热门个人教师总结范本2022(九篇).doc

《热门个人教师总结范本2022(九篇).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门个人教师总结范本2022(九篇).doc（36页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、热门个人老师总结范本2022(九篇)【热门】个人老师总结范文合集九篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，打破难点，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是WTT的个人老师总结9篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。个人老师总结 篇1一、思想方面：我可以积极参加政治学习，深化学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护的领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精

2、神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面：作为一名年轻的初三老师我认真的向老老师学习，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的进步自己的业务程度。面对毕业班，我深感压力之大，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经历的老老师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个明晰的复习印象。因为时间的紧促和升学的重任，我又不得不牺牲自己的双修日来对学生进展辅

3、导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联络，及时和家长沟通情况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进展集中的辅导，给他们进展强化训练。三、德育工作：一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建立。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学

4、习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。作为毕业班的班主任，我还得考虑学生的升学，经常性与家长获得联络，积极做好合力教育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。功夫才会不负有心人，我们班的中考终于获得了优异的成绩。四、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己

5、的教学实际相结合，在理论中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了进步。五、努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准安排自己的语文教学。多向老老师学习经历。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、对学生多加强教育，学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、采用多种教学手段吸引学生的注意，进步学生的

6、学习的兴趣。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。个人老师总结 篇2又一个学期即将过去，我有幸的陪我的学生一起走过半年的光阴，这些变化里有的令人豁然开朗，有的却让人心烦意乱，但是无论怎样的变化都需要

7、我冷静下来认真的面对。经历了这些变化，这一年我更多的体会到想成为一个优秀的老师不是光靠嘴上说说的！更重要的是要踏踏实实，沉下心来做事，用心去感受，用心去领悟。兢兢业业不能只是口号，要落在常规教学的每一个实处。下面我对本学期的工作总结。本学期我积极参加听评课，其中大多数是身边同年级同学科的老师的课，从中也深受启发，对于八年级的孩子，他们更懂事了，我们的教学方法与七年级的要有所不同，但是同时还要兼顾到八年级学生的特点。每位老师都有自己独特的教学特色，从他们身上我找到了自己的缺乏，然后改良并应用到我实际教学中，与此同时还经常和大家讨论体如何教育课堂教学中的突发事件，这样不仅教学才能有所进步，驾驭课堂

8、的程度也是日益增强！初二年级充分备好每一节课尤其关键。时间对我们来说是有限的，但是通过精心的备课我们可以把他的利用值到达最大，与此同时根据学生不同的特点，有策略的备课也很重要，这样可以确保每个学生在课堂中都有所收获。自本学期起，我一改以往的备课方式，采用“先备略案，再补详案”的形式。感觉我的教案写得非常有实用价值。每次听完组内物理老师的课以后，有了新的灵感、或是创意都可以随时补充到我的课堂中来。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅的。大家都在积极探究，勇于创新，不断丰富和完善英语教学策略。有的老师已初步形成了相对成熟的新教材的教学形式，他们的方法多，路子比拟巧妙而有实效，给大家提供一种成

9、功的教学典范和一些新的想法。及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在授课之余，把自己也融入学生中去，让他们把我看作是他们的大朋友。与学生们一起学歌，设计板报，给他们提建议，与他们谈心，走进学生的心里。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析p 和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工

10、作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。个人老师总结 篇3到洋思中学回来，近几天，“先学后教，当堂训练”这八个字时常在我的耳际萦绕。“当堂训练”实在是扫清教学障碍的最好方法，也是老师不放弃，不遗弃，不抛弃任何一个学生的最好表达。说真的，要一个老师做到“当堂训练”实在很难。但是，我坚信：困难是可以克制困难的，只要有信心，没有过不了的坎。下面我就“当堂训练”谈及个人的几点考虑。一、给出训练的时间。老师在备教材的同时，要努力设计好教学过程，严格控制好讲练时间，保证在每节课的第3040分钟给学生进展当堂训练。二、给定训练内容。简言之，

11、也就是老师要精心设计好与本节课息息相关，最能表达这节课的重点、难点、关键的题目，让学生对老师给定的题目进展考试训练。三、把握学生的答题情况。老师在学生的训练过程中，要擅长深化到学生中去，理解学生的答题情况，但要注意：发现学生不对时不要及时去提醒制止，要做到发现问题又不去暗示学生解决问题，尽可能地让学生把问题暴露出来。针对学生暴露的问题老师要立即去构思，如何采用最有效的方法去讲评。四、注重训练内容的讲评。在给定学生当堂训练完毕后，老师要及时地去组织学生集体评正，并尽最大可能让有问题的学生去解决相应的问题，让出现问题的学生在老师的指引下去解决问题，使得学生在解决问题的过程中，加深对知识的理解，进步

12、解决问题的才能。每一个老师都想自己付出的汗水获得百倍的回报，都渴望班上的孩子都能考出优异的成绩，更不想放弃任何一个孩子。“当堂训练”能扫除每天的知识障碍，老师只要做到“堂堂清”、“曰曰清”、“周周清”、“月月清”。这样，学生的成绩定会进步，老师也能收获到成功的喜悦！个人老师总结 篇4学习期间每天过得非常充实，上午，下午，晚上都要上课，通过这次“国培方案”工程的培训，获得两方面的收获，一方面为我们搭建了与学者专家名师面对面交流的平台，他们对教育事业执着与坚持的精神让我感到震撼；另一方面在个人专业素养上使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，

13、而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对数学教学有了更多新的认识。1、进步了师德修养这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到自己肩负的责任之重大，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。我认识到：教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。2、更新了教育教学理念这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了教育教学

14、理念应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我理解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智

15、慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！3、进步了教育教学业务程度这次培训让我还知道了教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。我认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历是一节成功课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注重数学思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的

16、过程中有时机经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。4、明确了今后的工作目的这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐探究经历，使自己可以尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于考虑，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深化、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”

17、！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。总之，通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，终身学习，做一位学习型的老师，为教育事业奉献自己的一份力量，为赣四中的开展尽自己的绵薄之力。个人老师总结 篇5光阴荏苒，繁忙中_学年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一学年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着。下面我就把 _年度的工作做简要的汇报总结。一、 师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研

18、活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。虽然面对的是全校学生，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等。所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，努力换来的是孩子们开心的笑脸。二、 教育、教学工作为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一

19、节常规课。虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了符合自身风格、深受学生喜欢的课，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材。在教学方面以老带新，设计新课程音乐教学设计课，在_市中小学新课程音乐教学中获得很好的效果。辅导课题(渴望春天)温八中郑洁丹，评省坛青年老师。(桑塔露琪亚)温八中郑洁丹，获市教坛新秀。(思念)永嘉上塘中学汪喜梅，获_市音乐艺术表演研讨会示范课。(欢乐鼓)_实验小学朱旭娟，获_市中小学音乐优秀录象课。(爵

20、士音乐)温八中崔皎皎，一年见习课老师研修班情况：本人担任_市中小学音乐老师研修班(高中)班主任，辅导课题(水中捞“乐”)瑞安，(十面埋伏)洞头，(春江花月夜)龙港，他们各获全市地区优秀范例课。还有辅导很多市，县，区，校等优秀课老师个人获奖：全国音乐老师五项技能比赛获一等奖一个，二等奖一个。全省音乐老师五项技能比赛获一等奖三个。学校无小事，处处是教育。我非常认真地对待这项工作，并且可以富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校音乐工作可谓是本年度的一个工作亮点，今年全市中小学艺术节比赛：编排的合唱，声乐小组唱，独唱，器乐重奏，独奏，舞蹈群舞，双人舞等获

21、全市中小学生文艺汇演的一等奖，二等奖。三等奖学生们的表演打动了在场的领导，受到了领导们的高度赞扬。他们精彩的表演，迎来了阵阵掌声。整个排练恰巧赶上五一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进展排练，功夫不负有心人，效果非常好，学生看到自己的劳动成果心情都会无比的冲动。为了孩子可以学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到教育学会先进工作者证书，这时的我站在课堂上无愧于自己，也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的音乐不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新颖的果实摘给孩子们，让活力和激情在音乐的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳

22、恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。_年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的下学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。个人老师总结 篇6一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学经历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

23、积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的

24、预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：

25、我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩：陈智慧获片联赛语文第三名，连梦婷的文章屡次在七彩校园上发表等等。 但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，普通话不够准，语言不够生动，考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。述职报告一年多来，我政治立场坚决，热爱教育事业，不断进步自己的思想觉悟,时刻铭刻自己是一位荣耀的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主

26、旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！1关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2我时刻注重言传身教，为人师表。平时，但凡要求学生做到的，

27、我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监视学生做值日的情况并让学生坚持上午自习。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原那么，积极参加教育教学改革理论，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之理论；积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。一年

28、来，我遵守校纪，做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，获得了可喜的成绩。20_年论文浅谈教学中的数学生活化荣获河北中小学教育教学优秀论文评比省级三等奖； 20_年3月被学校评为教学先进个人；我所带的班级数学成绩一直在全年级名列前茅。金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，新课改的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量“林花谢了春红，太匆匆”。转眼间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学生到老师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有将来盟动的希望。扎根教坛，育桃李芬天下自

29、成为一名荣耀的人民老师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进取。视老师为园丁，培育祖国花朵；视老师为渡工，为学生引航开渡；视老师为春蚕，无私奉献；视老师为红烛，燃烧自己照亮别人。老师是太阳底下最光芒的职业，我应无愧于这神圣光芒的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。励精图治，锲而不舍自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断进步自身素质，拓展自身才能。曾屡次参加省、市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的缺乏，理解到了与别人的差距，让我清楚的认识到：要想在芸芸众生中找到自己的立足

30、之地，唯一的方法就是加紧学习，进步自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学根本功，努力学习现代教育技术，从自身素质上下功夫，经过几年的理论积累，如今，我能自信的说，我有一口流利的普通话，一手漂亮的三笔字，一堂优质的教研课。个人老师总结 篇7老师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，进步民族素质的重任，老师的知识程度、业务才能、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。老师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。一名优秀的老师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培

31、养出学生安康的人格。这里所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。捷克教育家夸美纽斯也指出：“老师的职务是自己的典范教育学生。”古语也说：“善歌者教人习其声，善导者教人习其志”。一句话，老师要想不愧为“人类灵魂工程师”的荣耀称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教为人师表”的道德要求。自古就有“十年树木，百年树人”之说，培养人的工作关系着国家民族的将来与开展。结合我们芦墟二中的办学思想“与人为本，与时共进”，本人想结合在班主任工作中的理论探究，来谈谈如何“以身立教为人师表”，如何培养学生安康的人格？一、老师职业的特殊性质，决定了老师的人格在整个教育过

32、程中具有不可无视的重要作用。老师的人格魅力是进步教育质量的前提。一个老师对自己育人的工作职责是否明确，也就是说一个老师的教育思想是否端正，这是衡量一个老师职业道德的根本，也是师德标准的首要问题。一、老师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。中学生世界观尚未形成，正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的根本素质的关键时期。一个人能否成才，首先取决于他是否具有足够的区分客观事物崐真善美的才能，是否有良好的道德行为习惯。学校教育，应首先是“成人”的教育，“成人”才能“成才”。老师，特别是班主任，是班集体的主要教育者及组织者。在学生的人格素质的形成中起重要的作用。人的素质是个整体，而人格

33、素质那么是其根和主干，它决定着学生素质的开展方向。老师又是他们心中的偶像和效法的典范，老师的思想素质无疑在无形中会给学生以影响。“学高为师，身正为范”，老师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用，幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好的结果。二、老师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的老师不仅品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应满腔热忱，关心保护学生，不歧视、辱骂、体罚学生，“亲其师而信其道”，这样的老师可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好。其次，他应该有强烈的事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染，

34、使本一心向善的学生更增添了动力，小树才有时机长成参天大树。三、老师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。老师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。假如一位老师在讲台是教育学生应当老实，但某天为应付检查，为了听领导的话，居然教唆学生如何去说谎，在学生心灵中留下难以磨灭扔阴影，那又如何来塑造学生健全的人格呢？。老师的一言一行都是老师内在素养的外在表达，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来理解老师的思想，“桃李不言，下自成蹊”，老师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学

35、生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。四、良好的心理素质对学生思想品质的形成起着完善作用。一个心理不健全、不安康的老师很难成为一名优秀的老师，同样，一个心理不健全、不安康的学生也很难说是一名优秀的学生，将来也很难成为出众的人才，挑起重大的责任。比方遇到困难和挫折，是张皇失措，退避三舍，还是沉着镇定，迎难而上呢？又比方遇到不顺心的事，或是领导同事的误解，或是家庭内部矛盾，是大吵大闹，怨天尤人，还是不争不辩，宽宏大量？完好的德育教育应包含心理素质教育，对学生进展必要的心理教育是今后德育中应该加强的地方。二、影响人格形成与开展的因素很多也很复杂，其中最主要的最不可无视的应是社会影响、人际

36、交往及课外生活的内容。在现代多元的社会思潮及社会各种因素的影响下，由于学生自身开展的不成熟、区分才能相对较差，模拟心理、流行心理、攀比心理较强，很易受到社会中消极因素的影响，这些影响主要从他们的人际交往圈中导入。古人云：“学好千日不易，学坏一日有余。”假如老师不在这些方面加以注意和进展正确引导，会使教育效果出现偏向。所以老师在详细的教育中应注重进步人格素质教育的针对性及可行性，应注意根据学生的实际及个体特点找准人格教育的切入点，注重言传身教的结合、情理结合、学校、家庭、社区的结合，严格要求与关心保护结合。实在帮助学生形成良好的人格素质。那么，老师在教育教学中该如何“以身立教”，以人格培养人格呢

37、？首先是老师要真诚。教育学生不是演戏，决不能搞“两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美妙品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。要以诚相待，做学生的知心朋友一项调查显示：在答复“我碰到问题首先找谁商量”时，寻找同伴的占70，寻找父母的占10，寻找老师的占8，其它占12。这说明学生碰到费事，他首先想到的是伙伴。因为家长、老师往往以教育者的身份出现，居高临下，学生的心灵很难敞开，也就很难沟通、理解。在这种情况下，学消费生的心理问题，由于得不到及时、正确的疏导，往往会对孩子们的身心安康产生不良影响，有损于他们的安

38、康成长。作为老师，如何才能让学生消除其对师长的畏惧、隔膜呢？苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”可见，我们老师平素不能搞师道尊严，不能摆架子，只有虚心听取学生的意见，把学生当成知己的朋友，对他们充分地加以信任，这样学生才会把心里话告诉你，他们才会向你倾吐心中的沉闷和不快。作为班主任，热情关心，热心帮助，多跟学生进展情感交流，使学生感受到班集体的温暖融洽，班主任和蔼可亲、坦诚相待才会有力地做好教育工作。其次是老师的人格要合格。老师的职责是育人，作为在学校教育、教学第一线的老师，要树立面向全体学生的教育观，要相信“没有教不好的学生”。在育人过程中，要结实树立一种

39、观念：学生承受才能有强弱、学习进步有快慢，在教育教学活动时可以因人而异、分类推进、互帮互学。老师要用健全的人格素质和良知影响学生，关心学生。一切师德要求都要基于老师的人格。老师的人格作为师德的有形表现，高尚富有魅力的老师人格能产生身教重于言教的良好效果。因此，教育者要先受教育。老师自身的人生观、价值观是进步教育质量的重要前提。学生对老师特有的期望和信赖，往往使他们在观察老师时，产生一种放大效应，老师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；老师的一点小小瑕癖，那么会使他们产生宏大的绝望。所以，老师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三老师要讲究文明，以身作那么。我在刚做班主任时，曾走过一段费力

40、不讨好的道路，对于学生的错误，我非得揪出来，从不轻易放过。因为我认为假如不管他们就是不负责，而老师就得负责，这是我义不容辞的责任和义务。比方，有的学生“不认真”做值日，我就在班上公开批评他，而后便是罚他再做一天，并申明，如再不认真就再做，直到会做为止。结果值日问题只是在短期内有一些变化，时间不长又开场恢复原状了。为什么会这样呢？我百思不得其解，请教了老老师之后，我才明白这是独生子女的通病。家长们总认为孩子干点儿活得很累！于是，大人们便剥夺了孩子们的锻炼时机，直至今日孩子们没有才能。在与家长的交流中，我理解到绝大多数学生在家里根本是不干活的。因此，他们中的多数并不是成心偷懒，主要是由于不知道怎样

41、做才算是认真？怎样才算是做好了；再有就是有些学生已经养成了偷懒的坏习惯。基于这种情况，我在班上没有责怪他们，而是对他们讲：“我认为大家都想努力为班级奉献自己的一份心，只是有些同学实在是不知道该怎样做才能把事情做好。今后，我会教同学们做。”从此，我几乎每天都和同学们一起做值日。对于做得好的学生，在班里大力表扬。从此，班里的值日问题根本解决了。从这件事情的解决中，我领悟到了学生绝不是我们可以随意发泄怨气的被动承受者，对于老师来说，言谈举止不是区区个人小事，而是一种对于学生具有重要影响的教育因素。我想：老师与学生之间的关系就象我们照镜子一样，你对他笑，他就对你笑；你对他怒，他就对你怒；你对他冷淡，他

42、就对你冷淡。有所不同的是：你假设对他微笑，他可能对你大笑；你对他冷嘲，他可能对你抵触。而后，你再对他笑，他也有可能无动于衷。所以，老师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当表达在外在的言谈举止上详细说来，主要有以下四个方面的.内容：1仪表。主要包括穿着发式，修饰打扮等，是老师展如今学生面前的外部形态。这方面的要求是要清洁整齐，朴素大方，协调得体，与老师的职业特点相吻合。2举止。包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。是老师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程亲密配合，发挥出最正确的辅助作用。3语言。这是老师在教育活动中使用的最主要的手

43、段。老师的语言要标准纯洁，准确鲜明，生动幽默，要擅长运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美妙的感情送进学生的心田。老师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的根本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。4礼仪。主要是指老师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。富有时代特点的必要的礼仪，是协调人际关系的杠杆，是社会精神文明的重要表现。老师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对别人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。第四是老师要全面开展。

44、老师应当使自己尽可能的得到全面的开展，努力形成一种安康、美妙、完好、和谐的人格，德与才的别离，言与行的相悖，大节慎重而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀老师的人来说，都是应当尽量加以防止的。总之从事了老师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格开展的新高度不断攀登。“经师易得，人师难求”。每一位人民老师都应加强自身修养，不断学习，进步思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成奉献一份力量。个人老师总结 篇8光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，

45、我认真执行学校教学工作方案、转变思想、积极探究、改革教学。在继续推进我校课堂教学形式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下：一、完善自身建立，进步师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、加强业务学习，进步教学程度。本着“多学、常考虑”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经历、有先进教学理念的老师那里去听课。在

46、学校组织的师徒结队子教学及高效课堂交流中，我们老师互相学习，取长补短，并将学到的知识与经历应用到平时的教学中来，进步了自己的教学程度。三、不断努力奋进，提升业务程度。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底理解学生的学习情况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构知识发生开展的过程，实在履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到开展。四、创立有效情境，进步课堂效率。我们英语老师都是

47、课堂教学的理论者。为了创立有效课堂，这学期我注重把课堂教学作为有利于学生主动探究学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。让他们真正体味到知识生活，应用于生活。本着这一原那么，我在上学校组织的展示课时，我采用情境探究式教学形式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、议一议、说一说，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对英语的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能进步自身程度，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步课堂

48、效率，到达自主、创新、高效的教学效果。五、与班主任、家长亲密配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。六、认真落实培优补差，鼓励促进学生全面开展。培优补差对于英语学科而言既是重点也是难点。每个英语老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个老师还指定了详细的学困生转化方案、转划有记录，有总结。本学期每位老师至少转化三名学困生。由于我是科任，没有专门的时间给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，功夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。