教学年度总结.doc

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1、教学年度总结教学年度总结 篇1一年来，我努力钻研低年级学生的认知特点，不断探究行之有效的教学方法，努力使一年级学生较快地适应小学生活。注重他们日学行为习惯教学，为学生的安康成长奉献自己的力量。一、虚心请教，尽快适应低段教学。由于这几年工作一直接触的是高年级教学，所以带一年级开场有些不适应，所以我利用各种时机不断向同组老师学习，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。其次，充分利用各种资，上好每一节课。充分利用资，为自己上课作好准备。同时，上网寻找有关的教学资，如课件、教案、教学实录等，让学生对课堂感兴趣。二、详细教学工作1、抓好拼音教学。有人说，拼音是识字的拐杖。小学生

2、在进校一个多月后，就可学会拼音，这意味着他们已具备了自学的才能，既能品味阅读的甜头，又能体会阅读的魅力了。所以我在拼音教学方面下了很大的苦功，努力不让学生落伍。在教学过程中，我发现学生对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读不准，三拼音节、整体认读音节也比拟难识别，于是每一节课上，我都会抽出几分钟的时间来跟孩子们复习一下这方面的内容。渐渐地，孩子们能分清平、翘舌音了，绝大局部的学生也能读准前后鼻音了，三拼音节、整体认读音节根本上也能分清了，拼读才能也加强了。教学完拼音后，这时学生的阅读才能已逐渐形成，只要是拼音读物，学生就都能读了，于是我又让家长给孩子买简单的拼音读物，让孩子们每天借助拼音坚持

3、认读半小时，培养学生的阅读兴趣。2、掌握方法，创造性地识记字形。识记生字，是低年级小朋友的重要任务。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。形状各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不容易，需要学生实在掌握好字形的分析p 法、识记法。每个学生考虑的方法、角度都是不同的，他们的生活经历也不同，因此，可提倡小朋友自己想方法识记字形。老师参与讨论但决不强求统一，及时表扬那些能动脑筋想方法的孩子。这样，学习的主动性和创造性就逐渐培养起来了。久而久之，学生识字，可以无许再逐一细教，而是运用自己的思维，想出种种方法记住它。如河，有的小朋友是按笔画笔顺识记的；有的小朋友是那么根据自己

4、学过的生字去识记，说三点水加个可字；有的小朋友说，水比拟少，可以游过去，就是河。方法各异，结果一样。3、养成习惯，指导学生认真写字。一年级的写字教学，也是重中之重，这对以后的学习、生活都很重要。在教学时应特别注意，学生写的字不在多，而在于端正写字的态度，在于培养良好的习惯，培养一定的审美才能，而非机械抄写。在写字教学中，我对学生提出三点书写要求：1整体看字型。是方的？是长的？还是扁的？2笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点，每一笔的特点。3写完后，再与范字比拟，看看写得像不像。在每次写好字检查的时候，我鼓励学生通过比拟，选出最漂亮的一个字，在旁边打个，以此端正他们的写字态度，激发他们的写

5、字兴趣。良好的书写。在生字教学的时候，我还把给生字组词作为一个重要的环节。用给生字宝宝找更多朋友等方式，鼓励孩子组出更多的词语，并及时的进展交流展示，既调动了学生的积累词汇的兴趣，也从而到达全班共同学习的目的。三、存在的问题与缺乏：1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的根底上，注重理论，多向其他老师学习。3、老师机智有待进步，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注

6、意预设和生成。4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。5、学生语言才能的培养不够。培养学生语言条理性、完好性，也是一年级教学的重点，以后我要加强这方面的训练。教学年度总结 篇2本学期，我校教学工作紧紧围绕局“强化细节管理，深化教学改革，创立教学特色，进步教学质量”的指示精神。加强教学常规管理，提升老师程度，培养学生良好学习习惯，全面推进国学进课堂实验研究，以学案导学教学形式为抓手打造高效课堂，提升教学质量。一、以各学科评优课为契机，促进老师教学程度的提升。为迎接区老师评优课活动，我校组织了学校数学、语文、英语、品德和其他学科的评优课，共计30位老师参加了此次活动。其中年龄最大的

7、47岁，听课老师到达了20_余人次。本次活动全面提升了老师的根本功，让老师们在参与的过程中提升受益。二、创新良好学习习惯的培养机制，多措并举培养学生好习惯。本学期培养学生良好学习习惯工作我们教诲处采取全校一盘棋，每月培养一个好习惯，施行一个收获一个，按照21天形成一个好习惯的要求，本学期重点进展了了课前准备习惯、标准书写习惯、爱惜学惯用品习惯这三个学习习惯。各位班主任老师按照学校的方案，针对本班的情况制定自己班详细的落实措施，教诲处每月进展检查总结。领导听课也对老师是否关注学生习惯的培养进展评价和指导。实在将学生习惯培养融入到日常课堂教学之中，从为学生一生打根底的高度来做这些工作。三、全力推进

8、“国学进课堂”工程。本学期我们除了选派两名老师参加区国学老师评优课活动之外。还继续开展了国学诵读活动，所有班级的任国学课的老师都很负责任，她们是：#等老师。这些老师坚持带着学生每天诵读国学，都做到了完成教学任务，并且在读出国学的韵味程度上有了很大的进步。我们还进展了两次学校的国学诵读比赛，评选出优秀班级进展全校展示观摩。另外学校还结合校本课程，在中华传统节日清明节时，召开了“清明雨”古诗文诵读活动，利用丰富多彩、学生喜闻乐见的活动形式，营造全校诵读经典的浓郁气氛，让学生在节日气氛中品味中华文化内涵。四、加强学生根本功培养，为学生打下坚实的根底。我们本着力争通过每一个竞赛活动注重整体提升，一个活

9、动让每个孩子都有进步，注重过程的扎实性，学期初布置，学期末进展的原那么，本学期开展了全校每个学生参加的作文比赛、生字古诗检测、数学计算检测、英语单词过关活动，这些活动，为学生搭建了展示自我风采的舞台，使学生在积极参与学习活动中，体验到了成功的喜悦。五、继续深化开展好教学质量检测工作。开展教学质量检测，有利于理解学生教学质量状况，检验和改良学生的学习和老师的教学。我校尤其注重教学成绩的跟踪监测工作，本学期共进展了4次检测，每次检测完后针对成绩召开反思会，查找问题原因，帮助老师制定改良措施。在六年级联片教研质量分析p 会，科学王秀梅老师积极准备，发言精彩；语文刘娜老师分析p 到位，使我校的语文、科

10、学获得了优秀卷面分析p 的荣誉与实验小学并列第一。为了确保毕业班教学质量，对六年级的工作，更是制定详细的实在可行的措施：1、我校屡次召开了毕业班老师会，共同讨论六年级教学及复习方案。武校长亲自参会并指导，希望各位老师树立责任意识，把时间花在课前，上课时精讲精练，高效轻负，施行分层教学，努力进步教学质量。2、召开家长会，获得家长的支持。3、加大检测力度，及时发现学生的问题，及时补救。本学期共检测5次，检测完毕加大表扬力度，成绩优秀的表扬、进步快的表扬、书写工整的表扬，这一举措大大激发了学生的学习兴趣，班级形成积极向上的班风，有力地促进了教学质量的提升。4、与所有六年级任课老师沟通，掌握学生思想动

11、态，所有老师均严格要求，尤其是课堂纪律，保证上课质量。5、加大对学困生的跟踪，重点辅导工作，领导承包学困生，有跟踪记录。抽调专门老师，着重辅导学困生，有方案、有目的，重点抓根底，辅助做学生心理疏导，大幅度地在短时间内进步了其成绩，收效明显。此外还有在工作调整过程中，#等老师效劳大局、服从分配、勇挑重担。我校申报的省教科所课题新课程改革背景下校本课程资开发的研究与理论，顺利立项，正在有序地开展各项课题实验工作，力求课题为教学效劳，为学生成长导航。一年来，教诲处大力发扬实干精神，有条不紊、扎实有效地开展各项教学工作，获得了一些成绩。今后，我们坚信，在各级领导的正确领导下，我们有决心、有信心把今后的

12、工作做好，着力提升教学质量，提升老师专业素质，促进学校教学工作的和谐开展。教学年度总结 篇3学年度中，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我们认真执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，让每一节课都方案周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在意料当中。一、学期初，认真制定教学方案在新学期的第一周，我们都会制定详细的教学方案。根据教学内容和教学任务，我们把教学任务落实到每节课上。在以后的教学过程中，我们也彼此监视彼此提醒，落实教学任务。使教学有目的有方案地进展。我们每周开课，每周所有物理老师参加听课评课。互相学

13、习，取长补短，坦诚相对，团结协作。我们实行了大约两三年了，彼此觉得挺有收获的，所以在继续进展。二、改变教学方法和学习方法，尝试教学改革该学期尝试了学案导学，小组合作，以学定教的教学形式。主要以讲学稿为载体指导学生课前自学，尝试小组合作探究，老师以学定教。教学理论说明，此教学形式较常规教学更易增强学生的自主自学才能，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。在中考复习的时候，学习新区一中的滚动复习方式，每周进展一次综合练习。理论证明在第一轮复习时，这个复习方法有实效，在第二轮复习时，进步不大，效果不明显。三、存在的问题1、第二轮复习没有有效地形式。我们延续一模考试之前的形式，感觉学生的状态

14、，学生的学习成绩和预期的有一段间隔 。2、教学过程中缺少鼓励学生的评价机制，我们找不到较好的方法来鼓励学生。教学年度总结 篇4本人20_年8月入职，担任了两项工作，一个是高二和高三的地理教学工作，一个是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有冲动，也有伤心，如今就把我的感受和认识总结一下。第一、对学校经营理念和形式的认识学校以进步学生的成绩为中心，以进步学生的安康素质和思想品德素质为根本点，把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念，既先进又务实；学校管理标准、注重实效，不搞形式；对老师对学生充满人文关心；各部门各司其职，不见互相踢球的现象；奖罚清楚，多劳多得，优质优

15、酬。在这样的环境里工作，我很快乐。第二、对教育教学方面的总结本人担任高二和高三各一个班级的地理课。第一堂课的交流，就发现多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感觉“没有学到什么”，“地理没有用途”。这种认识，将会严重抑制学生自主性的发挥，会成为将来教学工作的障碍。为了进步学生的兴趣，我主要从以下三个方面对学生进展了训练：一是讲解身边的案例，来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料，让学生体会到地理知识生活，学好地理有利于进步他们的个人素养和评判鉴别才能。二是教给学生一些终生受益的东西，例如辩证的分析p 问题，用开展的观点考虑，吃苦精神，持之以恒等学习品质，以进步学生的自信心，激发内动力，进步学习的

16、自主性。三是交给学生恰当的学习方法。首先就是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的习惯；其次是学科知识的构建，让学生学会如何梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式。第三、对班主任工作的考虑安康向上，积极和谐的.班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个学生的心灵，激发他们的内动力，进步他们的自主性，引导他们安康、快乐而又充实的生活。班级工作繁杂琐碎，但是学生的进步和变化，也让我体会到了喜悦和成就。高二三班由6个来自青鸟班的学生和11个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成绩偏低，参差不齐，从180550分不等，为了进步他们的自信心和主动性，我班级管理的第一项措施就是：赏识教育。看到学生的优点和长

17、处就立即表扬、鼓励。为了让他们的学习热情持续下去，我组织了“成功=目的+方案+行动”、“俞敏洪的故事”、“房子与人生”、“雄鹰和蜗牛”、“如何做一个富有成效的学生”、“怎样做到努力学习”等主题班会，培养学生持之以恒的品质，这是我班级管理的第二项措施，既激发内动力，进步自主性。针对学生之间的矛盾和摩擦，我专门做了“感恩之心”、“珍惜缘分，快乐生活”的班会，给学生的日常言行制订了一个标准，鼓励他们说积极的话，说自信的话，说团结的话，说友爱的话，说有利于集体的话，说鼓舞人心的话，说可以进步个人形象的话；不说消极的话，不说妒忌的话，不说夸耀的话，不说狂妄的话，不说尖酸刻薄的话，不说泄气的话，不说无情的

18、话，不说悲观的话，不说破坏团结的话，不说损害集体和别人荣誉的话，不说破坏个人形象的话。宽容的对待别人，记得别人对自己的好。这是我班级管理的第三项措施，即建立积极向上、学风浓重的班集体。其他事情，例如后进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都卓有成效。我班级管理的主题是“安康快乐是生活”，希望他们能在追求理想的过程中，寻找到快乐。总之，半年的工作，在与学生交流和不断考虑的过程中，我个人的素养和才能也得到了提升。是学校先进的理念、高效的管理、优越的条件，让我可以快乐的工作和生活。教学年度总结 篇5本期的教育教学工作已接近尾声，为总结经历，汲取教训，在今后的教育教学工作中扬长避短，现将本期的各方面

19、情况总结如下:一、政治思想方面:这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的笔记，还注意从书本中汲取营养，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，不断进步自己的教学程度。面向全体学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。二、教育教学方面:要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，

20、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担6、做好课下辅导，进展后进生的转化工作。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学

21、生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面:我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，我不但积极参加各项培训，还主动加强与同头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联络，时时关心他们,四、成绩方面在校领导的大力支持下，在学生的亲密配合下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教学工作进展得有条不紊，获得了一定的成绩。当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须

22、在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为教育事业作出自己应有的奉献。教学年度总结 篇6本学期，我在教育教学工作中，可以始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。教学工作上，始终贯彻以培养学生主动开展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性开展和全面开展。本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断进步，“教学相长”，自己的教学程度也得到了很大的进步，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。一、师德

23、方面：本人一贯拥护党的道路、方针、政策，努力学习马列、思想和理论。热爱老师职业，忠诚党的教育事业。工作中，可以贯彻党和国家的教育方针，努力为社会现代化建立培养合格人才。可以模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学老师职业道德，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断进步自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。平日的工作里，可以尊重领导，服从分配，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而伟大的称号。二、工作纪律：工

24、作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。我可以按时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我可以做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，常常催促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字分开。工作上坚持有病有事先请假。我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。三、业务才能：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，每节课前，我都要认真钻研教材，对教材的课程标准、根本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好等。还注意理解学生原有知识技能的

25、储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在课堂上，我注重搞好组织教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种问题，要特别注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服等等。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们时时感受到老师的关心，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，特别是和差生交谈时，应该对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。总之，良好的师生关系可以促进学生的学习。四、工作绩效：本学期，在“课内比教学”活动中，我执教的低段识字教学两只小狮子一课，受到了校内同行的一致好评。我撰写的综合理论活动课论文让学生动起来，被选送到省级教研部门去参评。第 17 页 共 17 页