数学公开课优秀课件------《可能性》.pptx

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1、,可能性,执教教师：XXX,A,B,1）从A盒中 摸到绿球。2）从B盒中 摸到红球。3）从C盒中 摸到绿球。,用“一定”、“不可能”或“可能”填空。,可能,一定,不可能,C,练习一,用不同的颜色给盒子中的积木涂色，使下列条件成立。,摸出的一定是,摸出的不可能是,摸出的可能是,练习二,活动与探究,分小组探究，有各种颜色球若干个，球除颜色外，其余完全相同，请设计一个放球游戏：,1、摸到的一定是红球；2、摸到的一定不是红球；3、任意摸出两个球，一定是一个红球、一个蓝球；4、任意摸出三个球可能是两个红球、一个蓝球；,摸球前，是否要将盒中的球摇均？,可能性,学习目标:,1.初步认识确定现象和不确定性现象

2、；初步认识 事情发生可能性的含义。2.知道用 “一定发生” “不可能发生”“可能发生”等词语来描述生活中一般事件发生的可能性。,生活中的可能性,地球是旋转的,今年我11岁明年我10岁,明年的今天下雨,太阳从西边升起,花是香的,摸到的是绿棋子,一定发生,不可能发生,可能发生,说一说下面的事件有哪些是一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的,不可能发生,可能发生,可能发生,（ ）,请你运用“一定发生”、“不可能发生”、“可能发生”对以下事情进行判断。,两位数加两位数的和是,一位数,（可 能 发生 ）,两位数,三位数,四位数,不可能发生,（ 可 能 发生 ）,（不可能发生 ）,数学中的可能性

3、,成语中的可能性（连线）,百发百中,天方夜谭,十拿九稳,弹无虚发,一定,可能,不可能,生死签,有人把这件事告诉阿凡提。第二天，当国王让阿凡提抽“生”“死”签时，他不慌不忙地把一个纸团吞下，大家很惊奇他为什么这样做？ 阿凡提说：“吞下去的签是我的，请打开剩下的签，如果是死，那我的一定是生。”,阿凡提是古时候一个很聪明的人，他喜欢帮助老百姓。所以，大家很喜欢他。古时候的国王和有钱的坏人都很怕他，一直想要害死他，就找个罪名把他关起来。,当时，这个国家有个条例，处死罪犯时要让他抽“生”“死”签，如果抽到“生”签，就不用死；抽到“死”签，就要马上处死。,国王为了要阿凡提死，就把2个字都写成“死”。,故事中的可能性,今天 你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考，你就 没有进步。继续努力, 相信你 是最棒的！,老师寄语,可能,不可能,一定,谢谢观看,请指导,