1、2、3、的认识（第4课时）.docx

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1、2、3、的认识（第4课时）教学内容：巩固练习，完成练习四的第14题。教学目的：使学生进一步掌握已学的数字1、2、3。教学过程：一 基本练习。1 教师出示1、2、3的数字卡片，让学生分别读出是几。2 教师出示用点子图表示的数的组成卡片。二 课堂练习。1 做练习四的第1题。让学生看图填写数字，教师巡视，纠正。2 做练习四的第2题。、教师先让学生看画着小鹿的图，然后问学生：图上画了几只小鹿？3 做练习四第3题。4 做练习四第4题。教师先示范第1题的做题方法，然后让学生试做第2、3题，做完后集体讲评。三 课堂小结。四 作业。练习四的第24题。