，把好幼儿入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、处理。认真做好膳食管理，提早一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养平衡，每月进展一次营养计算，保证幼儿的生长需要。做好幼儿每年一次的体检工作，做好幼儿体检评价报告同时，加强卫生保健用品的管理。针对今年春天我国局部地区发生的手足口病疫情情况，我园加强传染病预防工

17、作，并高度重视手足口病的防控工作，通过发放宣传单、张贴卫生防病宣传材料、出专题宣传栏等多种形式广泛开展卫生安康教育宣传活动，并指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。同时，我园制定了相关预案，做好校舍通风、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加强饮食卫生管理，加强晨检工作力度，实在做好传染病的防控工作，杜绝了各种传染病的流行。2、重视幼儿体能锻炼，继续实行分时间段户外活动的体能锻炼，以保证幼儿有充足的户外活动时间。本学期通过组织老师分析p 早操的运动量，对幼儿早操进展整改，既增加了早操的兴趣性，又保证了充足的运动量。3月份，我园小班举行了早操比赛。3、注重幼儿的品德教育，养成幼儿道德文明行为。我园继续补

18、充完善思想品德教育园本教材，通过每两周安排一次思想品德教育晨谈活动、思想品德养成教育活动周、丰富国旗下讲话、五项评比等教育形式，使幼儿在公德心、集体荣誉感、团结友爱等方面都有很大的进步。为加强全体师生爱国教育，5.12四川大地震发生后，我园发起了抗震救灾爱心募捐活动，并结合“六一”活动向社会各界发起募捐。本次募捐活动得到了全园小朋友、家长、社会各界的认可和支持，积极主动参与到募捐活动中，所有募捐款67010.7元均及时汇入永定县赈灾办公室转往灾区。在“五项评比”活动中，以各班幼儿的卫生、出勤、文明行为习惯、常规教育、平安等为评比内容开展评比。经过评比活动，促进了幼儿良好行为习惯以及集体荣誉感、

19、上进心的养成。4、开展丰富的幼儿活动，促幼儿安康快乐成长。我园开展了形式多样的幼儿活动，有清明节到烈士纪念碑扫墓、春游、参观小学、“六一”亲子游园活动、大班幼儿毕业典礼等活动。5月份还成功地举办了以“自信、仔细、乖巧、恒心”为主题的幼儿折纸比赛，进步了幼儿动手才能。5、充分发挥县示范园的作用，配合上级开展送教下乡活动及全县幼教游戏公开观摩活动，获得了一致好评。(三)加强幼教科研力度，凸显园本教研特色。保教质量的进步离不开教育教学研究，我园始终把幼儿教育科研作为建立园本特色的重要条件之一，全体老师积极投身到教育科研的领域，做到园有专门立项研究课题，老师人人有专题研究，使我园具有浓郁的科研气氛，本

20、学期在重点课题“师幼互动”、“乡土美术教育”的研究中获得了一定的成绩，形成了我园教研特色。在省级课题在案例研究中，促进师幼共同成长的理论研究中，本期从验证性教学活动入手，进一步探究集中教学活动中师幼互动的有效性和有效策略，课题组卢骅老师撰写的课题论文浅谈幼儿游戏教育情景设置的合理性与有效性在福建省_年幼儿园“园本教研”专题研讨会上获三等奖并汇编，熊秀红、卢骅合写的案例大班体育活动屈膝团身走在“_年福建省根底教育新课程幼教学科教学设计大赛”中获二等奖。在另一省级课题利用永定土楼丰富的自然与文化资开展幼儿美术教育中，课题组成员屡次下土楼实地采风，多途径搜集相关资料，通过备教材、备幼儿加强集体备课活

21、动，促进幼儿审美情感、绘画表现技能的进步。本期课题组成员徐晓萌、沈红蕾、卢建琴共同撰写的案例土楼的门在“_年福建省根底教育新课程幼教学科教学设计大赛”中获三等奖，并收入省课题阶段性研究成果汇编，徐晓萌老师撰写的论文走入客家土楼浅谈在开发永定土楼美术课程资中的体会在福建省根底教育科学研究优秀论文评选活动中获三等奖。本期我们以课题组为主，带动年段开展“一课数研”活动。每个年段装备2名教研组成员，每个年段指派一位老师上课，根据自己的特长、班级幼儿的情况选择活动内容、设计活动全年段老师讨论确定活动方案上观摩课(年段老师参加)集体评析课修改活动设计再次上观摩课，循环往复，本期小班年段生成了江隽丽老师执教

22、的综合活动捉迷藏、中班年段黄永玲老师执教的音乐活动猪小弟、大班年段赖新建执教的语言活动上课，经过了“一课数研”，活动设计更加完善，老师的教育行为明显进步，说明老师们通过研讨不断积累了经历，进步了自身的活动设计才能、听课评析才能和课堂组织才能。本期，中班年段继续开展分级阅读教研活动，并在家长开放日展示给家长看，孩子的阅读才能和阅读常规都进步较大。家园互动课题的研究是我园教研工作的另一特色，是我市根底教育改革重点课题之一，我园在重视做好家访、开家长会、举办家长开放日活动等常规家园互开工作外，还积极推广家园互动研究获得的先进经历，如“叮咛园”及“幼儿一日生活反应表”的使用、园报的出版、亲子活动的开展

23、等。我园还不断探究家园互开工作的新形式，如召开家长专题座谈会、邀请家长参加毕业典礼、亲子合唱、六一开展亲子游园活动、亲子美劳活动等，进一步丰富了“建立理解、信任、合作与支持的家园关系”的工作渠道。5月27日，我园召开了家长委员会委员会议，家委会委员通过填写调查问卷表、小组讨论等形式对各项教育教学活动展开了讨论，并转达了委员们搜集的家长意见，讨论逐步进步办园程度进步的途径，进一步促进了家园沟通。同时，我园语言教研组在中班年段开展了分级阅读的教研活动，还开展了“小喇叭播送活动”，科学教研组本期继续对园本数学教材进展修改。三、细化后勤管理，增强效劳意识。我园实在做好行政后勤工作，细化后勤工作管理，力

24、求给幼儿、老师创造一个优美、整洁、平安的学习、生活环境，为教职工、家长提供各项便利措施，促进我园各项工作的平安、顺利、有效地完成。1、标准收费，加强经费使用管理和园产管理，做好园务公开工作。为维护幼儿园及老师利益，精打细算，合理开支，使有限的资金发挥的效益;及时做好园务公开工作，努力做到政策公开、过程公开、结果公开，做到依法治校、民主治校;在上级的指导、支持下，我园还购置了校方责任保险，以保证园工作的顺利开展，保证老师的切身利益。2、饮食卫生平安工作是后勤工作的重要一环，直接影响着幼儿的身心安康，影响我园的安定、稳定。本学期，在市县卫生防疫部门的指导下，我园完成了厨房进改建工作，装备了标准的洗

25、消间、更衣室、配餐间、粗加工间、细加工间，明确了生熟食品进出厨房的道路，防止生熟食品穿插感染，并从促进幼儿身心安康成长出发，实在加强食堂、食品卫生的管理，严格食品购置规定，严格按规定的程序加工、烹调餐点，确保了幼儿在园饮食卫生平安。3、实在做好老师考勤考核、评先评优、职称评聘等工作。每月及时细致地统计教职工考勤考核量化分，并在网上公示;采取民主集中制，组织各年段老师评先评优，充分调动了教职工工作的积极性。本学期还协助3位参加幼教高级职称评聘的老师整理上报评审材料。4、做好校舍维修，校园绿化、美化工作。在各个节日降临前，变换形式布置园内环境;根据需要添置了幼儿教玩具，及时维修、更换班级电器，改善

26、师生的学习、工作条件。5、做好方案生育、综合治理和师生的平安法制工作，做好迎接上级各项检查的准备工作。本学期，我园无一例违背计生工作事例，综治环境良好，教学秩序井然;在龙岩市文明学校复查、龙岩市模范教工小家复查、县园务政务公开检查中均获得好评。6、关心老师业余生活，开展丰富多彩的文体活动。除长期开展的生日祝福活动外，我园领导及时慰问走访生病老师、家庭有特殊困难老师，节假日组织老师开展文体活动，不仅活泼了大家的身心，还使老师之间的关系更为融洽。三八期间，我园组织老师参加“迎奥运、树新风、申世遗”踩街活动，还组织全体老师前往西溪农场开展远足活动。7、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。加大宣传工作

27、力度，争取家长、社会各界人士对幼儿园园工作的理解、支持和参与，共同开展幼儿教育。8、召开教代会，解决教职工、家长关心的热点、难点问题，讨论通过幼儿园重大决策，进步幼儿园的管理程度。一学期以来，我园获得了骄人业绩：4月份，我园顺利通过“龙岩市模范教工小家”复评验收，3月份被评为永定县“德育工作先进集体”;老师赖攀秀获得龙岩市“先进党务工作者”称号、卢建琴获得永定县“县管优秀青年技术拔尖人才”称号、江隽丽、卢金兰被评为县教育工会“先进女教工”，苏可莉等8人被评为“三八先进个人”、龚晓珍等14人被评为我园“先进老师”;在永定县第六届小学美术活动设计中，卢金兰、沈红蕾、游琳设计的3篇教案获得了一等奖并

28、上送龙岩市参评，卢德蓉设计的教案获得了二等奖;在永定县第六届音乐活动设计评比活动中，卢骅、黄宝珍、黄永玲设计的音乐教案上送龙岩市参评;在我县教育局“08奥运，有我一份”案例评比活动中，我园老师徐晓萌编写教案获得了一等奖，赖秀芳、卢骅编写的教案获得了二等奖，沈红蕾编写的教案获得了三等奖;在市县举行的幼儿书画比赛中，我园的幼儿也捷报频传：在永定县_“迎奥运、促和谐、美家园”书画展我园共有简慧阳等24名幼儿获得了一、二、三等奖，并上送龙岩市画展参展评奖，在永定县教育局“08奥运，有我一份”系列活动中，我园选送的7幅幼儿美术作品分获一、二、三等奖。成绩的获得是和全体教职工的共同努力分不开的，在获得成绩

29、的同时，也存在着一些缺乏之处，如：老师的创新意识还不够强、幼儿三大游戏活动指导的程度还不够扎实、幼儿户外活动的面积未能达标等。但我们坚信：在各级领导的带着下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的相貌、科学的态度和务实的精神，实现以优秀成绩通过“_省标准幼儿园”评估验收的目的，再创一流佳绩!幼儿园园长最主要的工作就是狠抓常规教学工作，努力提升办园质量，难么，今天WTT就给大家整理了五篇优秀的幼儿园园长总结，的工作和学习有所帮助，!【篇一】幼儿园园长总结繁忙、欣喜、迷茫、顿悟交织本钱学期业务管理工作的乐章，回忆这走过的半年，该对自己的工作作一反思、作一总结，同时也将对下一学期的工作作一展

30、望。一、重实际，抓根底，明确保教管理目的作为一名新手业务园长，面对全新的幼儿园，面对不熟悉的各类事务，心里是着急又是茫然。于是在多方请教聆听、有效汲取保教管理经历，特别是在园长赵老师的引领指导下，让我从迷茫中走出来，明晰地认识到一名业务主管肩上的职责与任务，逐渐揭开管理之思路。开学初，我在对我园老师队伍、班级幼儿、家长现状进展了全方位理解、分析p 、诊断的根底上，本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实根底，力显教学有序性”的原那么，坚持以纲要和指南精神为引领，贯策落实“区学前教育十二五开展规划”总体要求，根据园务方案拟定好本学期的业务工作方案，明确详细的目的任务。把握两个重心：重老师梯

31、队的培养，加强培训与指导，提升专业素质;重根底性课程的施行，加强教学理论研究，进步教学质量。同时关注常规的管理，不断标准老师一日活动操作要求，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进老师幼儿的共同进步。二、重培训，抓薄弱，促进老师整体开展幼儿园的开展离不开教育教学才能的进步，教育教学质量的进步离不开老师的开展。针对我园整体师资非常薄弱的现状，加强师资队伍建立迫在眉睫，成为我园首要任务。1、重教研组长的培养。(1)以组长例会为途径，表达指导的针对性。针对教研组长是新手，老师队伍缺少骨干老师的现状，我们加大了对教研组长的引领与指导。我悉心听取赵园长的意见，采纳了她多年积累的业务管理经历，以面对面、手把

32、手的方式进展指导。在组长例会上我们从如何制定教研方案入手，共同商讨确立教研目的，梳理每月的研究重点内容，研讨教研活动方案的设计，活动过程的组织等，逐步进步组长的设计与组织活动的才能。(2)以蹲点指导为途径，促进教研的有效性。在每次的小组教研及备课组活动时，正副园长坚持深化教研，与老师共学、共研、共思。在活动中，或以组员的身份，参与话题交流，分享自身的教学经历;或以管理者的身份，对老师们研讨的质量，教研活动的组织，作出评价，提出建议;或以“专家”的身份对老师争论的问题，予以诊断、梳理、提升。通过不同角色的转换，为教研活动的开展引好路，把好舵。2、重新老师的培养。我园新老师多占一线老师数的52%，

33、而且大都是非师范专业毕业，这些老师缺乏理论根底和理论经历。因此为了帮助新老师尽快成长，在最短的时间内胜任老师工作，本学期加强了对新老师的培训力度。(1)启动师徒带教活动由于我园存在着中青年骨干老师严重匮乏的场面，在启动师徒结对活动中我们实行了全员参与的方式，充分利用幼儿园现有老师资(包括行政正、副园长)，进展一对一，也有一对二的结对，有效弥补了师资缺乏的现象，给每位新老师装备教学与常规带教两位老师，努力营造了能者为师互助学习气氛，共同商讨制订带教方案和被带教方案，日常中围绕教育教学方案记录的撰写、一日活动组织、班级管理、教学理念等全方位的带教，使新老师们快速地成长起来。(2)开展专题培训活动我

34、们以新老师日常教学困惑为点，开展了区角环境创设、一日活动操作标准与要求、如何组织家长会、班级常规培养、如何给幼儿讲故事、怎样听课评课等专题培训，帮助新老师在集体的碰撞中，积淀经历。(3)组织岗位练兵活动本学期在引领新老师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展示活动，如：9月组织家长会前的“模拟小课堂”活动;某月的精彩故事会活动;某月结合区教育办的指示精神积极开展了“我的成长故事”演讲比赛、结合区研训的活动开展了室内运动案例的撰写及主题背景下的绘画技能展示与交流等等，强化新老师的专业技能，促进新老师专业技能的进步。(4)开展听课评课活动。围绕新老师的培训方案，坚持每月一次的汇报活动外，还积

35、极鼓励新老师上理论课，结对展示活动。尝试“一课三研”，让新老师在反复的磨课、理论反思的过程中不断调整自己教育行为，从提问的设计到教学活动环节设计与组织，从语言的节奏到活动的提升，从范例的大小到幼儿作品评价，帮助他们找问题、寻对策，给思路、出点子，力求使每位老师在互听评活动中获得开展，在共同的讨论中受到有益的启发。本学期我们还利用请进来、走出去的方法，积极为老师搭建外出学习、培训、观摩交流的平台。首先选送焦红兰、陈苏平参加雏燕俱乐部、骨干班教研组的培训，业务园长参与业务研修班与中心组的学习;还让老师参加市级的培训活动、邻近区的环境创设、构造游戏交流观摩活动，聆听专家讲座，做到资共享，共同进步。其

36、次我们利用合作结对平台，与区级示范园人乐幼儿园、一级园机关幼儿园开展多种形式的结对观摩活动，有园所文化建立、师资建立等方面的指导、商讨、有现场教研活动观摩，有计算、语言、音乐教学展示活动等。通多渠道的学习培训拓展了老师的视野，汲取了丰富的理论和信息经历，老师感悟很深，收获很多，有效促进了老师的专业化成长。三、重课堂，抓理论，进步教育教学质量课堂教学是幼儿开展的阵地，老师是驾驭课堂教学的主帅，根据我园老师课堂教学才能薄弱的现状和老师开展的需要，本学期我们主要以新教材为依托，以课例研究为主要研究方式，开展集体教学的研究，进展了一系列学习、研讨和理论，来进步老师施行新教材才能，提升课堂教教学的有效性

37、。1、关注专题研究的质量，进步老师设计活动的才能我们根据老师在教学中存在的问题，积极开展专题研究，围绕集体活动中“目的制订与把握”、“内容的选择”、“环节设计”等内容进展理论学习，同时通过详细的课例分析p 方式，帮助老师梳理正确的活动设计理论和经历，为教育教学理论打好根底。2、关注教育教学理论，进步老师教育教学理论才能在理论学习的同时，我们积极开展一课三研、同课异构的理论活动，努力做到人人参与研讨，形成团结合作的研究气氛，使老师们在反复的理论中，逐渐将新的理念进展内化，并落实到教育理论中去。如小班组的语言活动片片树叶像蝴蝶火车呜呜叫、生活活动钻被筒;中大班组的蜗牛和苹果借动物等活动，就是在一次

38、又一次的尝试、一轮又一轮的研讨中，使活动的目的更贴切幼儿的最近开展区、内容更贴近于幼儿的生活经历、教学方法更能激发幼儿持续学习的兴趣，着眼问题，提升才能。3、关注理论前后的反思，提升老师分析p ，调整才能我们坚持开展好一课一议，理论前我们重各教研组的每位老师运用所学理论知识，认真研讨教材、设计活动方案，理论中让观摩者带着问题看活动，发现亮点和问题，理论后及时跟进说课、评课活动，学会关注教材的价值、关注幼儿的年龄特点、生活经历，关注环境创设与环节设计、关注老师的提问和回应，让老师在集体智慧的碰撞下，不断感悟新课程的理念，不断地改良调整自己教学方法与策略，有效提升老师的反思、分析p 和调整才能。四

39、、重日常，抓细节，提升组织管理才能1、关注班级常规工作，进步班级管理质量在新老师占绝比照例的情况下，班级常规易出现混乱的现象，因此，本学期我们异常关注班级常规管理，如：一日活动的作息时间安排和施行情况调查、幼儿平安教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等，以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式，提升新老师班级管理才能。2、关注班级整体环境，进步老师环境创设才能开学初我们专门组织老师进展了班级环境创设培训，培训中重点指向三个方面：主题墙面环境、非主题环境(盥洗室、点心屋、家园之窗等)、区角环境。与此同时，我们还屡次请老师到机关、人乐、进修附幼等参观环境，在屡次的参观学习后老师们受益匪浅，

40、并积极地行动起来，在模拟的根底上根据班级特色创造性地制作、布置区角环境，投放相应的材料。从11月的环境检查评比活动中，我们欣喜地看到我们老师真的学有所用，环境创设的才能有了很大的进步。贝贝班、小五班的环境更是富有创意，在大组活动时与大家进展了分享交流，得到了全员老师的认同。3、关注资料积累，进步老师分析p 、撰写才能在日常工作中，业务园长与教研组长配合，坚持有重点地看每一位老师的案头资料，及时反应，将共性的问题以集体指导，将个性化的问题以个别交流，将亮点的经历以互动交流的形式进展学习，进步老师撰写的质量。同时我们注重留下老师的成长的足迹，将老师的理论活动、教育教学研究、班级环境、老师撰写的资料

41、进展分类整理，存档，逐步建立起幼儿园的资库。4、关注老师考核评价，激发老师主观能动意识我们坚持每月一次教研组考核，期末一次学期考核的制度，以月考核、教研组理论活动，新老师理论活动，工程检查评比(老师的案头资料、幼儿成长档案、区角环境创设、自然角种植角、运动器械制作等检查)以及为幼儿园做出的奉献为根据，由考核小组成员客观、公正地对每一位老师进展考核，并认真听取教职员工的意见和想法，及时商榷、调整，充分表达“以人为本”的管理理念。五、重沟通，抓家长工作，进步幼儿园宣传力度1、重视引领指导，保证家教指导工作的有效性观念是行为的先导，家长对幼儿园教育的认识与理解直接影响到家教质量，为此我园开展了一系列

42、的活动，帮助家长更新教育观念。组织有一定专业程度的、能亲密联络实际的专家讲座，如开学初赵园长的“小班新生幼儿入园准备”和崔广柱老师“话幼儿习惯培养”讲座;在家园小报上选登有关家教经历文章、与幼儿同乐的游戏天地;开拓飞信渠道在网上互相交流育儿心得。另外我们还经常与个别老师进展交流，及时地发现家长工作中存在的问题，逐步学会与不同文化程度、不同教育素养、不同性格特点的家长进展沟通交流，进步沟通的才能与实效性。2、重视日常工作，脚踏实地的开展常规工作常规性的家长工作表达在日常工作的点点滴滴，为了使家长理解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班老师多途径地与家长沟通，及时反应幼儿园教育教学内

43、容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。所以，我们充分发挥家长会、家园联络栏、家长同乐、宝宝成长册、班级网页、家园小报等多种家园联络途径，开展各种丰富多彩的家庭教育指导工作。通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地理解我们幼儿园、更全面地理解孩子在园学习、生活情况，从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。3、重视家委会的作用，加强家园沟通本学期我们成立第一届园家委会。通过定期召开幼儿园家委会会议，组织家委会成员通过参与园教育教学、幼儿膳食、平安等各项工作的管理，使他们理解并参与到了幼儿园的日常管理工作中，借助于家长的智慧和才能，集思广益，完成幼教目

44、的的顺利实现。如，在制定幼儿园四年开展规划时，我们就召开了家委会会议，让家委会成员对幼儿园在家庭与社区工作版块，进展评议。又如，本学期某月我园还特邀家委会成员到幼儿园参与平安督查日活动;某月共同筹划新年活动等等。一学期来我们可以看到家委会成员的积极性非常高，许多家委会成员主动担当起幼儿园与其他家长的桥梁工作。六、缺乏与考虑：主要问题：自身理论程度、业务指导才能、管理经历薄弱，整体的谋划少，即使有想法也不够大胆，造成工作的时间虽多，但效率不够高。详细表现:1、一日环节中幼儿的午餐、盥洗等文明习惯培养方面有要求，但检查力度还不够，下学期加强日常的监视检查，抓好幼儿常规中的薄弱环节。2、针对老师的案

45、头资料检查，由于幼儿园新老师多，每一位新老师的一日活动方案没有逐个把关，存在着质量不高，流水帐的现象，师徒带教要有效跟进。3、班级区域活动有划分，也建立了一定的常规，但材料的提供不多，缺乏层次性，下学期教研组对主题内容要挖深挖透，提供丰富的合适幼儿的活动材料。4、备课组、教研组的活动质量有待进步。备课组需将每一主题进展深化的剖析，创造性地施行新教材。在教研组活动形式上努力呈现多样化，积极开展老师参与式、案例分析p 、骨干引领、理论反思等多元化的教研活动，形成了民主、开放、有效的教研机制，让教研真正满足老师内在的需求，成为促进了老师专业成长的“加油站”。5、深化课堂调研不够，特别是课程管理过程中

46、的课程评价监控不够详细、到位。下学期将不断标准日常教育教学工作常规，深化班级听课，注重反应。一学期的工作是繁忙而充实的，在园长的支持下，老师的配合下，我们根本可以将业务方案进展有效落实，不够的地方也及时调整完善。我们有信心在全园教职工的共同努力下，创造更加灿烂的明天!【篇二】幼儿园园长总结怀着对新春的憧憬和期盼之中，我们又度过了繁忙而充实的一学年。20_年度，对于我园来说是紧张的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。这一年，我首先要感谢领导大力支持、感谢姊妹园的全力配合，特别要感谢我园的所有教职工，感谢你们这一年的辛勤劳动，与无私奉献。我觉得，我园之所以能获得这一点小小的成绩，与我们团队是密不可

47、分的。这一团队，是一个具有凝聚力的团队!是一个无私奉献的团队!是一个充满战斗力的团队!一、教育方面：创评省优，打造品牌20_年我园已经成功创评为市级优秀幼儿园，在这根底之上，20_年我园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色校园。而重中之重就是省级优质园的创评工作。在总园领导的指导下，在姐妹园的大力支持下，在我园全体教职员工的努力下，我们终于创评省优成功。这是我园历史性的打破，昭示着我园将有更加美妙的明天!在创优的同时，我们努力打造幼儿园教育特色，成功创评了_市绿色校园，提升了幼儿园整体竞争实力，以特色求开展，以质量谋进步。我们树立了一切为了孩子办学宗旨，确立了绘本阅读为园本特色教育，这过去的

48、一年，继续彰显办园理念，突出教育特色，获得了较好的社会效应，20_年与上一年相比，入园人数增加了18.2%,到达了208人。此外我园还开展与参与了各项活动，例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动，扩大了幼儿园的知名度，提升了竞争力!二、环境建立：打造硬环境，完善软环境以创省优为契机，大力提升幼儿园硬件条件。我们如今的幼儿园，就好似一个童话的世界。优美的环境，孩子们灿烂的笑容述说着幸福和欢乐。软环境方面，重视园本文化的建立和开展，围绕着一切为了孩子这个办学宗旨，每个教职员工都要对孩子表达一颗爱心，对同事表达一颗真心，对事业表达一颗责任心。三、管理方面：以标准促开展以创评为契机，强化标准管理，以标准促开展，以标准谋生存，本学期，20_年度我园被_区教育局评为标准管理优秀幼儿园的称号。四、在平安工作方面我们注重饮食平安、标准接送制度、加强幼儿园大型玩具的平安检查。日常活动中，防止幼儿