实例进行教育比干巴巴的说教要有效得多.docx

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十月份教育笔记穆兵兵我班的曾子瑭小朋友是一个非常聪明、活泼的小女孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去叽里呱啦说个不休，惹得其他小朋友也跟着叫。在你和别人说话时，他要是想和你说话，他就不停的和你说一直到你应和她了，她才罢休。 今天下午，我刚说：“小朋友喝水。”他便叫：“一组、二组别去。”可是全班小朋友并不听她的，一齐涌到了水杯架跟前。见此情景，我灵机一动，先让小朋友回座位上去，然后宣布：现在请曾子瑭下朋友来当小老师。孩子们见状都觉得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团曾子瑭大声喊：“一组去喝水。小朋友们谁都不动，她又喊了一声”，还是丝毫没有用处，我趁机会对她说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候，你老讲话，别人还听的见吗?”她红着脸摇了摇头。从这件事以后，她的“毛病”改了许多。 看来，针对每个孩子的特点进行教育 ，有针对性，目的性强，而且，通过实例进行教育比干巴巴的说教要有效得多。