2022中小学教师个人工作总结.docx

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1、2022中小学教师个人工作总结中小学老师个人工作总结1一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣，也有着对个人素养不够高的怨气。还记得学期起先时的安排，为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有创新精神和实践实力的新型的专业化水平的老师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的须要。以教书育人为己任并为之不断地努力，现在总结如下一、加强自身师德修养， 本着奉献为先，学习为先的原则在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思索，勇于创新的新时代的老师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。老师的工作是一份良心活，面对的是活泼可爱、有血有肉、有思想，有志向并且还没有定型的孩

2、子。在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何缺憾。二、不断提高个人素养1、在教化教学上，不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教化理论指导自己的工作，这学期仔细研读了两本教学理论专著，平常广泛阅读教化教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己的理论学问和文化修养。2、虚心请教，取人之长，补己之短。主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与

3、同组老师沟通学习。3、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。主动做到“三仔细”：仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好做好反思记录，不断提高自己的教学水平。三、努力抓好德育教化，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际状况，我将对学生从多方面进行进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。四、反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于新课程

4、标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出贡献。在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。中小学老师个人工作总结2培育孩子具有必需的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，我校开展了特色活动。利用特色活动时间进行儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，能够说

5、是顺当地完成了教学任务。现将工作总结如下：1、开课之前，我刚好依据儿童画班学生的实际情景，制定了活动安排，确定了贴合学生现状的活动目标。2、每次单周周二的两节特色活动课，对学生来讲是非常趣味，也是非常重要的两节课，仔细备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、为使学生驾驭儿童画绘画的相关学问，驾驭儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有必需的收获。4、教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿

6、童画的基本学问，并进行简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生性情，教给方法，驾驭必需的基本技能、技巧。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。5、教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。7教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化、本领培育和双基训练的关系。在传授双基、培育本领过程中，加强思想品德教化。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美本领。8、围绕以儿童画创作为形式开展一系

7、列活动：9、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。10、利用网络资源进行儿童画的艺术观赏、评价。11、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自我的双手绘制出各种各样的作品，以表达自我的内心境感。12、学生绘画作品进行展览。总之，经过特色活动，使学生驾驭一些儿童画绘画的相关学问，和一些绘画的基本技法，同时经过一系列活动了解、相识了儿童画，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合本领。中小学老师个人工作总结3转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我主动实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：一

8、、德方面老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“xxx”激励学生给我提看法，并仔细回答学生提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经验去感化、教化学生。二、能方面教好

9、书是老师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增加老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去打算，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回来于学生的生活实际，精选学生感爱好的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期，在教学方面，我担当了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视

10、野”工作、见习班主任工作、“校内之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。四、绩方面1。在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一样认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。2。教研方面：本学期共写了5篇教化教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教化教学工作中，我仍旧有许多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教化

11、学生方面的阅历的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。中小学老师个人工作总结4半年来，在学校各级处室的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，能够说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：一、团结协作、乐于奉献我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色，虽然我们组的学科类别比较多较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。依据开学初，教学系列制定的工作安排，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的有关资料，经过分散听课、集

12、中评课等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间的相互沟通；组内有两位新老师，为帮忙他们尽快提高业务水平，组内开展了一帮一结对子活动，由骨干老老师分别带王娜、张宝俊、杨淑芳等多位年轻老师，他们相互之间主要经过指导备课、相互听课、解题技巧指导等方式来落实这项工作，半年来，在指导老师的耐性帮忙和他们自身的不断努力下，青年老师快速成长，业务水平不断在提高，值得一提的是，三位年青老师取得成果的背后，凝合了组内老老师心血的同时，更包涵了他们自我辛勤的汗水。二、不断学习、更新理念首先，以学习理念为先导。平常组织的各种学习新理论的活动中，老师都仔细听讲、具体记录，先后参与了市里举办中研班活动，从而更

13、进一步地加深了对课改的相识。在此基础上教研组组织全组老师仔细学习了理化生课程标准，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施看法”的专题探讨。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的相识。其次、在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位老师急待解决的问题。为此教研组实行了一系列的相关措施，例如全组老师分学科的团体备课，相互听课，对重点章节资料组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热情、效果明显，老师的教学理念和实践本领都得到了较大程度的提高。并且老师这种高涨的教研热忱也影响

14、到了学生，很多学生进取帮老师进行课前打算和组织同学课后探讨，学生对课改教材的学习越来越显示出了深厚的爱好。这使我们真正相识到了“教、学相长”的作用。三、潜心钻研业务，教化科研硕果累累本学期，在学校教学及教研系列的细心组织和指导下，学校的教化科研工作，极大地调动了每位老师的科研进取性，在充溢竞争机制的环境下，大家主动探讨的意识明显增加，本学期组里有几篇论文获省级嘉奖。两位老师获得骨干老师称号。在一年一度的化学竞赛和物理竞赛中获得了团体一等奖，省市个人一、二、三等奖，以及优秀辅导老师奖等。四、问题和反思老师相对较少，相互沟通的机会相对就少，做好学科间的学问整合也是我们要仔细思索和解决的问题、评价机

15、制也比较模糊，必需程度上影响了教学的探讨和开展。五、今后的措施进取搜集反馈看法，加强备改检查力气，主动开展听评课活动、不断深化教学改革、开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经验、接着开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强学问的应用本领、利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。回顾半学期来的教研组工作，我深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，开心的心境是缓解疲惫最为有效的方式，团结出才智、协作出成果，理化生教研组人追求朴实的信念，那就是：说到不如做到，要做争做最好。中小学老师个人工作总结5一年来，在上级主管部门和校领导的正确领导下，我从

16、各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，顺当完成了本年度的工作任务，现在本人将一年来的工作状况总结如下：一、思想相识。我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针。主动参与学校组织的各项政治活动。一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作。在教学工作方面，我今年上半年担当五年级英语学科教学工作，下半年担当六年级英语教学工作。不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚

17、持学习，学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在今后的工作中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。三、主要成果。20xx年秋季学期荣获“教学质量优秀老师”称号。任教班级成果良好。在今后的教化教

18、学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好英语课的教学，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。中小学老师个人工作总结6本学年，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学

19、历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握

20、教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学年来，本人共听课_节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教

21、研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1.在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。2.对学问点

22、的检查落实不到位。3.对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4.教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。六、今后改进的措施1.进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2.狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。3.加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力;4.实行措施，加强训练，落实学问点。5.加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。中小学老师个人工作总结7回顾这20xx年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来

23、约束、鞭策自己;在教学工作中能依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。现将一年来的工作总结如下：1.在班主任工作方面：作为一名班主任，我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。2.教化教学工作方面：本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生。对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习

24、、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的实力训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。本人教化探讨工作方面，能主动参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。刚好总结教化教学实践中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并刚好上交。本人还主动参与各类教化教学类竞赛，参与教化论文评比。3.遵守纪律方面本人严格

25、遵守学校的各项规章制度。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。中小学老师个人工作总结8一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集

26、体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息

27、反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，

28、全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人

29、掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考查较少，语言不够生动。考查成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。中小学老师个人工作总结9学年在上级领导的关切和指导下，在全体教职工的共同努力下，忠于职守，务实工作，坚持德育为首、平安第一，紧紧围绕教化教学这个中心，主动开展教科研活动，抓管理、抓教学，大力提高教化质量，现就一年来的工作状况总结如下：1、加强德育工作。本学年，我校在教化局关于加强

30、老师师德师风建设的文件精神指导下，组织全体老师仔细学习教化局下发的师德教化材料，大力开展“转变作风、塑造形象、科学发展”的主题教化活动，还印发了老师行为日常规范、老师行为十不准、老师法、新教化法、义务教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法，中小学老师职业道德规范等规范老师的行为，使全校老师通过反思自己，做到了与时俱进、进取奉献，增加了老师队伍的凝合力，调动了老师的工作主动性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作作风，使学校教化教学工作得以有条不紊，井然有序的开展。2、重点抓平安教化。平安重于泰山，是师生身心健康发展的前提，是教化教学顺当开展的保障。本学年我校在教化局、镇中心校的指导下

31、，把平安工作放在了第一位。学校每次例会都要把平安放在首位，从思想上强化，对校内周边环境进行整治，定期对学校的各个角落进行平安排查，制订了一系列的平安措施，有领导带班老师值班制、成立护校队进行24小时值班制、老师学生凭出入证进出制、一二年级学生家长接送制、门卫保安双岗制、老师签到制、学生每天两次点名制、针对各种突发事务学校制订了十几种应急预案;邀请县法院的专家到我校进行平安教化专题讲座;在日常教学中，我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外，还印发了“校内平安小常识”材料、“交通平安学问”等宣扬材料，对学生进行平安常识教化、法制与道德教化、日常行为规范教化、习惯养成教化，进一步规范了学生的

32、日常行为，促进了良好行为习惯的形成。3、以教学为中心，加大教化教学管理力度，稳步提高教学质量。这一年里，我校参照以往的量化细则并做了相应的改动，做到了既突出教化教学工作的主体性，同时又兼顾了平常各方面的工作，公允公正、全面明朗，受到了全体老师的一样认同。在常规管理中，我们主抓各位老师的备课、讲课、批改、检测等环节，以量化细则严格要求，实行随机听课和集中听课相结合的方法，促使老师上好每一节课，提高课堂效率。我们还抽查教案、作业批改状况，以此促进每位老师做好各环节的细微环节工作。与此同时我们还要求老师不断反思自己的教学，使每节课都能让学生有所得，让自己有所得，查漏补缺，总结阅历，做到有的放矢。4、

33、加强对老师业务的指导，实行集体备课制，提高老师整体水平。老师的专业成长始终是我校重点工作的一部分。怎样才能提高老师的专业水平，使老师的教化教学实力不断提高?今年在局下发的集体备课文件精神的指导下，我校将各年级老师分为低、中、高三个备课组，每两周集中备课一次，组织老师通过集体备课统一教学进度、统一教法、统一重、难点、统一作业训练，通过集体备课加强了老师之间的学习沟通，取长补短不断改进自己的教学方法使备课达到最优化。我们还要求各老师要相互听课，养成常常学习的习惯，不断更新自己，主动参与公开课、示范课。我校的孙晓丽老师、李丽江老师参与了县教化局教研室举办的老师优质课大赛，李丽江老师、孙晓丽老师分别获

34、英语语文学科一等奖。5、安装校内广播系统，改善办学条件。我校在狠抓教学“软件”的同时，不忘加强学校的“硬件”建设。努力改善办学条件。本学年，一套功能齐全的校内广播系统在王西小学起先运用，运用多年的嘈杂的“大喇叭”时代宣告结束。中小学老师个人工作总结10转瞬，一学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结：一、思想政治方面在今年的工作中，思想上我严于律己，酷爱自已的教化工作，尽职尽责做好各项工作。主动参与学院组织的各项政治学习，仔细写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、

35、敬重领导、仔细完成领导交办的各项任务，团结同事，酷爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。二、教学方面本学年，担当小学教学任务。一学年以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得;同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，特别留意学生的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学打算。2、让学生在课堂上尽量都动起来动口

36、、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习;培育学生独自思索、合作探究的学习实力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。3、主动参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一起探讨教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。4、仔细刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、自身学习方面通过多种途径，大量阅读教化方面的书籍，坚持参与学校组织的理论及业务学习。使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升教化教学理念。多写教

37、化教学随笔。总结自己的教化教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教化教学理论和案例不断提高自己的自身素养。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。中小学老师个人工作总结11以开展校本教研和校本培训为依托，以培育老师实施素养教化的本领为重点，全面提升老师素养，培育一支适应新课程改革须要

38、的，具有先进教化理念、锐意创新改革的老师队伍，是我们进一步全面提高师资素养和学校教化教学质量的重要途径之一。我校紧紧围绕提高教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。一、制定校本教研与培训的目标：（一）总体目标：建设更加合理的师资队伍结构，增加老师的职业道德修养和水平，提高学校老师队伍的整体实力；重点培育一批具备实施和推广新课程本领的老师队伍，促进基础教化课程改革顺当进行与发展。（二）详细目标：立足于本校、本职、本岗，提高老师的综合素养和新课程的实践本领。重点关注老师对新课程的适应以及经过实施新课程而到达自身专业化水平的提高，目的是帮忙老师尽快地成为新课程的有效参加者

39、和进取的建设者。重点加强对新任老师的理论学习和实践指导工作。使这些老师能够在最短的时间内进入课改主角，并能担当起学校教学的主干力气。二、加强管理，确保“校本教研”的有序进行：（一）建立校本教研制度。结合我校实际制定了校本教研八项制度，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。学校还成立了“校本教研工作指导小组”，教研活动由校长负总责，分管校长干脆抓，教育处、教科室负责人详细抓，建立层层管理、逐级落实、全员参加的教学探讨管理与活动机制，确保教学探讨工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。（二）建立周研讨制度。确定每周二的上午为专科组教研时间、午时为数学教研组活动时间，周

40、三午时为语文组教研时间，开展形式新奇、实效性强的的教学研讨活动。总结、沟通、反思教学情景，思索、研讨下次教学资料。从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与沟通、案例分析、专题研讨等使老师在观念的碰撞与沟通中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。（三）建立理论学习制度，每双周一次集中老师学习，经过多种形式组织全体老师深化学习课改理论学问，组织开展校本培训活动。此外，还为广阔老师供应专家讲座、观摩专家授课、学习专著等形式的专家引领的学习活动。要求每位老师每周写一篇理论学习心得。三、丰富校本教研与培训资料：（一）老师经过亲身实践，比照新课程理念，进取剖析自我（）的教化行为，反思自我的教

41、化观念，每两周至少进行一次教学反思，每学期上交至少四篇经过整理的教学反思。（二）推行读书笔记的撰写和积累工作，每月至少摘录一篇教化教学文章，并结合教化行为写反思。（三）抓好骨干老师的培育工作，相对坚持参与城区学科中心组人员的稳定性，充分发挥骨干老师的示范和辐射作用，每学期，骨干老师必需在学校上一节汇报课或示范课，并进取与老师们进行沟通切磋，共享阅历，促进教学探讨的深化实施。同时，骨干老师与新上岗老师结成师徒对子，签订“师徒协议”，期末学校依据协议资料对师徒工作进行全面考核，并评定等级予以嘉奖。（四）各年级每周至少有一次研讨沟通时间，实行以年级为单位的团体备课，增进平常的团体备课与教学研讨。要求

42、老师结合自我的探讨专题，以新理念指导教学，提倡即时沟通，老师之间相互听课，加强互动与研讨。将立足点放在解决课改试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在新课程理念与教化教学实践的结合上。使广阔老师在不断地提出问题和解决问题的过程中实现自我发展。坚持团体备课制度，同年级语、数学科组采纳新的备课方式，优化教化资源。语文学科实行的是集思广益、分工与合作的方法进行备课，同年级老师分单元进行备课，在资源共享的同时实施特性化教学。数学学科实行的是：零教案法。即执教老师干脆在书上写出教学重点、教学设想，写出简洁的教学步骤。这样，老师只要把握好教材重点，理清教学思路即可，减去了原先那些烦琐过程，体现教法的敏捷性。（

43、五）每学期结合教化教学实践至少供应一篇教学论文、一个典型个案或一篇优秀教学反思。（六）每学期至少参加一个课题探讨。（七）请进来走出去学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际，有重点地组织老师外出参与培训或听课研讨活动，外出学习的老师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，切实提高学习的成效。另外，我们也将组织学校的学科教改带头人和校骨干老师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强横向教学探讨和沟通，同时提高校骨干老师的知名度。（八）随堂听课校长、教育主任、教研组长要常常性地深化老师的课堂，对老师的课堂教学问题进行探讨，找寻课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改

44、善方法，进行实实在在的实践探究。要求每学期听课不少于1632节。（九）城乡联动xx年10月其次周起先了每星期一个乡镇的送教下乡活动，按乡镇学校的不一样要求分别向小学送出了由吴艳芬老师执教的六年级语文课仅有一个地球和老师执教的六年级数学鸡兔同笼以及由老师执教的“三生教化”示范课学会合作；小学送去了由老师执教的二年级语文上册识七和老师执教的六年级数学鸡兔同笼。老师共同执教了以上课题，在相互切磋中，对课堂教学的技巧有了更深刻的相识。异样值得一提的是今年的送教下乡活动除了城乡同上的语文、数学课外，我校还特地打算了一节由老师执教的“三生教化”观摩课学会合作。这一活动获得了乡镇学校的一样认可，为乡镇学校“

45、三生教化”课堂教学起到了导向作用，促进了我校及乡镇老师的课堂教学水平的提高。在送教下乡活动中，殷开仙副校长为乡镇老师作了“如何听评课，如何撰写评课稿”的专题讲座，切实提高了乡镇老师的教学基本功，促进了学校之间相互沟通、共同提高，从而缩小了城乡差别。中小学老师个人工作总结12在20xx中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都主动追求进步。平常利用课余时间仔细学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，主动参与学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学阅历。仔细学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务实力。在工作上，仔细完成学校布置的各项任务。听从

46、安排，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时到处严格要求自己。一、思想相识这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校

47、内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅