2022年人教版高中政治必修生活与哲学《第十二课实现人生的价值价值观》时教案.docx

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1、精品_精品资料_第十二课实现人生的价值（价值观）训练教学目标：一、学问目标1、识忆目标（1）价值、价值观、价值判定的基本含义.（2）价值观的导向作用.（3）如何正确的进行价值判定和价值挑选.（4）如何制造和实现人的价值.2、懂得目标（1）人的价值是什么？如何评判人的价值.（2）价值判定和价值挑选的社会历史性.（3）自觉站在最广大人民的立场上进行挑选.（4）劳动是人的存在方式.（5）在个人与社会的统一中实现价值.（6）实现人的价值的主观条件.3、运用目标（1）运用所学学问及相关哲学原理,分析物的价值和人的价值的不同,从中加深对人的价值的懂得. 争论分析为什么对一个人的评判要看他的奉献,而不是索取

2、了多少.评判一个人价值的大小,要看他对社会、为人民奉献了多少,而不是为自己捞取了多少.（2）运用所学学问及相关原理,剖析生活实例,说明人的社会位置不同、熟悉事物的角度 不同, 时间、 的点和条件不同,就会形成不同的价值判定.争论分析为什么进行正确的价值判定和价值挑选,就要遵循社会进展的客观规律,走历史进展的必由之路.（3）剖析生活中价值冲突的实际事例,运用相关原理,分析说明为什么要把人民群众的利益当作是否最高的价值标准,从而坚固树立为人民服务的思想.（4）列举生活事例,运用相关原理,分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现,争论分析追求个性进展和强调与社会统一之间的关系.二、

3、才能目标1、通过学习, 使同学具有自觉运用马克思主义哲学的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的才能,树立起崇高的抱负和信念,初步形成正确的人生观和价值观.2、通过学习,使同学初步具有熟悉和分析事物价值的才能,正确熟悉和评判人的价值的能力.深刻懂得正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标,拥有正确的价值观才能找到人生的真谛,初步具有熟悉和挑选正确价值观的才能.3、通过学习,要求同学深刻领悟价值判定和价值挑选的社会历史性和主题性特点,做到自觉遵循社会进展的客观规律,自觉站在广大人民的立场上,走历史进展的必由之路,初步具有进行正确的价值判定和价值挑选的才能.4、通过学习,使同学领悟和熟悉实现人的

4、价值的正确途径,熟悉到劳动和奉献不仅是人的存在方式, 也是人的本质和价值的实现方式,形成劳动和奉献的意识,具有自觉制造和实现人生价值的才能.三、德育目标1、通过学习,使同学树立起认同劳动的观点,承认奉献的价值.2、坚固树立群众观念,坚持群众路线,对社会对群众永久怀有感谢之情,努力用自己的劳动制造物质财宝和精神财宝,回报社会,回报他人.3、把自己放在社会中,放在集体中,放在和他人交往的社会环境中,正确处理好个人与社会之间的关系.4、走出自我,勇于向命运挑战,铸就人生辉煌.教学重点难点：1、人在劳动中制造价值2、在制造和奉献中实现人生价值3、价值观的内涵和特点教学课时支配：3 课时可编辑资料 -

5、- - 欢迎下载精品_精品资料_【导入新课】辽宁人丛飞是位歌手,从沈阳音乐学院毕业后闯荡深圳.1994 年以来, 他先后资助了178 名贫困失学儿童,300 多万家财散尽,仍欠了十几万外债.2022 年 4 月,丛飞患胃癌住院,他的事迹感动了深圳、广东乃至全国人民.他先后荣获广东省十大杰出青年抱负者、中国百名优秀青年抱负者、2022 年度广东省优秀音乐家、2022 年深圳最具爱心人物和2022 年共青团中心授予他的 “中国青年抱负服务金奖”奖章等荣誉.丛飞的事迹给我们以怎样的启示.（人的一生该如何度过才是有价值、有意义的）【讲授新课】一、价值与价值观1、人的价值【课堂探究】课本第96 页物的价

6、值和人的价值是一回事吗.你是怎样熟悉人的价值的.【探究提示】 A 物的价值不同于人的价值,对一般的事物而言,其价值就在于它所具有的能够满意主体需要的功能和属性,人就不同. 人既是价值的制造者,又是价值的享受者, 也就是说, 人能够制造出物质财宝和精神财宝来满意社会和他人,并且能够从制造价值的过程中,实现对自我的满意.B 人的价值就是人所具有的能够满意主体需要的功能和属性,人的价值就在于制造价值,就在于对社会的责任和奉献（1）价值的基本含义哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满意主体需要的属性和功能.人的生活离不开有价值的事物.哲学上的价值不同于经济上的价值.（2）人

7、的价值就在于制造价值,在于对社会的责任和奉献即通过自己的活动满意自己所属的社会、他人以及自己的需要.人既是价值的制造者,又是价值的享受者.【语录】徐虎语录：你不奉献,我不奉献,谁来奉献？你来索取,我来索取,向谁索取？（3）对人的价值评判：主要看他的奉献人的奉献是多方面的,有精神的、 有物质的. 但最根本的是对社会进展和人类进步事业的奉献.【举例】雷锋、徐虎、焦裕禄、任长霞.企业家、科学家2、价值观的导向作用（1）价值观的基本含义及作用A 价值观是指人们在熟悉各种详细事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点.【课堂探究】 课本第 97 页想一想, 人们在上述活动中形成的不同熟悉是

8、受【探究提示】说明人们的价值观不同,对详细事物的看法就会不同.价值观作为一种社会意识, 对社会存在具有重大的反作用,对人们的熟悉和行为具有重要的驱动、制约和导向作用.B 作用：驱动、制约和导向价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的熟悉和行为具有重要的驱动、制约和导向作用.【课堂探究】课本第98 页这位总经理所秉承的信念对他的经营产生了什么影响.【探究提示】正确的价值观对企业的经营产生积极的、正面的引导作用.（2）价值观的导向作用A 价值观对人们熟悉世界和改造世界的活动具有重要的导向作用a 价值观影响着人们对事物的熟悉和评判价值观不同,人们对事物的熟悉和评判就不同.【举例】

9、拜金主义金钱至上b 价值观影响着人们改造世界的活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我们总要面对如何挑选自己的生存和生活方式的问题.挑选正确, 就会在改造世界的活动中胜利.反之就会遭受失败.【举例】赚昧心钱,贩毒、贩卖人口B 价值观对人生道路的挑选具有重要的导向作用不同的价值观打算了人们在面对公义与私利、生与死的冲突时所作出的不同挑选.不同的幸福观、 家庭观和恋爱观,打算着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果.【举例】有钱就有幸福.玩弄异性或别有专心.把抚养孩子的责任交给老人.价值观是人生的重要向导,是我们能否拥有美好生活的航标.查找正确的价值观就是查找人生的真谛.

10、【课堂探究】课本第98 页为什么正确的价值观往往同光明的将来和美好的前途联系在一起,错误的价值观就简洁与无能和苟且为伍.【探究提示】正确的、积极的、 进取的、崇高的价值观能够引领人迈向光明而美好的人生路 途.而错误的、消极的、自私自利的、 贪图享乐的价值观就简洁让人滑向个人主 义的泥潭. 一个人在挑选自己的人生道路和生活方式时,要受到自己价值观的支配和影响. 假如觉得人生在世就应当多为社会、为他人做点事情,那么就会挑选正确的、积极的生活方式.假如对这个世界布满了扫兴,总觉得世界、社会或他人都对不住自己,觉得人生在世,今朝有酒今朝醉,人不为己天诛的灭,那么可能就会挑选悲观扫兴、贪图享受、消极的生

11、活方式.由此可见,挑选正确的价值观才能找寻到人生的真谛,才能度过一个有意义的人生.【专家点评】社会主义集体主义价值观P99【举例】当代高校生的价值观在重大历史变革时期,当代高校生的价值取向发生了急剧变化,出现出多样化的特点.1、 精英意识转向平民意识.市场经济大潮把高校这座象牙塔推向了竞争的舞台, 使得高校生树立起把自己置于社会一般一员的平民意识.2、 单一挑选转向多元挑选.当代高校生更敏捷的意识到市场经济为他们供应宽阔的施展才华的空间.他们要进展、要创业、要充分发挥自身的潜力,用自己的 挑选在猛烈的竞争中实现自身价值.3、 人机沟通转向网络沟通.网络的虚拟性使高校生在与它交往的过程中无所顾忌

12、,没有压力,能充共享受到思想、学问和精神的愉悦.因此,网络沟通已经成为当代高校生生活的突出特色.4、 外在依附转向自主独立.一切靠自己,一切靠自律,成人意识逐步清楚起来.5、 校内封闭转向社会开放.从封闭的校内走向开放的社会,“学习学问、增长才能、锤炼才能”成为主要动机.6、 追求抱负转向注意实惠.更情愿扎扎实实做些实事.不在沉迷于对抱负的幻想.7、 积存学问转向培育才能.二、价值判定与价值挑选1、自觉遵循社会进展的客观规律（1）价值判定的基本含义价值判定是指人们既要对事物的客观状况 及其 本质属性 、进展规律 作出判定, 又要进一步对事物能否满意主体的需要 以及满意的 程度 作出判定.（2）

13、正确的价值判定和价值挑选必需坚持真理,遵循社会进展的客观规律要树立正确的价值观,作出正确的价值判定和价值挑选,就必需坚持真理,遵循社会进展的客观规律,走历史的必由之路.【举例】价值冲突的实际事例（竞争与友情、关爱与惩处、传统与时尚）【课堂探究】课本第99 页谈谈你对“梨虽无主,我心有主”的懂得.在口渴难忍的情形下,许衡为什么会作出上述挑选.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【探究提示】每个人的行为挑选都是受其特有价值观支配的,同样,饥渴难忍的许衡之所以不去摘梨的挑选,也是在其价值观念的支配下作出的挑选.（慎独）（3）价值判定与价值挑选的社会历史性：因时间、的点和条件的变化而不同价

14、值判定和价值挑选会因时间、的点和条件的变化而不同.这就是价值判定和价值挑选的社会历史性特点.把握价值判定和价值挑选的社会历史性,有助于我们正确评判历史和现实中的各种价值观念, 防止简洁化和片面化倾向.有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判定,进行正确的价值挑选.【课堂探究】课本第99 页同样是遵循社会进展的客观规律作出的价值判定和价值挑选, 为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同.【探究提示】 价值判定和价值挑选具有社会历史性.价值判定和价值挑选是客观存在的反映,是社会实践的产物,是合规律、合目的的统一,而不是哪一个人的凭空设想.我党建党八十多年来所走的每一

15、步、所制定的每一个政策都是源于对当时的具 体情形和条件的深刻争论,都是随着时空条件的变化而变化,都自觉遵循了社会进展的客观规律.价值判定和价值挑选的社会历史性,打算了我党在不同的历史阶段制定出不同的任务和目标.2、自觉站在最广大人民的立场上（1）价值判定和价值挑选的主体性A 价值判定和价值挑选具有阶级性人们的社会位置不同,需要不同,价值判定和价值挑选也就不同.在阶级社会中,价值判定和价值挑选具有阶级性.面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判定和价值挑选.【课堂探究】课本第100 页在这首诗中, 农夫的价值挑选是什么.的主的价值挑选是什么.为什么同时同的的人会有不

16、同的价值挑选.【探究提示】在阶级社会里,价值判定和价值挑选具有阶级性.不同的阶级价值观不同.B 价值判定和价值挑选因人而异价值判定和价值挑选因人而异.人们对事物熟悉角度的不同,对事物的评判就会不同.这就要求我们明确价值判定和价值挑选的标准,辨论什么是对的、 什么是错的、 什么应当做、什么不应当做.【课堂探究】课本第100 页谈谈你对上述不同挑选的熟悉,分析他们各自挑选的得失.遇到这种情形,你会怎么做 .【探究提示】 价值判定和价值挑选因人而异.人们对事物熟悉角度的不同,对事物的评判就会不同.【思想训练】 这就要求我们明确价值判定和价值挑选的标准,辨论什么是对的、 什么是错的、什么应当做、什么不

17、应当做.（2）人民群众的利益是最高价值标准A 只有人民才是我们工作价值的最高裁决者人们站在不同的立场上,就会有不同的价值观,就会作出不同的价值判定和价值挑选.我们想事情、 做工作, 想得对不对, 做得好不好, 一个根本的衡量尺度就是人民拥护不拥护, 人民赞成不赞成,人民兴奋不兴奋,人民答应不答应.我们要站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢足树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求.只有这样, 才能保证我们价值判定和价值挑选的正确性.【课堂探究】课本第101 页为什么说 “共产党人的一切言论行动,必需以合乎最广大人民群众的最大利益,为

18、最广大人民群众所拥护为最高标准”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【探究提示】 几代中国国家领导人在不同的时期,都把最广大人民群众的利益作为最高的价 值标准, 这说明中国共产党人的言行始终都有一个最根本的衡量尺度,这就是把献身人民的事业,保护人民的利益作为自己最高的价值追求,从而保证了共产党人的先进性. 只有始终站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益当作最高的 价值标准,才能保证我们价值判定和价值挑选的正确性.B 必需第一考虑并满意最大多数人的利益要求当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行挑选.当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度摸

19、索利益,懂得和敬重他人的正值挑选.当个人的利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己挑选的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻.C懂得和敬重他人的正值挑选D把个人、集体、社会三者的统一作为自己挑选的标准【课堂探究】课本第102 页当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时,应当怎么做.【探究提示】 当个人利益或局部利益与人民群众利益、国家利益没有冲突时,我们都应当始终坚决不移的站在最广大人民群众的立场上进行挑选,把个人、 集体、 社会三者利益的统一当作自己行为挑选的标准.三、价值的制造与实现1、在劳动和奉献中制造价值（1）在劳动和奉献中制造和表达自己的价

20、值（2）在劳动和奉献中实现和证明自己的价值劳动是光荣的,幸福的. 人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动中才能制造价值.一个人在劳动中制造的财宝越多,他为社会作出的奉献越大,自身的价值越大,幸福感越强.【课堂探究】课本第102 页为什么把奋不顾身的工作着的人生看作真正有意义的人生.为什么有些人虽然有优裕的物质生活,仍是觉得不高兴、不幸福,甚至认为生活没有意义 .【探究提示】 劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能制造价值,才能实现和证明自己的价值. 劳动使人品尝幸福,奉献使人生获得欢乐,真正有意义的人生就应当是奉献着的人生, 是以劳动为荣的人生.因此, 把奋不顾身工作着的人生看成是真正的有意义的

21、人生,为我们挑选什么样的人生道路指明白方向.（3）劳动是人的存在方式, 是实现人生价值的必由之路人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感, 从而实现和证明自己的价值.劳动是制造人类美好生活、促进人的自由全面进展的重要手段.努力奉献的人是幸福的.走不出自我的狭隘天的的人,不想奉献他人和社会的人,永久不行能拥有真正的幸福.积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径.【思想训练】剖析社会中存在的寄生虫群体【课堂探究】课本第103 页A 为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的欢乐和幸福.B 一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗.一个没有亲

22、情、友情和爱心的人会幸福吗.【探究提示】 A 他情愿把自己的生命奉献给人民,情愿做一个时人民有用的人,他把自己的生活目的看作是让他人生活得更好,这种全心全意为人民服务的精神应当是我们每一个人学习的榜样.B 一个成天想着自己、斤斤计较蝇头功利的人,一个心里没有他人、没有大众、总是走不出自我狭隘天的的人,是不行能有真正幸福可言的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、在个人与社会的统一中实现价值（1）社会供应的客观条件是实现人生价值的基础（生存条件、进展条件、享受条件、工作条件都是社会供应的）人的生存条件和进展

23、条件、享受条件和工作条件都是由社会供应的.人在实践中实现自己价值的时候, 必需利用社会和他人供应的各种物质条件和学问成果.人的价值, 只能在社会中实现. 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价 值.【课堂探究】课本第104 页A“没有大家的努力,什么事也做不成”,这句话包含了什么道理. B 马祖光是如何处理自己与他人关系的.你从中受到什么启示.【探究提示】 A“没有大家的努力,什么事也做不成”,说明社会供应的客观的条件是一个人实现自己人生价值的基础和前提, 人在制造价值时必定离不开他人和社会, 个人所做的一切总是构成他人和社会成果的一部分, 没有谁能够真正脱离社

24、会、 脱离他人.B 没有大家的努力,就没有个人的胜利,他把个人的胜利看作大家努力的结果,看作是党的赐予的结果.马祖光的价值观就是要做一个高尚的人、一个有益于人民的人,因此,他就会毫无保留的为社会服务、为他人谋利益,而不去斤斤计较个人的利益得失,价值观正确了,他所挑选的人生道路就是光明的,他的人生就是有意义的.（2）个性进展与社会进展的统一对他人、对社会的特殊的奉献方式我们强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性进展.但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋俗,而应表现于对他人、对社会的特殊的奉献方式.【概念】 何谓个性？是指个人所具有的属性或特点的总和.由于每个人的先天素养不同,社

25、会生活的经受和受训练的条件不同,每个人都具有个人的特殊性.它包括气质、 性格、意志、智力、需要、动机、爱好、理性、信念、人生观、价值观、自我调剂（自我评判、自我监督、自我掌握）3、在砥砺自我中走向胜利（1）发挥主观能动性,坚强拼搏,自强不息实现人生价值,需要发挥主观能动性,需要坚强拼搏、自强不息的精神.【举例】司晶诞生九个月就得了小儿麻痹症,为了活下去,接受了大大小小30 多次手术,现在靠固定在体内脊柱上的三根钢棍支撑着身躯,无时无刻都忍耐着肉体痛楚的煎熬.由于身体的缘由,她从来没有上过学,17 岁才开头从旧报纸学习认字,每天坚持写日记.后来她走出家门自谋生路,开办了一家心理询问所.凭借自己不

26、懈的努力,她走上了北大的讲台,向学子们叙述自己如何坚强的与病魔斗争的经 历,现为黑龙江省政协委员、省十大杰出青年,齐齐哈尔市福源心理询问所所长.【课堂探究】课本第105 页她的胜利之路是怎样走出来的.人生价值的实现除了具备必要的客观条件外,仍需要哪些主观条件.【探究提示】 人生的价值并不是用时间,而是用深度去衡量.正是怀着一种极强的自我完善的意识和对实现人生价值的希望,才使挑选了这种方式度过自己生命的每一天.人生价值的实现除了具备必要的客观条件外, 仍需要坚强拼搏、 自强不息、 砥砺自我的精神等主观条件.【思想训练】笨鸟先飞（2）进展自己的才能,全面提高个人素养实现人生价值, 需要努力进展自己

27、的才能,全面提高个人素养.人生价值的实现过程是个人在熟悉和实践活动中施展自己才能的过程.个人素养, 主要包括思想政治素养、道德素可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_质、科学文化素养、心理素养和身体素养等方面的内容.【争论】结合自己的实际,谈谈如何提高自身的素养.提高个人素养与实现人生价值的关系.全面提高自己的素养,充分发挥自己的才能,才能有助于在生命旅途上制造奇迹,实现人生的辉煌.【举例】把自己看得低一些人最难看清得

28、是自己.有时候, 我们往往习惯于把自己放在很高的起点上,自以为很有优越感. 而在生活中遇到完全不是想象那般顺当,不是埋怨运气不佳,就是埋怨怀才不遇.在等待、埋怨、查找中,其实错过了很多的机会.一个对电脑情有独钟的毕业生始终很优秀,他毕业后的目标是成为一名电脑技术人员.去一家电脑公司面试,同时竞争的另有两位男生,都毕业于名牌高校的运算机系.老板对他们一视同仁,给了三天试用期,去卖软件.其中一个当即就舍弃了.三天后,另一个也主动舍弃. 最终,他留在岗位上, 做了一个月软件售货员后, 成了这家公司的一名技术人员.堂堂运算机系的本科生, 做营业员的工作的确与自己的目标差得太远. 那两位同学主动舍弃这份

29、工作,缘由很简洁,仅仅是跨不出自己给自己划的圈.的确,由于“屈就”而舍弃,我们常常会如此挑选.其实,哪来那么多一步到位了？【举例】以退为进的求职者有一位留美的运算机博士,毕业以后在美国找工作,结果好多家公司都不录用他.后来,他打算收起全部的学位证明,以一种“最低身份”再去求职.不久,他就被一家公司录用为程序输入员.老板发觉他能看出程序中的错误,非一般输入员可比.这时他才亮出学士证, 老板给他换了与高校毕业对口的职位.过了一段时间, 老板发觉他常常提出很多独到的有价值的建议,远比一般高校生高明.这时,他又亮出硕士证,老板有一次提升了他.再过一段时间,老板觉得他仍是与别 人不一样,就对他提出“质询

30、”.他这才拿出博士证.于是,老板对他的水平有了全面的熟悉,毫不徘徊的中用了他.（3）坚决抱负信念,坚持正确价值观的指引实现人生价值, 需要有坚决的抱负信念,需要有正确价值观的指引.坚决正确的抱负信念,时刻用正确的价值观支撑自己,沿着正确的人生道路不断前进.【举例】一壶沙子变成了一壶清冽的水浩渺的沙漠中,一支探险队在艰巨的跋涉.骄阳似火,烤得队员们口干舌燥,挥汗 如雨. 最糟糕的是他们没水了.水是他们赖以生存的信念,现在信念破灭了,一个个象塌了架、丢了魂似的,不约而同的将目光投向队长.队长从腰间取出一个水壶,两手举起来,用力晃了晃,惊喜的喊到： “我这里仍有一壶水；但穿越沙漠前,谁也不能喝.”沉

31、甸甸的水壶从队员们手中依次传递,原先那种濒临失望的脸上又显露出坚决的神色,肯定要走出沙漠的信念支撑着他们,一步一步的向前移动.看着那水壶,他们抿抿干裂的嘴唇,陡然增加了力 量.最终,他们死里逃命,走出茫茫无垠的沙漠.大家喜极而泣之时,久久注视着那个给了他们信念支撑的水壶.队长当心翼翼拧开水壶盖,慢慢流出的却是一缕缕沙子.他说：“只要心里有坚决的信念,干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水.”【课堂探究】课本第106 页艾青的光的赞歌反映了诗人什么样的心态.对你有什么启示.【探究提示】只有具有坚决的抱负和信念,在正确价值观的指引下,才会挑选如歌的生命.懂得人的生命是有限的,但通往胜利与幸福的人生道路

32、对每一个人都是公正的,只有心怀坚决正确的抱负信念,在一个正确的价值观的指引下,懂得运用自己的聪明和双手, 才能绽开自己有力的翅膀,翱翔在人生宽阔的天空中,才能在人生旅途中既做一个对人类、对社会、 对他人有用之人,又能够从中获得最大限度的自我实现与满意.当我们年老的时候,回首往事, 我们才能坦言无愧于自己的生 命.【思想训练】人生自我完善三要素1、人活着,肯定要有抱负、有追求、要有远大的志向.抱负是照亮现实的灯火,是人生奋斗、 追求的目标, 也是勉励人们奋勇前进的庞大推动力气.没有抱负就没可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有灵魂.（夫志当存高远人要有远大的志向.哀莫大于心死人最大的

33、悲伤是没有追求）2、抱负扎根于实践的土壤中.抱负不是幻想或空想,必需深深扎根于实践的土壤中.不行好高骛远,大事做不了,小事不愿做.应从岗位中的点滴小事仔细做起,一步一个脚印.3、善于处理好人际关系.正确对待自己,正确熟悉领导和同事.要有博大的胸怀.4、严格要求自己.努力做到慎独（就是说在没有监督的情形下,仍能严格要求自己）、吾日三省吾身、虚心向群众学习（三人行,必有我师）.综合探究坚决抱负铸就辉煌教学课时支配：1 课时一、探究路径参考1、人生价值的内容和含义2、劳动在实现人生价值过程中的作用,在劳动和奉献中制造价值.3、树立职业抱负的重要性,每个人的抱负既是详细实际的,也要正确处理个人和社会的

34、关系.4、树立崇高的社会抱负的重要性,充分熟悉坚决抱负对实现人生价值的重大作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【归纳本课】【布置作业】一、课堂作业二、 第十二课课时练习一、填空题第十二课课堂作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、人的价值就在于（）,在于（）.人既是价值的（）者,又是价值的（）者.对人的价值评判,主要看他的（）.2、与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性进展.但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋俗,而应表现于（）.3、（）是实现人生价值的基础.4、（）是最高价值标准.当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在（）的立场上进行挑选.当个人利益与他人利益发生冲突时,要（）他人的正值挑选.当个人的利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时,要把（）作为自己挑选的标准.5、（）是人的存在方式, 是实现人生价值的必由之路.在（）中制造价值.6、正确的价值判定和价值挑选必需（）.价值判定和价值挑选会因时间、的点和条件的变化而不同,这就是价值判定和价值挑选的（）特点.7、价值观对 （）具有重要的导向作用,对（）具有重要的导向作用.二、简答题1、价值判定和价值观的基本含义2、如何在砥砺自我中走向胜利（3 个要点）可编辑资料 - - - 欢迎下载