苏教版语文四年级下册第二单元复习课件教学提纲.ppt

《苏教版语文四年级下册第二单元复习课件教学提纲.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文四年级下册第二单元复习课件教学提纲.ppt（13页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版语文四年级下册第二单元复习课件人们通常切苹果的方法是_，而文中的小男孩却是把苹果_,结果从_看，可以_地看出，发现苹果核像 _.从这件事中我们可以知道，创造力往小处说就是 _；往大处说就是 _从顶部切到底部从顶部切到底部 拦腰切下去拦腰切下去 五角星五角星 换一种切苹果的方法换一种切苹果的方法 创造力来源于打破常规的思维方式。创造力来源于打破常规的思维方式。横切面横切面清晰清晰“鲜为人知”的“鲜”是 的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：、。“循规蹈矩”是 的意思。它在文中具体指的 做法，而与之相反的做法是 。少拘泥于旧的准则，不敢做变通我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是 。邻

2、家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是 。第六课1971年被评为世界最佳设计的是_,设计者是 _.他在法国南部乡间受到一个_启发:_、_.于是采取了 _的方法完成了任务.这故事告诉我们：_.迪斯尼乐迪斯尼乐园的路径设计园的路径设计 格罗培斯格罗培斯 老太太老太太 卖葡萄方法卖葡萄方法 给人自由给人自由 任其选择任其选择 撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道 只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重 _是人类的“老师”。人们根据鲸外形 _的特点改进_的设计。根据鸡蛋的_特点，设计出许多既 _又 _的建筑物。这

3、门学问叫做 _.请另外说出几种人类向生物学习的例子：_.自然界的种种生物自然界的种种生物 “流线体流线体”船体船体“薄壳结构薄壳结构”轻便轻便 省料省料 仿生学仿生学 根据蝙蝠发明了根据蝙蝠发明了 雷达，根据乌贼发明了喷水船雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等等等 第七课第七课1.人类的“老师”指的是 _.课题加上双引号表示 _.2.自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。(1)科学家从_现象中得到启示，发明了_.(2)科学家研究了_的原理发明了_并从_得到启发，_鱼儿在水中自由升降的鱼儿在水中自由升降的 自然界的种种生物自然界的种种生物 潜水艇潜水艇 鸟类飞行鸟类飞行 特

4、殊意义特殊意义 飞机飞机 蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上 不断提高飞机的性能不断提高飞机的性能(3)工程师模仿_，改进了_，提高了_.(4)建筑师根据_的特点，设计出_.(5)人们模仿_造出了_的越野汽车。(6)人们模仿_制成了_的坦克 鲸的形体鲸的形体 船体的设计船体的设计 航行的速度航行的速度“薄壳结构薄壳结构”许多既轻便又省料的建筑物许多既轻便又省料的建筑物 袋鼠袋鼠 会跳跃会跳跃 某些贝类某些贝类 外壳坚固外壳坚固 我还知道：1.科学家从_得到启示，发明_。2.科学家从_得到启示，发明了_.3.人类根据_发明了_，根据_发明了_蝙蝠身上蝙蝠身上 雷达雷

5、达 萤火虫身上萤火虫身上 高效的冷光源高效的冷光源 野猪鼻子野猪鼻子 防毒面具防毒面具 蛙眼蛙眼 电子蛙眼电子蛙眼 生字词生字词拦腰拦腰 生疏生疏 感触感触 新闻新闻 显示显示 本领本领 瞧着瞧着 通常通常 清晰清晰 隐藏隐藏 图案图案 魅力魅力 好奇好奇 也许也许 幼儿园幼儿园 催促催促 攻克攻克 绵延绵延 思绪思绪 启发启发 定稿定稿 修改修改 焦躁焦躁 施工施工 设计设计 奔驰奔驰 看管看管 拐入拐入 痕迹痕迹 最佳最佳自由自由 覆盖覆盖 路径路径 五角星五角星 铺设铺设 破碎破碎教训教训 新式新式 坦克坦克 超过超过 均匀均匀 坚固坚固 机翼机翼 探索探索升降升降 现象现象 何止何止

6、研究研究 惨祸惨祸 防止防止颤抖颤抖 吸取吸取 海轮海轮 捏碎捏碎 承受承受 跳跃跳跃 生物生物 模仿模仿 薄壳薄壳 深藏深藏 真知真知 俯身俯身 溪水溪水 奔涌奔涌 岩芯岩芯 优雅优雅 精心精心 循规蹈矩循规蹈矩 鲜为人知鲜为人知 漫山遍野漫山遍野 微不足道微不足道 机毁人亡机毁人亡 轻而易举轻而易举 浅尝辄止浅尝辄止 囫囵吞枣囫囵吞枣 浮光掠影浮光掠影 不甚了了不甚了了 天道酬勤天道酬勤 熟能生巧熟能生巧 寻根问底寻根问底 无所不晓无所不晓 哗啦啦哗啦啦 优雅自然优雅自然 有宽有窄有宽有窄 巧用成语巧用成语1、小明在阅读三国演义时一目行，、小明在阅读三国演义时一目行，。结果，对书中的内容结

7、果，对书中的内容 ，在回答老师有，在回答老师有关关“三国三国”的问题时总是的问题时总是 。2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是湖的印象只是 ，要我详细描述，有，要我详细描述，有些困难。些困难。”3、在学习上，我们遇到问题时就要、在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不能即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人。上天就是偏爱于勤奋的人囫囵吞枣囫囵吞枣不甚了了不甚了了张冠李戴张冠李戴浮光掠影浮光掠影寻根问底寻根问底浅尝辄止浅尝辄止天道酬勤天道酬勤此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢