VB制作俄罗斯方块—计算机毕业设计.doc

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1、课 程 大 作 业 报 告课程名称： vb程序设计自学 课程编号： 作业内容： VB制作俄罗斯方块 专 业： 计算机 目 录1.课程大作业目的11.1 课程大作业设计的目的11.2 VB在实际生活的应用12.课程大作业题目描述和要求12.1 俄罗斯方块的题目描述12.2 俄罗斯方块设计思想13.课程大作业报告内容23.1 界面设计33.2 俄罗斯方块的功能实现34.总结61.课程大作业目的1.2 VB课程大作业设计的目的本课程设计以?程序设计简明教程?课程为根底，目的是进一步培养学生综合应用VB的各种编程知识和技巧进行程序设计的能力。通过课程设计，学生能到达具备设计功能较为复杂的Windows

2、应用程序的能力。同时，通过课程设计，培养学生自主学习和独立创新的精神，是人才培养体系中极为重要的一环 1.2 VB在实际生活中的应用Visual Basic(简称VB)程序设计语言的根本概念和语法结构以及常用控件的使用,并通过大量的例子介绍VB程序设计的方法和技巧,内容包括:VB程序设计根底、对象及VB应用程序的建立、数据的输入与输出、根本的控制结构、数组和过程的程序设计、常用控件的使用、界面设计、图形操作、文件、数据库技术等.在这些内容的讲解中,坚持语言为程序设计效劳的原那么,注重实用性. 在教学的安排上,采用由浅到深、循序渐进的结构,做到通俗易懂,既有针对初学者的根本知识的介绍,也有针对已

3、经掌握VB程序根本设计方法的学生对高层次内容的要求,将程序设计语言、可视化的面向对象编程技术、上机训练有机地融为一体.突出VB的根本语法、编程方法的训练,让学生学会分析问题并快速掌握面向对象的程序、界面设计、数据库技术的设计技巧,培养学生的动手能力和开发应用程序的能力 2.课程大作业题目描述和要求俄罗斯方块的题目的描述1. 运行游戏时.界面随机的产生不同形状的方块,游戏者通过自己的操作使方块进行合理的堆积.如果每层到达饱合状态的时候会自动消除.然后游戏有规那么的进行加分.分数到达一定的阶段.游戏的级别也会越来越高.然前方块下降的速度也会随之慢慢加快.以迎合游戏者的挑战,到达最加有趣的游戏! 2

4、.2俄罗斯方块的设计思想游戏是用来给大家娱乐的，所以要能在使用的过程中给大家带来快乐，消除大家的疲劳，所以我们在游戏中添加了漂亮的场景和动听的音乐，设置了过关升级的功能，激发大家的娱乐激情。 从游戏的根本玩法出发，主要就是俄罗斯方块的形状和旋转，我们在设计中在一个图片框中构造了一个4*4的网状小块，由这些小块组合成新的形状，每四个小块连接在一起就可以构造出一种造型，因此我们总共设计了7中造型，每种造型又可以通过旋转而变化出2到4种形状，利用随机函数在一个欲览窗体中提前展示形状供用户参考，然后将展示的形状复制到游戏窗体中进行摆放，在游戏窗体中用户就可以使用键盘的方向键来控制方块的运动，然后利用递

5、归语句对每一行进行判断，如果有某行的方块是满的，那么消除这行的方块，并且使上面的方块自由下落，其中，方块向下的速度是有时钟控件控制的，在游戏中，用户也可以使用向下键加快下落速度，定义一个变量，对消除的函数进行记录，最后就可以得出用户的分数，用if 语句对分数判断，到达一定的积分就可以升级到下一个档次。 俄罗斯方块游戏设计的主要步骤为以下几个方面： 1游戏界面的设计。 2俄罗斯方块的造型。 3俄罗斯方块的旋转。 4俄罗斯方块的运动情况包括向左，向右和向下。 5俄罗斯方块的自动消行功能。 6游戏级别的自由选择。 7游戏速度的自由选择。 8游戏得分的计算。 9游戏菜单项选择项的设计及功能实现。3.课

6、程大作业报告内容俄罗斯方块的界面设计界面是以自己的照片为背景然后一个游戏方框和一个游戏辅助方框,再加上一些游戏所需的开始、暂停、退出等按钮俄罗斯方块的功能的实现1Enabled = 0 False Height = 480 Left = 4680 MouseIcon = 方块.frx:BF74 MousePointer = 99 Custom Picture = 方块.frx:C3B6 ToolTipText = 续继CTRL+J Top = 2475 Visible = 0 False Width = 480 End以上的代码来实现继续功能2Begin VB.Image Image9 Hei

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10、FalseImage5.Enabled = False加.Enabled = False加.Visible = FalseEnd IfENDG_ClickPrIEnd Sub以上的程序代码实现“速度级别的增加/减少功能4.总结44. 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术开展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握VB的开发技术是十分重要的。回忆起此次俄罗斯方块课程设计，我感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论

11、到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以稳固了之前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比方说控件的一些问题，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的

12、知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，通过老师和同学的帮住都顺利解决了。在此感谢汪老师的平日辛勤指导。同时，在汪老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学再次表示忠心的感谢！都是很有意义的。参考文献：假设有，请附！数字作者1，作者2. 文献名称J. 期刊名，时间，卷期：初始页码-结束页码.数字作者1，作者2. 书名M. 地点：出版社，出版年份，月.1罗伟其，姚国祥，罗勇辉，等. 信息大系统的信息集成结构模型实习与实现J. 计算机工程与应用，2001，37(2)：9-11.2方陆明. 森林资源信息管理网络化M. 北京：科学出版社

13、，2002，12：69-82.课 程 大 作 业 报 告课程名称： vb程序设计自学 课程编号： 作业内容： VB制作俄罗斯方块 专 业： 计算机 目 录1.课程大作业目的11.1 课程大作业设计的目的11.2 VB在实际生活的应用12.课程大作业题目描述和要求12.1 俄罗斯方块的题目描述12.2 俄罗斯方块设计思想13.课程大作业报告内容23.1 界面设计33.2 俄罗斯方块的功能实现34.总结61.课程大作业目的1.2 VB课程大作业设计的目的本课程设计以?程序设计简明教程?课程为根底，目的是进一步培养学生综合应用VB的各种编程知识和技巧进行程序设计的能力。通过课程设计，学生能到达具备设

14、计功能较为复杂的Windows应用程序的能力。同时，通过课程设计，培养学生自主学习和独立创新的精神，是人才培养体系中极为重要的一环 1.2 VB在实际生活中的应用Visual Basic(简称VB)程序设计语言的根本概念和语法结构以及常用控件的使用,并通过大量的例子介绍VB程序设计的方法和技巧,内容包括:VB程序设计根底、对象及VB应用程序的建立、数据的输入与输出、根本的控制结构、数组和过程的程序设计、常用控件的使用、界面设计、图形操作、文件、数据库技术等.在这些内容的讲解中,坚持语言为程序设计效劳的原那么,注重实用性. 在教学的安排上,采用由浅到深、循序渐进的结构,做到通俗易懂,既有针对初学

15、者的根本知识的介绍,也有针对已经掌握VB程序根本设计方法的学生对高层次内容的要求,将程序设计语言、可视化的面向对象编程技术、上机训练有机地融为一体.突出VB的根本语法、编程方法的训练,让学生学会分析问题并快速掌握面向对象的程序、界面设计、数据库技术的设计技巧,培养学生的动手能力和开发应用程序的能力 2.课程大作业题目描述和要求俄罗斯方块的题目的描述1. 运行游戏时.界面随机的产生不同形状的方块,游戏者通过自己的操作使方块进行合理的堆积.如果每层到达饱合状态的时候会自动消除.然后游戏有规那么的进行加分.分数到达一定的阶段.游戏的级别也会越来越高.然前方块下降的速度也会随之慢慢加快.以迎合游戏者的

16、挑战,到达最加有趣的游戏! 2.2俄罗斯方块的设计思想游戏是用来给大家娱乐的，所以要能在使用的过程中给大家带来快乐，消除大家的疲劳，所以我们在游戏中添加了漂亮的场景和动听的音乐，设置了过关升级的功能，激发大家的娱乐激情。 从游戏的根本玩法出发，主要就是俄罗斯方块的形状和旋转，我们在设计中在一个图片框中构造了一个4*4的网状小块，由这些小块组合成新的形状，每四个小块连接在一起就可以构造出一种造型，因此我们总共设计了7中造型，每种造型又可以通过旋转而变化出2到4种形状，利用随机函数在一个欲览窗体中提前展示形状供用户参考，然后将展示的形状复制到游戏窗体中进行摆放，在游戏窗体中用户就可以使用键盘的方向

17、键来控制方块的运动，然后利用递归语句对每一行进行判断，如果有某行的方块是满的，那么消除这行的方块，并且使上面的方块自由下落，其中，方块向下的速度是有时钟控件控制的，在游戏中，用户也可以使用向下键加快下落速度，定义一个变量，对消除的函数进行记录，最后就可以得出用户的分数，用if 语句对分数判断，到达一定的积分就可以升级到下一个档次。 俄罗斯方块游戏设计的主要步骤为以下几个方面： 1游戏界面的设计。 2俄罗斯方块的造型。 3俄罗斯方块的旋转。 4俄罗斯方块的运动情况包括向左，向右和向下。 5俄罗斯方块的自动消行功能。 6游戏级别的自由选择。 7游戏速度的自由选择。 8游戏得分的计算。 9游戏菜单项

18、选择项的设计及功能实现。3.课程大作业报告内容俄罗斯方块的界面设计界面是以自己的照片为背景然后一个游戏方框和一个游戏辅助方框,再加上一些游戏所需的开始、暂停、退出等按钮俄罗斯方块的功能的实现1Enabled = 0 False Height = 480 Left = 4680 MouseIcon = 方块.frx:BF74 MousePointer = 99 Custom Picture = 方块.frx:C3B6 ToolTipText = 续继CTRL+J Top = 2475 Visible = 0 False Width = 480 End以上的代码来实现继续功能2Begin VB.I

19、mage Image9 Height = 480 Left = 5880 MouseIcon = 方块.frx:B960 MousePointer = 99 Custom Picture = 方块.frx:BC6A ToolTipText = 退出CTRL+X Top = 2475 Width = 480以上的程序代码实现退出功能3Private Sub Image3_Click()OPE_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“开始功能4Private Sub Image8_Click()Gotog_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“暂停/继续功能5Private Sub Im

20、age7_Click()ENDG_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“停止功能6Private Sub Image9_Click()Exite_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“退出功能7Private Sub Image5_Click()If jB 1 ThenImage6.Enabled = TrueImage6.Visible = True减.Enabled = True减.Visible = TrueElseImage6.Enabled = FalseImage6.Visible = False减.Enabled = False减.Visible = FalseEnd

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22、age5.Visible = FalseImage5.Enabled = False加.Enabled = False加.Visible = FalseEnd IfENDG_ClickPrIEnd Sub以上的程序代码实现“速度级别的增加/减少功能4.总结45. 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术开展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握VB的开发技术是十分重要的。回忆起此次俄罗斯方块课程设计，我感慨颇

23、多，确实，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以稳固了之前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比方说控件的一些问题，通过这次课

24、程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，通过老师和同学的帮住都顺利解决了。在此感谢汪老师的平日辛勤指导。同时，在汪老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学再次表示忠心的感谢！都是很有意义的。参考文献：假设有，请附！数字作者1，作者2. 文献名称J. 期刊名，时间，卷期：初始页码-结束页码.数字作者1，作者2. 书名M. 地点：出版社，出版年份，月.1罗伟其，姚国祥，罗勇辉，等. 信息大系统的信息集成结构模型实习与实现J. 计算机工程与应用，2001，37(2)：9-11.2方陆明. 森林资源信息管

25、理网络化M. 北京：科学出版社，2002，12：69-82.课 程 大 作 业 报 告课程名称： vb程序设计自学 课程编号： 作业内容： VB制作俄罗斯方块 专 业： 计算机 目 录1.课程大作业目的11.1 课程大作业设计的目的11.2 VB在实际生活的应用12.课程大作业题目描述和要求12.1 俄罗斯方块的题目描述12.2 俄罗斯方块设计思想13.课程大作业报告内容23.1 界面设计33.2 俄罗斯方块的功能实现34.总结61.课程大作业目的1.2 VB课程大作业设计的目的本课程设计以?程序设计简明教程?课程为根底，目的是进一步培养学生综合应用VB的各种编程知识和技巧进行程序设计的能力。

26、通过课程设计，学生能到达具备设计功能较为复杂的Windows应用程序的能力。同时，通过课程设计，培养学生自主学习和独立创新的精神，是人才培养体系中极为重要的一环 1.2 VB在实际生活中的应用Visual Basic(简称VB)程序设计语言的根本概念和语法结构以及常用控件的使用,并通过大量的例子介绍VB程序设计的方法和技巧,内容包括:VB程序设计根底、对象及VB应用程序的建立、数据的输入与输出、根本的控制结构、数组和过程的程序设计、常用控件的使用、界面设计、图形操作、文件、数据库技术等.在这些内容的讲解中,坚持语言为程序设计效劳的原那么,注重实用性. 在教学的安排上,采用由浅到深、循序渐进的结

27、构,做到通俗易懂,既有针对初学者的根本知识的介绍,也有针对已经掌握VB程序根本设计方法的学生对高层次内容的要求,将程序设计语言、可视化的面向对象编程技术、上机训练有机地融为一体.突出VB的根本语法、编程方法的训练,让学生学会分析问题并快速掌握面向对象的程序、界面设计、数据库技术的设计技巧,培养学生的动手能力和开发应用程序的能力 2.课程大作业题目描述和要求俄罗斯方块的题目的描述1. 运行游戏时.界面随机的产生不同形状的方块,游戏者通过自己的操作使方块进行合理的堆积.如果每层到达饱合状态的时候会自动消除.然后游戏有规那么的进行加分.分数到达一定的阶段.游戏的级别也会越来越高.然前方块下降的速度也

28、会随之慢慢加快.以迎合游戏者的挑战,到达最加有趣的游戏! 2.2俄罗斯方块的设计思想游戏是用来给大家娱乐的，所以要能在使用的过程中给大家带来快乐，消除大家的疲劳，所以我们在游戏中添加了漂亮的场景和动听的音乐，设置了过关升级的功能，激发大家的娱乐激情。 从游戏的根本玩法出发，主要就是俄罗斯方块的形状和旋转，我们在设计中在一个图片框中构造了一个4*4的网状小块，由这些小块组合成新的形状，每四个小块连接在一起就可以构造出一种造型，因此我们总共设计了7中造型，每种造型又可以通过旋转而变化出2到4种形状，利用随机函数在一个欲览窗体中提前展示形状供用户参考，然后将展示的形状复制到游戏窗体中进行摆放，在游戏

29、窗体中用户就可以使用键盘的方向键来控制方块的运动，然后利用递归语句对每一行进行判断，如果有某行的方块是满的，那么消除这行的方块，并且使上面的方块自由下落，其中，方块向下的速度是有时钟控件控制的，在游戏中，用户也可以使用向下键加快下落速度，定义一个变量，对消除的函数进行记录，最后就可以得出用户的分数，用if 语句对分数判断，到达一定的积分就可以升级到下一个档次。 俄罗斯方块游戏设计的主要步骤为以下几个方面： 1游戏界面的设计。 2俄罗斯方块的造型。 3俄罗斯方块的旋转。 4俄罗斯方块的运动情况包括向左，向右和向下。 5俄罗斯方块的自动消行功能。 6游戏级别的自由选择。 7游戏速度的自由选择。 8

30、游戏得分的计算。 9游戏菜单项选择项的设计及功能实现。3.课程大作业报告内容俄罗斯方块的界面设计界面是以自己的照片为背景然后一个游戏方框和一个游戏辅助方框,再加上一些游戏所需的开始、暂停、退出等按钮俄罗斯方块的功能的实现1Enabled = 0 False Height = 480 Left = 4680 MouseIcon = 方块.frx:BF74 MousePointer = 99 Custom Picture = 方块.frx:C3B6 ToolTipText = 续继CTRL+J Top = 2475 Visible = 0 False Width = 480 End以上的代码来实现

31、继续功能2Begin VB.Image Image9 Height = 480 Left = 5880 MouseIcon = 方块.frx:B960 MousePointer = 99 Custom Picture = 方块.frx:BC6A ToolTipText = 退出CTRL+X Top = 2475 Width = 480以上的程序代码实现退出功能3Private Sub Image3_Click()OPE_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“开始功能4Private Sub Image8_Click()Gotog_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“暂停/继续功能

32、5Private Sub Image7_Click()ENDG_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“停止功能6Private Sub Image9_Click()Exite_ClickEnd Sub以上的程序代码实现“退出功能7Private Sub Image5_Click()If jB 1 ThenImage6.Enabled = TrueImage6.Visible = True减.Enabled = True减.Visible = TrueElseImage6.Enabled = FalseImage6.Visible = False减.Enabled = False减.Vis

33、ible = FalseEnd IfIf jB 1 ThenjB = jB - 1End If If jB 1 ThenImage6.Enabled = TrueImage6.Visible = True减.Enabled = True减.Visible = TrueElseImage6.Enabled = FalseImage6.Visible = False减.Enabled = False减.Visible = FalseEnd IfIf jB 40 ThenImage5.Enabled = TrueImage5.Visible = True加.Enabled = True加.Visib

34、le = TrueElseImage5.Visible = FalseImage5.Enabled = False加.Enabled = False加.Visible = FalseEnd IfENDG_ClickPrIEnd Sub以上的程序代码实现“速度级别的增加/减少功能4.总结46. 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术开展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活泼的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握VB的开发技术是十分重要的。回忆起此

35、次俄罗斯方块课程设计，我感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以稳固了之前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比

36、方说控件的一些问题，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，通过老师和同学的帮住都顺利解决了。在此感谢汪老师的平日辛勤指导。同时，在汪老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学再次表示忠心的感谢！都是很有意义的。参考文献：假设有，请附！数字作者1，作者2. 文献名称J. 期刊名，时间，卷期：初始页码-结束页码.数字作者1，作者2. 书名M. 地点：出版社，出版年份，月.1罗伟其，姚国祥，罗勇辉，等. 信息大系统的信息集成结构模型实习与实现J. 计算机工程与应用，2001，37(2)：9-1

37、1.2方陆明. 森林资源信息管理网络化M. 北京：科学出版社，2002，12：69-82.课 程 大 作 业 报 告课程名称： vb程序设计自学 课程编号： 作业内容： VB制作俄罗斯方块 专 业： 计算机 目 录1.课程大作业目的11.1 课程大作业设计的目的11.2 VB在实际生活的应用12.课程大作业题目描述和要求12.1 俄罗斯方块的题目描述12.2 俄罗斯方块设计思想13.课程大作业报告内容23.1 界面设计33.2 俄罗斯方块的功能实现34.总结61.课程大作业目的1.2 VB课程大作业设计的目的本课程设计以?程序设计简明教程?课程为根底，目的是进一步培养学生综合应用VB的各种编程

38、知识和技巧进行程序设计的能力。通过课程设计，学生能到达具备设计功能较为复杂的Windows应用程序的能力。同时，通过课程设计，培养学生自主学习和独立创新的精神，是人才培养体系中极为重要的一环 1.2 VB在实际生活中的应用Visual Basic(简称VB)程序设计语言的根本概念和语法结构以及常用控件的使用,并通过大量的例子介绍VB程序设计的方法和技巧,内容包括:VB程序设计根底、对象及VB应用程序的建立、数据的输入与输出、根本的控制结构、数组和过程的程序设计、常用控件的使用、界面设计、图形操作、文件、数据库技术等.在这些内容的讲解中,坚持语言为程序设计效劳的原那么,注重实用性. 在教学的安排上,采用由浅到深、循序渐进的结构,做到通俗易懂,既有针对初学者的根本知识的介绍,也有针对已经掌握VB程序根本设计方法的学生对高层次内容的要求,将程序设计语言、可视化的面向对象编程技术、上机训练有机地融为一体.突出VB的根本语法