草屋的声音..电子教案.ppt

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1、草屋的声音草屋的声音.赵伟平赵伟平失分原因失分原因1 1、缺乏科学的阅读方法，读不懂文、缺乏科学的阅读方法，读不懂文本；本；2 2、回答题目抓不住要害；、回答题目抓不住要害；3 3、语言运用能力不高。、语言运用能力不高。方法指津方法指津方法指津方法指津第一步：读第一步：读梳理思路，把握主旨梳理思路，把握主旨第二步：析第二步：析分析题干，明确要求分析题干，明确要求第三步：找第三步：找准确定位，捕捉信息准确定位，捕捉信息第四步：答第四步：答组织语言，准确表达组织语言，准确表达读懂文本读懂文本抓具有抓具有“本质意义的关键词、短语、本质意义的关键词、短语、句子句子”，整合成篇。，整合成篇。关注中心句关

2、注中心句/总结句总结句/过渡句（段）过渡句（段）/关联词（转折、因果、递进）关联词（转折、因果、递进）/抒情抒情句句/议论句议论句 史记史记里说虞舜戴着斗笠披着衣衫里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌，这茅屋本质上也是草屋。，这茅屋本质上也是草屋。上世纪上世纪7070年代那些移民迁徙到刚刚围年代那些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的

3、稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草，源于土地屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的，抬的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的，抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦和生命的叠重掠过。足的温煦和生命的叠重掠过。小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：话：话：话：“只有懒的人，没有懒的田只有懒的人，没有懒的田只有懒的人，没有懒的田只有懒的人，没有懒的田”。其实，海边的田地。其实，海边的田地。其实，海边的田地。其

4、实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终

5、也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地。一片片土地。一片片土地。一片片土地。春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼

6、真的水彩，当之雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。来了。来了。来了。收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便抹一把额头

7、上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。草屋是温馨的。但草屋有时会经草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边，这是一场义男女老少提锹带箕奔赴海边，这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手无反顾的战争，

8、一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡得了寒冷草屋几乎还是完好的，草屋能挡得了寒冷与酷暑，却对水从来都留着通道，这正像与酷暑，却对水从来都留着通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长！照，依然能够旺盛地向上长！草屋留给我记忆的更多的是宁静。我曾住的草屋留给我记忆的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋

9、，挡门墙的草栓周围终年种是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，屋东北角有一颗高大的梧桐树，梧桐有两棵树，屋东北角有一颗高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南侧小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南侧长着一颗枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，长着一颗枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一

10、样的枣儿怎样看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味。一前一后的一支长长的竹竿渐次敲落那些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。了。冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景，冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景，隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是草摩挲的声音，再是“沙沙沙沙”、“沙沙沙沙”雪花与雪花与雪花挤在一起的声音。最后像神韵一样，雪脚踩雪花挤

11、在一起的声音。最后像神韵一样，雪脚踩得无声无息了。满世界一屋银妆素裹，草屋上的得无声无息了。满世界一屋银妆素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去，在经过屋屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高样的冰凌串儿，远望

12、去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。低跳跃的音符。草屋无言。但我相信，从草屋里草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋里发出的种种声音！都能聆听到草屋里发出的种种声音！（选自（选自20072007年年8 8月月7 7日日解放日报解放日报）第一部分（第一部分（）引出草屋。）引出草屋。第二部分（第二部分（）叙写对草屋的感）叙写对草屋的感悟、理解（悟、理解（声音声音）。）。第三部分（第三部分（）总结全文，点题。）总结全文，点题。读读梳理思路，把握主旨梳理思路，把握主旨说说你对说说你对“聆听聆听”的理解。的理解。“聆听聆听”在文中指的

13、是对草屋及有在文中指的是对草屋及有关的人、事、景等的理解（感悟、关的人、事、景等的理解（感悟、体味等）。体味等）。怎样理解怎样理解“声音声音”？草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感。之感。草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚。草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚。草屋草屋“聪明聪明”而有顽强的生命力。而有顽强的生命力。草屋环境宁静有情致。草屋环境宁静有情致。草屋冬天的风景别样而意味无穷。草屋冬天的风景别样而意味无穷。明确主旨：明确主旨：本文通过对草屋本文通过对草屋“声音声音”的叙写，的叙写，抒发了作者对草屋抒发了作者对草屋生活生活的依恋，对草屋的依恋，对草屋主人主人勤劳坚韧、纯

14、朴憨厚的赞美，对勤劳坚韧、纯朴憨厚的赞美，对草草屋屋“聪明聪明”、具有顽强生命力的赞扬之、具有顽强生命力的赞扬之情。情。123试试 题题 分分 析析1.1.结合全文的内容来看，作者结合全文的内容来看，作者“聆听聆听”到哪些到哪些“声音声音”？2.2.第第自然段中画线句子写了什么内容？在表达自然段中画线句子写了什么内容？在表达上有什么特色？上有什么特色？3.3.第第自然段中写终年不枯的茗冬草，草屋前后自然段中写终年不枯的茗冬草，草屋前后的梧桐和枣树，对描写草屋起到什么作用？的梧桐和枣树，对描写草屋起到什么作用？4.4.本文标题为本文标题为“草屋的声音草屋的声音”，第，第7 7自然段中又自然段中又

15、说说“草屋无言草屋无言”，你怎样从这看似矛盾的话，你怎样从这看似矛盾的话语中理解和评价作者包蕴在文章中的思想感语中理解和评价作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度？情和人生态度？考试说明 文学类文本阅读1.1.分析综合分析综合 （1 1）分析作品结构分析作品结构，归纳内容要点归纳内容要点，概括作品主题，概括作品主题（2 2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2.2.鉴赏评价鉴赏评价 （1 1）体会重要语句的丰富含义，）体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力。品味精彩语句的表现力。“丰富含义丰富含义”重在思想性，重在思想性，“表现力表现力”重在艺术性重

16、在艺术性（2 2）欣赏作品的形象，）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵赏析作品的内涵，领悟作品的艺，领悟作品的艺术魅力术魅力”内涵内涵”要求注意作品中蕴含的思想情感和观点态度要求注意作品中蕴含的思想情感和观点态度（3 3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3412分析考题分析考题：1 1结合全文的内容来看，作者结合全文的内容来看，作者“聆听聆听”到哪些到哪些“声音声音”？（？（5 5分）分）命题指向：分析作品整体构思。命题指向：分析作品整体构思。审清题干：抓审清题干：抓“全文全文”、“哪些声音哪些声音”。答题要求：答案要简洁。答题要求：答案要简洁

17、。从文末这句话从文末这句话看来，所谓看来，所谓“草屋的声音草屋的声音”指的是人对草屋的指的是人对草屋的种种感受和领悟，因此归纳全文内容可以分条种种感受和领悟，因此归纳全文内容可以分条得出。得出。第第1 1题参考答案：题参考答案：1.1.草屋使人产生知足的温煦和生命的草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感。叠重之感。2.2.草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚。草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚。3.3.草屋草屋“聪明聪明”又有顽强的生命力。又有顽强的生命力。4.4.草屋环境宁静有情致。草屋环境宁静有情致。5.5.草屋冬天的风景别样而意味无穷。草屋冬天的风景别样而意味无穷。失分典型示例失分典型示例示例一示例一（0

18、 0分）分）1 1、农民纯朴而又憨厚的笑声。、农民纯朴而又憨厚的笑声。2 2、防汛喇叭声。、防汛喇叭声。3 3、雪花与稻草、雪花与雪花的摩擦声。、雪花与稻草、雪花与雪花的摩擦声。示例二示例二（1 1分）分）1 1、聆听到诗人吟唱的声音、聆听到诗人吟唱的声音 2 2、乡人劳动的纯朴而憨厚的笑声、乡人劳动的纯朴而憨厚的笑声 3 3、草屋的有情致的安静、草屋的有情致的安静 示例三示例三（2 2分）分）1 1、收获完庄家后，里面的主人从门缝里传出来的笑声。、收获完庄家后，里面的主人从门缝里传出来的笑声。2 2、草屋的温馨。、草屋的温馨。3 3、草屋的宁静。、草屋的宁静。4 4、草屋在冬天的雪下的风景。

19、、草屋在冬天的雪下的风景。示例四示例四（3 3分）分）1 1、会有一种知足的温暖和生命的重叠之掠过。、会有一种知足的温暖和生命的重叠之掠过。2 2、那些芦苇一些坚韧的人征服了草屋后的一片、那些芦苇一些坚韧的人征服了草屋后的一片 片土地。片土地。3 3、草屋是温馨，更多的宁静。、草屋是温馨，更多的宁静。4 4、冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。、冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。2 2、第、第自然段中画线句子写了什么自然段中画线句子写了什么内容内容？在？在表达表达上有什么上有什么特色特色？（？（4 4分）分）审清题干审清题干审清题干审清题干：抓：抓：抓：抓“内容内容内容内容”、“表达

20、特色表达特色表达特色表达特色”。首行要联系由画线句子前面所提供的语境首行要联系由画线句子前面所提供的语境首行要联系由画线句子前面所提供的语境首行要联系由画线句子前面所提供的语境“坚韧的人征服了草屋后的一片片土地坚韧的人征服了草屋后的一片片土地坚韧的人征服了草屋后的一片片土地坚韧的人征服了草屋后的一片片土地”，其次，注意变化主要体现在色彩，其次，注意变化主要体现在色彩，其次，注意变化主要体现在色彩，其次，注意变化主要体现在色彩上。对本段文字表达上的特色要从修辞手法上去分析。上。对本段文字表达上的特色要从修辞手法上去分析。上。对本段文字表达上的特色要从修辞手法上去分析。上。对本段文字表达上的特色要

21、从修辞手法上去分析。高考链接：高考链接：例如：例如：20072007江苏卷江苏卷麦天麦天：15.15.“一路上都是鲜红的收割机，突突突一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。达特色。（4 4分）分）答：选取麦天答：选取麦天代表性事物代表性事物；从视觉、听觉、嗅觉从视觉、听觉、嗅觉多角度多角度描写；描写；运用运用比拟比拟的修辞方法；的修辞方法；语言表达富有韵味。语言表达富有韵味。在风中长

22、大第1题、文章第3节描写了家庭生活温馨的一幕，请分析其表达特色。（4分）第第2题参考答案：题参考答案：内容：内容：以季节变换为顺序，描绘了被征服土地上出现的以季节变换为顺序，描绘了被征服土地上出现的动人动人“画景画景”。表达特色：表达特色：由嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了由嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了“画景画景”的的色彩变化色彩变化；运用比喻、排比、拟人等修辞手法，生动形象。运用比喻、排比、拟人等修辞手法，生动形象。用短句，灵动活泼，富有韵味。用短句，灵动活泼，富有韵味。（每点一分）（每点一分）总结规律：总结规律：1.1.“内容内容”：关注：陈述对象关注：陈述对象 表述方式：陈述对象表述

23、方式：陈述对象 2.2.“表达特色表达特色”：关注：修辞手法、关注：修辞手法、表现手法、表达表现手法、表达方式、方式、语言特色、篇章结构语言特色、篇章结构 表述方式：手法表达效果表述方式：手法表达效果 练一练练一练 请赏析第请赏析第段末尾段末尾“远望去，远望去，冰凌冰凌串串就像在琴键上高低跳跃的就像在琴键上高低跳跃的音符音符”一一句的妙处。句的妙处。这句话运用了这句话运用了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，化静化静为动为动，生动形象地描绘了冰凌串给人，生动形象地描绘了冰凌串给人带来的带来的美感美感。3 3、第、第自然段中写终年不枯的自然段中写终年不枯的茗茗苳草苳草，草屋前后的，草屋前后的梧桐和枣

24、树梧桐和枣树，对对描写草屋描写草屋起到什么起到什么作用作用？思路分析：由本段文字的中心思路分析：由本段文字的中心句即段落的第一句和最后一句可知句即段落的第一句和最后一句可知这样写的作用。这样写的作用。高考高考链接：链接：0707江苏江苏麦天麦天“头项一团火球，身上汗头项一团火球，身上汗珠子擦了又出珠子擦了又出麦天的日子，累人的日麦天的日子，累人的日子子”这些叙写从全文结构看有什么作用这些叙写从全文结构看有什么作用?强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫铺垫；与上文男人；与上文男人“吃苦的日子到了吃苦的日子到了”相相照应照应；与下文与下文“忙了一季的男人

25、，长刺剌躺在炕上忙了一季的男人，长刺剌躺在炕上”一节的描写相一节的描写相呼应呼应。答案组成：句子对象本身的特点（男人的劳累）答案组成：句子对象本身的特点（男人的劳累）下（上）文中心指向（下文：心疼丈夫，上文：下（上）文中心指向（下文：心疼丈夫，上文：吃苦的日子到了）形式作用（铺垫，呼应）吃苦的日子到了）形式作用（铺垫，呼应）总结规律：总结规律：“作用作用”类试题的答题思路：类试题的答题思路：句子对象本身的特点句子对象本身的特点（一般为形容词）（一般为形容词）下文中心指向下文中心指向（下文说的内容）（下文说的内容）形式作用形式作用（过渡衔接、烘（过渡衔接、烘托、渲染、衬托、伏笔、铺垫、对托、渲染

26、、衬托、伏笔、铺垫、对比、比、呼应等）呼应等）失分典型示例失分典型示例示例一示例一 通过写茗苳草似乎也终年点燃着草屋的绿通过写茗苳草似乎也终年点燃着草屋的绿意和梧桐树的枝粗犷而大气。到初夏，盆意和梧桐树的枝粗犷而大气。到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳，枣树的枝细叶茂，飒飒落下的高地摇曳，枣树的枝细叶茂，飒飒落下的枣花，枣粒慢慢长的丰满与红润，与草屋枣花，枣粒慢慢长的丰满与红润，与草屋的宁静作对比，突出草屋的宁静。（的宁静作对比，突出草屋的宁静。（0 0分）分）示例二示例二 衬托作用，在它们的衬托下草屋显得更衬托作用，在它们的衬托下草屋显

27、得更加有生机、活力。（加有生机、活力。（1 1分）分）示例三示例三 写终年不枯的茗苳草、草屋前后的写终年不枯的茗苳草、草屋前后的梧桐和枣树，侧面烘托出草屋的安宁与梧桐和枣树，侧面烘托出草屋的安宁与宁静，给人亲切之感。（宁静，给人亲切之感。（3 3分）分）学生精彩答题学生精彩答题 一、通过写茗苳草终年点燃着草屋一、通过写茗苳草终年点燃着草屋的绿意及梧桐和枣树对草屋的庇护，的绿意及梧桐和枣树对草屋的庇护，突出草屋的安宁而有情致。（突出草屋的安宁而有情致。（4 4分）分）二、写了茗苳草，因为它终年不二、写了茗苳草，因为它终年不枯，可为草屋装点绿意；两棵梧桐和枯，可为草屋装点绿意；两棵梧桐和枣树庇护着

28、草屋，使草屋更加安宁富枣树庇护着草屋，使草屋更加安宁富有情致，点明草屋在作者记忆中是宁有情致，点明草屋在作者记忆中是宁静的。（静的。（4 4分）分）通过写茗苳草通过写茗苳草点燃草屋的绿点燃草屋的绿意意（1 1分），两棵树分），两棵树庇护着草屋庇护着草屋（1 1分），分），衬托衬托出了草屋的出了草屋的安宁而有情安宁而有情致致（2 2分）。分）。参考答案参考答案4 4、本文标题为、本文标题为“草屋的声音草屋的声音”，第自然段中，第自然段中又说又说“草屋无言草屋无言”，你怎样从这，你怎样从这看似矛盾看似矛盾的话语的话语中理解和评价作者包蕴在文章中的中理解和评价作者包蕴在文章中的思想感情思想感情和和人

29、生态度人生态度？解析：看似矛盾，一般来说实际上并不解析：看似矛盾，一般来说实际上并不矛盾，作者对草屋及矛盾，作者对草屋及“草屋的声音草屋的声音”的描述表达的是情感，同时也寄托中的描述表达的是情感，同时也寄托中作者的人生追求。作者的人生追求。失分典型示例示例一示例一 草屋无言是因草屋无法说话。草屋无言是因草屋无法说话。“草屋草屋的声音的声音”是指住在里面的人发出的声音，是指住在里面的人发出的声音，而并非草屋本身。作者怀念草屋，怀念草而并非草屋本身。作者怀念草屋，怀念草屋和谐生活。（屋和谐生活。（0 0分）分）示例二示例二 草屋的声音是心去感受的，从草屋里草屋的声音是心去感受的，从草屋里出来的人都

30、会有对草屋的种种理解，都能出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出的种种声音。（聆听到草屋发出的种种声音。（1 1分）分）示例三示例三 “草屋的声音草屋的声音”与与“草屋无言草屋无言”看似矛盾，看似矛盾，实际并不矛盾。草屋是宁静的，但在这宁静之中实际并不矛盾。草屋是宁静的，但在这宁静之中会有许多别样的声音。从中可以看出作者对草屋会有许多别样的声音。从中可以看出作者对草屋的喜爱、怀念之情，蕴含了一种谦虚、顽强、知的喜爱、怀念之情，蕴含了一种谦虚、顽强、知足的人生态度。（足的人生态度。（2 2分）分）示例四示例四 “草屋的声音草屋的声音”是指作者对草屋的一种感情，是指作者对草屋的一种感情

31、，是作者的理解，同时也是作者内心的感慨，表达是作者的理解，同时也是作者内心的感慨，表达了作者对草屋生活的怀念之情。了作者对草屋生活的怀念之情。“草屋无言草屋无言”是是不会说话，但草屋里的人会理解它，表现了作者不会说话，但草屋里的人会理解它，表现了作者不爱显摆、内敛的性格。（不爱显摆、内敛的性格。（4 4分）分）参考答案参考答案 “草屋无言草屋无言”与题意并不矛盾。（与题意并不矛盾。（1 1分）分）作者通过对草屋及草屋作者通过对草屋及草屋“声音声音”的叙的叙写，表达了写，表达了对草屋生活的美好回忆对草屋生活的美好回忆，对草对草屋主人的真切赞美屋主人的真切赞美，对草屋及草屋对草屋及草屋“声音声音”

32、的深情留恋的深情留恋,体现了作者体现了作者积极的人生追求积极的人生追求。（5 5分）分）小小 结结 本堂课涉及到了分析文章结构、本堂课涉及到了分析文章结构、把握文章思路，归纳内容要点，把握文章思路，归纳内容要点，概括文章主旨，鉴赏文学语言等概括文章主旨，鉴赏文学语言等知识点。现代文阅读要想取得好知识点。现代文阅读要想取得好的成绩并非一日之功，需要我们的成绩并非一日之功，需要我们始终如一的运用今天讲到的各种始终如一的运用今天讲到的各种方法，步骤。方法，步骤。41此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢