[抽签编故事]抽签编故事350字.docx

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1、抽签编故事抽签编故事350字 “抽签编故事”的嬉戏大家都很熟识，但是把这个嬉戏与提高我们的写作实力结合起来，却是个新挑战。面对挑战，我们不妨英勇一试！ 习作要求 每个同学在四张小卡片上分别随意写出表示时间、地点、人物、事情的四个词语，将卡片分类集中。请同学从每一类词语中抽出一张，然后用这四个词语组合成一个句子。你试试，肯定会觉得很好玩！依据这样组合成的句子编一个小故事，写下来。比一比，看谁的故事编写得最棒！ 写作指导 这其实就是一道开放式的命题，须要把表示时间、地点、人物、事情的四个词语组合到一起，编一个完整的故事，自由发挥的空间比较大。在这篇作文中，“抽签”是写作的前提，“编故事”是作文的详

2、细形式，或侧重人物，或侧重事情，或说明一个物体，或描写一处景致。须要提示的是，编出来的故事要符合生活实际，要有看点，好玩味，能够吸引读者。 明确这些，该如何组织语言，形成一篇文章呢？此时，我们须要把握三点：一是词语之间的关联性，二是确立文章的主题思想，三是设计文章的行文结构。所以，我们不能孤立看待这四个词，而要把它们串连到一起，提炼出一个中心思想，编出一个生动好玩的故事。 1. 写好开头 对话式：通过对话描写入题，使人感觉特别亲切，就似乎发生在自己身边一样。 例：有两只公鸡，它们是很要好的哥们。一天早上，它们一边跑一边喊着。小的说：“这个虫子该我吃，我比你小，你该让着我。”大的说：“不对，该我

3、吃，我比你大。”于是，它们俩一边跑一边吵了起来。（早上，草地，公鸡，吵架） 拟人式：开头的时候，可以运用拟人修辞，形象地展示出事物的外在特征。 例：一天早晨，我推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着。并且，间或会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像在跳舞一样（早晨，家，我，赏雪） 引用式：引用名人名言、古诗名句、歌词、民间俗语等开头，来突出事物的某些特点。 例：“野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐朝诗人白居易写的，赞美了小草坚韧的生命力。的确，小草很坚韧。（春天，院子，小草，坚韧） 2. 叙述合理，层次明晰。 一篇记叙文章，不仅要具备“六要素”，还要留意叙述的条理性，可以根据时间依次行文，也可以按空

4、间依次来谋篇，这样会使读者一目了然。 例：围围着小湖的是一圈柳树和翠竹织成的绿色裙边。那些柳树就像一群羞涩的小姑娘，对着安静的湖面，梳理着自己松软、秀丽的长发。湖的左边有四只用石膏雕成的仙鹤，一只仰着头，似在引吭高歌最吸引人的是，小湖的湖心还有一个极为高雅的小亭，一条曲曲折折的小桥连接着湖岸与小亭，小亭的旁边还有一座浮出水面的精致的假山。（春天，湖，我，假山） 3. 写好结尾 自然式：这是一种比较常见的结尾方式，自然而然地收笔，使故事的结局浮出水面。 例：那一望无际的田野，使人心胸忽然开阔起来，全部的苦恼与忧愁好像随着那缥缈的雾气慢慢散去了。（人，田野，苦恼，雾气） 引申式：结尾既是对故事的总

5、结，又在抒发个人的感情，引出对故事的思索或评价。 例：紫罗兰最终又开花了，看着那些娇嫩的蕊，我的眼睛不禁潮湿了，是感动，也是欣喜。我也下定决心，肯定要学习紫罗兰的坚韧精神。（紫罗兰，开花，我，感动） 发问式：结尾处，用发问的方式表达作者的宠爱或憎恨的情感。 例：你看，那对新郎新娘还在那儿拍照呢！幸亏今日是周日，若是平常，他们再怎么喜爱园中景色也是进不来的，否则，校内不就成公园啦？唉，谁让我们学校这么美呢？（新郎，周日，校内，美） 呼号式：用一句话或两句话，总结全文，发出号召。 例：将来的房子千姿百态，等待着我们去独创、去创建。同学们，还等什么，让我们一起努力吧！ （将来，房子，我们，创建） 总之，编故事时要抓住给定的关键词，以此绽开合理的联想和想象，或许就可以写出一篇精彩的作文来。 本栏插图 赵 芳 本栏责任编辑 张一文