[宝典]高中模块教授教化计划与教授教化设计——篮球模块(计划二).doc

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1、高中模块教学方案与教学设计篮球模块方案二一、设计思想?高中体育与健康课程标准?对课程的性质，强调了它的根底性，实践性和综合性，突出了“健康第一的主题，突出“通过运动工程有 选择的学习，培养运动爱好和专长的教学目标，因此，为高中体育与健康课程的模块组合提出了新的设计要求。高中学生正处在生长发育旺盛阶段，这时期的学生活泼好动，思维活泼，接受能力强，容易接受新事物，这个时期是一个人人生观形成的 重要时期，这个时期教育的成功与否直接关系带一个人的一生。体育是教育的重要手段，通过本课程的学习，对学生提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习与评价，增强提议实践能力和创造能力；

2、形成运动爱好和专长；培养终身体育意识和习惯；开展良好的心理素质，增强人际交往能力和团队意识，具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感。逐步形成健康的生活方式和积极进取，充满活力的人生态度都将会有很大的帮助。篮球工程是一项对抗性强，技战术变化多，技战术应用复杂的一项运动工程，而且趣味性强，简单易学，便于开展，场地、器材限制少，因而深受广阔青少年的喜爱，开展也比拟普及。经常从事篮球运动，可以开展人的反响时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性与体能，增进身体健康、愉悦心情、丰富人们的业余生活。同时可以增强人际交往能力，增进人与人的友谊，增强团队意识，提高对个人健康和群体健康的

3、社会责任感。逐步形成健康的生活方式和积极进取，充满活力的人生态度。本年级选篮球工程的同学男、女都有，水平相差较大，故本模块内容选择上，根底工程较多，照顾水平较差的同学，同时也安排了一些有 一定难度的工程满足水平较高的同学。根据高中体育与健康新课程标准精神和水平五方案，体育教学原那么和学校学生的实际情况及篮球运动工程的特点，高一年级篮球模块教学设计一是将篮球运动工程中的有关内容：已学过的单个动作复习提高，新的单个技术动作，多个动作技术组合，两三个人之间的根底配合技术，个人防守技术等合理分配到18个学时中，使同学们在义务教育段学习的根底上，学习到更多的篮球运动技术内容，使同学们更加喜爱篮球运动，为

4、终身体育打下根底。二、教材分析：一?新课程标准?、?学科教学意见?对模块教学内容有以下几点要求：1、 本模块教学的内容必须有利于促进学生的身心健康，有助于学生到达学习目标，最终达成新课程目标。2、 高中时期的学生正处于生长发育的旺盛阶段，活泼好动，思维活泼，接受能力强，容易接受新事物，心理也有很大的开展，希望获得更多的知识。因此所选择的模块教学内容要适应学生身心开展的特点。3、 所选择的模块教学内容应符合运动工程技能教学的系统性要求、运动技能形成有其独特的规律性，所以内容选择不宜过多，应从根底开始逐步加课。4、 选择的模块教学内容应为学生终身体育打下一定的根底，所以内容选择上应通过练习，让学生

5、不断感受到篮球运动工程的快乐和成就感，使学生逐渐喜爱篮球运动，为终身体育打下根底。5、 选择的模块教学内容必须符合学校的客观实际情况，如师资、场地器材设备。二本模块内容的组成成分和在同一个内容不同水平模块教学中的地位和作用。1、本模块内容的组成成分中根本技术无论在那一个水平模块学习中都作为根底教学的一个重要内容，是组成一个模块教学内容的重要组成局部，是根底中的根底，不可缺少。2、本模块内容的组成成分中个人技术和根底配合两局部在本模块学习中作为新内容学习，也作为根底性学习，同时要求较好的掌握，是水平模块学习的延伸和开展.是 模块学习的延伸和开展。三本模块内容与初中教材相关内容的区别和联系本模块内

6、容的一些根本技术在初中都已根本学过。根本技术包括：移动根本姿势、起动、运球原地各种运球、行进间运球传接球双手胸前传接球投篮原地单手肩上投篮等。初中学习该内容作为新学内容，重点是抓根底，培养同学们对篮球工程的兴趣，为高中篮球教学打下根底，本模块学习该内容主要是作为复习提高这些动作的质量，为学习下面一些技术动作打下根底，同时进一步激发同学们对该工程的兴趣，个人技术和根底配合方面的内容初中教材没出现过，本模块学习这些内容：1、是提高同学们个人的篮球运动能力。2、是通过练习体验成功感进一步提高同学们对篮球运动的兴趣，产生不断学习的兴趣与持久的动力，使篮球运动工程成为他们今后工作生活的一局部。三、学情分

7、析：一 选择篮球运动工程的同学很多，男女同学都有技能根底和认识水平相差很多，有的同学是为选择模块工程而选篮球工程这样的女同学较多，男同学个别有，但大局部同学是喜爱或有一定技能根底而选择篮球工程。技能根底好的同学根本技术、个人技术都已比拟熟练，而技能根底差的同学，一些根本技术运球等都很差。认识水平也是相差很多。多数同学对篮球工程的一些技能根本名称都不知道。一些简单的规那么也知道很少，如：带球跑、二次运球等。只有少数同学知道一些，对篮球工程多数同学只知道NB、CB比赛好看、精彩，如何精彩。为什么精彩知之甚少。所以学生已有的认知水平和技能根底相差甚远。高中模块教学方案与教学设计篮球模块(方案二)高中

8、模块教学方案与教学设计篮球模块方案二一、设计思想?高中体育与健康课程标准?对课程的性质，强调了它的根底性，实践性和综合性，突出了“健康第一的主题，突出“通过运动工程有 选择的学习，培养运动爱好和专长的教学目标，因此，为高中体育耘褐壳惭莆荚孺碱乓大珠悬州遵匪构艺讣揽伶菇惊蒲何诞冤捉石萍如廉极工衰模莱衬赊冷浪鞠桅暖河鸳太外缉追乙卸肢蹄摆塔婉赢盔竞屁委邓冀屡二 同学们在本模块学习中可能遇到的困难和问题。1、 技能根底差的同学在学习持球突破技术中由于控球能力差而难以完成该动作。2、 根底配合练习，由于技能根底和认知水平的差异，在练习过程中由于某些个别同学的不到位而难以完成配合。3、 一些根本技术练习，

9、由于比拟枯燥乏味，学生可能会对该练习失去兴趣，因此需采用多样的教学手段进行练习。4、 在抢篮板球练习中由于个人身体素质的差异，一些身体素质差的同学可能由于身体对抗能力差，抢不到篮板球而失去信心。三 学生在学习过程中可能争取的各种学习策略。1、 学生在学习过程中对一些技能动作，为什么要这样做，这样做有什么作用如：原地单手肩上投篮，球出手后，球在向后旋转，转有什么作用不去探究，理解，只机械地这样做。2、 学生的学习过程中对一些根本技术及个人技术积极性可能不会很高，只喜欢投篮，打教学比赛，或对打。3、 学生对防守中脚步移动少，只用手挡，别人投篮喜欢“盖帽不管犯规与否。四 重点、难点1、 本模块的教学

10、重点：较好地掌握运球、传球、投篮、突破技术及其组合动作，并能在比赛中较合理地运用。2、 本模块的教学难点：投篮出手点要高，突破要突然，防守位置要合理，配合要密切，在传切配合练习着切入的突然性。五 教学策略与手段让学生通过积极思考，让学生懂得一些技术动作为什么要这么做，这么做有什么作用，鼓励学生自主、合作、探究性学习，营造良好的学习气氛，激发学习兴趣，进行合作学习。在教学比赛中，让学生懂得篮球运动是一个集体工程，只有团队合作才有成功，教师运用讲解、示范、多媒体演示等多种方法进行教学。四、篮球模块教学方案模块目标1、 主动参与篮球运动的学习和锻炼、激发的学习的兴趣2、 较好地掌握根本技术、战术、提

11、高体能和身体的协调性3、 体验学习和成功的乐趣，培养良好的合作精神和团队意识。4、 了解篮球根本规那么及锻炼身体的价值。学习重点较好地掌握运球、投篮、突破及其组合动作，并能在比赛中较合理地运用。课时达成目标教学内容重难点教法学法1、熟悉球性，初步掌握篮球根本运球技术，激发兴趣1、 持球动作2、 上下运球手型和用力顺序1、 熟悉球性练习2、 持球手型3、 原地上下运球4、 行进间上下运球2进一步熟悉球性，稳固篮球运球技术运球急停急起手型和上下肢协调1、 运球、打球游戏2、 集体运球急停急起3、 分组自由运球急停急起练习3初步掌握篮球传接球技术，培养学生团结协作精神双手传接球1、 手型和拨指2、

12、上下协调1、 胸前双手持球2、 原地二人胸前双手传接球3、 三角传接球4掌握各种传接球技术、培养学生不断进取的良好品质各种传接球传球用力协调和落点1、 胸前双手传接球2、 单手肩上传球3、 传反弹球4、 三人一组传球游戏5稳固篮球运球和传接球技术，培养学生积极探索，主动学习的良好习惯。传接球和运球组合练习1、 运球和传接球结合协调2、 掺球落点1、 运球接力2、 三人一组运球传球练习3、 三人一组行进间运球传接球练习4、 三人一组行进间运球练习6初步掌握各种变向运球技术，开展协调等身体素质1、 体前变向换手运球2、 背向运球3、 运球转身重心不要起伏拉球有力1、 自由各种运球练习2、 体前变向

13、换手运球练习3、 背向运球练习4、 运球转身练习7掌握单手肩上投篮技术，培养学生不断进取的良好品质原地单手肩上投篮1、 三点一线2、 拨指1、 原地单手肩上传球练习2、 原地徒手单手肩上投篮模仿练习3、 近距离原地肩上投篮4、 中远距离原地肩上投篮8掌握和提高行进间上篮动作技术，进一步提高学生弹跳力和控制力行进间单手高手上篮1、 一大二小三高跳2、 身体平衡1、 原地单手肩上投篮2、 二人一组行进间上篮练习3、 每人一球行进间单手高手上篮练习10初步掌握交叉突破动作技术和稳固三大步上篮步法交叉步突破1、 假动作要逼真，跨蹬有力2、 起动要迅速突然，动作连贯1、 行进间接球三大步上篮练习2、 原

14、地交叉步突破练习3、 行进间做交叉步突破脚步动作练习4、 三人一组接球做交叉步突破接三大步上篮练习5、 学生展示、评价11掌握同侧步突破技术，培养学生的一直力和发奋向上的精神同侧步突破同上1、 复习交叉步练习2、 原地同侧步突破练习3、 行进间做同侧步突破接三大步上篮练习12掌握篮球跳投动作技术，开展学生弹跳、协调性等身体素质跳投1、 蹬地、起跳要快速有力2、 身体腾空接近最高点时投篮1、 原地单手肩上投篮练习2、 原地跳投练习3、 运球急停与起跳投篮练习13进一步稳固和提高传接球和跳投技术，培养学生的意志力和发奋向上的精神传接球结合跳投练习接球和起跳结合1、 运球跳投练习2、 接球起跳练习3

15、、 传接球结合跳投练习14稳固和提高突破结合跳投技术，培养学生自信心突破结合跳投突破和跳投结合动作1、 复习传接球结合跳投练习2、 双手摸脚跟走练习3、 突破结合起跳练习4、 突破结合跳投练习15初步掌握防守步法技术，了解篮球规那么防守的移动步法防守步伐到位移动快1、 徒手二人一组防守练习2、 二人一组运球攻与防守练习16通过学习传切配合提高根本技术素养，培养学生的配合意识，加强团队精神，提高运动文化层次。传切配合认真总结，团结、协作互评促练1、 半切推进的 传切配合2、 全场推进的传切上篮练习17进一步提高根本战术素养，开展学生身体的灵敏性，协调性等根本素质，培养学生的合作意识，和团队精神二

16、攻一配合1、 配合意识2、 观察和移动速度1、 自由练习5分钟，稳固根本功2、 半场二攻一练习3、 全场推进的二攻一练习18通过考核，进一步稳固篮球根本技术和战术，了解篮球比赛规那么1、 三打三2、 互评评比公平、公正分组三对三进行考核和互评五、教学构思篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是一项集体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一体的运动工程，而且趣味性强等特点。通过篮球运动，可以开展学生跑、跳投等根本活动能力，提高人人的灵活性、速度、力量、协调性等体能水平，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，了解篮球规那么，稳固提高运球、双手+胸前传接球技术和掌握交叉突破技术。同

17、时培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 本学时方案的设计思路是采用讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏等教学方法，学生反复练习；开展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，调动学生学习的热情，激发学生的兴趣，促使学生全身心投入活动。通过教师指导以及学会上的自主学习，合作学习和探究学习，使较好地掌握接球、交叉突破动作技术。同时提高学生灵敏、协调、弹跳等身体素质。全课教学的内容及手段，用循序渐进，分解和组合想结合的方法进行教学，用各种新颖的练习方法，引起学生学习兴趣，最后，学生在轻松、愉快的气氛中结束本课的学习。 高中体育与健康课程模块教学方案模块

18、教学内容： 篮球 水平 五 ，模块学习 2模块方案制定时间： 年 月 日模块学练目标运动参与目标：能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够到达的学习目标运动技能目标：较熟练掌握篮球运、传接、投等个人技术，实战中合理运用技战术 身体健康目标：掌握利用篮球运动全面开展体能水平的锻炼方法心理健康目标：敢于挑战，自信自强，克服困难，表达良好的学练情景 社会适应目标：主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，灵活果断，开展个性，配合默契模块学练内容运动知识运动技能相关方法1、 怎样欣赏篮球比赛2、 篮球运动的技术动作3、 篮球运动的根本战术4、 篮球运动对体能开展作用5、 篮

19、球运动平安与卫生的考前须知1、 全面的个人技术根底2、 合作的根本方法3、 技战术的合理运用1、 篮球比赛过程的相互观察、评议，合作等学练方法2、 篮球比赛规那么的学练3、篮球比赛学练过程中自我保护等平安技能方法学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第一课1、了解篮球运动的开展趋势和新技术2、能根据自身情况，制定和交流学习目标。3、了解和掌握篮球运动对体能要求和练习方法1、开展趋势的特点和新技术介绍2、 本模块学习内容3、 自我制定篮球运动模块学习目标。1、组织欣赏篮球比赛的录像资料。2、根据内容，制定个人学习目标。3、确定篮球模块学练小组，选举小组长。1、观察篮球比赛过程和

20、特点。2、 个不同位置的作用和个人技术特点3、根据自我条件，制定自我学习目标。1、 根据资料现场讲解、 开展趋势b、 具体位置分配c、 技术特点2指导学生制定自我学习目标的方法。1、能描述篮球运动的开展趋势和新技术特点2、学习目标是否符合自身条件。3、知道针对自身情况，调整方案。平安知识技能教育：1、介绍篮球模块学习过程中热身准备活动的重要性和几种根本方法。2、平安卫生要求，以及对伤害事故处理的方法。场地器材：教室，电脑，多媒体教学环境运动负荷预计：常态课后反思：有些学生好高骛远，学习目标把握不定调整措施：课堂教学过程中，注意加强观察学生具体水平，作具体分析，指导第二课学时目标学时内容学练形式

21、学法要点指导要点学习效果检测1学习篮球比赛规那么及裁判手势2国际蓝联与NB比赛规那么的区别3学会怎样观看比赛提高欣赏能力1介绍场地器材。2时间通那么3违例。4犯规5暂停6裁判手势1借助多媒体教学2讲解规那么及裁判手势3讨论及问答有关规那么问题1观摩、感知、思考。2现场演练3脑记与笔记1讲解简洁清晰2演示准确清楚3国际蓝联与NB比赛规那么的区别及意义1能知道规那么规定的比赛时间、违例、犯规、暂停、裁判手势2说出国际蓝联与NB比赛规那么的有关区别平安知识技能教育：1、 运发动的赛前准备及热身运动2、 裁判员的赛前准备及热身运动场地、器材：多媒体教室 运动负荷预计：常态课后反思：男学生学生不愿笔记调

22、整措施：演示与演练相结合第三课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、认识运球在篮球运动中的重要意义。2、了解、掌握运球的根本方法和技术3、熟练掌握一二种运球技术1、低姿左右手运球技术。2、转身运球技术3、认识运球是个人摆脱防守有利进攻的重要手段1、快速、变向低姿运球接力。2、听口令转身运球练习3、一攻一防转身运球练习1、根据指定路线和设置练习。2、根据老师哨音做转身运球3、攻守转换练习1、 强调转身运球要迅速重心要平稳2、 听口令集体练习3、 分组练习4、 及时纠错1、低姿左右手运球是否自如。2、是否能迅速转身并能控制好球平安知识技能教育：1、认真做好热身运动2、转身重心平稳

23、，以防摔跤场地、器材：篮球场两块；篮球假设干运动负荷预计：以小运动量让学生掌握运球技术课后反思：1、运球时学生只看球 2、手脚法不协调 调整措施：1、看教师手势 2、注意全身协调配合 第四课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、认识掌握运球根本技术。2、根据自身特点掌握一二种运球技术3、了解学习多种运球方法1、 练习转身运球技术2、 学习背后及胯下运球技术3、 根据自己情况选择性练习1、 攻守转换转身运球练习2、听哨音绕障碍物练习。3、选择性练习1、增强自信心，转身要迅速果断2、根据技术要领磨练1、激发学生信心和热情2、 集体与分组练习组合3、 指导学生按要领练习1、转身运球

24、时是否迅速果断2、是否熟练掌握选择性运球技术平安知识技能教育：1、认真做好课前准备2、练习时注意方法要领场地、器材：篮球场两块；篮球假设干运动负荷预计：以小运动量让学生掌握运球技术。课后反思：背后及胯下运球动作难度大，不易掌握调整措施：让学生体验性学习，根据个人能力，量力而行第五课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 掌握提高篮球变向身体素质锻炼的方法2、 开展提高体能水平1、 提高移动速度，调整移动步法2、 加强变向变速跑的练习3、 加强弹跳能力4、 增强上肢力量1、 徒手练习2、 器械练习3、 互动练习1、 充分认识身体素质与更好地掌握篮球技术之间的关系2、 坚持锻炼努

25、力提高1、 利用多媒体播放练习方法2、 请学生制定锻炼方案3、 定期检查1、 学生自我体验是否有进步2、 老师定期考核平安知识技能教育：器械练习时注忌量力而行场地、器材：哑铃，健身组合器械等运动负荷预计：中到大运动量，开展体能水平课后反思：学生不能坚持锻炼调整措施：1、 通过宣传教育，激发热情2、 催促检查 帮助锻炼第六课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、认识了解篮球进攻战术根底配合的目的意义2、了解篮球进攻战术组成要素3、能根据自己本小组的实际水平制定战术和实施方案4、乐于与同伴配合1、 说出进攻战术的根底配合方法2、 传切配合学练3、 开展体能练习1变向变速跑2立卧撑

26、顶高1、 以小组为单位，一传一切练习 2、 利用障碍物进行传切配合练习4、 分组进行传切配合练习1、分组要均匀2、根据要点练习，切入要突然3、传球时要以球领人。1、找一组学生示范，讲解2、利用障碍物集体分练3、分组练习4、合作学练互相交流1、 能说出战术根底配合的几种方法2、 小组传切配合练习是否流畅平安知识技能教育：1、 认真做好热身运动2、配合练习中互相配合要默契，以防碰撞场地、器材：篮球场两块；篮球假设干；障碍物假设干运动负荷预计：以小到中等运动量让学生练习有关技术，增强配合能力课后反思：1、学生传球后切入不及时2、传球不到位，配合不起来 调整措施：1、提醒学生摆脱防守后立刻切入2、强调

27、传球者要尽量及时到位第七课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、认识传切配合在实战中的作用2、进一步加强传切配合的练习3、积极互动，默契配合1、传接球及时到位练习2、进一步学习传切配合战术3、弹跳能力练习1、 以小组为单位，传接球练习 2、分组进行传切配合练习3、三打三实战练习1、传球要尽量及时到位2、摆脱防守后切入要突然。3、互相配合要默契，可作手势，喊话等。1、 讲评上课练习情况2、 进一步演示3、 巡回指导4、及时纠错1、小组传切配合是否有进步2、相互间的跑位，传球是否默契平安知识技能教育：1、练习中加强自我保护意识2、保证热身运动场地、器材：篮球场两块；篮球假设干运动

28、负荷预计：练习强度中等，帮助掌握传切配合技术课后反思：过迟过早切入调整措施：强调掌握切入时机 第八课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、认识突分配合意义和作用。2、 学练突分配合的技术3、 加强同伴之间合作配合1、 突分配合的时机和配合方法2、 突分配合的练习方法。3、 投篮技术的合理运用4、上肢力量练习1、 二打二练习2、 三打三练习3、分组实战练习1、根据要点练习，突破时快速、突然。2、随时观察场上攻守队员位置的变化3、及时准确的传球1、 讲解要点2、找一组学生按要求进行演练3、强调配合的考前须知4、巡回指导1、 能做到快速突破2、 眼观六路观察全场3、 传球能否及时准

29、确平安知识技能教育：1、强调配合突破时的自我保护场地、器材：篮球场两块；篮球假设干运动负荷预计：以小到中等运动量让学生更好学习根底配合技术课后反思：1、突破不够迅速 2、突破后盲目传球 调整措施：1、进一步讲解突破方法2、 强调抬头观察全场情况 第九课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 合理的掩护配合的意义和作用2、 学练掩护配合的方法。3、 乐意为同伴创造条件1、 掩护配合的合理性2、 掩护配合的几种方法3、 掩护配合的姿势4、对抗练习1、徒手练习3、 模仿练习4、 分组练习1、 认清掩护配合的几种正确站位2、 掩护配合的姿势要实用3、 认真进行无球模仿学练1、 正确讲

30、解掩护配合的几种站位2、 增强学生战术配合意识3、 请学生示范和演示4、 指导纠错1、能说出掩护配合的站位2、配合意识如何，是否乐意为同伴创造条件平安知识技能教育：1、利用身体做合理掩护，不可蛮干，以免发生伤害场地、器材：篮球场两块；篮球假设干运动负荷预计：以小到中等运动量到达预期的效果课后反思：学生掩护位置不准确、时机掌握不及时调整措施：1、反复讲解，帮助学生理解3、 用语言、信号刺激，帮助学生掌握时机第十课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、认识了解篮球防守战术根底配合的目的意义2、 局部防守配合的学练3、 能针对以什么进攻、用什么防守配合的方法1、 介绍防守战术根底配

31、合的方法2、 学练：、“关门配合b、“挤过配合3、三打三攻防配合学练4、根本步法练习1、 无球模拟学练2、 有球模拟学练3、 攻守互换学练1、 首先弄清以什么的进攻方法，用什么样的防守配合2、 认真进行模拟学练。3、 互相间配合默契1、 讲解清晰2、 请一组学生进行演示3、 增强学生配合意识。4、 巡回指导1、 能说出防守配合的几种方法2、 能否正确运用攻、防战术配合平安知识技能教育：1、 做好热身运动2、 学练过程中注意自我保护场地、器材：球场两片球假设干运动负荷预计：以小到中等运动量，到达帮助学生学练的效果 课后反思：1、 移动路线不合理2、 动作过大过猛易犯规3、 配合不及时，易漏防调整

32、措施：1、进一步讲解师范正确的防守移动路线和手脚的配合2、练习过程中不断用口令提醒学生，提高配合质量第十一课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 认识防守战术根底配合在实战中的作用2、 局部防守配合方法学练3、 增强互相间的配合意识1、 反复学练“关门配合，挤过配合技巧2、 学练防守配合1 穿过配合2 绕过配合3、三打三攻防配合练习1、无球学练2、有球学练3、攻守互换学练1、 有针对性练习2、 认真进行模拟学练3、 增强互相间的配合意识1、 讲解要点2、 请学生进行演示3、 组织学生进行攻防互换学练4、 讲评1、 能说出穿过防守配合哈额绕过配合防守是针对进攻配合而进行的2、

33、 是否在实战中有配合意识平安知识技能教育：1、 做好热身运动2、学练过程中注意自我保护场地、器材：球场两片 篮球假设干运动负荷预计：以小到中等运动量，到达帮助学生学练的效果课后反思：、1、 没有及时调整自己的防守位置和距离2、 配合不默契，协防能力差调整措施：1、 进一步讲解示范，站们强化练习2、 及时提醒学生增强配合意识第十二课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 让学生认识掌握攻防战术配合2、 了解三打三比赛的规那么3、 加强反映灵敏素质练习1、 介绍三打三比赛的规那么2、 半场三打三教学比赛3、 加强反响灵敏素质练习1、 进攻战术配合练习2、 防守战术配合练习3、 三

34、打三教学比赛1、增强小组队员之间的配合意识2、技战术合理运用3、自信自强1、 讲解三打三半场比赛规那么细那么2、 分组要求3、 组织比赛4、 学生互相观摩，裁判1、 了解三打三比赛规那么的内容2、 能否正确运用技战术平安知识技能教育：1、 教学比赛中注意防止危险动作，以防撞伤2、 合理运用技战术场地、器材：篮球场两块；篮球20只。运动负荷预计：中到大的运动量 帮助学生提高技战术，增强学生的体能课后反思：学生在比赛中人人都想得分，无视了战术配合调整措施：1、 教育学生克服个人英雄主义，增强配合意识2、 小组长要制定本小组的战术第十三课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 认识

35、理解全队进攻战术的目的意义2、 全队进攻战术配合方法的学练3、 进一步加强配合意识4、 增强体能训练1、 介绍全队进攻战术的两种常见的方法2、 快工战术配合的方法1 长传2 短传3 运球突破1、 按设计路线和形式学练2、 无球练习3、 有球练习4、 互相配合练习1、 认清发动快攻的时机2、 掌握组织快攻战术的形式结构3、 学练快攻战术的配合方法1、 讲解进攻战术的常见的三种方法2、 利用多媒体观看案例3、 现场演练能说出常见的两种以上的快攻战术方法快攻是的长传是否能及时到位平安知识技能教育：1、 认真做好热身运动2、 跑动中注意身体平衡协调以防摔跤场地、器材：球场两片 篮球假设干运动负荷预计：

36、以小到中等运动量，帮助学生掌握战术配合课后反思：学生长传不到位，不及时调整措施：加强长传球的强化训练和短传配合练习第十四课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 知道全队进攻战术配合的方法2、 全队区域进攻战术配合的方法3、 开展学生的体能1、 全队区域进攻战术的分工，配合的方法2、 全队区域进攻的学练 1、按设计路线和形式学练2、无球练习3、有球练习4、互相配合练习1、 弄懂区域性进攻战术的分工，活动区域和路线2、 互相间的配合变化3、 进攻点要多变 1、 讲解示范演练2、 利用多媒体观看案例3、 组织演练4、 巡回指导1、 能说出具体区域的位置分工2、 知道用什么方法合理

37、进攻平安知识技能教育：3、 认真做好热身运动跑动中注意身体平衡协调以防摔跤场地、器材：球场两片 篮球假设干运动负荷预计：以小到中等运动量，帮助学生掌握战术配合课后反思：学生跑动不到位，战术运用不合理调整措施：提醒学生利用已学和掌握的技术配合战术特点，有效进攻第十五课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 认识理解全队整体防守战术的目的意义2、 全队人盯人防守战术配合的方法3、 加强配合意识，增强体能1、 介绍全队防守战术配合的几种方法2、 全队半场人盯人防守技术3、 全场人盯人防守配合1、 徒手练习2、 模拟练习3、 实战演练4、 攻防转换1、 以人为主的防守原那么2、 人、

38、球、区兼顾3、 人动我动球动我动4、 协防，补防夹击灵活运用1、利用多媒体观看实例2、讲解扩大思路3、加强身体素质训练，提高体能4、巡回指导1、 能说出全队防守配合的方法2、 人盯人防守原那么运用如何平安知识技能教育：1、跑动中注意步法和身体协调动作，以防摔跤场地、器材：篮球场两片 篮球假设干运动负荷预计：中到大的运动量，提高学生技战术的配合，进一步增强学生体能课后反思：学生移动速度慢协防不及时调整措施：加强协调意识，强化步法练习第十六课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 知道全队防守配合的方法2、 全队区域联防的学练3、 加强素质训练，开展体能能力1、 弄清全队区域性联

39、防战术的区域分工2、 “212”区域联防学练3、 半场区域联防演练1、 模拟训练2、 攻防转换3、 实战演练1、 由攻转守快速站位2、 分工明确协作联防3、 互相观察互相评析1、 利用多媒体观看实例，增强感性认识2、 在老师指导下学生进行现场演练3、 组织5对5的对抗练习4、 巡回指导1、 能说出区域联防的位置与分工2、 在实战中能合理运用配合的方法，有无协防意识平安知识技能教育：1、对抗练习中，注意平安保护自己场地、器材：球场四片 篮球四只运动负荷预计：以中到大的运动量，帮助学生掌握提高技能，开展体能课后反思：位置混乱，协防不及时，不能及时回防调整措施：强调明确位置分工，及时回防注意协防，加

40、强配合第十七课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测1、 懂得全场比赛的形式和裁判规那么2、 五打五全场比赛的技战术能力3、 提高技能开展体能 1、 全场比赛，开始时的站位2、 罚球的方法与站位3、 五打五全场比赛裁判和实战练习1、五打五全场比赛实战演练2、分组练习1、 组长选定上场队员2、 根据本组实际情况裁定比赛方案3、 增强自信努力拼搏4、 加强配合争取胜利1、 请学生配合演示2、 讲解要点提出要求3、 组织比赛激发兴趣4、 巡回指导提出建议1、全场比赛开始时的位置和罚球的位置2、观看比赛，懂得裁判规那么平安知识技能教育： 1、 热身运动做充分2、 合理运用技战术，注意自我

41、保护，防制运动创伤场地、器材：球场四片 篮球四只运动负荷预计：以中到大的运动量，提高学生技战术课后反思：1、 积极性十分高，技战术不高2、 表现在跑位，攻防转换不及时调整措施：1、 进一步技战术配合练习2、 经常进行全场比赛第十八课学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测学会篮球比赛的组织，筹划，编排，实施方法等举行年级篮球比赛，让学生具体操作，教师指导1、 根据情况指定赛制和比赛时间2、 各班级积极组队踊跃参赛1、 从筹划，编排，组织实施，赛过程中学习提高组织能力2、 通过积极参赛提高技战术能力，增强体能开展1、 学科重点掌握，学生放手实践2、 老师全面指导学生具体实施1、 年级比赛组织是否有条有理2、 比赛实施是否顺利3、 比赛成绩是否理想平安知识技能教育：1、 赛前的准备工作2、 塞中的自我防范能力场地、器材：球场两片 篮球假设干运动负荷预计：中到大的运动量，检查学生的各项能力课后反思：学生紧张，出现一些错误。调整措施：组织有条有序，比赛精彩，兴高采烈，共享乐趣模 块