教师培训总结范本集合六篇.doc

《教师培训总结范本集合六篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训总结范本集合六篇.doc（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师培训总结范本集合六篇【精华】老师培训总结范文集合六篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，为此我们要做好回忆，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是WTT帮大家整理的老师培训总结6篇，与。老师培训总结 篇1一、我的学习情况：作为一名高中英语老师，我非常荣幸能参加此次福建省中小学老师(校长)远程研修培训学习。在学习前，我认真地回忆我在学校教育教学理论中的一些困惑，把我工作中的问题带到学习上，认真听取专家的各个专题的专家讲座，积极与专家互动交流，和同行们研讨。短暂的学习，从专家的讲座到同行的交流，自己开阔了眼界，拓宽了思

2、维，明确了使命。同时也深深体会到作为一名高中老师(副校长)自身要树立终身学习意识，努力提升专业领导才能，在自己的专业上能有精湛的专业知识，树立自己专业的威信，才能在专业上引领老师，才能不辜负教育对我的期望，创办人民满意教育。二、我的收获：我虚心地听取了专家的讲座，认真地学习有关参考资料，专家们渊博的理论与理论经历知识让我拓宽在英语教学的视野。陶行知先生“教学做合一”的教育理论就是告诉我们“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”专家们在英语教材模块备课、复习、考试、评价以及课堂有效性的教学给了我深入的印象，让我进一步理解新课标的要求和学生的实际需要。在我们的课堂教学中我们要教给学生用的方

3、法，只有学生“用书”，真正学会在实际生活中加以运用，所学的知识才会成为真知识，也才不会让学生在学习中变成读书死、死读书的书呆子。我想这也许是我们所追求好的课的最好诠释。我想省教育学院这次给我们搭建研修学习的平台对促进老师对新课程理念下课堂教学专业提升有极大的作用;能大大地促进老师自我理解和专业自觉;对学校建立专业辅助制度是一个很好的补充;对老师教育行动起着一个一个很好的鞭策;特别是让我们在这次学习中，更好地树立终身学习的意识，在自己的专业上更好地效劳学生打下安康、良好的根底。三、我的感悟：感悟一：专家先进的理念和思想让我们耳目一新。本次研修课程共有14位教育专家为我们讲课，课程的内容从初、高中

4、英语的衔接教学到高三英语复习、备考，从教材研读到跨文化语言研究让我们感受到英语新课程实验教学的新理念，让我感悟到当一位英语老师不仅要在理论上下功夫，更要在理论上行动。短暂的学习让我解决了工作中的许多困惑，让我感受到应该做一个高中新课程实验的明白人。感悟二：课堂教学改革是学校教学质量的核心。什么是课堂的有效性教学?特别是我们的高中英语课堂教学(福建省英语教材两种版本，人教版与北师大版)(_市使用北师大版)。如何备课、复习、考试这是我们在课改实验中一直在问的一个话题。师生一天的时间大局部在课堂上度过，可以说课堂的质量决定了生活的质量。理想的课堂应该是重视差异的，应该是发现问题解决问题的，应该是师生

5、平等对话的过程，应该是可以引起、维持并促进学生学习的过程。课堂的主人是学生而非老师;课堂是“表现”而非“表演”;课堂追求暴露并解决学生的问题而非追求个别学生的正确答案;课堂是师生共度的绝版的生命历程，远非认识几个字会算几道题那么简单我们有效的英语课堂教学应该是如何的一个形式?我们永远的研究主题!感悟三：老师专业开展才是学校可持续开展不竭的动力。老师是学校的第一资，也是学校最珍贵的资。本次培训专家从以教案形式呈现的老师“领悟课程”，再到老师上课的“实行课程”，最后到学生那里的“经历课程”，这是一个从“天”落到“地”的课程施行过程。我想只有基于学生现实的备课上课才能让每个孩子在原有起点上获得开展。

6、所以，我想作为课程的施行者，老师的作用至关重要，只有老师的开展才能带动学生的开展。因此老师的专业开展是除课堂外又一个永久的研究主题。老师不能用过去的知识教如今的学生去应对将来的挑战，“要给学生一杯水自己得有一桶水”已不适应信息化时代的要求。要想成为合格的学生取水的带路人，老师必须不断充实提升自我。时间短暂的，但此次研修培训学习对我来说，收获却是宏大的，留给我的考虑也很多。我开场重新审视作为一名英语老师的神圣使命和价值追求。不管是教学理念的提升，还是教学理论的丰实;不管是教学策略的明晰，还是教学手段的优化都将为我终身受用。我将把本次的研修学习做为工作的一个新的起点，深层次理解专家的思想，借鉴他们

7、成功的经历，结合我校学生的实际，增强自身优势，敢于争先，努力把自己塑造成“学高为师，身正为范”的合格的老师，在感悟中收获，在收获中成长!老师培训总结 篇2随着信息技术的开展，现代社会已经步入微时代，微电影、微小说、微系统、微视频、微课等开场充满着人们的生活和学习。课程录制软件普遍应用，微课作为重点微产物中的一种，日益成为众多个层次、各年龄段学习者，尤其是低段学生所青睐的一种学习方式。微课的特点普遍认为可用短小精悍或短小精趣来概括，使用手写板加录屏软件录制微课要遵循以下原那么：合适的微课题材，选择合适制作微课的教学内容时控制微课时间的前提。精巧的微课教学设计，要可以吸引学生，这样的微课学生才能愿

8、意看，喜欢看。瘦身的微课，微课容量要小，这样才有利于手机、Ipad等设备随即随地进展观看学习。时间原那么是必需要保证的，不管多精彩的微课，时间过长，都很难收到很好的效果。微课的制作，微课在教学中可以用来讲解重点、难点、用来解答习题，用来演示实验等等，无论哪种微课，都需要遵循一定的流程以保证制作出的微课统一、标准、完好。微课的制作包含教学设计、课件的制作、微课的录制和微课的后期处理四步。微课的教学设计。制作微课就像拍电影，精巧的教学设计可以引人入胜。这需要老师在选择好要录制的内容后精心设计微课的每一个教学内容，这里需要老师具备良好的教学程度。微课的制作是一个将教学内容生动化的过程，是做出一个优质

9、微课的重要前提，同时在制作课件的过程中也是进展教学内容设计的过程，直接影响到威客的受欢送程度。随着时代的开展，信息技术的普及，微课作为近几年新兴的一种教学形式，已在全国各地掀起了热潮。“微课”是指以视频为主要载体记录老师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完好的教学活动。微课的出现，将改变现有的教育教学形式，让孩子们在家也能自主学习，意义非凡。老师培训总结 篇3尊敬的各位领导、各位老师们:大家上午好:经过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“中小学老师心理安康教育培育”。此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有安排老师过来参与这一次的培训。这一次市里面组织的老师培训，邀请来了全国的心理专

10、家_过来给我们进展培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。此刻将我这两天参与培训的心得体会回报如下：一、专家讲座，解释词意本次培训的开场并不是给我们传授怎样做，做什么，而是先给我们解释了什么是心理安康。心理安康并不是什么很罕见的东西，而是一向就隐藏在我们身边的，只是我们平时没有注意而已。我们平时跟过关注的都是“身体安康”，哟没有感冒有没有哪里碰到了等，但很少回去关心“心理安康”。心理安康是指我们心理在各种活动的过程中都坚持一个进取向上的状态，比方进取的态度、正确的认识、合理的情感表达等等。看似很生疏的词组，却有我们息息相关。我们许多的老师在讲课遇到难题的时候，是消极还是进取对待;应对淘气的学生

11、是生气处理还是冷静处理等等。专家还经过网络上的各种事故，告诉我们无视心理安康的危害，以及告知各种事故的心理层面的原因等等，这些例子让我们认识道理心理安康的重要性。二、本次培训的对象这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，可是主要的面向对象却不仅仅是我们在场的老师，还是所有学校的老师，更加是我们自我教的学生。不仅仅是我们到场的老师需要注意心理安康的问题，其他老师和同学们同样需要关注心理安康的问题。专家讲，我们这是“小球带打球”，经过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进展培训，呼吁所有人都可以关注到到这个事情上头来。自卑、抑郁、压力大等这种问题此刻是非常突出的，网上经常可

12、以看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自我和身边的人不重视心理安康所导致的。所以我们老师需要关注身边人的心理安康，还要重视学生们的心理问题，及时给他们进展疏导。三、解决问题才是这次培训的根本要求心理上头的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就可以解决的，需要我们老师需要身边的人长期努力。我们要关注自我的心理安康，也要关注学生的各种心理状态，是否安康。我们要学会释放压力，培养一种正确对待问题的方法，学会调节问题矛盾。比方空闲的时候经过各种方式方法去释放压力，比方经过运动，经过听歌，以及跟人分享自我的心理状态寻求别人的帮助等等。这一次的培训，

13、让我意识到了，心理安康的重要性，我们平时不能仅仅关注“身体问题”，还要关注“心理问题”。我们作为一名老师，要重视自我的安康，以及学生的心理状态，加强沟通与理解，杜绝悲惨事件的发生。老师培训总结 篇4这次培训我通过视频倾听了专家前沿讲座，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。专家们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型老师的信心，给了我们强烈的感染和深入的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，我对老师这个职业有了更深入的认识，我更加热爱这个职业。老师的工作不仅仅是

14、“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名老师，就应该保护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵，用爱铸就伟大的师魂。通过此次培训，我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育观已跟不上时代的开展。我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了最终到达不需要教。”学生是学习的主体，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，

15、发挥出他们的想象力和创造力。通过培训，让我深入地认识到在语文阅读教学中需重视品味语言。语言就是支撑文章思想感情、构思布局和艺术风格等综合大厦的基石。“赏析美景”可以通过品味语言进展，“体会深情”也可以通过品味语言来进展。例如春的教学中，“春草图”的画面只是绿迹斑斑，难言其美。为什么？文本里“小草偷偷地从土里钻出来”这一句中，那“偷偷的”和“钻”用词之妙靠直观视觉符号岂能表现得清楚呢？“风轻悄悄的，草软绵绵的”，其意境的优美又有哪一个摄影师可以用画面来传达呢？再如，某位老师在教课文春笋，里面有这样一个句子，“一声惊雷唤醒了春笋”。这是一个拟人化的写法。老师引导学生朗读的时候，有个学生对“唤醒”这

16、个动词的感情总是很平淡。后来老师就启发那个学生，说你早晨在睡梦中，妈妈叫你起床，要上学了，妈妈叫你是非常亲切的，她怎么唤醒你呢？这个学生的经历被调动起来了，他再念的时候，“唤醒”就读得慢了，加重了。这就是把一种情感传达出来了。在详细的语境里，在调动学生的生活经历之后，学生对词语就理解得深透了。学生通过品味语言，可以丰富想象，加深对文本的理解，从而获得美的享受和身心的愉悦。总之，这次培训令我如饮醍醐，如沐春风。老师是一个辛苦而又幸福的职业，同时也是一个充分展示智慧的职业，一个崇高神圣的职业，在今后的工作中我要不断汲取先进的经历和方法，充实自己，做一名合格的争取优秀的老师。老师培训总结 篇5为全面

17、落实中共_职业技术学院委员会关于施行师资队伍素质提升方案的意见鹤职院20_12号，结合_职业技术学院教务处20_年度老师培训方案，以培养创新型管理队伍和建立高素质双师素质老师队伍为目的，8月19日-30日，护理学院开展了为期两周的老师校内培训。本次培训内容涉及广泛，包括护理专业开展现状分析p 、教学方法改革、护理专家讲座、学生管理、德育教育和外出学习经历汇报等各个方面。培训第一天，护理学院李_院长针对我院的护理教育现状进展了反思和总结。首先分析p 了高职护理教育面临的机遇与挑战，就我院护理教育在精神状态、管理方面、教育教学、学生工作、科研工作等方面存在的问题进展了深入地剖析，并提出了改革的意见

18、和措施，同时，拟定了将来影响护理专业的几个重大课题，引导护理学院全体教职工在今后的教育教学工作中认真考虑、积极改革，促进护理学院各项工作再上新台阶。苏书记针对学生实习期间感受，根据自身在学生管理和教学上的丰富经历，从一些学生管理的实际案例，对广阔教职工在教学上提出了新的要求，教诲老师如何与学生相处，并成为学生们的良师益友。汤善钧院长对护理学院如何转型、加强护理品牌院校建立提出了自己的见解和意见。同时，暑期外出学习的各位老师就如何建立资共享课程、开展模拟教学、护理教学方法改革等内容进展了经历交流和汇报。为了进一步加强教学内容和临床的严密结合，护理学院特聘请了昝青、周国丽等_市知名的护理专家为全体

19、老师进展了专业学术讲座。各位专家结合大量临床实例，详细介绍了最新开展的临床护理途径，从临床护理途径产生的背景、意义、施行等各个方面进展了全方位讲解；针对临床上医患、护患之间存在的问题进展了分析p ，提出了护患沟通的是解决问题的主要手段，并讲解了护患沟通的方法和技巧，为护理学院全体教职工上了一场生动、实用的临床课程。本次培训在内容和内涵上均比往年有较大幅度提升，使全体教职工在思想上有了深入转变。培训完毕后，全体教职工进展了集中交流和研讨，均表示会将本次培训学习到的内容认真落实到今后的工作当中，实在培养出适应护理专业临床护理、管理、效劳第一线需要的高端护理专业技能型专门人才。老师培训总结 篇6“万

20、名老师”培训工作在即，当学校为参加培训老师人选一筹莫展时，我主动请缨，校长顾虑重重，一是我已步入中年，按资排辈一时还挨不到我；二是我是学校班子成员，怕招来“长舌婆娘”的非议。在我的再三恳求下，校长才勉强应允。回家后，我把想法和家里人沟通时，她说我走后会出现这困难、那困难，极不情愿。反说我净出“风头”，做事过于草率。当我说我已承诺了人家，临阵退却，叫我这个“大男人”以后如何做人？当别人还在家磨磨蹭蹭，观望再三时，我已背负“重重”的“行囊”，怀着对高校生活的憧憬，对培训工作的期望，踏上了去陇南师专的征途。当报到安排下来后，我即投入了新的生活。按课表上课，上课积极答复下列问题，认真做笔记；课余时间到

21、图书馆借书阅读，积极参加晨练，当大多数人还在酣眠时，我已融入到晨练的人流中，和班上其它学员促膝谈心，找寻乐趣。总之生活得还算有滋有味，假设不是放假，中途也懒于回家。光阴似箭，日月如梭。为期两月的培训生活即将完毕，回忆这一段时间的学习和生活，我觉得还是其乐无穷，真有它津津乐道的地方-一、转变了观念，提升了理念。学校开设了教育政策法规课，这些老师激情洋溢，幽默幽默的讲话，使我对教育政策法规有了明晰的认识，深感我们老师任务的艰巨，责任的重大，民族振兴靠教育，落后就要挨打。老师职业道德的学习，使我再一次检点了自己，对照规定逐条进展了反思，力争从职业道德上做一名合格的老师，做一名学生拥护的老师。校园平安

22、事故案例的剖析，使我不再迷茫，不再手足无措，手中多了一件应对突发事件的“法宝”。小学科学教学法的学习，使我重新认识了科学课的地位和作用。我们学校历来将科学课置于非根底课地位，在安排了语数英老师之后，按平均课时的多少，结合个人特长再去安排科学课。这样即使安排下去，但课却教得不尽人意，教法陈旧单一。不是照本宣科，便是三言两语，剩下的时间安排学生完成语数作业。学校大量的实验器材束之高阁，尘土蒙面。通过这次小学科学培训，要将这门课程放在根底课的地位来对待，要将科学的考核纳入老师的年终考核，将班级的“三科合格率”转变成“四科合格率”。二、掌握了新的教学方法，使今后的工作更加游刃有余。张老师杜郎口教学形式

23、和经历的介绍，科学课课程标准的解读，说教材，写教学设计。将我们迷茫的双眼变得更加明晰，更加亮堂。科学课程标准的解读，使我们进一步认识了科学教育在儿童认识世界，掌握客观规律，开展儿童的身心方面的重要意义。对科学教材逐单元的分析p ，让我们知道不同年级科学课的要求。说教材是对教材的进一步学习，更加明确了教材的编写意图，对教材的开发利用有了新的认识，对如何开发校本教研，编写校本教材也有了新的体会。马老师的新课程理念的学习，对于推行素质教育，实现儿童的全面开展有了全新的认识。新的老师观，学生观，评价方式方法由朦胧逐渐走向明晰，克制了以往的急躁和心灵的不安，对工作有了新的激情，对人生也因此更加淡定。学校

24、安排的观摩课给我们提供了教学方法学习的平台，这些课理念新，方法多样，他们以儿童的全面开展为出发点，注重儿童个性特征，面向全体。由原来的教教材转变为用教材教，开发整合教材资，使教材内容更加贴近儿童生活，使课程表达于生活，又效劳于生活的理念。建立新型的师生关系，以爱贯穿教育的始终，调动儿童的多种感官参与学习活动。采取合作探究，让儿童经历探究活动的甘和苦，做知识的小主人。在学习过程中，注重儿童才能的培养，教给他们学习的方法，增强自主学习的意识。PPT课件老师一丝不苟系统地讲解了PPT课件的制作；简笔画张老师讲理论，分类示范，严把考核关，使我们今后驾驭课堂如虎添翼。四大名著鉴赏，我按点不误。我平时就非

25、常喜欢读红楼梦，通过选修课的学习，对四大名著的主题和艺术特色，书中的人物形象，其中的诗词曲赋有了深层次的理解，陶冶了情操，开阔了视野，积淀了人生财富。所有这些，都是我今后进步教学效率取之不尽，用之不竭的力量泉。三、为人生积淀了一定的财富，心胸也因此更加豁达。自从进入一个生疏的环境，所有的一切都让我应接不暇。以前生活中没出现，这段时间遇到的刷卡消费，如吃饭、打水、购物、充话费、借书等等都是全新的。城市建立的人文关心，体育场修建和使用，滨河公园设施的提供，花草树木的栽植，便是一个城市文明程度的标识。晨练队伍的庞大，把戏的繁多，反映的是一个城市老百姓安康的心态，对生活质量和幸福指数的追求，所有这些令我狂喜不已。结识了好多朋友，尤其是班上同学之间的交流沟通，因为打破了年龄界限，自己的心态更加年轻，增添了生活的乐趣。不同地方朋友的促膝长谈，理解了异乡风土人情、乡土文化，使“井底之蛙”的我跳到了井沿上，展眼四野，外面的世界真精彩！总之，我觉得这次培训我没有白来，各方面都有了新的收获，培训是我人生历程的“加油站”，我无愧于这次培训。回去后，我将新的理念，新的教学方法应用于新的工作实，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。最后，感谢给我上课的各位培训老师，尤其是班主任张和平老师。20_年3月22日第 17 页 共 17 页